學練優六年級上冊語文

A. 語文學練優上六年級所有答案

10課的第9題

B. 蘇教版學練優六年級上冊語文的所有答案。。。

你起碼得告訴我哪裡的答案啊

C. 學練優六年級上冊單元知識盤點八

課文 生字詞 特殊句子或重點句子舉例 寫作結構和特點 其它
25伯牙絕弦 伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉，峨峨兮若泰山！」志在流水，鍾子期曰：「善哉，洋洋兮若江河！」
伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（聯想的運用，同時又是比喻句）
1、搜集古今中外交友的名言。如：「有朋自遠方來，不亦樂乎」「四海之內，皆兄弟也」「君子之交淡如水」「海內存知己，天涯若比鄰」「酒逢知己千杯少」「刎頸之交」「忘年之交」「患難之交」
2、理解「高山流水」的含義。
26 月光曲 1、學會本課8個生字。正確讀寫「譜寫、幽靜、蠟燭、、純熟、陌生、琴鍵、記錄、盲姑娘、清幽、入場券、陶醉、蘇醒、萊茵河、霎時間、波光粼粼、波濤洶涌等詞。
2、「啊」字在不同句子中的讀音。
3、多音字：似的 1、一個姑娘說：「這首曲子多難彈啊！我只聽別人彈了幾遍，總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好啊！」一個男的說：「是啊，可是音樂會的入場券太貴了。咱們又太窮。」姑娘說：「哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。」（從這組對話中體會哥哥的不安和痛楚，妹妹的善解人意，為貝多芬給他們彈奏曲子埋下伏筆）2、月光照進窗子，茅屋裡的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。。貝多芬望瞭望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（寫實）
3、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間撒滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個接一個朝著岸邊涌過來……（聯想出三幅畫面讓人感受到樂曲的旋律就像大海的波濤一樣由弱到強、由輕到重） 1、文章用詞精妙，寫實與聯想相結合。

D. 學練優六年級上語文第四單元的作文是什麼

珍惜復資源、保護環境的建議制書

親愛的同學們：
地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。
生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節約用水
在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；
2、愛護公物
大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。
3、節約用紙
大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園！

E. 6年級上冊語文學練優第9課的p全部答案

可能，我等一下的話，你可能不愛聽，但是呢我還是想要和你說一下：
。。版。。。。權。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
好成績是靠多做題才能練出來的，而且，自己做的話，一旦做出這道題，還會有強烈的滿足和自豪感。
你在問題中說是五年級的，那再過一個學年你就要上初中了對吧。
如果你認為時間還早，那就錯了。
初中很多的題，都是牽扯到基本功的，基本功熟練了，再加深的話，難度就會少很多不是嗎？
我現在是初三，每個人都是這么過來的。
良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。這些對你今後的學習會有幫助，希望一年後你能考到好的初中。
加油！
、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、不管你願不願意採納我的答案，我說的都是有用的。
但是如果你真的做不出來題目的話，可以把題目發上來，這樣也方便回答，不是嗎？
如果有問題的話，可以追問我的

F. 六年級下冊學練優語文上的作文《我的理想》

我的理想

春天的夢想是抽出一片片嫩葉，夏天的夢想是發出一束束陽光，秋天的夢想是落下一片片葉子，冬天的夢想是撒下一朵朵雪花。誰都有自己美好的夢想，憧憬著未來的夢想。我一直夢想做教師這個職業，因為教師是既受人尊重，又對社會有貢獻的職業，
記得有一次，隔壁家的阿姨要出去一趟，我幫助照看一下她剛上學的女兒萌萌。我非常樂意，這可是我練習與別人溝通的好機會。萌萌正在房間里寫作業，我就到房間里坐著。過了一會兒，她有一道數學題不會做，就過來問我。我看了看這道題，就和她講解。我講了一遍，她聽不明白，於是，我又和她講了一次，她還是不懂。我生氣了，大聲說：「這么簡單的題也不會，我都和你講了兩次了！」萌萌聽了，滿臉委屈，頓時，豆大的淚珠流了下來。也許是被我嚇哭了。「我的理想不是做一名優秀的教師嗎？」我想，「我怎麼可以這么沒耐心呢？這點小事都做不好，以後還能有什麼成就？」我靜下心來，溫柔地對小妹妹說：「對不起，剛才是姐姐不對，原諒姐姐好不好？」萌萌點了點頭。我笑了，「是呀，當老師最重要的就是對孩子有耐心，不能亂發脾氣。我要做一個有耐心善解人意的好教師。」經過耐心的講解分析終於將這道我認為簡單的題目給萌萌「消化」。看著她「吃飽」了的樣子，我更加感受到了這個職業的偉大了。
有人說，老師如一支蠟燭，犧牲自己，把光明獻給了別人；老師如拉動風箏的線，為我們指正方向；老師如一盞明燈，照亮人們心中的黑暗；老師如一支粉筆，散播智慧的種子，把知識傳授給別人，卻漸漸的消磨自己。但是，當學生有了一點點進步時，她就會感到自豪。憧憬未來，樹立自己的夢想。我只有保持堅定的信念，懷著勇攀高峰的決心，就一定可以把握著我的船舵駛向成功。

G. 六年級上語文學練優23課答案

H. 人教版六年級語文學練優知識盤點四 急！

蜿蜒：山脈復、河流、道路彎彎曲曲制的延伸。
隨心所欲：隨著自己的心意，想要怎樣就怎樣。
不拘一格：不局限於一種規格或形式。格：格局
年過花甲：年齡已超過了60歲。
磅礴：氣勢盛大，雄偉。
旁逸斜出：向旁邊伸展，斜著伸出。逸，指伸展。
返璞歸真：回復真實自然的一面。
難以言狀：情狀很難用語言來表達。
近義詞
膽顫——膽寒 溫習——復習 磅礴——澎湃 攀緣——攀爬
反義詞
蜿蜒——筆直 快活——憂傷 婷婷玉立——其貌不揚

本文先寫山「野」，再寫水「野」，接著寫山上的動物「野」，最後寫這山間的人也漸漸變得「野」了。
通過描寫索溪峪的奇麗風光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢游其間無比愉快的心情。

I. 六年級上冊語文學練優練習冊第2單元的示範作文

星空也有它獨有的美麗，占據我深處的心靈。

——題記

夜，很寧靜。我坐在回天台上，仰望著這答滿天的星斗，夜風輕輕的拂過臉龐，清涼中帶著舒適。

在這閃爍著微弱光芒的群星中，有著一顆不平凡的銀星。它高懸在夜空，散發著那璀璨的光芒，在茫茫的夜色中，它卻顯得那樣孤傲迷人。在這溫柔靜謐的月色中，它似乎帶著一份堅韌與自信，讓人感到這片夜空不再清冷寂靜。

是它，讓黑暗如此美麗，而這種孤獨的美，總是寂寞的，尤其是那些恆久而堅定的美麗……

夜，深了。我總是喜歡在這如此孤獨的黑夜，仰望著這片美麗的星空，有種身臨其境之感，讓人感到十分愜意。

舉首仰望星空，那裡有一顆屬於我的星星。我願做一顆星星，給漆黑的夜空帶來一絲光明，盡管只有一縷光，總能給迷惘摸索中的人引向黑暗的盡頭。

J. 人教版六年級上冊語文學練優p56頁答案

小巷 烘烤 勤勉 2 謐 覓來 秘 蜜源 勤 秦 琴 禽 翹 俏 峭 竅 3 駐足痴望 全神貫注 龐然大物 色彩斑斕 行色匆匆 意味深長 4 DBCA 5 村子散布在小丘上. 小甲蟲雖然迷了路,但是仍傲然地前進著. 在全校六一會演時,同學們表演了許多精彩的節目. 7A 一群甲蟲 優美的音韻 贊美