① 四年級語文寒假作業生活中的變化周記
我們家附近的變化以前，我們家附近什麼也沒有，現在，我們家附近多了很多的小店，如食品店、書店、服裝店……但是，我最喜歡的就是剛剛建好的小花園。小花園的位置原先是一大片破舊的平房，到處都堆放滿了亂七八糟的雜物，特別不美觀。現在建成小花園後，這里的四季都變美麗了。春天，小草、小樹們剛吐出嫩綠的芽兒，迎春花就已經在風中跳起了春天的舞蹈。夏天，枝繁葉茂的大樹為我們遮住烈日的暴曬。秋天，秋風為小花園的植物穿上了盛裝，紅著臉向大家宣告著收獲的快樂。冬天，下雪的時候，在這里孩子們可以毫無顧忌的堆雪人、打雪仗。花園的周邊擺放了許多嶄新的色彩艷麗的健身器材，跑步機、單杠、雙杠……還安裝了很多的長椅，原來不愛下樓的爺爺、奶奶們也都聚在這里聊天、鍛煉了。他們都誇這里空氣好，建設得又美麗。當然了，孩子們自然是不會錯過這么好的地方的，在這里我們可以盡情的盪鞦韆、捉迷藏，在各種健身器材器中穿梭，自由地在草地上撒歡兒，在灌木叢中發現自然有趣的事情……我們把這里「開發」成了我們小孩子的樂園，快樂游戲的天堂。記得原先，我們家買菜得坐公交車到很遠的地方買，最近，我們家邊上剛蓋好的一座綜合樓也開業了，裡面有超市、有飯館、有菜店……一應俱全，我們的生活，真是越來越方便了。看到身邊這些迅速的變化，我相信，以後我們的生活一定比現在還要幸福美好。
② 四年級下冊周記400字、
你寫的很好，很棒！
③ 四年級下冊的語文周記怎麼寫的100個字
人生就是一場旅行,目的地不是我們的終點,沿途的風景才是這一生該尋找的、該珍藏的。
踏著晨露尋找夏的影子，卻發現滿地飄落的香樟葉，綠的、紅的、還有絢爛的夏天的色彩。猛然想起日歷上的日期早已過了農歷的立秋！
秋天？可明明還是伴著蛙聲入睡的，可明明還有午後刺眼明媚的陽光，可明明還沒尋找到夏的影子。
像絢爛的夏葉，披著一身夏天的陽光尋找夏的身影，卻早早地飄落在了秋的足跡上。走過四季，來到下一個夏天。
哦，原來夏天一直都在我心中啊！這最燦爛的陽光一直伴隨著我。
就算有秋的蕭瑟，人生又怎能時時得意？不如把人生看作一座大山。山頂的風景固然是我們的追尋的美麗，但這美麗的後面總是一條下山的道路。可能蜿蜒崎嶇，可能荊棘叢生，但若沒有這樣的一條道路，我們又怎麼能到達下一個山頂去欣賞新的，也許是更美麗的風景呢？一路平坦的旅行決不是旅行家們所尋找的，一點意外、一點冒險、帶來一點刺激，增添一份色彩，這樣的旅行才是不枉此行，這樣的人生才是意趣叢生啊！
就算有冬的寒冷，臘梅照樣吐露芬芳。暖棚里的花朵雖然嬌艷動人，但何時能與白雪共舞一曲，去創造白色世界裡的美麗神話？只有經歷嚴寒的臘梅才能伸展驕傲的枝條，在寂寞的季節寫下自古以來被贊頌的不屈不撓！生活里需要這樣的不屈不撓。在困難面前，昂首挺胸，別輕易退縮，用盡全身的力量向臘梅學習，在寒冷的季節寫下自己的不屈不撓。冒險家的旅行就是在荒蕪的沙漠里尋找綠洲，來之不易的喜悅才值得被納入人生的旅程。
就算有春的短暫無奈，時間的腳步不會在百花齊放，草長鶯飛的季節寫下句號。何不瀟灑地放手,去迎接更美好的下一個春天?無奈的事情有許多,就像旅行的列車不會駐足在一個景點,因為下一站會有更美麗的風景等著我們.人生有得必有失,「不因物喜,不以己悲」的豁達才能幫助我們尋找到真正值得珍藏的東西．
走過秋、冬、春，我的夏天在哪裡？尋找的道路是辛苦的，但我知道明媚的陽光就在下一個季節。
一路上，我就像這夏葉一樣啊，將帶著未實現的夢，走過四季，重新來到有夢的季節，完成未完的夢，尋找新的夢！
④ 語文小學四年級周記怎麼寫
600字？簡單，你挑一兩件這周發生的事情寫一寫就OK。但要注意要寫的詳細點，多用描寫修辭，否則湊不夠600字
⑤ 四年下冊語文周記，該怎麼寫是第二篇周記，怎麼寫
星期六我們常常來為每周一源篇的周記而犯難。這可怎麼辦呢？
首先，清理一下自己的大腦，想一想今天自己做了些什麼事，在大腦中構思一下，再按照一定的條理寫下來。不過千萬別忘了寫下其中一些有趣的事，最後再在片尾加上一些自己的感受。這樣，一管周記就寫好了。
如果，你沒有做什麼有趣或有意義的事，也可以寫上一周的小結，一定記住要加上大事件和自己對這件事的看法。
哎！星期天太無聊了，這周也沒發生什麼大事，這下真的沒有東西寫了……討厭周記的你也許會這樣想。但是，周記的材料是永無止境的。你可以寫讀後感，觀後感、小詩歌、小散文、景、物、事、人、回憶、童話、小寓言、介紹景點，自己的性格等等。這些不都是很好的材料嗎？而且，你也可以向爸爸媽媽「求助」讓他們給你一點提示。
仔細想一想，不僅周記是這樣，作文不也是一樣的嗎？
⑥ 人教版七年級上冊語文第一單元課文感想 以周記形式
笨！上網一搜就能找著了啊、我也不知道你要什麼題材的、給你找了幾個好的！！！
一周的時間像一道光一閃而過，明了而又乾脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能幹嘛了。有時候會自嘲，我有什麼好傷感的？明明在身邊有那麼多好朋友，可是……好像少了什麼……
割捨，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的，是有種想把它藏在身後保護的沖動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。
嚮往，是夢里的境界，它殘酷的把現實和幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能嚮往它，伸手觸碰，它就會變成水，盪漾……~~
孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受
在一片海面前
那天，我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我沖出家門，直覺帶著我奔向海邊。
眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗著岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾只海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。
海中聳立著不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因為擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做著同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我為什麼還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變為轟鳴，又有轟鳴變為咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這么大的脾氣呢？我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。
回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄；它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧、
今天，在我的身邊發生了一件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
蚊子，別跑
蚊子，別跑
蚊子，別跑！你一天到晚總是在我的耳邊 「嗡嗡嗡」地叫，把我吵得快要「精神分裂」了。而且還時不時地用你那沒有消毒的針頭給我打一針，害得我被細菌感染，幾乎身上全是你留下的痕跡——疙瘩。今晚，我要徹底鏟除你！
天色入暮，蚊子也滿天飛舞。這時，人蚊大戰開始了。
我爬上床，用憤怒的眼睛望著床罩角的那一群黑漆漆的蚊子，心想：你們等著瞧吧！我緩緩起身，張開雙掌，輕手輕腳地走向那一群蚊子。可這該死的床墊給蚊子「報信」了，發出「吱吱」的響聲。蚊子「收到信」後，立刻知道了有人想「暗算」自己，便騰空而起，扇動細小而有力的翅膀飛了起來。我見此情況，知道不能耽擱了，便伸長手臂，朝飛起的蚊子使勁的打，可「打蚊不成手掌紅」。
可我沒有灰心，待蚊子停留時再攻擊。過了一會兒，總算又有幾只蚊子停在了床罩上，我便按照上次的打蚊動作打，可還不見效。心想：怎麼才能打到蚊子呢？對了。我眼前靈光一閃，說：「今天早上我不是看過一本作文書嗎？上面就寫著作者用手來做「誘餌」滅蚊子，我來試一下這個方法。
說做就做，我用被子把全身蓋住，只露出一隻手，眼旁露一個小洞以便觀察。這些蚊子真是膽大包天，我剛埋伏好，幾只蚊子就來「抽血」了。剛一「抽血」，我手桿上就奇癢難忍，真想立即用另一隻手把它們打死，可又一想：「捨不得孩子套不住狼嗎！乾脆再忍耐一下。」可我手上越來越癢，實在忍不住了，就用另一隻手狠狠地向蚊子打去。等再放手一看，「終於打死了！」我為我的「戰利品」而狂歡。
可蚊子實在是太多了，這樣也不是辦法呀，我心想。後來，我拿來蚊香點燃，蚊香立刻散發出熏香，把大多數蚊子熏得相繼「中毒身亡」。當然，我也沒閑著，一隻一隻地打。就在「人香合一」下，蚊子紛紛落地
⑦ 三年級下冊語文書仿寫第4課寫一篇周記
我愛浩瀚廣闊的大海，愛洶涌澎湃的黃河，愛蜿蜒曲折的小溪，但我更愛家鄉的青竹江。我的家鄉在美麗富饒的四川省廣元市青川縣涼水鎮，這里有一條繞著家鄉終年潺潺流淌的江河——青竹江，它的源頭在唐家河，流經青溪一直流向大海，川流不息。
春天的青竹江嫵媚多姿，江水綠得像一塊碧玉，緩緩地流著。清澈見底的江水下，亮晶晶、黃燦燦的沙粒靜靜地躺著，注視著藍天。鵝卵石與各色的水草交錯輝映，各具風姿。一條條銀黑色的小魚，在石縫間來回穿梭，無憂無慮地嬉戲追逐著，有的還躍出水面窺看美景。江邊的野花、雜草，探出了小腦袋，好似一個個害羞的小人兒，顯示出獨特的風采，散發出誘人的芳香。這時，路過此地的蝴蝶，也會被花香陶醉，邀請來了她的「舞伴」一起翩翩起舞，盡情地展示著那優美的身段。楊樹生出了新芽，伸展開柔嫩的枝條，就連忙碌的小鳥，也忍不住駐足歌唱。這時，一群鴨子排著隊伍跳下了河，河岸的桃花也為他們綻開了笑臉，陶醉在此情此景中，人們不禁吟誦出：「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」唉！這樣的景也只有青竹江才會如此的美麗。
夏天，青竹江是人們的好去處，成群結隊的男女老少紛紛來到河邊避暑。看！老人挽起褲腳站在江邊，用毛巾擦拭著身子；小夥子穿著褲衩仰面漂在水中；光屁股的小孩子，一會兒在水中游泳、打水仗，一會兒躺在的沙灘上嬉戲、堆沙人，這青竹江成了他們的游樂場。
美麗的青竹江終年默默地付出，滋養著沿江數萬人，澆灌農田，滋潤禾苗，孕育瓜果，養育牛羊魚蝦。他洗滌了我們的污泥，清爽了我們的煩惱，沖散了我們的勞累，滋潤了我們的心田，帶走了我們的憂愁，留下的卻是幸福和快樂。
我愛家鄉的青竹江，愛她的美麗，愛她的味道，愛她的辛勤，愛她的不倦拼搏，愛她的無私奉獻，更愛家鄉的人們。
⑧ 難忘的一堂語文課四年級下冊周記。
堂難忘的語文課
今天下午最後一堂課，上的是語文課，全班同學都認為又是讀那些枯燥有乏味的課文，但是卻出乎我們的意料，發生了這樣的一件事。
老師走進教室的時候，沒帶任何教學資料，甚至連語文課本也沒帶，全班同學都感到很奇怪，人人都在議論紛紛，當領讀員上到講台領讀的時候，老師突然叫領讀員下來了，我心想：會不會要和我們說一件很重要的事情或者的罵我們呢？「今天這節課，我不上語文課了，也不是因為出什麼事不上的，是因為我已經很久沒有跟你們上過活動課，今天這節課，我算是將功贖罪了，所有今天我們來玩游戲，好不好？」老師面帶微笑地說。同學們異口同聲的回答：「好！」「那玩什麼好呢？」這倒是個問題，該玩什麼游戲呢？沉默2分鍾後，有同學發言，「老鷹抓小雞！」「猜字謎。」「講笑話。」......「不行不行，老鷹抓小雞？太危險了；猜字謎？太麻煩；講笑話？今天好不容易能上一節活動課，怎麼就能這樣白白浪費時間呢？」我突然想到了一個。「讓同學們排成一個長長的隊伍，老師寫紙條給地一個同學看，然後讓第一個同學傳給第二個同學，以此推理，傳到最後一個同學的耳朵里後，要公布答案，看看是否正確，正確的話就重新來過；如果錯了，就罰他（她）上講台展示他（她）的才藝表演，這個辦法怎麼樣？」「可以，現在可以開始了。」老師寫了一張紙條給一個同學看，第一個同學開始傳遞信息了......到我了，哦，原來是「辣椒」啊，我傳了下去，等到最後一個同學，他說：「拉焦。」全班同學都被他弄笑了，最後，他還是得上講台表演才藝。
一堂課就這樣過去了，令人記憶猶新，想起來還會令人發笑呢！
⑨ 四年級周記怎麼寫
周記的題目（寫作范圍：讀後感；見聞；趣事；數學周記......）
1.記事
2.自評（優，缺）
3.解決措施
4.下周計劃
5.自己的所見所聞所感
其實周記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。
不少同學又開始問了，周記怎麼寫？小學初中周記開頭怎麼寫？
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
老師布置了周記作業，怎麼寫呢？許多同學發了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級里有什麼新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心裡不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
⑩ 四年級下冊語文第四單元作文200字周記怎麼寫
就是把一周發生的事情之中你感覺有趣的一件或者兩件寫下來就可以了，或者你與朋友交往之中發現了什麼問題和有趣的言語都可以當作周記來寫的 。周記強調的是趣味性，形式多樣，不拘小節，隨意寫來就得了 。