把語文老師騎在跨下

A. 幽默話語

01.
上大學的時候去衡山玩,當時爬山爬了一半,累的正想歇會的時候看到路邊有個買紀念品的歐巴桑,上去開口就問:"老婆........"
02.
偶有次開車，有個美女同事搭車，一坐我旁邊，偶特緊張滴說：把安全
套帶上！
美女以後再不理偶了。。。郁悶ING
03.
以前別人來我阿姨家作客，剛進門的。剛好我阿姨要去上廁所。她連忙招呼客人說：「你們坐哈坐哈，我給你們去倒點尿喝！」（本來是說倒點茶喝的）。
04.
在實習的時候，對一個老師說：陳老師你是不是姓陳？
05.
偶們大學去工廠金工實習的時候,工人師傅分配機床時說：為了安全起見，我門盡量保證一個男同學和一個女同學一張床。當時所有男生爆笑，女生臉紅。
06.
實習期間，幾乎所有的用車床的活都是我幫和偶同床（寒）的女生做的，最後考慮到她什麼都不會作的話師傅檢查起來不太好，偶勸她練練手，誰知道她說：我已經習慣讓你幹了。當時偶爆寒不止。
07.
一個朋友去餃子館，問「水餃(睡覺）一碗（晚）多少錢？」只聽服務員小姐「呸！」了一聲，說道：「不要臉！」~
08.
上自習的時候，大家都在看復習，GG對MM說：「我剛背了單詞，幫忙默寫一下。」MM不想默，GG就求她，你（摸）默我吧，（摸）我吧！！結果MM實在忍受不了，大喊，老師你看我不想（摸）默他，他非要我（摸）默~~~！！！
09.
有一天去同學家吃飯，喝了點酒，她爸爸忽然進來了，本來是想喊叔叔的，結果說錯了，說：「爸，來座！」~~寒！
大幫同學笑得要死。
10.
我同事跟人爭執，急了張口來了句「你以為我吃飯長大的啊？」我一直納悶他到底吃什麼長大的。
"
11.
小學時一個很討厭的男生找我借橡皮，我不借，他就死纏爛打，之後我用盡全身的力氣狂吼了一句「我不嫁（借）給你」當時同學們立馬安靜下來了...
...。
12.
上機課，一位同學機子有問題，於是大喊「老闆，換機子！」全班木然。
13.
我唾你一臉狗屎！
14.
偶對MM開玩笑說：「別說你認識偶，影響我聲譽！」MM說：「你有生育？你能生育？」`
15.
偶是男的，在廣東生病了嗓子說不出話...
...去看醫生，醫生告訴我:yin發炎''''狂暈中...
...仔細一看，診斷書上寫者：咽道發炎...
...無語...
...
16.
買電腦，老闆開價4150，我殺價：老闆410么好賴～～～～老闆狂暈！
17.
上次早上上班，發現自行車輪胎沒氣了，於是想叫媽媽幫忙推到門外打一下氣。
結果我說：把我的輪胎推出去。
18.
一個女孩失戀了，我勸她：「兩條腿的蛤蟆不好找，三條腿的男的有的是！」
19.
小學時候有勞動課,一般都是除草,所以到了前一天放學時候老師就得提醒我們帶鋤頭,第2天上勞動課了准備出發,老師便於管理就問了一句:"有多少人帶了啊?帶了手的把鋤頭舉起來!」
20.
開導一失戀ING同學：你知道什麼叫做
愛么？
21.
初中語文課上,有人背誦的詩:一代風騷,......
22.
某老師，今天,我們來上,楊修之屎
23.
一次KTV點歌，一MM大聲喊：給我點一首周截棍的「雙傑倫」......
24.
大二有一陣兒特別喜歡和同宿舍的一個MM一起騎車出去逛街,收拾打扮漂亮後一起進了電梯,突然想起車好像沒氣兒了,就沖她說了句:"先陪我去打胎啊?"~~~~天.......
25.
公交車上人比較多，一猛男怒吼：媽個腳的踩我B上了

B. 怎樣寫好作文啊

這都是我自己寫的，像我這樣做，你的作文肯定十拿九穩了，如果你功夫深厚，說不定還能百發百中呢，望採納
語文老師批閱作文看你什麼呢？
1.看你的字漂不漂亮（字好看，看你作文的熱情度會增加）
2.看你作文的字數（在老師而言，精闢是作文必要的，但太」精闢「，誰還想看呢？老師是怎麼來的，他們閱讀過那麼多作文，若果你和他說字少的作文也是作文，哼，一百字也是作文嗎？十幾秒就讀完了，真的是「精闢」，所以說，最起碼老師第一眼看到的那一面要寫滿）
3.題目是作文的靈魂，精華所在。所以再起題目的時候要多花點心思。（最好一針見血，點明文章中心）
4.結構。安排文章的結構就是組織材料，先寫什麼，在寫什麼，詳寫什麼，略寫什麼，怎麼開頭，怎麼過渡，怎麼結尾等，（最好採用倒敘或者插敘，讓老師耳目一新，利用了這樣的寫作方法，分數肯定不會低）
5.開頭最常見用開門見山，直入主題；提出問題，引人注意；說明情況，交代背景；描寫環境，渲染氣氛；多講故事，引人入勝；先說結果，倒敘開頭
常見的結尾有自然是結尾，總結是結尾，點題式結尾。
正文怎麼寫終於到了
1.寫具體，要把事情寫具體，要做到這一點，首先再動筆前，就要對要寫的事情認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要場面或者過程，把文章寫的具體形象，給人留下深刻的印象（我一般就是在人物動作，心理活動，人物面貌描寫或者神態描寫上面多下功夫，還有環境描寫也是個厲害的主，這幾方面具體些最起碼可以多寫十行字左右。）
2.有條理的記事。無論是寫事還是寫人，都離不開事情，所以要把時間，地點，人物，事情的起因，經過，結果都交代清楚，按一定順序寫好就可以了。
3.多寫句子，多積累四字詞語或者類似「百思不得其解」，「打破沙鍋問到底」的詞語，當然古詩多積累也是有好處的，最好的就是運用到你們當地的俗語。

C. 我最崇拜的人—老師

朋友，你有自己所崇拜的人嗎？你肯定會回答說：「有。」或許那個人是你的親人；或許那個人是一位救死扶傷的醫生；或許那個人是一位任勞任怨的工人；或許那個人是一位保衛祖國的軍人；又或許那個人只和你有一面之緣，但他身上的高貴的品質，已深深的感染了你，是你在潛移默化間又明白了一些寶貴的人生道理。
我最崇拜的人是老師。
老師是一個神聖而又純潔的職業，千百年來，有多少文人才子用詩歌來贊美老師，表達自己對老師的感激、贊美與敬佩之情。老師是一個辛勤的園丁，而我們則是一顆顆幼小的樹苗，在愛的灌溉下，我們茁壯成長；我們是祖國的花朵，而老師則是襯托花兒姿容的綠葉，有了葉子的襯托，花兒顯得更加旺盛；老師是一根點燃的蠟燭，燃燒了自己，卻溫暖了黑暗中的我們……老師啊老師，您烏黑的秀發已被粉筆染白了；老師啊老師，您慈祥的笑容記載著歲月的滄桑；老師啊老師，您修長的手指已被小山似的作業本覆蓋了，老師，您辛苦了！
小的時候，我想當一名白衣天使，可是隨著年齡的增長，我的理想變了，現在的我想做一名老師，教書育人，讓祖國的花朵長大成材，為國家建功立業。但我知道只有好好學習才能實現這個理想。最後，我要對辛勤勞動的老師們說一聲：「謝謝！」

D. 高中物理為什麼看起來很簡單，但是考試的時候就是答不出來

高中物理的學習，是很重視思維培養。在知識點掌握的基礎上，要懂得去將知識搭建起來形成一張網，而在這里就很考驗你的思維邏輯。

然後結合起來，把題刷透刷熟，通過題目累積你會發現高中物理的本質，其實無非就是那幾樣。那麼要怎麼去轉換學習思維呢？讓老王我帶大家從看得懂到真的吸收為自己的知識。

一、明白要考什麼

高考命題以《考試大綱》為依據，考查學生對高中物理知識的掌握情況，各地的高考為了避免雷同，題目是千變萬化，但你仔細去解，你會發現有一些共性。

（1）振動與波、原子物理、光學、熱學等的題在一般在選擇題中會出現那麼一兩道。

（2）實驗題兩道，通常來說是一力一電，會有兩道左右的難度較高，設計新穎的題作為高分突破。

就拿2019年的高考全國卷，實驗題函數本質考察深刻，我這邊也簡單解析。

這一題考察的打磨表盤及維修，題可以說是較新穎的。

而第三小題的難度就上來了，可以說對於一般學生來說是很難。

（3）計算題兩道，一般常見的物理模型如斜面，疊加，帶電粒子加速與偏轉、天體圓周、杠桿（輕繩）、傳送帶、彈簧等

（4）選做題，從選修3-3、3-4選擇，有的學校是擇一而教，說實話這有點看運氣，但其實如果掌握，這類題基本上是穩拿的。選做題通常來說後面一兩小題可能會略有難度。

總的來說，高考現在從考查知識點的應用到考查知識點關聯的能力應用。未來綜合性，多角度的體會越來越多。

二、基礎知識掌握

1、物理公式簡單歸納

其實，高中物理的公式可以說簡潔還少，整個高中物理階段的公式總結下來不過A4紙一張。但物理考查絕非是單一公式的考查，而是整體綜合。就拿敲代碼來說，你會語言和符號，但如果你不會編寫出來，那也無濟於事，而高中物理就是將知識公式運用編寫起來。你得做到心裡去。

2、力電學實驗

高中物理有十六個實驗：

（1）用打點計時器測速度

（2）研究小車速度與時間的關系

（3）探究彈力和彈簧深長的關系

（4）驗證力的平行四邊形

（5）探究加速度與力、質量的關系

（6）研究平拋物體的運動實驗

（7）探究功與速度變化的關系

（8）驗證機械能守恆定律

（9）描繪小燈泡的伏安特性曲線

（10）測定金屬的電阻率

（11）練習使用多用電表

（12）測定電池的電動勢和電阻

（13）用單擺測定重力加速度

（14）測定玻璃的折射率

（15）用雙縫干涉測量光的波長

（16）研究碰撞中的不變數

實驗要重點記住原理、步驟、注意事項以及數據處理方法，這些都要牢牢記住。然後實驗題要練。

三、將知識與題目聯系

如何將知識與題目聯系呢，其實這是一個連續且重復的過程。

過程是這樣的，你學了知識，去做題，做題之後去理解題里涉及的知識，然後再去復習。反復連續下來，你沉澱的東西就會越來越多。

為什麼說要刷題，這里就充分體現。你聽老師講，你得到的是方法，但你需要去實踐，所謂好記性不如爛筆頭，實踐是檢驗真理的唯一標准。你需要去練，去刷，然後去理解，一定要理解，這樣知識才會真的融入你的知識庫里。所以我在講課的時候也會通過題例去加深同學們的印象，以及讓同學們明白知識與知識之間的聯系。

E. 我是一名數學老師，上課內容枯燥，怎樣讓課堂效率提高

如果說內容枯燥，我暫且理解為照本宣科。數學用普通的思維就是一堆枯燥的阿拉伯數字，就是對應各種符號。給普通人的理解也僅僅停留在生活中的簡單計算，然而數學卻是關繫到生活中的點點滴滴。

現在要讓課堂有趣，難度不亞於一場精心製作的小電影。不僅僅要讓學生思維跟上你的腳步，還要讓老師達到忘我境界。如何來實現達到這種境界呢？

一.數學基礎知識

想要教好數學，那麼基礎知識坑定要扎實，什麼是基礎知識？數學的歷史，搞懂數學歷史那麼講課你就可以如同上語文一樣隨手典故，比如小學的數字來歷？

就如同一個小學六年級的題目

甲騎摩托每小時行駛36千米，乙步行每小時走4千米，丙步行每小時走3千米，他們同時從A地出發到B地，為了三人同時盡快到達，甲用摩托車分別接送乙、丙行駛一段路，這樣丙步行8千米，A、B兩地間的路程是多少千米？

這個問題如果你來講解，是否直接開始。如果直接開始後學生能夠學到多少，首先題目就比較繞腦袋，但是如果你讓學生三人一組去做這個數學題目，那麼他們就會更加有興趣。甚至會讓他們進入深度思考中，從而尋求答案。

教導學生就是需要把自己所學到的知識運用，並且讓學校理解在運用出來的一個過程。找方法，換角度來讓孩子們理解是最快捷的。希望我的回到能夠給你帶來幫助。

F. 把語文老師騎在跨下

語文老師聽完我條理清晰的講述,微笑著點了點頭並示意我坐下。

G. 90後別笑，都有哪些荒唐事，是我們80後在兒時干過的

如果可以在讓我重新開始，我肯定活得比現在更精彩，也比我以前更加努力，但那僅僅只是如果。過去的事就算了，把握今天才是第一位的。作為一個資深的80後，你還記得你小時候做過的那些荒唐事嗎？

19、這是我大學畢業時的照片，因為是工科，學得還是煤化工，班裡就四個女生，人稱四大美女。

但直到我們畢業，如此狼多肉少的環境內，居然有兩個女生到畢業都沒人追，你知道是為什麼嗎？哈哈哈！

H. 行路難,這首詩中最為人贊頌的是那句人們喜歡他的理由是什麼

就是這個句子，乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。他雖然處境困難，心裡迷茫失落，但他內心對前途充滿了樂觀，充滿了奮斗的勇氣。

I. 《龍族》路明非的真實身份

1. 第一部中最後路明非用自己的血統限制了四大君王之一龍王諾頓.而全局的設定的是言靈只管得住比自己血統階級低的人 第二部也成功地阻止了暴走的鋼鐵龍王言靈的釋放。
2. 龍王都是雙生子。第二部里的青銅龍王親口說的.明非和明澤也是雙生子。
3. 第二部里路明非在死之國度里得到的孤獨是最多的，刻面應征了龍王的血之哀。
4. 明澤用各種手段來得到明非的身體.龍族可以通過吞噬同內類 龍骨十字來得到強大的力量。
5. 對於路明非的父母，書中都沒有給過明確的解釋.僅用一封信來解釋父母還活著.路明非真正的父母是？一切都是個謎。

1. 3e考試中，路明飛的「靈視」看到的自己最重要的人是路明澤（白王）------路明澤說每個人的靈視不同，但都是自己最重要的東西。誰的最重要的人可能是白王呢？那個實力層面上的只有黑王和白王，他們都是精神系言靈，應該是王座上的雙生兄弟，路明澤（白王）的哥哥，路明飛只會是黑王。
2. 諾頓的弟弟康斯坦丁認識路明飛，寫到在康斯坦丁出來找哥哥的時候他見到路明飛，先是怔怔地看了路明非一會兒，才說我不是來找你的……這說明什麼？路明飛和他認識！而且也是龍族！否則康斯坦丁會問他么？會發愣么？直接轟殺不就好了，不是龍族怎麼會知道諾頓的身份？雖然路明飛的記憶沒有覺醒，但康斯坦丁認識他，強調了不是來找他。