⑴ 語文課文《清明上河圖》預習
大家應該都還想知道文章採用了什麼的結構進行描述吧？因為我想問的是，這個展開卻看到了這個問題，不知道你們有沒有這種，我知道是「總-分-總」的結構，快去寫吧！
⑵ 小學三年級下冊語文課古詩三首清明元日和九月九日憶山東兄弟的多音字和反義詞和近義詞
再升級一下子這三首古詩當中，嗯多音字應該有個行人的行還念行。那麼還有一個是登高處的處還念處嗯近義詞。嗯，有一個一歲除的除和換舊符的換。
⑶ 部編版三年級語文下冊古詩三首《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》PPT課件
或者與有感覺土豆餅
⑷ 《清明》古詩的起因、經過、結果各是什麼小學生三年級語文練習冊29課。
朋友,我在做任務,如果回答對你有幫助，麻煩給個最佳答案鼓勵一下，回謝謝!
1.青箬笠，綠蓑衣，答斜風細雨不須歸——張志和《漁歌子》2.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。——志南和尚《絕句》3.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。——王維《送元二使安西》4.南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。——杜牧《江南春絕句》5.夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。——陸游《十一月四日風雨大作》6.好雨知時節,當春乃發生。——杜甫《春夜喜雨》7.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——唐韓愈《早春呈水部張十八員外》8.七八個星天外，兩三點雨山前——辛棄疾《西江月》9.夜來風雨聲,花落知多少。——孟浩然《春曉》10.清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。——-杜牧《清明》11.水光瀲艷晴方好,山色空濛雨亦奇。——蘇軾《飲湖上初晴後雨》12.春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。——韋應物《滁州西澗》
⑸ 六年級下冊語文課本第三單元作文寫在清明小練筆
漢人有「折復柳贈別」的制風俗：灞橋在長安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈別。李白有詞雲：「年年柳色，灞陵傷別。」古代長安灞橋兩岸，堤長十里，一步一柳，由長安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈別親人，因「柳」與「留」諧音，以表示挽留之意。這種習俗最早起源於《詩經.小雅.採薇》里「昔我往矣，楊柳依依」。用離別贈柳來表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳是春天的標志，在春天中搖曳的楊柳，總是給人以欣欣向榮之感。「折柳贈別」就蘊含著「春常在」的祝願。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發芽，好像柳枝之隨處可活。它是一種對友人的美好祝願。古人的詩詞中也大量提及折柳贈別之事。唐代權德輿詩：「新知折柳贈」，宋代姜白石詩：「別路恐無青柳枝」，明代郭登詩：「年年長自送行人，折盡邊城路旁柳。」清代陳維崧詞：「柳條今剩幾？待折贈。」人們不但見了楊柳會引起別愁，連聽到《折楊柳》曲，也會觸動離緒。李白《春夜洛城聞笛》：「此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。」其實，柳樹可以有多方面的象徵意義，古人又賦予柳樹種種感情，於是借柳寄情便是情理中之事了。
⑹ 人教版語文課本中是否有清明
人教版語文六年級下冊課本第44頁「趣味語文·有趣的標點」。選用的是杜牧的《清明》
⑺ 語文《清明上河圖》這篇課文，出自人教版還是其他版本
語文《清明上河圖》這篇課文，出自人教版還有鄂教版。
簡介：
《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品，在世界藝術長廊中也是不可多得的文化遺產。
《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。這是一幅表現北宋都城汴梁(進河南開封)和汴河兩岸清明時節風俗世情的長卷。畫面的內容可分為三個部分。第一部分描繪市郊的景象。初春的清晨薄霧尚未散盡，一片枝芽萌動的小樹林，數間農舍掩映其中，農田出綠，阡陌縱橫，趕集的人們和馱運貨物的騾馬從條條道路向城裡進發。在汴河碼頭停泊著數條大船，其中有一條裝滿了糧食，一些人正在忙著搬運。
順著波光粼粼的汴河展卷看去，畫面進入第二部分。屋宇錯落，古柳參差，臨河的茶肆之中，擺著桌凳。河中船隻往來不斷。一座精緻的拱橋，宛若飛虹，溝通兩岸。行人眾多，車水馬龍，人聲鼎沸，熱鬧非凡。一艘木船正要穿過拱橋，桅桿已經放倒，船工握篙盤索。橋上橋下，許多行人駐足觀看。從人們張嘴揮臂的動作中，似乎聽到了船工們吆喝的號子聲和眾人的喝彩聲。
下橋穿街，走過一座巍峨的城門樓，便來到最繁華的街市。這是第三部分描繪的景象，這里酒樓茶肆，宅第店鋪鱗次櫛比，貨物五光十色，種類繁多，市招高掛，買賣興隆。街市上，士農工商，男女老幼，騎馬的乘轎的，購物的，叫賣的摩肩接踵，熙熙攘攘，真可謂"百家藝技向春售，千里農商喧日晝"，好一派繁榮昌盛的景象。穿過十字路口，再往前行，可是汴京的皇宮重地?畫面到此戛然而止，給觀眾留下想像的餘地。
⑻ 三年級下冊語文課文 清明節的由來
相傳春秋時期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國外，流亡途中，在一處渺無人煙的地方，又累又餓，再也無力站起來。隨臣找了半天也找不到一點吃的，正在大家萬分焦急的時候，隨臣介子推走到僻靜處，從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝了，重耳漸漸恢復了精神，當重耳發現肉是介子推自己腿割下的時候，流下了眼淚.
十九年後，重耳作了國君，也就是歷史上的晉文公。即位後文公重重賞了當初伴隨他流亡的功臣，唯獨忘了介子推。很多人為介子推鳴不平，勸他面君討賞，然而介子推最鄙視那些爭功討賞的人。他打好行裝，同悄悄的到綿山隱居去了。
晉文公聽說後，羞愧莫及，親自帶人去請介子推 ，然而介子推已離家去了綿山。綿山山高路險，樹木茂密，找尋兩個人談何容易，有人獻計，從三面火燒綿山，逼出介子推。 大火燒遍綿山，卻沒見介子推的身影，火熄後，人們才發現背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹下死了。晉文公見狀，慟哭。裝殮時，從樹洞里發現一血書，上寫道：「割肉奉君盡丹心，但願主公常清明。」為紀念介子推，晉文公下令將這一天定為寒食節。
第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發現老柳樹死而復活。便賜老柳樹為」清明柳「，並曉諭天下，把寒食節的後一天定為清明節。
快採納……
⑼ 1999年的語文課本有沒有清明這首詩
你好，應該有吧，小學三年級吧，記不清了！
清明
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
⑽ 如何進行語文課前的演講
我記得當初讀高中的時候，也是這樣的情況。
演講的選材很重要。一般來說，版一次演講一個主權題。
給點建議來擴展你的思維：
1、講自己最熟悉的
比如你講自己心愛的籃球漫畫，是很好的。同時，也可以講你其他方面熟悉的，一定要是熟悉的，比如學習方面，家庭，朋友，生活等都可以
2、學會講故事
講故事好處很多，可以給人印象深刻，可以從故事中挖掘很多道理，塑造很多主題，但一次演講只能塑造一個主題。另外，講故事可以使自己輕松，自然。
3、談些時事話題
這個大家都比較感興趣，但要注意多收集信息。不能出錯，最後由最近的意見升華到一個高度，這樣也比較好
更多的方面，建議你去演講之家網學習，我就是在那裡學到很多東西的。