上三年級語文第二單元

① 三年級語文第二單元成語

一無所有
yīwúsuǒyǒu
[釋義] 什麼都沒有（一：一概；完全）。
[語出] 《敦煌變文集·廬山遠公回話》答：「萬法皆無；一無所有。」
[近義] 空無所有 空空如也 兩手空空 身無長物 家徒四壁
[反義] 無所不有 無所不包 包羅萬象 應有盡有
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。
[結構] 動賓式。
[辨析] ～與「一貧如洗」有別：～是直陳性的；可與比喻配合運用；所指不僅是財物；較為廣泛；適用對象也不僅是個人、家庭、范圍可擴大至集團、國家等；「一貧如洗」是比喻性的；不能再與比喻配合運用；所指以財物為主；適用對象僅是個人或家庭。
[例句] 解放前；我家是～。

② 小學語文三年級上冊第二單元作文

我的家鄉——深圳

我的家鄉就是深圳，深圳是一個美麗的城市，一年四季回都是樹答木茂盛鮮花盛開

我的家鄉就是深圳，深圳是一個美麗的城市，一年四季都是樹木茂盛、鮮花盛開。 深圳的美麗景點可多了，有世界之窗、兒童公園、蓮花山公園、青青世界、歡樂谷等很多好玩的地方。我最喜歡去的地方就是兒童公園了。
兒童公園裡面有許許多多有趣的游戲，讓我感覺最刺激的游戲是碰碰車了。我和哥哥一起駕駛碰碰車，哥哥掌握著方向盤，我在旁邊幫他看方向，我們合作和別的小朋友展開碰碰車大賽，大家在一起撞來撞去，車子「嘭嘭」作響，有趣極了！
深圳同時也是一個聚集了眾多美食的城市。在深圳我們可以吃到世界各地的菜。，我最喜歡吃的就是「面點王」裡面的「醬骨架」了。咖啡色的「醬骨架」美味極了！
我出生在深圳，我每一年的生日都在美麗的深圳度過，我的家鄉就是繁華、美麗的深圳，我愛我的家鄉！

③ 小學三年級語文下冊第二單元多音字有哪些

第一二單元多音字
1. 答 da (答應 ) da (答復)
2. 種 zhong (種子) zhong (種花 )
3. 佛 fu (彷彿) fo (佛像)
4 . 撒 sa (撒播) sa (撒嬌)
5. 脈 mai (葉脈) mo (含情脈脈)
6. 好 hao (愛好) hao (好處)
7 . 轉 zhuan (轉動) zhuan (轉身)
8. 沒 mei (沒有) mo (淹沒)
9. 屏 ping (屏風) bing (屏息)
10 正 .zheng (正月) zheng (正常)
11 應 .ying (應該) ying (應付)
12. 苔 tai (苔蘚) tai (舌苔)
13. 散 san (分散) san (散漫)
14 吱 .zi (吱聲) (咯吱)
15 嚼 .jue (咀嚼) jiao (嚼舌)
16混 .hun (混合) hun (混人)
17藏 .cang (躲藏) zang (寶藏)
18. 爪 zhao (爪牙) zhua (爪子)
19. 待 dai (等待) dai (待會兒)
20. 和 huo (和面) he (和平) he (一唱一和 ) huo (和弄) 21. 晃 huang (晃動) huang (晃眼)
22. 露 lu (露水) lou (露頭)
23. 抹 mo (抹黑) ma (抹布)
24. 結 jie (結果) jie (結實)
25. 埋 mai (埋伏) man (埋怨)
26. 盡 jin (盡管) jin (盡力)
27. 掙 zheng (掙扎) zheng (掙錢)
28看 .kan (看書) kan (看守)
29更 .geng (更換) geng (更加)
30血 .xue (血跡) xie (血淋淋)
31剎 .cha (剎那) sha (剎車)
32卷 .juan (花捲) juan (試卷)

④ 三年級上冊語文第二單元古詩三首教案

xiǎojìng——小徑

古詩三首課題古詩三首本課包括《山行》《贈劉景文》《夜書所見》三首古詩,都是描寫秋天景色.

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。

⑤ 三年級下冊語文第二單元課文的感受到了什麼用格言表達出來

鑿石索玉，剖蚌求珠。
晉·陳壽《三國志·蜀書·秦宓傳》。這兩句大意是：鑿開石頭版索取權寶玉，跑剖開河蚌尋求珍珠。玉藏於石中，不鑿石則不能得美玉；珠產於蚌中，不剖蚌則不能得寶珠；人才隱於百姓之中，不深入尋求則不可得人才。這兩句用於比喻要深入探求和發現人才。
西晉史學家 陳壽 《三國志·蜀書·秦宓傳》
為學患無疑，疑則有進。 發現名言
宋·陸九淵《語錄》。這兩句大意是：治學最可擔憂的是提不出疑問，有了疑問就有了進步的基礎。這是一條勸學格言。它警示學者應帶著懷疑的眼光治學，不能使學問停留在前人的水平上，而應該在懷疑中發現問題，解決同題，有所創新，有所前進。～指出，學習中「有疑」與「無疑」是衡量學者是否學會了治學，是否能有所成就的一個標尺，這個主張很有見地。今天的學者仍可書於座右，奉為科律。
南宋哲學家 陸九淵 《語錄》
智慧只能在真理中發現。德國劇作家、詩人、思想家 歌德
愈學習，愈發現自己的無知。法國哲學家、科學家和數學家 笛卡兒
不斷地發現問題、解決問題。瘋狂英語創始人,全球著名英語口語教育專家 李陽