⑴ 高中語文老師應該讀哪些書
現當來代文學類(老本行):《與魯源迅相遇》(錢理群),《中國當代文學史》、《1958:百花時代》、《作家姿態與自我意識》(洪子誠),《無邊的挑戰》、《表意的焦慮》(陳曉明),《抗爭宿命之路》、《文學史寫作中的現代性問題》(李楊),《傾斜的文學場》(邵燕君);順便加上文化研究的部分:《隱形書寫》、《電影理論與批評》(戴錦華)都可以。
⑵ 高中語文老師如何月入百萬
在互聯網時代,有超凡的能力都會獲得不菲的收入,特別在作文教學上。首先要知道:每專年高考作文都會涉及到一些屬辯證范疇,如《忘記與銘記》《虛擬與現實》《仰望星空與腳踏實地》《出乎意料與情理之中》等,今年高考作文也不例外,如上海需求與被需求,天津無形之器與有形之器等。這些范疇大多能從《反義連文》、《反義連文誦讀》獲得啟發,如果你掌握了作文范疇的辯證關系,那無論哪個作文試卷都能從容應對。
⑶ 高中語文老師揉
優點:
1.表達出了自己的喜悅之情.
2.用詞新穎.
3.想像力豐富.
缺點:
1.注意標點專符號的使用.
2.不要使用口語詞.
3.有些屬詞語的搭配不當.
希望你能繼續保持寫作的熱情,寫出更好的文章.加油!
⑷ 當高中語文老師好嗎
我覺得沒什麼呀 不論什麼課,也不論女教師,或男教師。沒門課都有很大專的空間等待你去挖掘。我雖屬然不是老師,但我當過學生。上學的時候可能是沒好好珍惜,等走過了 ,你才會知道其實課堂生活很美好。語文好教也難教。教不好,全班上課都死氣沉沉男的做高中語文老師好么?你們怎麼看?
⑸ 高中語文老師有30歲以下的嗎多嗎
年輕的語文老師還是挺多的
高中除了英語語文,其他科目年輕老師不多見,也要看地方吧,我們這里是這樣的
⑹ 高中語文老師教不好怎麼辦
在高中學習中,如果說數學英語是變數最大的兩門課程,那語文一定就是最穩定的一門課程了。凡事從兩個方面看待,語文成績的穩定既有好處,也有雞肋的地方。
因為如果你語文成績很好的話,那它經常都會幫到你,你基本上不需要擔心被語文拖後腿。但是如果你語文成績並不好,那你就要擔心了,除非你一直在不停的努力提示,不然,很遺憾的說,它會次次拖後腿!因為語文成績變數小,而且想要快速提升基本是不可能的。
但是,不得不重點說一下這個但是,雖然說語文學習主要依靠積累,但是我們的高考試卷也是有規律的!針對這些不同的題型,我們可以採取不同方法各個擊破。當然對於成績比較好的學生來說,這種方法更多的起到了規范答題的作用。
對於成績比較差又想在高三短時間內提高的同學來說作用比較大,接下來我們就來「各個擊破」。可以說,高中語文學不好,一般問題都出在這「三大模塊」,附提高方法。
閱讀部分
小閱讀可能會涉及人文社科等等各個方面,這個方面大家想要做准備是很難的,只能說擴大自己的閱讀量。
文言文閱讀主要也在積累,這方面可以多背誦記憶,保證文學常識和字詞解釋,翻譯則需要靈活應對。大閱讀也是有套路的,對於哪種問題怎麼回答,回答哪些方面,在一輪復習中大家就能學到。
古詩文鑒賞部分
古詩文鑒賞要求大家基本理解詩詞意思,會運用方法分析,最好多用到一些分析術語(前提是使用正確)。古詩文一般會有兩個出題方向,有名詩人不出名的作品,或者不出名詩人的代表作。
一般來說,就文本內容來看後者會比較簡單。因為前者的作者我們了解,所以前者答題關鍵在於抓住背景和作者的思想感情。後者一般會簡單介紹一下作者,但還是應該認真讀詩詞,著重「詩眼」和抒情句。就某一句賞析時要正確運用分析術語,盡量讓自己的語言更美更貼切。
作文在試卷中佔了很大比例
寫作文最重要的就是審題立意,如果方向錯了,就好像驢頭對馬嘴,寫的再好也只會拿低分。但是說實話,完全背題也是基本不存在的情況。在讀題方面我們要下功夫,至少知道題目說的是什麼,這就是「審題」。確定自己怎麼寫,這就是「立意」。
高考是有規律可言的,語文學習雖然我們缺少很多積累的時間,但是我們可以充分利用僅有的時間,把時間用在最關鍵的地方,各個擊破。
⑺ 怎樣做一個好的高中語文教師
高中階段是個與大學接軌的時期,而高中學生也大多數已經比較成熟,作為老師首先內要去學生建立一種容新型的師生關系。然後要對課本了如指掌,不然也許會被學生給難住,作為高中的語文老師,要規范學生的字,多給學生讀課外書的機會,讓學生提升寫作能力。多給學生了解古代文學也是至關重要的
⑻ 跟誰學高中語文老師哪個教得好
這個就不好說了,每個地方都有自己的成名教師,關鍵是你能不能去她的班級,能不能考上他的學校,這才是關鍵
⑼ 如何成為一名優秀的高中語文教師
高中抄階段是個與大學接軌的時期,而高中學生也大多數已經比較成熟,作為老師首先要去學生建立一種新型的師生關系。然後要對課本了如指掌,不然也許會被學生給難住,作為高中的語文老師,要規范學生的字,多給學生讀課外書的機會,讓學生提升寫作能力。多給學生了解古代文學也是至關重要的
⑽ 如何准備高中語文老師的考試