五年級上冊語文第五單元介紹一種事物的作文

A. 介紹一種事物的資料作文400字五年級上冊

介紹一種事物的資料作文寫法如下：

1、開頭：開門見山。交代清楚你要介紹的事物是什麼，以及事物的主要特點及用途。語言要簡潔、清晰。

2、中間：詳細介紹事物的情況。（詳寫）

3、結尾：總結全文。可簡括事物的作用、好處或者與我們的關系。

正文

作為一名學生，每天生活中最離不了的一種事物，大概非書莫屬。清晨，背著沉甸甸的書包去上學，那背上背著的就是書；上課了，無論語文、數學、英語，我們學習的就是書；

傍晚放學，又將那一包書背了回來，展開來，溫習或者做作業，即便臨睡前，好學的同學還要讀幾次英語單詞，直到書香陪伴著進入了夢鄉。可見書籍對我們來說是多麼的重要。

有許多名人名言就是說書的好處與妙處的。高爾基最有名的一句是：書是人類進步的階梯。 法國的笛卡爾也說過：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

我們的老師學常說，一本好書就是一位良師益友，它能教給你好多的知識，帶過你好多的樂趣，可它卻是那麼的安靜，不會像真得老師一樣，有時還會發脾氣呢！

書早就誕生了，有了人類文明的時候，人們為了把文明傳承下去，就開始創造文字，文字的產生之時，就是書籍的誕生之日。但在歷史的長河裡，文字最初並不是寫在紙上，因為紙是後來才發明的，還成為我國古代的四大發明之一。

比如，甲骨文，就是刻到了龜殼上、骨頭上的。後來還有寫在竹片上的，一片片串起來，就構成了竹簡，雖然笨重，但可以說是很成形的書籍出現了。只有出現了紙質的書，人類文明才得到廣泛的傳播，普通人才有了享受文明的可能。

到了今天，書有了電子形式的，即所說的電子書，為人們學習和查找資料帶來了極大便利，人類文明也變得空前繁榮。

書的內容多種多樣，有的是教我們知識的，比如我們學習的課本，還有各種網路知識，各種技能的書；有的是給我們娛樂的，如小說，散文、游記等等。總之，書籍的世界細說起來，簡直如夜空的星星一樣，多得數也數不清。

如果說食物是我們的生命之需，那麼書籍就是我們的精神之需，所以請熱愛書籍吧，與書為伴，你的生命之花一定會開得更加燦爛。

B. 部編版五年級語文上冊習作5《介紹一種事物》範文匯總

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C. 五年級上冊作文介紹一種事物怎麼寫

下面將會介紹五年級上冊的作文描寫的螃蟹，寫的真是很生動。很值得大家欣賞 提到螃蟹，相信大家都不陌生吧。它有一對強壯有力的大鉗子和一個堅硬的殼，一對小黑寶石的眼睛和一對腮，它的腮和魚的不一樣，它的腮在殼里。你是不是有一個問題，螃蟹可以在岸上生活呀，為什麼要用腮呀？
其實我們看到的螃蟹並不是正宗的海蟹，海蟹一般生活在7——100米的海洋深處的軟泥里和沙土裡或水草之中，所以要用腮。
海蟹的體色可以隨著周圍環境的改變而改變。生活於沙底的海蟹，頭胸部呈淺灰綠色，前腮區有圓形的斑，蟹足大部分為紫紅色，上面還有白色的斑點。
白天，海蟹就潛伏在海底，到了夜間它們才出來尋找食物來填飽空空的肚皮。
海蟹屬於雜食性動物，喜歡攝入食貝肉，鮮雜魚、小炸蝦等。
海洋還有一個大傢伙，它是螃蟹的朋友，也是敵人，它就是大龍蝦。
龍蝦喜歡棲息於水草、樹枝、石隙等隱蔽物中。它們一般晝伏夜出和螃蟹差不多，它們不喜歡強光，在正常條件下它們白天很少出門，它們白天多隱藏在水中膠較深的地方。
剛孵出的小龍蝦以其自身存在留卵黃為營養，之後不久會吃小浮游動物。慢慢的會吃一些像輪蟲一樣的小動物，長大了就吃大一些的浮游生物、底棲動物和植物碎屑，成年的龍蝦動植物都吃。變成一個完完全全的雜食性動物。
哇，大海真奇妙，也好不可思議呀！我要多學習知識，更多的了解海洋的生物，探索生物的奧秘！

D. 怎麼寫介紹一種事物的作文五年級

怎樣寫物品
1、抓住特徵
從大小、形狀、顏色、質地(製造材料)等方面，對所寫的物品仔細觀察。因為不同的物品有不同的特點，即使是同一種物品，也會有某些席位的區別，也有它自己的獨特之處。抓住物品的特點寫，就是抓住了這一物品是區別於另一物品的地方寫。
2、按照一定的順序寫
(1)按總一分一總的順序寫。
(2)按物品各部分的空間順序寫。
(3)有的物品，須按先外後內的順序寫，即先寫外表，後寫內里的順序。
3、狀物需要想像和聯想
展開想像和聯想，不僅使所狀之物更加具體生動，還可以開拓作品的意境，增強文章的感染力。
首先要仔細觀察所寫的物體，熟悉並掌握它的特點，分析思考這些特點與人或事之間有什麼內在聯系。
其次要認真思考寫此物的用意，確定文章的中心。狀物文章如果僅僅是像照片似的再現物品本身的特點，是毫無意義的，這樣的文章就異變為物品說明書了。因此寫文之前，一定要明確為什麼而寫，是為抒發喜愛之情?還是為贊揚某種精神?或是要揭示一個道理?
第三要將文章的中心思想貫穿於整篇文章，使各種材料有意識地圍繞中心，千萬不可描物與抒情、說理相脫離，在描寫完某種物體後，突然冒出一個道理，或發出一陣感嘆，這會使文章顯得牽強附會，十分唐突。對於初學寫作的小學生而言，狀物文章的中心思想可以在文中很明確地點出，讓讀者掌握。

E. 五年級上冊介紹一種事物的作文怎麼寫

自古以來，小草是一種很容易被人忽略的東西，但我卻認為它是我人生的道路上必不可少的一種東西。

小草給人生機的動力，它充滿了活力，充滿了夢想，充滿了希望。草的作用很廣：它可以製成葯方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，並釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮的空氣；它可以保護水土流失，讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞著我，那就是堅忍不拔。

記得那是小學六年級的時候，我在期中考時沒有正常發揮，結果考砸了。我一個人走到了小河邊，默默地望著這川流不息的河水，我發愣了，坐了下來。我坐在這綠油油的`草地上，冷靜地反思著我以前的失落。此時，我心中的光芒已消失了，我猶如陷入了一個萬丈深淵，爬不起來了。想著想著，我站了起來，低頭看見了小草被我壓扁了，我心想：小草也跟我一樣有種失落感吧！我絕望地回了家。

第二天，我又來到了昨天的那個地方來反思，沒想到昨天被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來，而且更有生命力。我的心一下子被觸動了，我心中的光芒又重新亮了起來，我又恢復了信心，當時我的心裡本是像有一塊大石頭壓了上去，而現在我一下了把石頭搬開了，心靈之結也解開了。我望著小草，情不自禁地飲起了白居易的詩句：「野火燒不盡，春風吹又生。」我興高采烈地跑回家，就像一隻快樂的鳥，在天空中自由自在，無拘無束地飛翔著。在期末考試時，我滿懷信心，創造了光輝的成績——因為我知道從哪裡倒下去，就要努力地從那裡爬起來，深信世界上的事情，只要你堅忍不拔，努力地去做，沒有什麼不成功的！

啊！小草，你觸動了我的心靈，使我的心靈變得寬敞而又明亮！

F. 五年級上冊作文介紹一種物品冰箱500字

現代人的生活離不開電，比如人們經常看的電視，可以查找資料的電腦，用來做飯的電飯鍋等等。而我今天要向大家介紹一種電器——冰箱。
我家的冰箱上畫著兩個小男孩，一個是中國人，黝黑的皮膚，黑色的頭發。另一個是外國人，白嫩的皮膚，黃色的頭發。冰箱有著雪白的外表，可愛的是它的肚臍，半圓形的。我還在冰箱上貼了一隻吉祥牛。它神氣地甩著尾巴，津津有味地品嘗美味的佳餚—鮮嫩的青草。冰箱分雙開門和單開門。大多數家庭使用的冰箱是雙開門的，我家的冰箱上層是保鮮的，這個區域裡面的食物是短時間內就得吃掉的，否則就會發霉變質。冷藏室還會用幾塊塑料板分隔幾個夾層，這樣就充分利用了冷藏室的空間。打開冰箱門，你會發現有一個夾層有十幾個橢圓形的窩。這些窩是用來裝雞蛋的。雞蛋是不能磕碰的，否則會碎。所以把雞蛋放在這里是最安全不過的。冰箱的溫度可以控制，冬天1-2度，夏天5-6度，春天和秋天是3度。再說冰箱的下層，和上層不同，主要是起冷凍作用。可以把東西冷藏起來，比如說肉類、面類等，而且食品不會變質。
電冰箱都是方的，高1米5左右，顏色很多。隨著社會的進步，冰箱的樣式越來越多，儲存量也越來越大，功能更是逐漸增多。總之，電冰箱是十分便利的，在日常生活中，人們會越來越需要它。

G. 五年級上冊語文第三單元作文 介紹一種事物500字

我愛家鄉的黃瓜
我爸爸家住在洞池，是當地有名的種菜能手，他種的黃版瓜總是那樣惹權人喜愛。

春天，細雨沙沙，黃瓜藤好像在吮吸大地母親的甘露，因而長勢喜人。二月初，黃瓜藤有1尺多高了，爺爺、奶奶忙著用一人多高的毛竹給黃瓜藤搭架。黃瓜藤上長出了卷須似的「觸手」，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。從這以後，它的藤蔓就順著架往上長，越長越高，越長越壯。

黃瓜藤相互交錯著，它的藤蔓有拇指那麼粗。上面側生著嫩綠的小葉子，就像撐開的手掌，一片接一片，非常茂盛。葉子毛茸茸的，你一摸，還挺疼的呢！

不久，黃瓜藤上開滿了小花，像黃色的小喇叭，非常密集。它們你不讓我，我不讓你，引來了成群唱著歌兒的蜜蜂，給寧靜的菜園帶來了生機。過了幾天，花凋謝了，從花凋謝處又長出像小青蟲一樣大小的小黃瓜，怪可愛的。

H. 五年級第五單元的作文介紹一種事物怎麼寫

學期第14周，我們抄班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。

經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。

在我眼裡，漢字不是僵硬的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在著一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這里，我要對大家說：「我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！」

I. 五年級介紹一種事物怎麼寫作文

五年級介紹一種是怎麼寫作文介紹一種事物？首先都要有開頭過程，結尾把這個事情描述一下，這事情的由來，然後最後一完美的結局寫上就好