『壹』 蘇教版小學四年級語文第五單元測試的閱讀短文內容及答案（是有關李時珍的）
第五單元測試題（B卷）
題號
一
二
三
四
附加題
總分
得分
一、積累與運用
1.看拼音寫漢字（10分）
jī chǔ zhǔ fèi ān xiáng shī tú shì fàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wū rǎn kuài jié fù kuǎn xuán zhuàn yān wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.選擇帶點字的正確讀音。（6分）
禁止（jīn jìn ） 和氣（huo hé） 灰塵（chéng chén）
降落（jiàng xiáng） 駕駛（sǐ shǐ） 似（sì shì）的
3.填空。（10分）
（1）魯迅說：「哪裡有（ ），我是把別人喝咖啡的（ ） 都用在（ ）。」魯迅的話給你的啟示是（ ）。
（2）人人心中都有一個美好的（），然而你可知道，通往（）的（）是什麼？是（）。古今中外，每一個成功者手中的（），都是他們用（）和（）澆灌出來的。
（3） 「（），一分辛苦一分才。」是（ ）（誰）說的。
4.把下列成語補充完整，再選擇合適的成語填空。(6分)
溫文爾（ ） 著作等（ ） 遠（ ）重洋
（ ）瓜爛熟 勤能補（ ） 若有所（ ）
（ ）起直追 學（ ）五車 滿腹經（ ）
(1)要想深入理解一篇課文，非得把這篇文章讀得（ ）不可。
(2)巴金爺爺一生勤於創作，可謂是（ ）。
(3)生物學家童第周的事讓我（ ），我知道頭腦思維不靈活不要緊，（ ），我一定竭盡全力去努力拚搏
5.在原句上修改病句。(4分)
⑴、四年級一班的同學在教室里輕聲地默讀著課文。
⑵、同學們必須早睡早起的好習慣。
6.把下列句子按照一定順序排列。(5分)
（ ）月亮灣的後面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。
（ ）河裡，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。
（ ）我的家鄉在月亮灣。
（ ）岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。
二、課內閱讀
一讀句子，完成練習。
1.「李時珍輕輕推開門，只見裡面到處都是灰塵，斷垣殘壁上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網。」
從、、、等表現環境惡劣的詞語中，你體會到了李時珍的精神。(3分)
2.「嗯，長年累月地奔波，在破廟里過夜，比在家裡苦多了。但我們修訂好《本草》，萬民得福，吃點苦也是值得的。」這句話是說的，他的話中有兩處對比，一是把和對比，強調苦多了；二是把和個人吃苦對比，強調吃苦值得，從這句話中我們體會出他的高貴品質。(6分)
3.它的葉子十分相似，但是葯性不同。怎樣區別它們呢？李時珍端詳了一陣，各扯下一點放在嘴裡嚼嚼，若有所悟。他接著往下寫：「雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎……」
這幾句話主要寫李時珍這個過程是危險的，他這么做為的是，從中我們可以體會出他。(3分)
二正在這時，十幾個（蓬頭垢面 滿麵灰塵）的人從島上向大海（飛奔 狂奔）過來。這不是那些船員嗎 他們還活著 哥倫布又驚又喜地問道 你們是怎麼活下來的 「 我們來到島上以後，很快就把你們留下的食物吃完了。後來肚子餓的時候，我們只好采些野果子吃。這樣，我們才一天天活下來。」
1.在括弧里選擇合適的詞劃橫線。(2分)
2.給空格的地方加上合適的標點。(2分)
3.「哥倫布又驚又喜」，讓他「驚」的是讓他「喜」是 。(2分)
4.是什麼挽救了這些船員的性命？(2分)
三、課外閱讀
我愛語文課本
我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什麼，我將自豪地對你說：「我愛我的語文書！」
每當新學期開始的時候，我第一盼望的就是新語文書。我一拿到，就迫不及待地一頁一頁地看下去。
每當上語文課時，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過一個字。
每當清早霞光四射的時候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。
啊！語文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識老人，從拼音「a、o、e」起，到深奧的古詩，都用你生動的語言向我們講解；你讓我們在知識的海洋里遨遊，使我們認識大自然的優美和神奇；你帶我們與標點符號交朋友，讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝，轉眼就過去了六個春秋，你也源源不斷地把知識送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當我提筆寫這篇文章時，不禁心潮起伏，說不完對你的感謝。
1. 聯繫上下文，解釋下面詞語。(4分)
深奧：
迫不及待：
2. 根據課文內容寫一個句子，要求用上「因為……所以……」
(2分)
3. 選擇下列各題的正確答案，在序號上打「√」。(3分)
（1）短文中第一自然段連寫兩個「不愛」，是為了（ ）。
①把內容寫具體 ②說明作者的喜好 ③強調突出對語文書的愛
（2）短文中最後一自然段朗讀時語氣應是（ ）。
①熱愛 ②感謝 ③敬佩
（3）短文中的兩個省略號的作用是（ ）：
①內容的省略 ②聲音的延長 ③說話的斷續 ④話沒說完
四、習作(30分)
根據提供的材料，展開合理的想像，寫一篇作文。
一天深夜，教室里傳來嘰嘰喳喳的說話聲，仔細一聽，原來是桌子、椅子、掃把、牆壁等在說話呢……
※附加題
一請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。(10分)
1.會當凌絕頂，一覽眾山小。（ ）
2.水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。（ ）
3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）
4.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（ ）
5.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（ ）
二填兩字重疊的成語。(10分)
（ ）有條 （ ）皆是 （ ）是道 （ ）大方
忠心（ ） 小心（ ） 憂心（ ） 熙熙（ ）
形形（ ） （ ）本本 （ ）方方 神采（ ）
『貳』 小學語文四年級上冊學案第五單元測試題第十題的答案
參考答案
一、讀拼音，寫詞語。（8分 （蔥郁）（智慧）（堡壘）（盤旋）（氣魄）（宮殿）（掩映）（肩膀）
二、選擇下列紅色字的正確讀音。（6分）
1．這幅（fú）畫把頤（yí）和園佛香閣（ɡé）畫得惟妙惟肖（xiào）。
2．樹叢（cónɡ）中一片蔥綠（lǜ）。 3．這幾個人披（pī）著雨衣，行走在崇山峻（jùn）嶺之中。
三、按要求填空。（7分）
1． 「智」字的音序是（z），「屯」的音序是（t）。用「智」字組兩個詞智慧 智力。
2． 「栽」的部首是（戈）除部首外6畫。「嘉」共有14筆，部首是士。
四、照樣子，寫詞語。（4分）（至少二個）
1．隱隱約約（疊詞）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲動搖搖欲墜
3．南征北戰（含反義）異口同聲 舍近求遠
4．神清氣爽（含近義）家喻戶曉 奇珍異寶
五、8分） 1．盡：①完②全部用出③全；所有的
（1）貓工作起來盡職盡責。（②） （2）到會的盡是三好學生。（③）
（3）這兒的美麗說也說不盡，還是去親自看看吧！（①）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實
（1）他這人有時滑頭滑腦的。（③）（2）遊船、畫舫在湖面慢慢滑過。（②）
（3）下雪後，地面真滑。一不小心就摔個跟頭。（①）
3．雄：①公的②強有力的③宏偉，有氣魄的④強有力的人或國家
（1）登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。（③）
（2）伴隨一聲聲雄雞的鳴聲，新的一天又來到了。（①）
六、按要求寫句子。（8分）
1．擴寫句子） 晚上，我們看了一場精彩的球賽。
2．（修改病句） 長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
3．（改為「被」字句） 陳明的眼鏡被我不小心摔壞了。
4．（改為反問句） 難道我會忘了你的恩情？
七、對對子。（10分）
1．一徑竹陰雲滿地 半簾花影月籠紗 2．樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠近秋
3．四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4．清風明月本無價 近水遙山皆有情
八、語言實踐。（12分） 略
九、閱讀短文，回答問題。（共17分）
1．「前不見頭，後不見尾」寫出了長城的長。
2．「多少……才……」從這個關聯詞體會到了長城的建成是多麼的不容易。
3．「站、踏、扶」說明作者已經身臨其境來到長城；「很自然地想起」說明作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。
（二）
1．在括弧里填上恬當的詞語。（2分）
（神秘）的色彩（飄飄欲仙）的感覺 （波濤洶涌）的大海（變幻無常）的天幕
2．寫出文中四字成語。（3分） 騰雲駕霧 飄飄欲仙一瀉千里千姿百態
3．（2分） 那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。
4．（4分）（1）廬山的景色十分秀麗。（2）廬山的雲霧千姿百態。（3）廬山的雲霧瞬息萬變。
『叄』 四年級語文上冊第五單元測試題
第五單元測試題（A卷）題號 一 二 三 四 附加題 總分 得分 一、積累與運用 1.看拼音，寫字詞：（10分） wù zhì quē fá diàn lǎn zhī chǐ fá kuǎn （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) jī chǔ qī mò shī tú ān xiánɡ wēi xiǎn ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） 2.組詞：（4分）徒（ ） 封（ ） 艱（ ） 祥（ ）陡（ ） 款（ ） 堅（ ） 詳（ ）yi 3.選擇帶點字正確讀音劃「_____」（4分）警枕（zhěn ché¨n） 缺乏（fᨠzhī ）龐大（pánɡ lónɡ ） 電纜（lán lǎn ） 4.選詞填空。（5分）乞求 請求 要求（1）老師（ ）我們上課認真聽講。（2）小明（ ）老師，讓他們參加比賽。（3）可憐的孩子（ ）道：「先生，我餓極了！」 可愛 可惜（1）我的妹妹是一個（ ）的小姑娘。（2）這截鉛筆還能用，扔了多（ ）啊！ 5.根據要求寫詞句。（8分） ⑴形容學問很多的四字詞。 ⑵ 形容講文明、有修養的四字詞。 ⑶ 閱覽室里要張貼一張名言警句，請幫助想一句。