㈠ 一堂生動的語文課作文350字怎麼寫
一堂生動的課作文350字
在星期二的數學課上，教室上充滿了歡歌笑語，專很歡快屬，很自然！
塗俊楠「率兵出征」，首先舉手發言。他飛快地寫完了一道計算題，寫完之後，他回頭發現自己的錯誤，於是慚愧的下了講台。婁老師說：「四大高手之一敗下陣來了！呵呵。」我們也鬨堂大笑起來，沒想到婁老師為損失了一個英雄之後竟然還笑，還真是極其的樂觀啊！
曾家榮又上台了，只見他輕描淡寫了起來，還沒寫完，楊振斌就站起說：「曾家榮出錯了，他的小數點打錯了！」曾家榮轉過頭來，用他細小的眼睛盯了一下黑板，發現真的出了錯，唉聲嘆氣似的皺起眉頭，好像在為自己沒為婁老師打贏勝仗而苦惱。
只見「元帥」楊振斌上場了，不知道他能不能為前面將軍們搬回一成？！他還沒寫完，就被我們「揪」出了錯誤。原來是他把18寫成了180，真是個粗心的馬大哈啊！元帥也敗下陣來，他真是太馬虎了！我們又被他惹得哈哈大笑。
婁老師這次真的是賠了元帥又折將軍哦！這堂課上，讓我收獲了知識、歡樂。婁老師平常像寶貝一樣捧的四大高手今天丟盡了臉哦！讓我明白了做事不能馬虎，慢功出細活，細節決定一切。
㈡ 在語文大課堂里領350節課是真的還是假的發的鏈接有問題嗎
大語文課堂有很多，沒有說具體品牌，沒法給出具體回答。
小苔思維大語文有免費直播課，也有39.9上一年的社群直播課，內部磨課階段，又好又實惠，可以去10教育官網，打電話咨詢大語文
㈢ 《一堂語文課帶給我的樂趣》作文350字
你或許會覺得語文課是最無趣的了，那你就錯了，請看我們上的一堂精彩的語文課吧！
「叮零零……」第一節是語文課，我在心裡默默地祈禱著：千萬不要背誦課文，我的記性不好，萬一背不出來，在同學面前就要出醜了！恩……最好也不要寫作文，我最怕它了。正想著，徐老師笑眯眯地走進了教室，，只見她不緊不慢地在黑板上寫下了「成語大擂台」幾個大字。我暗自高興，你不知道吧，在我讀幼兒園中班的時候，外公就開始教我念成語了，這可是我的拿手好戲！
比賽開始了，徐老師要求每一組輪流說出一個帶有「馬」字的成語。第一組毫不猶豫地說道「一馬當先」，我們第二組也不甘示弱「馬到成功」，緊跟著第三組的同學嚷道「萬馬奔騰」，「車水馬龍」第四組的同學火箭般的速度報出了答案。一輪下來大家都得了十分，不相上下。比賽繼續進行著，先前大家還爭先恐後的大聲嚷嚷，可越到後面聲音就越輕了，因為我們的肚子里都沒貨了。突然，第四組的一個同學叫道：「馬不停蹄」。話音剛落，教室里就沸騰起來了，「說過了！說過了！倒扣十分！……」唉，第四組的同學頓時像泄了氣的皮球一樣，沒精打採的。此時老師宣布第一組和第三組以五十分的成績並列第一，此時，教室里又是一陣歡呼聲。
第二回的比賽就更有趣了，名字叫「心有靈犀」。每組派一個代表根據老師寫在黑板上的成語來做動作，其他組員來猜這個成語。輪到我們組了，只見我們的組長一手捂著耳朵，一手好像在拿什麼東西，還做出一副賊眉鼠眼的樣子。太簡單了，「掩耳盜鈴」我們脫口而出。接著我們還根據有趣的成語做了很多動作，如：畫餅充飢、手舞足蹈、一刀兩斷、狼吞虎咽……等等。
「叮零零……」哎呀！下課的鈴聲響了，在一片歡聲笑語中我們結束了今天的語文課，這真是一堂讓人意猶未盡的語文課
㈣ 五年級語文上冊的課文的感受350字的作文
提問者採納
當我讀完《圓明園的毀滅》後，我的心裡只有仇恨與惋惜這兩個詞。
圓明園位於北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建於清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此後的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的一個博物館、藝術館與皇家園林。
可惜好景不長，正因為這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。於是，英國、法國聯合起來攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強盜沖進北京，他們擁有先進的槍炮，雖說那時我們人很多，但裝備落後，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。隨後，他們闖進圓明園，什麼寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創造的結晶，化成灰燼。
金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭台樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。
英法聯軍，這幫可惡的強盜在我國領土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！
總之，我們的損失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱！
讀完《狼牙山五壯士》,心裡久久不能平靜,想了很多很多.
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.
文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著"打倒日本帝國主義" !"中國共產黨萬歲"!然後昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多麼偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習.
每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業,克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什麼 再說正是因為無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆後繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎麼去為祖國做貢獻呢 我又怎麼能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鑽研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒.
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊樑,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而庄嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才.
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋
最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。
課文講述了抗日戰爭後，作者在台灣的一所鄉村小學，見到一位年輕的台灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂里參觀了中國歷代偉人像的深切感受。
台灣「光復」不久，台灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們；而且還在禮堂里看到中國歷代偉人像，這使我感受到了台灣人民對祖國的濃厚情誼，對民族的強烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。
這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉村裡的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學聽不了課，還影響老師講課。鄉村裡的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。在鄉村裡的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室里學習，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的了解。同樣是學習，雖然我們擁有更好的教材，但為什麼鄉村裡的孩子們卻對學習怎麼認真、積極呢？難道我們不能像他們一樣嗎？不是，只要同學們對學習有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉村裡的孩子們一樣，和學習結為好朋友。
課文中的台灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。
㈤ 四年級上《貓》一節語文公開課作文350字
我想我是沒有多少時間去周遊世界的，只能趁著初春，趁著年華尚在，伏在窗前靜靜版眺望。
四月的天權氣只溫不火，沒有六月的酷熱，亦沒有十二月的刺骨。和煦的春風追逐著風箏，在藍天下盡情玩耍。天上的雲只是靜靜的看著。不打擾，似乎是給風的溫柔，窗檯前的我盡情享受著春日暖陽。我想，有必要出去走走了。
打開門我才發現，自然的世界與我只隔著一道門！迎面而來的風夾雜著嫩草的味道直撲鼻尖，馬路兩旁的樹葉也被風逗的咯吱咯吱的笑。我想馬路對面的風景一定美的不像話。只待有心人踏上旅程。且罷，這次不帶耳機不帶手機，只一顆安然的心去感受，去體會。
㈥ 競選語文課代表的演講稿，350到650字
老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我非常高興能夠參加班上的班幹部競選活動，我這次競選的是語文課代表。
我知道，語文課代表這個職位人人都嚮往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能乾的語文課代表。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理准備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
我今天的演講完了謝謝大家！！！
㈦ 關於語文課上我學到的新知識作文350字
首先先列提綱：
自己來想一想哪一堂語文課最令你開心呢?最能帶給你樂趣呢?
是因為什麼帶給你的樂趣
著重寫出哪一位老師的表情 語言 神態 外貌【外貌不用太細致】
然後 憑著老師講的
寫出自己的感受與收獲
還需要什麼細致的
嚴禁抄襲,靚靚自創.,
㈧ 我最喜歡的一堂什麼課作文350字左右
我上過很多堂語文課，這六七年幾乎天天都有，一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什麼時候起，我對語文不甚在意。
於是看到題目的時候，我愣住了，後來便笑了。
我最喜歡的一堂語文課是小學四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴厲的人。四年級的時候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學生的要求也很嚴格。
但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認知。
這節課剛上課，老師便朝我們鞠了一個很標準的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎，看到他的動作的時候，我們全部愣住了。周圍的嘈雜聲全部化為了寂靜。
「對不起，同學們。」開場白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴厲的語文老師，如此清高的語文老師，也會對我們這些小孩子說對不起？我眨了眨眼睛，和別的學生一般靜候下文。
「上節課上我說錯了，護士節不是3月12號，而是5月12號。因為我搞錯了日子，所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們。」近乎誠懇的道歉聲，我們只好都安靜這應對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛，也為老師的勇氣。
後來他又鞠了一個躬，可是這次說的卻是謝謝。他給了學生尊重。
㈨ 一節爭辯的語文課 判斷對錯 作文350字
今天早晨，我來到了學校。上課了，拿起課程表，看了一下，「原來這節課是數回學課呀！哎呀，怎答么那麼倒霉,我不喜歡數學課啊…」我說。「叮當當…叮當當…」過了一會，上課鈴打響了，我不情不願的拿出數學書，翻了老師一白眼。老師剛好收了一支筆，於是在黑板上寫了題目讓我們上去做。老師說：「只要誰答對了這上面的題目，我手上的這支筆就獎給誰！」我笑了，我舉起手來，老師點了我，我高高興興的走上去，過了一會，我做完了，老師看了一下，我做的全對！於是把筆獎給了我。啊，這趟數學課真有趣啊！
㈩ 作文我們是這樣上語文課的350字
我們全班都目不轉睛地盯著李曾和有著一肚子壞水的萬蘢傑。這是怎麼回事呢？原回來他（她）倆正進答行搶椅子的總決賽呀！
「咚咚咚」鼓聲響了起來，李曾和萬蘢傑開始了比賽。李曾一到椅子後邊就快馬加鞭，一到椅子前邊就慢如蝸牛。一看萬蘢傑那悠哉悠哉的樣子，就知道他又在做冠軍的美夢啦。
「停！」隨著一聲叫喊，李曾一屁股就穩穩地坐在了椅子上。可還在打鼓的班長劉琪若卻說「我還沒叫停呢！」這又是怎麼回事呀？原來是咱班出了名的搗蛋鬼——桂雲帆叫的，他可是人小鬼大呀！
比賽繼續進行，只見萬蘢傑哼著小曲兒，好像勝券在握。也許他心裡在想：跟我搶，不自量力，我天生就是個冠軍的料。
「停！」劉琪若終於說停了。李曾一下子又坐到了椅子上。而萬蘢傑呢？哈哈！他還在一邊轉圈，一邊做他的冠軍美夢呢！陳老師讓他說輸了比賽後的心情，你知道他是怎麼說的嗎？我敢說你想三天三夜也想不出來。他說：「怎……么了？是我贏了嗎？哦，讓我說獲獎感言啊？」同學們笑得前俯後仰，我肚子都笑痛了，就連一向嚴肅的陳老師也哈哈大笑起來。
搶椅子這個游戲真是太有趣了，我們喜歡這樣的語文課！