三年級上冊語文語文園地四課件

㈠ 三年級上冊語文第四單元四字詞語

語文園地四
絢麗多彩、高高飄揚、一本正經、引人注目、白發蒼蒼、內縷縷炊煙、滿載而歸、容月落柳梢、惹人喜愛、自言自語、歡蹦亂跳、陽光明媚、凌空飛起、翩翩飛舞、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、你擠我碰、頻頻點頭、爭奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、准確無誤、逆風飛行、千里迢迢、不緊不慢、風餐露宿、日夜兼程、風塵僕僕、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、相互纏繞、回首遙望、雙龍戲珠、來來往往、形態各異、遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應外合
語文園地五
風景優美、物產豐富、五光十色、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、成群結隊、各種各樣、顏色不一、千奇百怪、四腳朝天、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、酸甜可口、琳琅滿目、應有盡有、物美價廉、一應俱全、舉世聞名、夜幕降臨、奔流不息、五洲四海、璀璨無比、左抵右擋、難以招架、龐然大物、亂成一團、和睦相處、沒精打采、興高采烈、沉默不語、如願以償、彬彬有禮、戀戀不舍、糊里糊塗、搖頭晃腦、鴉雀無聲、無邊無際

㈡ 第四單元上冊語文三年級

小學三年級語文上冊第四單元測試題
版本：蘇教版地區：北京市密雲縣班級：_______姓名：_______

一、 按要求查字典。

帶點的字
部首
再查幾畫
正文頁碼

遙 遠

無精打采

觀 賞

二、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。

jǐn guǎn shì jiè guī dìngzá liáng

（）（）（）（）

yí dòng liè shǒuxiǎo qiǎo líng lóng wú kě nài hé
（）（）（）（）（）

三、比一比，再組詞。

頑（ ） 搖（ ） 靜（ ）

玩（ ） 遙（ ） 凈（ ）

惑（ ） 趕（ ） 玲（ ）

或（ ） 起（ ） 嶺（ ）

四、選擇正確解釋的序號填在（）里。

笨：①理解能力、記憶力差。②不靈巧。③費力氣。

1．中國人並不比外國人笨。（）

2．他顯得笨手笨腳。（）

意思：①指意義、含義。②指趣味。③指意見，願望。

1．你這句話是什麼意思。（）

2．這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。（）

五、照樣子修改病句。

例：少先隊員應該熱心勞動。（熱愛）

1. 保衛環境人人有責。（ ）

2．愛迪生發現了電燈。（ ）

3．北京的秋天是美麗的城市。（ ）

六、按原文填空。

溪中的鯉魚不（ ）。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就（ ）在他們眼前（ ），或（ ），或（ ），真像（ ）。因為溪里的鯉魚（ ），吸引了無數遊客前去觀看。遊客在溪邊（ ），鯉魚便（ ），向上跳躍。有人伸手摸摸魚背，魚兒也不離開，像小貓小狗一樣（ ）。

七、詞語接龍。

遙（遙遠） 遠（遠方） 方（方法） 法（法國） 國（國家）……

規（）____（）

貪 （）____（）

脖 （）____（）

八、默讀下面這段話，完成文後各題。

電腦是我的好朋友。一年多來，我用它學習網路知識，還試著用它打字寫作文，今天又學會了上網。每當爸爸帶我訪問國外的著名兒童網站時，簡直開心極了。我通過閱讀從網上下載的一些優秀小學生作文，作文水平也有了很大的提高，最近的幾篇作文還上了《作文導報》和《中小學生作文網站》呢。當我從網上看到自己的作文時，心裡別提有多高興了。

1. 這段話是圍繞哪句話寫的？用「 」在文中畫下來。

2. 文中的「我」，利用電腦作了哪些事情？用「 」畫下來。

3. 你認為電腦對我最大的幫助是什麼？

九、根據下面內容展開想像，續寫一段話。

冬去春來，一棵柳樹開始抽出了新的枝芽。它夢想著：過不了多久，我就可以給人們送去陰涼了。正在這時，幾位老人來到了樹下……

㈢ 三年級上冊語文書語文園地四習作作文二百個字

竹子，是平凡的又是特別的，他和人類的生活息息相關

青青翠竹，全身是寶，用途很廣泛版。竹竿是建築的材料，權也是造紙的原料；竹皮可以編織竹器。真不愧是「綠色的寶庫」

然而，我最欣賞的是竹子那頑強的品質，它和松、梅被譽為「歲寒三友」。從古自今，被詩人所題詠，為畫家所描繪，為人所雕刻，為遊人所嚮往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍的衣服，披上一身新綠裝，直插雲天。署往寒來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四十而常茂，充分顯現了竹子不畏困難、沒有壓力和強大生命力，這是一種人們看不見而卻實存在的品格

竹子的品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神么。

㈣ 三年級語文上冊第四單元都有幾課

第四單元：
13花鍾

14蜜蜂

15玩出了名堂

16*找駱駝

◎語文園地四

㈤ 三年級上冊語文第四單元手抄報怎麼寫

三年級上冊語文第四單元手抄報

㈥ 三年級上冊語文園地四的觀察記錄關於植物的範文

作文《仙人掌》，觀察要細致，具體描寫其外形特點。要抓住最能反映植物特專征的部位寫。屬另外，寫作的時候，要注意展開聯想和想像，巧妙運用比喻、擬人、誇張等修辭手法。

正文：

我家的陽台上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢高揚，蘆薈長得翩翩起舞。

仙人掌的身體整個是橢圓形的，而且還有一個小分叉，整個身體全都是翠綠翠綠的，簡直就像一塊無暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，

就會感覺到你摸到了天空上的綿綿的白雲，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來了，才突然發現仙人掌該澆水了，就又急匆匆的給它澆了水，這時，仙人掌更茂盛了。

蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅強的，為什麼這么說呢？

話說我暑期從老家回來，看了一眼陽台上的蘆薈，都乾枯了，雖然還沒有死，但是已經奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天後，它竟然奇跡般地活了下來，所以說蘆薈是非常堅強的。

我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。