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C. 2017年西師大版小學二年級語文課請帖教案
桃李天下裡面課件教案不錯，你可以去看看
D. 我想知道西師版小學二年級語文上冊生字表
小學二年級語文上冊生字表（一）
識字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華
1 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞
2 區 尤 其 仙 盤 峰 胳
膊 巨 當 脖 著 形 狀
3 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 窪 啪 炸 蹦 察 識
4 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 於
語文園地一 交 支 龍 求 凡 利
識字2 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養 航 模
5 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困
6 委 補 室 寧 愣 切 集 掌
7 鍾 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔
8 計 算 冒 覽 館 緊 怦
握 容 普 奮 燦 爛
語文園地二 柏 紀 織 優 勝 灣 粒
識字3 神 州 川 涌 島 隔 峽 與 陸 民 族
9 慶 獻 幟 潔 奏 曲 億
10 央 瓦 庄 嚴 闊 碑 周
似 拼 案 壇 跡 廈
11 訊 傳 約 聚 揮 鑼 呼
擊 擁 抱 淚 澤 克 揚
12 省 店 櫥 指 接 講 鋪 毯 銀 仗
語文園地三 退 危 險 買 賣 反 雜 簡 單
識字4 寸 益 彰 豹 障 泰 徒 功 渠
13 沿 際 信
14 葫 蘆 藤 哇 盯 鄰
15 棗 淺 禿 忍 唄 雖 乘 思
16 抽 續 吸 極 夫 汗 駛 示 箏 蹤 傷 責
17 酸 葡 萄 狐 狸 串 迫 待 硬
語文園地四 茶 泡 飽 袍 鞭 炮
識字5 移 謀 柴 焰 易 折 搓 繩 斤 獨
18 刺 蝟 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留
19 術 鉛 惹 吐 桌 盒 注 削 皺
20 壞 扎 抓 莓 幸 福 吵 受
21 之 輪 期 第 任 慣 式 眯 鄭
語文園地五 鐵 釘 裙 褲 襖 疼 痛 瘋
識字6 恨 漠 炭 貧 富 飢 索 奉 永
22 科 亞 呆 始 猜 拴 逗
23 良 縮 遙 尋 食 泣 健 康 操
24 則 昨 紗 羨 慕 粉 料
套 份 妹 貴 寄 費
25 客 何 贈 汪 舟 欲 踏 潭
語文園地六 歷 貢 肯 扇 確 愁
識字7 護 牢 孔 雀 錦 鷹 叢 鸝 靈 嬉
26 嘰 喳 蓬 躍 棱 巢 嶄 牌
27 側 卷 欣 賞 龜 鏡 映 幻 演 蕉 扔 跨
28 甚 至 蒸 死 繼 乎 叨
29 蒙 喃 味 濃 騰 獵 黎
識字8 射 衛 填 嫦 蛾 宇 宙 載 箭
30 浮 雹 暴 躁 灌 溉 淹 器 稼 毀 災
31 呱 哩 圈 紋 碰 返
32 舒 必 須 綁 通 杯 塑
咳 嗽 鉤 件 噴 設 浴
33 博 珍 孫 悉 絕 肉 史 核 缺 乏 稀
34 農 技 袁 隆 介 紹 培
育 產 棚 控 制 泥 茁
（共450個字）
E. 西師版小學二年級語文《大海是什麼顏色》教學反思
《大海是什麼顏色》優秀教案1
教學目標：
1、能用自身的方法認識9個生字，並能工整、正確地書寫8個字，感受漢字的形體美。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步練習朗讀疑問語氣的句子，結合圖文理解本課的新詞，學著積累和運用新詞。
3、能激發小朋友們探索大自然奇特現象的興趣，發生親近、熱愛大自然的情感。
教學准備：
教師：本課的生字卡片，范讀錄音帶。
同學：搜集關於海洋顏色的各種資料。
課時劃分：
2課時
教學過程：
第一課時
一、質疑激趣，引出課題
引入語：小朋友見過大海嗎？小朋友手裡都有一張小小的圖畫紙，把你心中的大海畫出來吧！…請小朋友把你們畫的大海都貼到黑板上來，讓大家看看你們心中的大海都有是什麼顏色的。
其實，大海是位有趣的魔術師，它會變出些什麼來呢？顏色是不是跟你們畫出的一樣呢？請小朋友跟老師一起走進3課：大海是什麼顏色。（板書、齊讀課題）
二、初讀課文，感知內容
1、藉助拼音，自由讀詩歌，找一找詩歌介紹了大海有哪些顏色。
2、同方互相證音，達到讀正確即可。教師提醒：冰是後鼻韻（bing）,洲是翹舌（zhou）
3、你覺得哪個小節你已經能正確、熟練地朗讀了，就讀給全班小朋友聽。大家評議正音。
4、選擇自身喜歡的顏色和小夥伴邊讀邊研究這種顏色是怎麼來的，有什麼特點。
三、自主合作，趣味識字。
1、同桌合作。
（1）找出課文中的生字詞，大聲讀一讀。
一匹北冰洋冰凍遼闊非洲閃爍藍色
再一次正音，強調「冰」是後鼻音，「洲」是翹舌，「藍」是邊音。
（2）相互抽查讀准字音。
選2—3個最有意思的字，說說你有什麼好方法記住它。
引導小朋友用有趣的方法記憶生字。如猜謎語：門字裡面有個活。
（3）用生字卡片或書上的生字認讀生字並會組詞。
2、識字游戲「摘果子」：看誰讀得又准確又響亮，記字的方法最巧妙，就把「生字果」送給他。
3、組詞游戲「生字開花」，8個小組，每組分一個字，看哪個組的生遼開出的花最多。（老師事先在黑板上畫8朵花，注意畫上足足夠多的花瓣，同學把組的詞寫在花瓣里，就成了生字花）
四、自由正確地朗讀課文。
1、生自由讀。
2、師巡視，糾正。
第二課時
一、復習導入
1、出示生字卡片，抽生讀。
2、今天我們繼續學習第三課——大海是什麼顏色。
二、讀中有悟，熟讀成誦
1、再讀課文，找一找大海都有哪能幾種顏色？用——畫出來。
2、你覺得哪一種顏色的大海最美。找個夥伴一起邊讀邊研究一下。這種顏色的大海有什麼特點？它的顏色是怎麼來的？
3、練習朗讀：可以用多種問答形式來練習朗讀。可用同桌問答，可以分組問答，也可以師生問答，可以全班問，一個小朋友答…（注意讀出問的語氣；答的一方要讀出大海的美，對大海的喜愛。）
4、引導同學想像「火紅的太陽，藍錦緞，清亮」等詞的含義。
5、試著背誦：可以選自身喜歡的小節先背，也可以用老師問同學答的形式帶著同學背誦。
三、指導寫字。
1、先描紅，再學著把每個字寫一遍。
2、選一個自身寫得最美的字，展示給大家看，說說你是怎樣把它寫好的。（老師重點指導：匹字的筆順，先寫兀，再寫豎折；闊的門字斟句酌要寫大一些，才幹讓活舒服地住進去。
3、自身覺得寫得還不夠好的字再寫兩次。
五、拓展遷移，升華情感
1、你知道大海這位魔術師還會變出哪些顏色嗎？可以把你搜集到的圖文資料展示給大家看看。
2、學習課文之後再給大海畫一幅畫，自身寫一段話介紹一下。把小朋友們的畫貼在教室的展示欄里。
F. 西師版二年級語文下識字一第二課全部字、詞語
公子王孫
發音抄 gō襲ng zǐ wáng sūn
釋義 舊時貴族、官僚的子弟。
出處 《戰國策·楚策四》：「不知夫公子王孫左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其類為招。」
示例 赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。（明·施耐庵《水滸全傳》第十六回）
G. 西師版二年級數學上冊期末怎麼復習
關於復習方法，這里給你一些思路：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、考前突擊，俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光，很多學生平時不下功夫，總是在考試前做突擊，雖然這種方法不可取，但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻，尤其是當你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候，你對它的記憶便會更深，雖然不是行之有效的復習方法，但是也有其一定的效果。
3、輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時候不要單一復習某一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的復習變為一件有趣的事情，從而提高復習效果。
4、糾錯整理法：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。