五年級上冊語文2013

⑴ 人教版五年級上冊語文書第13課主要內容

本文記敘了「我」和父親釣魚的事。從」我「未到捕撈時間釣到大鱸魚，被父親訓斥放魚的經歷中深深體會到「從小受到嚴格的教育就會獲得道德實踐的勇氣和力量」的道理。

⑵ 語文五年級上冊人教版22課課文

狼牙山五壯士

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過一個多月英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉綳得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七堅八地躺著許多敵人的屍體。
五位戰士勝利地完成了掩護任務，准備轉移。面前有兩條路；一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身後；另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲「走！」帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。他們知道班長要把敵人引上絕路。
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依託大樹和岩石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的屍體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身後的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手裡還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：「同志們！用石頭砸！」頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來—陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：「同志們，我們的任務勝利完成了！」說罷，他把那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：
「打倒日本帝國主義！」
「中國共產黨萬歲！」
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河

⑶ 人教版五年級上冊語文所有古詩

1、《古詩詞三首》

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？

譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什麼時候才能夠照著我回家呢？

秋思

張籍

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

譯文：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉的親人怎麼樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。

《長相思》

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩盪盪，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢？

譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。

⑷ 五年級上冊語文課文

清順治四年（1647年）八月的一天夜裡，一名小偷滿心期待的進了一名老秀才的家。不過，小偷很快的就發現這是一個窮得叮當響的窮酸秀才，他的 家裡空空如也。小偷不甘心空手而歸，於是，徑直把秀才放在床頭的那口箱子抱起，三步兩步的逃得無影無蹤了。可笑的是小偷偷走的並非金銀，卻是老秀才二十幾 年的心血——《國榷》的手稿。

當第二天老秀才醒來發現書稿被竊時，他彷彿整個世界都已將他遺棄。二十年辛酸頓時化作老淚縱橫：「噫！吾力殫矣！」

他的名字叫談遷。一名家境清貧的普通百姓。在他二十九歲的那年，母親離世，他在家守孝。他是一名嗜書如命的人，只要有人送他一本書，他就會高興得不行。他什麼書都讀，可謂博覽群書。但他最感興趣的還是歷史。

母親病逝，他為了排遣心中的哀痛，認真通讀了陳建所著的《皇明通紀》。但他發現這本記錄大明歷史的書，寫得實在是差，不單見解膚淺，文筆不暢，甚至史事中的錯誤也不少，有些甚至是非顛倒。因此，他決心自己動手，還給後人一部真實的明朝歷史。

於是，他以明實錄為本，遍查群籍，考訂訛誤，按實編年，序以月日。尋找史料的過程是艱辛的，因為很多相關的書只有富貴人家才有，他必須厚著臉皮 上門求借。遇到一些珍貴的書籍，主人家不肯輕易外借，他還要當場掏出紙筆進行抄錄，這過程沒有少遭到嘲笑和驅趕。他借書翻閱資料時常被拒之門外，有時為了 借到一本書，坐在人家門口等上一整天，但他並不在乎。

為了確認一些史料，他必須去尋訪古跡。有次冒著滂沱大雨，不遠百里去考察史跡。二十七年間，他借閱了有關明史諸家的史書100多種，一本本地相 互對證比較，一條條記錄下來。他分門別類地進行綜合研究，終於在1647年8月完成了初稿，共100多卷，有好幾百萬字，厚厚的一摞。

他在自序中高興地寫道：「故予竊感明史而痛之，屢欲振筆，輒自慚怒臂，不敢稱述。間窺諸家編年，於偽陋膚冗者妄有所損益，閱數歲，裒然成性。」

明亡之後，他懷著對故國的思念，以一個愛國遺民的感情，來收集補述崇禎、弘光兩朝的史實，終於求得了先朝歷史的完整。全書前後修改了六次。如今，這部凝結了他二十年心血的書稿竟然在夜裡被人盜走，他能不傷心若狂嗎？

如果他就此沉淪，那麼，那個竊賊必定為世人所痛罵。所幸，談遷沒有被挫折擊倒，他擦幹了淚眼，說：「「吾手尚在，寧已乎！」。老人家從零開始。

為了抓緊時間，他不論酷暑嚴寒，不顧年紀老邁，總是拄著一根拐杖，艱難跋涉。他遍訪各地藏書之家，懇求讓他參閱一下有關書籍，然後拚命抄寫。4年又過去了，皇天不負有心人，在他的艱苦寫作下，他終於又完成了書稿，取名《國榷》。

《國榷》完稿後,談遷又想到了他的書中對明朝萬曆到崇禎這幾十年的史實記載得不甚清楚，他想到了親自去北京加以訂正。正在他苦於沒有盤纏之時，弘文院編修朱之錫聘他一起上北京，請他幫助做些文墨工作。談遷靠著這個機會，來到了北京。

在北京，談遷除了替朱之錫作些文字工作之外，就是為他的《國榷》收集材料，一有時間，就去尋書訪人、探尋遺跡，腳磨起了泡，走迷了路，依舊興致 勃勃，簡直象中了魔，不知困難、疲勞為何物。前朝的降臣、皇親、宦官和公侯的門客，他幾乎遍訪無遺，就連當年崇禎邸報也借到了手，取得了核對書稿的第一手 資料。

兩年的努力沒有白費，北京之行使得《國榷》這部書稿的質量得到進一步提高。他在一首詩中寫道：「往業傾頹盡，艱難涕淚余，殘編催白發，猶事數行書。」這便是他一生奮斗的寫照。

後來，談遷回到了海寧老家，返鄉之時，談遷在金錢方面一無所獲，唯「筐中錄本，殆千百紙」。他喜不自禁，連稱「余之北游幸哉！余之北游幸哉！」 三十年的辛酸終於有所回報，談遷也無憾了。幾年後，他就去世了。

明清的史學很發展，官修、民修的史學著作都很多。明代私家著史以談遷的《國榷》最有名。《國榷》原稿稱百卷，談遷死後僅有抄本傳世，後經浙江海 寧張宗祥據蔣氏衍芬草堂抄本和四明盧氏抱經樓藏抄本，及崇禎一朝十卷本互相校補，加以標點，分為一百零四卷，又卷首別作四卷，共一百零八卷。

《國榷》記敘從元文宗天歷元年(1328)九月明太祖朱元璋誕生，到順治二年五月清兵入南京、福王政權滅亡為止的三百一十七年間的歷史。對於研究明史，尤其是研究明代建州女真及崇禎一朝的歷史，有重要參考價值。

⑸ 人教版五年級上冊語文古詩有哪些

1. 《泊船瓜洲》

宋·王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

2. 《秋思》

唐·張籍

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

3. 《長相思》

清·納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

4. 《七律·長征》

毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

⑹ 小學五年級語文上冊課文目錄是什麼

第一組1竊讀記 2*小苗與大樹的對話 3走遍天下書為侶 4*我的「長生果」 口語交際·習作一回顧·拓展一第二組5古詩三首泊船瓜洲 秋思 長相思 6梅花魂 7*桂花雨 8*小橋流水人家 口語與交際·習作二回顧·拓展二第三組9鯨 10*松鼠 11新型玻璃 12*假如沒有灰塵 口語交際·習作三回顧·拓展三第四組13釣魚的啟示 14*通往廣場的路不止一條 15落花生 16*珍珠鳥 口語交際·習作四回顧·拓展四第五組綜合性學習：遨遊漢字王國 有趣的漢字 我愛你，漢字 第六組17地震中的父與子 18*慈母情深 19「精彩極了」和「糟糕透了」 20*學會看病 口語交際·習作六回顧·拓展六第七組21圓明園的毀滅 22狼牙山五壯士 23*難忘的一課 24*最後一分鍾 口語交際·習作七回顧·拓展七第八組25七律·長征 26開國大典 27*青山處處埋忠骨 28*毛主席在花山 口語交際·習作八回顧·拓展八選讀課文1黃果樹聽瀑 2斗笠 3太空「清潔工」 4鞋匠的兒子 5剝豆 6你一定會聽見的 7木笛 8百泉村（四章） 生字表（一） 生字表（二）

⑺ 人教版五年級上冊語文課本

第一組
1 竊讀記 作者：林海音
2 小苗與大樹的對話 作者： 張鈁
3 走遍天下書為侶 作者：尤安·艾肯
4* 我的「長生果」作者： 葉文玲
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一

第二組
5 古詩詞三首 作者：王安石.張籍.納蘭性德

6 梅花魂 作者： 陳慧瑛
7* 桂花雨 作者：琦君
8* 小橋流水人家 作者：謝冰瑩
口語交際·習作二
回顧·拓展二

第三組
9 鯨 作者： 無
10* 松鼠 作者：布封
11 新型玻璃 作者：無
12* 假如沒有灰塵 作者：周元桂
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三

第四組
13 釣魚的啟示作者：無
14* 通往廣場的路不止一條 作者：伊爾莎
15 落花生 作者：許地山
16* 珍珠鳥 作者：馮驥才
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四

第五組

綜合性學習：遨遊漢字王國 作者：無
有趣的漢字 作者：無
2 有趣的諧音 作者：無
3 倉頡造字 作者：無
4 「冊」「典」「刪」的來歷 作者：無
我愛你，漢字作者：無

第六組
18* 慈母情深 作者：馬克·漢林
19 「精彩極了」和「糟糕透了作者：梁曉聲
20* 學會看病 作者：畢淑敏
詞語盤點
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七組
21圓明園的毀滅 作者：無
22狼牙山五壯士 作者：沈重
23*難忘的一課 作者：無
24*最後一分鍾 作者：李小雨
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25七律.長征 作者：毛澤東
26開國大典 作者：無
27*青山處處埋忠骨 作者：曉年
28*毛主席在花山 作者：霍志剛

⑻ 五年級上冊語文課文

1.請你用自己的話描繪出四季的特點。
春溫暖，夏炎熱，秋乾燥，冬寒冷。
2.請在下面回括弧里填上一答個成語，使左右能分別組成一個四字短語。
滿城（風）（雨）（同）（舟）共濟
名滿（天）（下）（太）（平）盛世
萬眾（一）（心）（一）（意）孤行
在所（不）（辭）（勞）（苦）功高
赤膽（忠）（心）（耿）（耿）於懷
3.照樣子，寫詞語
不知不覺（ABAC）（不清不楚）（不明不白）（一心一意）
銀光閃閃（ABCC）（小心翼翼）（）（）
喋喋不休（AABC）（翩翩起舞）（津津有味）（閃閃發光）
4.近義詞
顫抖（顫動）
融合（融洽）
珍藏（典藏）
溺愛（寵愛）
醒悟（明悟）
平坦（平緩）
挫折（困難）
5.請你在括弧內填上適當的字，組成成語
抱（頭）（鼠）（竄）
（打）抱（不）（平
）
（懷）（冤）抱（屈）
（推）（襟）（送）抱

⑼ 五年級上冊語文13課

有愛真好 世界上有兩樣東西，誰也說不清到底是什麼：一個是時間，另一個，就是愛。 愛無處不在，卻又不會輕易被人知曉。它埋藏在每一個生命中的深處，它是靈魂中最本真的東西。出於愛，生靈繁衍至今，人們和平共處。愛是舔犢之情，是兩情相悅，是超越物種或…………

那天我懂得了什麼叫愛 愛，是一杯熱茶，它時時溫暖著我們；愛，是一滴眼淚，它時時震撼人心.

永遠走不出你愛的懷抱 常說：父愛如山，母愛如水。這句話一點也沒錯，我不管走多遠都走不出愛的懷抱。 穿越時光的隧道，那是2003年的一天，一個小女孩站在商場中央號啕大哭，身旁沒有父母。要怪就怪她在媽媽試衣服時亂跑，把一位陌生阿姨當是媽媽，跟著她好…………
愛是什麼？愛是一種很深奧的東西。愛，有同學們的關愛，有老師的教育，有父母的仁愛等等……

如果沒有愛，這個世界只有憎恨，嘲笑，冷漠，殘酷。不會有歡聲笑語，也不會有鳥語花香。到處都是殘殺，孤獨。就連天真的孩子們也互相侮辱，誰也不理誰。學校的課堂上只有嚴厲的批評，沒有同學叫「好」的聲音。

朋友們，愛是世界上最重要的東西。只要有一點愛，世界就是美好的。讓我們學會去愛，用心去愛吧！

愛，有喜愛。這是一種最普通的愛。這種愛會牽著你，讓你快樂，開心。這種愛，也是最不真誠的愛。只能和喜歡比較。可是這種愛，好象不能離開你，這種愛，不是別人給予你的愛。

⑽ 2012-2013人教版五年級上冊語文寒假作業全部答案

第二頁

五、快樂閱讀

1、跨、踮、鑽、擠。寫店裡顧客很多，也寫出了「我」讀書的如飢似渴。

2、突出了「我」對書、對知識的渴求心理。

3、在上書店看漫畫書時，體驗過這種既快樂又懼怕的滋味。

六、心領神會

「讀書好」：讀書對自己有益；「好讀書」：喜歡讀書；「讀好書」：讀有益的書。

第三頁

三、詞語接龍

嘔心瀝血——血氣方剛——剛柔相濟——濟困扶危

大顯身手——手無寸鐵——鐵案如山——山清水秀

悲歡離合——合家幸福——福壽齊天——天下太平

天長日久——久別重逢——逢凶化吉——吉祥如意

四、句子樂園，按要求寫句子

1、我們只有多讀課外書，才能提高我們的語文水平。

放寒假後，我不僅要去北京，還要去青島。

2、我差不多把這個小圖書館所有的文藝書籍都借閱了。

這個小圖書館所有的文藝書籍差不多都被我借閱了。

3、你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。

4、吃飯是身體成長的需要，讀書是精神成長的需要。一個人要成長，既要吃飯，也要讀書。

第四頁

五、活學活用

1、朋友；故地；書能帶給我們溫馨的感受。

2、（1）營養；書能充實我們的頭腦。（2）階梯；書能使我們進步。（3）船；書能拓寬我們的眼界。

3、一位良師，能讓我們積累知識，了解人生。

六、口語交際

張華，這幾天老師讓我們寫讀後感，我想再看看那本書。你看完了嗎？

張華，我有個同學向我借那本書，你看完了嗎？

水滸英雄榜

及時雨——宋江；母夜叉——孫二娘；拚命三郎——石秀；

浪里白條——張順；神行太保——戴宗。

第五頁

三、仿照下面畫線句的句式補寫句子。

老師的課堂；魚的海洋；翅膀的鳥。

第六頁

四、閱讀感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、貧乏、著急、無論、還、就。

3、費：花費，耗費；光：只，單。

5、多讀，多寫，多寫。

五、小小修補匠

芬芳；一位；粉紅；舞台；陽；拂過；仔細；優美。

第七頁

二、我能給下面的詞語唱唱反調

偶然——必然 保存——銷毀 凋零——綻放

稀罕——普通 愛惜——浪費 慈祥——威嚴

四、對號入座，選詞填空

1、鬧；2、皺；3、主張、意見；4、意見、建議；5、建議。

第八頁

五、快樂閱讀

1、P、pian、羽、9；R、rou、木、5。

2、底、栽、飄。

3、彎下（身體）。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎

口

第九頁

三、補全詩句，並選你喜歡的一句加以賞析。

1、大漠孤煙直，長河落日圓。2、海上生明月，天涯共此時。

3、氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。4、野曠天低樹，江清月近人。

5、眾鳥高飛近，孤雲獨去閑。6、星垂平野闊，月涌大江流。

7、映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

大漠孤煙直，長河落日圓。詩句極寫大漠、長河的平坦空闊，從而描繪出一幅雄奇壯麗的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，寫出下列句子中加點詞語的近義詞。

1、稀奇；2、惟有、珍惜；3、大概；4、特別；5、依戀；6、乾枯。

五、改頭換面，按要求改寫句子。

1、風撩亂了老人的銀發。

2、雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。

第十頁

六、寫詩作畫

（詩略）宋、王安石、一水間、隔著、欣欣向榮、思念。

七、明察秋毫。

「b、剛，才」改為「b、專一」。

1、一心一意（專一）；2、一唱一和（數目一）；3、一鳴驚人（一旦）；

4、一視同仁（同一）；5、一如既往（完全）。

書獃子丟了什麼？

豈有此理

第十一頁

一、開心辭典

1、擅長；2、享有；3、另外的，別的；4、疊用，跟「越……越」相同。

二、火眼金睛

正—鄭；樣—恙；蠟—臘；巒—戀；寶—保；力—立。

三、詞語盤點

1、腐爛；2、陳舊；3、寬裕；4、放鬆。

四、小小法官

1、√；2、×；3、√；

五、妙語連珠

1、像甜甜的蜂蜜，讓人聞了又想聞。

2、像身處蒸籠一樣。

3、像斷了線的珠子。

六、寫寫畫畫

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

七、智救故鄉

「陛下，我請求您下令毀掉萊普沙克斯。」

花語

二月——梅花——待到山花爛漫時，她在叢中笑。

三月——桃花——竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

六月——荷花——接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

九月——菊花——颯颯西風滿院栽,蕊寒香冷蝶難來。

第十三頁

一、明察秋毫

1、軀—驅；2、籃—藍，園—圓；3、洪—宏；4、尊—遵，遵—尊。

二、異曲同工

1、濃密；2、趕忙；3、取。

三、火眼金睛

1、種田；2、感情；3、愁眉苦臉；4、自私自利。

四、小小模仿秀

1、無論前方的道路有多崎嶇，我都會勇往直前，絕對不退縮。

2、如果我能回到過去，就不會像以前那樣做了。

3、我一回到家，就看到新買的電視機。

第十四頁

五、美文共享

1、勤勤懇懇、默默無聞地工作。

2、潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。

3、對綠葉的喜愛之情。

六、口語交際

「你好！是婷婷嗎？我是方方。」

「婷婷在嗎？我有急事找她。」

「我想讓婷婷幫我修電腦。」

「謝謝你！」

第十五頁

三、「然」字開花

油；全；公；驟；赫；泰；安；屹；黯；潸。

四、妙手回春

1、「六一」兒童節是我們最愉快的一天。

2、我校開展了學雷鋒做好事的活動。

3、聽了三號學生的經驗介紹後，我受到了很大的啟發。

五、填一填

十六、兩千、四萬、十七、十幾、四、十、七千、三十、五十。

列數字、舉例子。

第十六頁

六、小小設計師

《鯨》；鯨的習性，鯨的傳說，鯨的現狀。

七、大顯身手

吸熱玻璃，讓你的冬天不再寒冷。

送對聯

花店；銀行；飯店；書店；服裝店；醫院。

地十七頁

三、敵友分明

1、傷害：近義詞（危險） 反義詞（保護）

2、親近：近義詞（親熱） 反義詞（冷淡）

3、細膩：近義詞（光滑） 反義詞（粗糙）

4、信賴：近義詞（信任） 反義詞（懷疑）

四、句子樂園

1、刺蝟縮成一團。

2、頑皮的小明總愛到村西邊的小河裡釣魚。

3、我們堅持植樹造林，使這個地方變成了綠色公園。

4、心跳快得像有千萬個鼓在敲打一樣。

5、兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米被值班室的同志送來了。

值班室的同志把兩杯熱騰騰的綠茶、一小碟花生米送來了。

6、女孩子濃密的長發一樣，蓋在了籠子上面。

7、碧玉、斑斑駁駁、生意蔥蘢。

第十八頁

五、趣味閱讀

1、誠信的價值

2、做買賣，如果產品物美價廉，辦事講信譽，生意就會紅火（興隆）。

3、做事必須講信譽。

4、誠信以人為本——魯迅。

六、小小修補匠

①它大約四、五兩重，渾身長滿了綠毛。

②慢慢悠悠，搖頭晃腦，非常可愛。

③搖著頭。

第十九頁

二、詞語長廊

星羅棋布 心靈手巧 受用不盡 源源不斷

垂頭喪氣 大喜過望 與眾不同 喋喋不休
1、星羅棋布；大喜過望；喋喋不休；受用不盡。

2、這次考試我得了100分，真是大喜過望。

四、改頭換面

1、那是一座房子。

2、春天百花盛開。迎春花開了，玉蘭花開了，海棠花開了，牡丹花開了，蜜蜂興奮地飛來飛去，到處一片生機勃勃的景象。

第二十頁

五、開心閱讀

1、貪欲。

2、人是依靠思想和智慧統治這個世界的生靈。

3、關愛生靈，保護鳥類。

鳥是害蟲的天敵，鳥是人類的朋友。

第二十一頁

二、錦上添花

飄香；龐大；仔細；高潔；機靈；認真；清秀；神奇；清楚。

三、詞語薈萃

毫不猶豫；傾盆大雨；能書善畫；小心翼翼；藕斷絲連；

安然無恙；不容爭辯；不言而喻；頂天立地。

傾盆大雨，毫不猶豫，小心翼翼，安然無恙。

第二十二頁

五、美文共賞

3、同桃子、石榴、蘋果作比較，目的是突出花生默默無聞、無私奉獻的精神品質。

5、人不能只求外表的美麗，更要擁有實實在在的本領。

總結全文，升華主題。

六、閱讀感悟

最平凡、最簡單的，往往就是最珍貴、最關鍵的。

習慣用語

領導；智多星；東道主；階下囚；吝嗇鬼；糊塗蟲；老油條；門外漢；半吊子。

第二十三頁

一、明察秋毫

1、需—須；按—安；即—既；練—煉。

2、采—彩；盡—僅；意—毅；毅—意。

3、沖沖—匆匆；摧—催；竟—競；虧—愧；懶—賴；煉—練；古—辜。

三、病句醫院

1、夏夜，我常常坐在小院里觀賞星空。

2、你去勸勸他，過去的事就不必再提了。

3、指南針、造紙、火葯、印刷術是我國的四大發明。

4、昨天下了一夜的大雪。

四、趣味閱讀

1、時間。

3、要想做一件事，必須堅持不懈。

五、趣猜成語

七零八落；丟三落四；接二連三；三五成群；不三不四；一五一十；得寸進尺。

字謎趣話

鮮

第二十五頁

一、趣填成語

飲水思源；自作自受；一曝十寒；一丘之貉。

二、巧對對聯

二字對：學海；微風；月圓；龍吟；地理；天涯。

三字對：花果山；豆腐心；九頭龍；虎跑泉。

四字對：愛大如山；愚公移山；讀萬卷書；禍不單行。

五字對：清泉石上流；近聽水無聲；萬徑人蹤滅；天寒白屋貧。

七字對：忠言逆耳利於行；學海無涯苦作舟；蠟炬成灰淚始干；白首方悔讀書遲。

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三、閱讀園地

1、凝聚，浮想聯翩，鑄就。

2、信息量大，整齊靈動，適宜表達情感。

3、作者喜愛漢字，我也愛漢字。

4、清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

四、立體造句

1、小河旁邊有個竹林，竹子後面露出一張張可愛的笑臉。

2、電視機里，有一個騎摩托車的人在沉思。

歇後語

自身難保；沒安好心；白費蠟；無法無天；里外不是人；凈是輸。

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一、按要求寫四字詞語或造句

1、全力以赴、爭先恐後、你追我趕。

2、生死之交、情深似海、情深意重。

3、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

4、明月出深山，蒼茫雲海間。

5、能解凍，和煦催耕種；幾時有，把酒問青天。

6、一身正氣，國強民富，江山添秀色，女排奪冠揚美名。

二、百花齊放

瞧：瞅、望、窺、瞄、瞪。

觀看：俯視、仰望、環顧、遠眺、鳥瞰。

東張西望：左顧右盼、察言觀色、極目遠眺、一目十行、瞻前顧後。

三、學能致用

1、梅子酸，人想吃梅子就會流口水。願望無法實現，只能用空想來安慰自己。

2、《世說新語》。《水滸傳》。

3、望梅止渴。畫餅充飢。

4、不能去埃及看金字塔，上網看看圖片，算是望梅止渴了。

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二、成語不離「舌」

瞠目結舌；油嘴滑舌；巧舌如簧；枉口拔舌；笨嘴拙舌；鸚鵡學舌。

三、下面人名各取什麼成語？

風卷殘雲；任重道遠；滄海一粟；慧外秀中；甘之如飴。

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五、趣填數字俗語

不管三七二十一；二一添作五；三下五除二；八九不離十；小九九；九九歸一；十有八九；九牛二虎之力；十拿九穩；十萬八千里。

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五、快樂閱讀

1、刻骨銘心：形容記憶深刻，永遠不忘。

流光溢彩：形容色彩明麗。

3、父母對孩子的理解與寬容令「我」感動。

六、猜猜看

一個都沒有，一個考上，只有一個考上，沒有一個考上。

知識卡片

眼見為實；不進則退；朋友篤誠信；非寧靜無以致遠。

在綠色的綠地上，留下你溫馨的記憶，帶走你無心的腳印。

一帆風順年年好，無事如意步步高。（橫批：吉星高照）

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二、錦上添花

喋喋不休；來日方長；雪上加霜；毫無疑義；按圖索驥；忐忑不安。

1、喋喋不休，忐忑不安。

2、毫無疑義，雪上加霜。

3、按圖索驥。

三、句子樂園

1、我的轉椅被周總理過來扶正了。

2、我把小轉椅的上面部分帶歪了。

3、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

第三十四頁

五、閱讀園地

1、李白夢中成詩；

讀書跑萬卷，下筆如有神；

肚中有墨水，文章才能成。

2、人的才華橫溢，在夢中都能寫詩；

博覽群書，能很快地提高作文水平；

平日要積累素材、知識，到了寫文章的時候就能把這些知識發揮出來，成為好文章。

3、詩句理解要正確，望文生義鬧笑話。

六、下面是古代的一道數學題，你能正確地加上標點嗎？

今有物，不知其數。三三數之，剩二；五五數之，剩三；七七數之，剩二。問物幾何？（23）

詩中的節日

端午節；中秋節；元宵節；春節；除夕；重陽節；端午節；清明節。

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四、閱讀園地

2、全部；隨意；珍寶。

5、嘆息。

五、讀讀想想

參

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三、對號入座

推廣經驗 保護環境 鼓舞鬥志 提高水平 珍惜時間 改正錯誤

四、錦上添花

1、早晨的霧可真大啊！眼前白茫茫一片，什麼也看不見。

2、今年冬天真冷呀！潑出去的水不到一分鍾就結成了冰。

五、妙語連珠

1、一面寫作業，一面聽音樂，不是學習的好習慣。

2、王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。

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六、閱讀園地

2、（1）國徽；（2）國徽、圓形、五顆金星、天安門城樓、齒輪、稻穗；（3）天安門城樓；（4）稻穗；（5）五顆星；（6）對祖國的喜愛。

3、C．

成語卡片

只言片語；千言萬語；胡言亂語；豪情壯語；輕言細語；花言巧語；難言之語；自言自語。

第三十九頁

一、拼音長廊

1、瑰寶、精華、舉世聞名、侵入、銷毀、灰燼。

2、滿腔怒火、仇恨。

二、錯別字醫院

侖—倫；寓—喻；憤—奮；原—緣；褐—竭；廢—費；

慢—漫；常—長；明—名；戳—截；成—程；話—畫。

三、對號入座

1、密切；2、惋惜，可惜；3、不是，而是；

4、不僅、還，只要、就，即使、也，雖然、但。

四、病句小醫院

1、我的腦海中浮現出了兩年多前發生的事。

2、每次老師提問他總是第一個發言。

3、小張對棋類比賽很感興趣。

4、經過醫生的精心治療，他很快恢復了健康。

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五、快樂閱讀

2、相繼：接連不斷的意思。昂首挺胸：仰著頭，挺著胸。

3、五位壯士態度從容，腳步堅定，表現了他們英勇無畏的英雄氣概。

六、病句醫院

拖動——牽動；「、三三兩兩」刪去；奏——湊；像——向；引誘——吸引；

最後一個「。」改為「？」。

含「春」詩句

春蠶；春潮；春江；春風；春色；春城；春宵；春風。

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二、自然界里的風各具特色

春；秋；寒；狂；疾；和；暴；涼。

三、對號入座

1、居然；2、果然；3、愛慕；4、羨慕。

四、改頭換面

1、焰火構成了圖案。

2、山上的迎春花在春姑娘的撫摸下一朵朵地開放了。

3、我們吃的穿的，沒有一樣能離開群眾的支持。

4、這些道理，難道你不明白嗎？

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五、閱讀園地

1、神采奕奕：形容精神旺盛，容光煥發。

無憂無慮：沒有絲毫憂愁和顧慮，形容心情舒暢。

2、排比；擬人。

3、頑強的生命力；自我犧牲的精神。

4、要求於人的很少，給予人的很多。

第四十三頁

三、好朋友，手拉手

雷鳴般的掌聲，庄嚴的宣告，五顏六色的禮花，整齊的隊伍，雄壯的國歌。

悅耳的歌聲，刺骨的寒風，敏捷的動作，微微的點頭，辛勤的工作。

四、妙語連珠

1、歡歌曼舞、雀躍、邊跑邊喊、人流、湧向

人們歡歌曼舞，雀躍而上，邊跑邊喊，形成了人流的海洋，湧向了主席台。

2、心花怒放、歡欣鼓舞、揮動、邊走邊唱、輕快

大家心花怒放，歡欣鼓舞，揮動著鮮花，邊走邊唱，輕快地前進在寬廣的大道上。

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六、快樂閱讀

1、想讓鄉親們碾米，又不想誤首長的事。

2、是首長讓我來請鄉親們碾米的。

3、毛主席關心群眾生活。