Ⅰ 語文課代表家長會上演講稿600字
1、 語文學習方法
尊敬的各位家長、各位老師！大家下午好！
我叫XXX，在上學期的期末考試中。我的語文成績提高了很多，在此我向大家匯報一下我是怎樣改善的。
上學期期中考試我語文考得很不理想。在小學的時候我的語文還是比較好的，但是到了中學後，不知為什麼，我的語文成績直線下滑，當期中考試後，看到自己不理想的成績，我仔細地分析了自己成績下滑的原因，找到的結果是：在小學時，語文學習的內容比較少，各方面在老師的督促之下在校內就可以完成了。而進入中學後，知識含量大增，更強調自主學習，各方面內容都需要自己回家預習，復習等。而我最初沒有完全意識到這種學習要求的改變。所以語文成績不理想。
上學期期末考試前，我吸取了教訓，改變了學習方法，更多地自主學習，考試前自己對語文復習制定了詳細的復習計劃，並嚴格自覺按照計劃進行復習。同時靈活運用復習方法，如：將喜歡的短文當作一道閱讀題進行練習。每當看到一篇較好的短文時，我首先會在文章中尋找中心句，並用自己簡練的話概括段落大意，同時根據文章中的段落內容提問題。用這種方法來不斷訓練並提高自己的閱讀能力。
在剛開學時，我的作息時間與小學相同，每天晚上寫完作業後，就算完事了，不進行復習與預習工作。所以，語文學習學得很不扎實。期中考試後，我進行了全面調整，先想一想當天所學的內容，再寫當天的作業，此外還會將第二天要學習的新課進行仔細預習。同時針對自己薄弱的環節有意識地加強練習。作息時間也進行了相應調整。
當然，良好的學習習慣和自覺地學習態度更是必不可少的。當自己有不會的問題時及時與同學交流、向老師訊問，並根據自己的情況培養自己的學習習慣。希望同學們也能養成良好的學習習慣，盡快提高語文學習成績。
最後送給大家一句話：讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。
2、語文學習主要是積累，堅持每堂語文課都全神貫注，跟著老師講課的思路走，適當做好筆記，那麼你的基礎知識就掌握了大部分了。
1.適當地定目標
根據自己的實際情況定一些目標，較為長遠的目標是考一間理想的學校，定目標是很重要的，它可以時刻的鞭策你。不僅如此，還要定一些小目標，堅定我們的意志力，心無旁騖，爭取達到目標預期。
2.背誦
老師要求背誦的一定要背，而且要很熟。默寫詩詞或詩歌是很容易得分的，在背誦的過程中，需注意難寫的字。
3.預習→課堂聽課→復習→作業
預習主要是了解一些拼音、字詞的解釋，及瀏覽一下全文的總體思路聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，將平時的練習卷整理一起作業要獨立完成，抄襲的結果就是考試時也不會自己完成!
做到這些，就會學會一些答題方法，更好地理解題目!
考試前的備考
1. 古詩詞需注意：難寫的字，字詞的解釋，特殊的句式，文章所表達的情感，詩的名句默寫，詩詞眼等（重點復習）
2. 現代文主要熟悉生字，難寫的字的拼音，列出重點的說明方法和修辭方法，重點句的鑒賞
3. 復習必修三的所有復習資料，學習當中的好句，風格等描寫、
4. 看一些作文的素材書，主要靠平時積累
5. 願所有同學中段考都可以考到理想的成績！加油！加油
3、學好語文經驗介紹
這一次語文期中考試，我的成績還算不錯。一直以來，我的語文成績都能保持在一個平穩的水平。其實，學語文的方法就那麼幾種，我們身為中國人，漢語是我們的母語，天天在這樣的環境中，邊思考邊運用，語文的基礎就這么打下來了，也沒什麼玄乎其玄的東西在里頭。正逢這次家長會，我就掏肝掏肺，把我的這些個拙見擺出來，請各位過目。
先從課內出發，唯一的要求就是上課必須認真聽講。聽講聽講，不僅要聽，專心地聽，還要講，講問題，講理解。課內學習語文就是在不斷地質疑和肯定中完成的。如果條件允許的話，也可以適當做些練習。把大體框架放在那裡，小題目總歸是找得著地方放的。
然後是從課內延伸到課外，同樣，只有一個要點，就是要分，分開來的意思。你今天看到哪兩個國家打仗，又看到哪幾只熊貓被送走，明天還看到哪些人研究出一些驚人的科技玩意兒，又看到哪個人因為受不了壓力去自殺因而討論起社會問題。這樣子的話，腦筋再好也有些亂七八糟的感覺，所以要學會分。把感興趣的分為一類，把社會的分為一類，把什麼什麼的分為一類，你愛怎麼分怎麼分，只要自己懂，自己能把那些十分全面的知識分門別類就行。這樣到時候要用哪個就提取哪個，互不幹擾。可以在腦子里分，可以在本子上分，甚至可以在卡片上分，還是那句話，自己懂就行。
最後一點，也是語文學習中相當重要的一部分，就是作文。語文是一門藝術，作文就是藝術中的藝術，是最精華的部分。現在作文在語文考試中的分值已經增加到了40分，這對於不喜歡寫作文的同學來講，興許不是什麼壞事，畢竟，有壓力才有動力嘛。我自己的寫作經驗就是要跳出框架，尋找新思路，不和別人千篇一律，這就是秘訣。重要的就是要適合。每個人都是獨一無二的，每個人的作文也是獨一無二的。所以，要多積累知識，要有足夠的知識能讓你獨樹一幟，還要多寫，寫得多了才能讓你找到最適合自己的語言和格調。寫作文的時候要注意作文取向，注意內容與措辭的搭調，適當加些詩句或者名言也會為文章添彩。其實沒有什麼會不會寫，只有想不想寫。多觀察生活，就一定會產生寫作的慾望。
我的經驗就只有這么三點。這三點看似簡單，實則就是學好語文的關鍵，因而並不那麼簡單，其實我自己也在不斷努力著。所以現在所取得的成績只是階段性的，各有各的最終目的，找到方法是一方面，自己改進也是一方面。適合別人的方法，不一定適合你，所以還需不斷改進。
說到底，學好語文也沒有什麼玄乎其玄的東西，八個字而已：多問，多看，多寫，多變。
Ⅱ 對語文老師和課代表評價和自己的計劃600字初二
敬愛的老師、親愛的同學們 大家好！今天我非常高興能夠參加班上的班幹部競選活動，我這次競選的是語文課代表。我知道，語文課代表這個職位人人都嚮往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務，向班上的同學證明我是一位能乾的語文課代表。假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班幹部競選的時候，成為語文課代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理准備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務，我就一定會成功！希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！我今天的演講完了謝謝大家！！！
Ⅲ 我想當語文課代表作文六百字
那天是我第一次收作業，我給他們的印象不是很好，可他們給我的印象也不是很ok。第一次交作業就有6個人沒交，我還以為是我做的不夠好呢？後來才知道其實他們不喜歡語文，也不怕這個語文老師。可能是因為他們覺得老師太和藹可親了吧！不過我這個課代表做的也不是很好，但我有相信做好它，加油吧。
第二次就好多了。大部分的同學都交了，只有極少數的沒交。不過我有碰到麻煩了，這次雖然只有3個沒交可著其中有一個我的好朋友（像哥哥一樣的朋友），他由於參加學校籃球隊，每天都很累才回家，回家也很晚了，所以有的作業也忘寫了。於是，我就把他的名字記在了我的《語文》記錄本上。老師打了他，說了他；我以為他不理我了。可出乎我的預料之中，他還是理我了，他有沖我笑。我很開心，也感謝他，如果是他人，肯定不會理我。
第三次交作業只有一個人沒交，後來慢慢的都要叫作業了。
日子循環回來了，這次的作業有17個人沒交，我也不知道是為什麼，是他們忘了寫呢？還是我忘了說？我想不明白。這17個人裡面有一個他，明明寫了，卻故意為難我，實在是沒辦法，將他的名字就載入了「史冊」我知道他們對我有很多不滿，有的是當時補的，有的是一兩句就結束的。我沒讓他們交，再說這也是老師叮囑我的。
明明有信心做好這個任務，可我一次又一次的失去信心。我知道他們在課後有說我，不就是個課代表拽什麼拽之類的話……我想了，如果這個任務在繼續做下去，我會傷害同學、朋友之間的友情，會失去好朋友。好想跟老師說，我不想當了。就以為著職位我有哭過，以為那些人真的……
我做的不好的地方，我跟你們說；sorry！真的有很多無賴，我也很想做好它。
Ⅳ 怎樣寫，當語文課代表的收獲600字左右
600字左右，不要超過750字就可以了 註：如本人覺得寫的好的話，再加50分剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。 以後表妹再在邊上吵鬧，我也不
Ⅳ 老師不在,我該干什麼作文600字在語文課上，而且我是語文課代表.
課鈴聲一響，同學們一蜂窩似的擁進教室。和往常一樣，我們都規規矩矩地坐在位子上，靜靜地等待老師的到來。畢竟誰也不願意挨批。
教室里真可謂鴉雀無聲，安靜得連針掉到地上的聲音都能聽得見，同學們個個都坐得端端正正。可是，一分鍾過去了，兩分鍾過去……我們伸長了脖子還是不見老師的影子。這時候，那些淘氣的同學可就按捺不住了，開始起鬨。有的同學也蠢蠢欲動，有的竊竊私語開始聊天，有的掏出漫畫書偷偷地觀賞起來，有的卻拿出棒棒糖津津有味地品嘗著，有的則亮出紙飛機，翱翔「世界」……教室頓時有了生氣，熱鬧極了。
班上大名鼎鼎的搗蛋大王——XXX，以迅雷不及掩耳之勢，竄上講台，對著全班同學來了一個深情的飛吻，逗得大家都笑了。他裝模作樣的清了清嗓子：「親愛的觀眾們，大家好！今天我帶來我的新歌曲——《傷不起》獻給大家，希望你們喜歡！繼續支持，謝謝！」只見他拍著手陶醉無比地一展歌喉：「傷不起，真的傷不起……」那pose真有幾分明星的范兒。下面的同學有的拍手叫好，有的拍手和著節奏，有的一起鬨唱，那氣氛絕不亞於明星的演唱會現場。
密探陳難氣喘吁吁地跑進教室，結結巴巴地喊道：「老……老……老師來了！」班級驟然安靜下來了，同學們迅速坐回自己的位子，有的收漫畫，有的藏棒棒糖，有的撿紙飛機，有的裝著很認真看書，有的若無其事地拿起筆做練習……
「噠噠噠……」教室外傳來一陣熟悉的高跟鞋聲音，老師走進教室，看見我們如此乖巧，臉上露出欣慰的笑容。我們都竊竊暗喜：沒想到精明的老師大人也會被我們如此輕易地騙了。哈哈哈……師走上講台，清了清嗓子：「剛才的氣氛相當不錯