1. 我最喜歡一節課(語文課)200字
我最喜歡的一堂語文課
今天下午,我們班開展了語文實踐活動課本劇表演。目的專是為了我們更了解文章的屬中心思想。
本次表演，我是擔任的旁白。剛開始，當張珊宣布表演開始時，同學們都歡呼雀躍鼓起掌來。我們組抽到的簽條序號是⑦，所以，我要第7個表演。表演開始了，我特別興奮，心中有一種按捺不住的喜悅。同學們在表演吃飯前，敘利奧的父親發糖果的時候，有的同學往桌上一撲，雙手抱住糖果往懷里摩，搞笑的動作使同學們笑的前俯後仰。輪到我們組了，我心裡發復對自己說：「加油！」在表演的時候，同學們都還配合的不錯，只是我覺得主人公的感情和表情表達的不夠到位，全班表演完後，我們評出了最佳住角獎，最佳配角獎，最佳表演獎。雖然這次我沒得獎，但是下次我們表演的時候，我會努力的。
語文課結束了，我心裡特別高興，玩也玩過了，樂也樂過樂。窗外，依舊是寒風陣陣，而我們的教室卻是春意嫣然，這是我最喜歡的一堂語文課，這歡樂的笑聲將永遠留在我的記憶中。
2. 小學生作文 寫 怎樣上好語文課 字數200字 五年級
首先，要熱愛語文這門課程，多讀、多看、多寫，是學好語文的三大元素。
多看，要多專看課外書籍，從而能學習屬別人的優點，同時豐富了自己的詞彙度，這樣在詞語接龍中就不會感到自己腦子里空盪盪的。
多讀，就是要多讀課文，對自己學習的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有力的。
多寫，寫好字和寫好作文都是語文必不可少的。先說寫字，我們的字寫的好不好並不是天生的，是靠自己的認識逐步形成的，並由此產生感情，形成濃厚的興趣從而激發練字的動機。否則，刻意練字勉強對付，寫出來的字肯定是筆力浮滑、結構鬆散、進步不快，這樣反過來又會影響寫字的興趣。
3. 怎樣上好語文課的作文,200字。
如何上好語文課
學生學好語文課是學好其它課的基礎。教師上好語文課是提高教育教學質量的可靠保證。因此，如何上好語文課，是值得每一位語文教師探討的話題。如何才能上好語文課，結合自己的工作實踐，我認
為應該從以下幾個方面做起：
一、激發學生的學習興趣
要想讓學生學好語文，就要激發學生學習語文的興趣。教師要憑借語文的課程資源，讓學生感受語文的韻律美，鏗鏘美，情韻美，修辭美，跌宕美，意境美，語言美和精神美，從而喚醒學生學好語文的
強烈願望。要創設寬松、自由的課堂教學環境，讓語文課堂閃發出靈性。讓學生在課堂上自由的問，自由地讀，自由地想，自由地答，自由地評價，自由地選擇。語文教師要懷著一顆寬容地心，以一種善意的、平等的姿態，同我們的教育對象一起渡過愉快的成長的生命歷程。熱愛是最好的老師
一個語文教師，如果自己都不熱愛自己所教學的語文課，不欣賞自己所教的語文課中的教學內容，就不會上好語文課。因此，我們要培養自己的欣賞語文的品質。學會欣賞語文課程體系，欣賞語文課程中的每一篇文選，欣賞語文課中的每一個知識點，欣賞上語文課中的每一個環節，欣賞學生學習語文課中的一些細節，欣賞學生學習語文課後的收獲，欣賞學生的作品等。只有我們用欣賞的眼光看待語文課中的一切過程和素材以及活動，我們的心理才會是愉悅的，我們的精神才會飽滿，我們才願意以十二分的熱情投入到語文教學工作中
去。
語文課知識含量大，涉及面廣，包羅萬象，比如說教育學、心理學、倫理學、社會科學，以及歷史、地理、醫葯學等等。這就要求語文教師必須具備博覽群書的優秀品質。只有博覽群書，才能對這些相關的知識有所儲備，有所理解，才能合理、正確解釋和解答語文課中
出現的一些相關問題。
只有博覽群書，才能使教師不斷地豐富、充實和發展自己，才會有上好語文課的能力，具備上好語文課的氣勢，才會把上語文課當成
是一種享受，而不是一種包袱。
二、提高駕馭教材的能力，認真分析學情。
語文教師要通過博覽群書，深鑽教材，對自己所教學的語文課程的全部內容，知識點，以及教學基本方法全面把握，既了解其基礎情況，又了解未來發展的走向，努力提高自己的駕馭教材的能力，做到
教學起來得心應手，游刃有餘。
教師只有擁有駕馭教材的本領，要有「一覽眾山小」的宏大氣勢，這樣，教師在授課的過程中才能信心百倍，氣勢恢宏。教師用這種恢宏的氣勢才能更好地影響學生，促使學生學習好語文課，從而提高語文課的教學質量。此外，還得事先分析並了解學生的狀況，做
到因材施教，及時轉變教學策略。
三、開發和利用課程資源。
課程資源是指形成課程的要素來源以及實施課程的必要而直接
的條件。課程改革呼喚教師的課程意識。
語文的課程資源豐富而多樣，廣泛而富於變化。語文教師要能夠積極主動的有創造性的開發和利用課程資源。要學會把各種資源充分利用於語文的教學工作之中。如相關的課程，社區環境，人文素養，社區文化，校園文化，宣傳媒體，歷史典故，歷史文物，旅遊景觀，以及學生自身的生活實踐，教師的自身素養、氣質、風格、品性、作
風等等都是可供開發和利用的語文課程資源。
教師平時要善於開發，善於積累，在必要時為我所用，為語文課所用。我們切忌將語文課上成是一門孤零零的專業課，教師唱獨角戲，學生聽天書。當我們能夠將語文課於一切可供利用的課程資源融
合在一起的時候，我們的語文教學手段將大大提高了。
四、善於寫作和善於指導學生寫作
寫作是學生學習語文的一個重要環節，也是一個重要的組成部分，更是檢驗學生學習語文效果的有效途徑。學生在學習語文基礎知識的基礎上，有感而發，進行寫作，在寫作中進一步充實、豐富、學習和鞏固基礎知識。因此，教師必須學會自己善於寫作，進而更好地
指導學生寫作。
五、語文教師必須具備敏銳的思維，善辯的口才，豐富的愛心，茅利的筆桿，這些，都是讓學生學好語文，讓自己上好語文的必要條件。
在課程改革的今天，要想真正上好語文課，不僅要改造我們傳統的教學方式，而且要改造學生傳統的學習方式。要給學生創設最大的展示自我的空間，改善教師的知識結構，及時更新教育理念，提高教育教學手段。
4. 三年級作文《語文課該做什麼》200字
時光飛逝，轉眼間便迎來了新的一學期。 回首上一學期，我們努力、奮斗、拼搏、進取的足跡仍歷歷在目。有失敗的酸辛，成功的喜悅，付出的快樂，收獲的欣喜。 在在這一學期里，我將更加的努力爭取做得更好，更出色，更優秀。
首先，我要更好地做到科學地安排時間。達爾文說過「完成工作的方法是愛惜每一分鍾」，培根也曾說過「合理安排時間，就等於節約時間」。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在這學期里我將要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
其次，我在這學期要加強自己不擅長的科目。在語文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書。」記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習。在英語上多積累一些單詞，和好的句子，做到學以致用。
並且在這一學期我將做到①上課認真聽講，積極發言，做好筆記。②認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。③寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。④對於歷史、地理、生物每學完一課後要及時回顧上的內容⑤遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。做到一天一清，不將今天的事拖到明天。
作為一名共青團員，我將遵守團的章程，執行團的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在後，為共產主義事業奮斗。嚴格地要求自己，做好同學們的榜樣。
面對困難，我將勇往直前；遇到挫折，我會坦然面對；對於希望，我要永不言棄。失敗了，反省之後重新再來；成功了，戒驕戒躁繼續前進！
在接下來的一學期里，我定會做得更好！
5. 我嚮往的語文課200字作文
要學好來語文，必須要有好的語文老自師，有好的語文課堂，多年來，我認為我嚮往的語文課堂應該是自由的、快樂的、充實的、美好的。
自由的，是說我們在課堂上身心自由，沒有傳統的約束，沒有繩繩索索，沒有條條框框。有的是自由，有的是坦誠，有的是爭論，有的是思想、感情的碰撞。
快樂的，是說我們在課堂上精神快樂，能時時為自己學習的點滴進步而高興，處處得到老師和同學的贊美和欣賞。微笑是教室里燦爛的陽光，笑臉是課堂上永遠不落的太陽。這里沒有緊張、擔心和害怕，沒有訓斥、責罵和侮辱。
只有在這樣的課堂上，我們才能放開嗓子來朗讀課文，才能放下包袱來抒發情感。書聲琅琅、議論紛紛，情意濃濃，學生讀得進去，才能感悟深刻，思維活躍，收獲頗多。這樣的課堂學生才會學得充實，感到美好。
當然要達到這樣的境界絕非一日之功，他需要教師具有先進的教育思想、深厚的文化底蘊、扎實的教育功底、成熟的教學藝術和高尚的人格魅力，需要教師一輩子孜孜以求，方能達此境界，得此真功！
我以後也要當老師，當一個合格的語文老師，來實現我嚮往的語文課。
6. 日記四200字關於語文課
小時候，我是個性格內向的孩子，沒有知心朋友，上課也不敢舉手發言，我不知道我在怕些什麼，是一節語文課改變了我。
記得那是四年級剛開學的一天，班主任喬老師告訴我們，要上一節公開課，上第15課《說勤奮》。晚上，我花了一個小時的時間預習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段……為明天的公開課做好了准備。
第二天，教室後面坐滿了老師。我一看，呵，這么多老師啊！今天我要好好表現，千萬不能「出醜」。
上課鈴如警鍾響了起來，我忙到座位上坐好。開始上課了，老師帶了一些小紅花，獎給表現好的同學。課文已經講了一大半，而我一個問題都沒回答，怎麼辦呢？真是急死我了！這時，老師問：「誰能解釋一下『勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才』的意思？」這一題我都背的滾瓜爛熟了，就是不敢說。於是，我擰了一下胳膊，把手舉得低低的，但老師還是叫了我。我心裡既興奮又緊張，便小聲說出了答案。聲音雖小，但老師聽得一清二楚，誇我說得好，讓我大點聲，再說一遍。我又大聲的說了一遍，然後坐了下來。這時，我才覺得舉手發言沒什麼可怕的，反而是一個鍛煉自己的好機會。
下面的一段時間，老師提出的問題，我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。
這節語文課後，我變得開朗，也有了許多知心朋友，是這節語文課，改變了我一生的性格。
7. 今天這堂語文課作文200字
[今天這復堂語文課作文200字]今天制上的這堂語文課主要講的是少數民
族的事情，今天這堂語文課作文200字。老師給我們留下的問題是少數民族
都過那些節日？石林在什麼地方，為什麼叫石
林？阿詩瑪是什麼人？火把節是怎麼一回事？
我知道少數民族都過潑水節、火把節、歌舞節
、狂歡節和龍舟競賽等，小學一年級作文《今天這堂語文課作文200字》。老師說雲南撒尼姑娘
都很漂亮，阿詩瑪也很漂亮，她是一個女孩，
是彝族撒尼人；石林在雲南，我想可能是石頭
雕刻成的樹林，所以叫石林。我覺得這堂語文
課很有意義，可以讓老師和知道的同學告訴我
們關於雲南的風土人情。
8. 對語文課的建議200字
老師，我是您班上的一名學生。您的教導能力很好，人也很好，同回學們都很喜愛您，尊敬答您。 但是，我們只是初一的學生，2個月前，我們還是小學生。對於您現在的任課方式，我們還未適應，對此我們感到壓力非常大。或許您上學期是教的畢業班級，初三的學生是需要壓力的，您也習慣了那樣任課方式。但是我們還需要一段時間來適應這個緊張的初中生活，我們需要勞逸結合的學習生活。 希望您能給我們時間，暫時對我們的要求放低一些，謝謝您，xx老師。我們會努力跟上您的腳步，請對我們放心。
9. 怎樣上好語文課的作文，200字
如何上好語文課
學生學好語文課是學好其它課的基礎.教師上好語文課是提高教育教學質量的可靠保證.因此,如何上好語文課,是值得每一位語文教師探討的話題.如何才能上好語文課,結合自己的工作實踐,我認
為應該從以下幾個方面做起：
一、激發學生的學習興趣
要想讓學生學好語文,就要激發學生學習語文的興趣.教師要憑借語文的課程資源,讓學生感受語文的韻律美,鏗鏘美,情韻美,修辭美,跌宕美,意境美,語言美和精神美,從而喚醒學生學好語文的
強烈願望.要創設寬松、自由的課堂教學環境,讓語文課堂閃發出靈性.讓學生在課堂上自由的問,自由地讀,自由地想,自由地答,自由地評價,自由地選擇.語文教師要懷著一顆寬容地心,以一種善意的、平等的姿態,同我們的教育對象一起渡過愉快的成長的生命歷程.熱愛是最好的老師
一個語文教師,如果自己都不熱愛自己所教學的語文課,不欣賞自己所教的語文課中的教學內容,就不會上好語文課.因此,我們要培養自己的欣賞語文的品質.學會欣賞語文課程體系,欣賞語文課程中的每一篇文選,欣賞語文課中的每一個知識點,欣賞上語文課中的每一個環節,欣賞學生學習語文課中的一些細節,欣賞學生學習語文課後的收獲,欣賞學生的作品等.只有我們用欣賞的眼光看待語文課中的一切過程和素材以及活動,我們的心理才會是愉悅的,我們的精神才會飽滿,我們才願意以十二分的熱情投入到語文教學工作中
去.
語文課知識含量大,涉及面廣,包羅萬象,比如說教育學、心理學、倫理學、社會科學,以及歷史、地理、醫葯學等等.這就要求語文教師必須具備博覽群書的優秀品質.只有博覽群書,才能對這些相關的知識有所儲備,有所理解,才能合理、正確解釋和解答語文課中
出現的一些相關問題.