1. 六年級上冊語文第二單元演講稿作文
小學六年級上冊語文第二單元作文：祖國在我心中作文
龍，是祖國的象徵，我們每個炎黃子孫都是龍的傳人。有福同享，有難同當——這就是華夏兒女泱泱的氣節，因為我們有一個共同的母親，那就是中國！
一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河。祖國五千年的文化歷史是生生不息的脈搏，壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，傳遍祖國的每一個地方。
我愛祖國的藍天，晴空萬里，陽光明媚；我愛祖國十月的花朵，無比燦爛輝煌，芬芳美麗；我愛祖國的山河，雄偉壯麗，氣勢磅礴。在我心中，祖國是美妙絕倫……每當星期一升國旗，看著五星紅旗緩緩升起，聽著雄壯的國歌，我總會情不自禁地激動起來。啊！紅旗迎風飄揚，看著國旗，心中覺到無比自豪……
在中華民族幾千年的歷史上，涌現出一代又一代可歌可泣的愛國主義英雄人物。時間曾停滯在1949年10月1日，當巍峨的華夏土地上迎來清晨第一縷曙光，當無數革命烈士用鮮血染紅的五星紅旗在北京天安門廣場上冉冉升起，我們偉大的領袖毛主席洪亮的聲音響徹了天安門，響徹了北京響徹了長城內外，響徹了大江南北，響徹了全世界，向世界宣布：「中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了！」這一歷史時刻，對我們炎黃子孫來說具有非凡的意義。沉睡了千百年的東方雄獅已經蘇醒了。雄獅在怒吼，警告那些妄想侵略中國的帝國主義者，中國已經屹立在東方了！
曾幾何時，我們把「東亞病夫」的招牌踢開；曾幾何時，我們翻身農奴當家作主：曾幾何時，我們終於被世界認可。舊中國的千瘡百孔、民不聊生已經成為了歷史。我們的經濟在發展，我們的教育在變更，我們的體育在猛進，我們的國力在昌盛，我們的巨龍在騰飛！用前仆後繼的精神，辛勤的汗水，聰明的智慧，使祖國的科技快速發展，讓中國科技事業又邁上了一個重要的步伐，再也不會讓外國人欺侮、嘲笑，而讓他們對我國贊嘆不已，投來敬佩的目光。
你們可見過我國的四大發明。指南針，它促進了中國航海事業的發展，為祖國嵌上摘不掉的榮光；黑火葯的發明，讓人們點火變得十分快捷；造紙術和印刷術，更是讓中華文明更進一步，讓中華萬民更加方便。四大發明，是祖國的驕傲，也是世界的驕傲！使科學的發展越來越好。
現在，國家發展更加迅速，更加發達。人民的生活也大大的改善。你聽！遠方傳來音樂聲，還以為是人家在聽歌曲，走近一看，原來是一群老大媽、老大爺穿著鮮艷的衣服在跳舞。
你看！那一幢幢高樓大廈，高聳入雲；那一棵棵綠樹成蔭，在風中來回搖擺，舒展著自己的腰肢；那一朵朵在陽光下盛開的鮮花，那麼美麗和鮮艷，蜂圍蝶陣；那一隻只小鳥，歡快地站在樹枝上唱歌，顯得那麼不亦樂乎。人們有的在打太極拳；有的在跑步；有的在樹下乘涼聊天。
現在，在家裡能不出門就能買到東西。不用去各地，就能知道世界各地哪個地方發生什麼事情。不懂得知識，上電腦查一下便可知道。不用見面，就能聊天。
中國，一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女為之感到驕傲與自豪的名字。這就是我的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。祖國，你將永遠會在我心中佔有崇高神聖的地位，因為如果沒有日益強大起來的你，就不會有我們大家現在的幸福生活。
祖國。我祝福你！
2. 人教版六年級上學期語文第二單元復習資料、重點
第五抄課 詹天佑 主要是想表襲達他的愛國主義精神，以及嚴謹、科學的工作精神和不畏艱難險阻的勇敢。
第六課 懷念母親 主要是想表達季老對自己親生母親與祖國母親的愛。
第七課 彩色的翅膀 主要是想表達小高和海島戰士紮根海島、建設海島與熱愛海島的品質。
第八課 中華少年 主要就是回顧一些中國往年的事跡，然後激勵我們中華少年長大以後建設祖國。（還有需要注意的，每一句詩後面的典故都要一定要弄清楚，這個很重要！）
3. 六年級下冊語文第二單元的詞語盤點
讀讀寫寫
臘月
初旬
展覽
蒜瓣
餃子
翡翠
榛子
栗子
爆竹
風箏
預備
綵排專
鞭炮
截然
寺院屬
彩繪
雜拌兒
麥芽糖
逛廟會
走馬燈
零七八碎
萬象更新
張燈結綵
讀讀記記
劇種
面具
激流
發誓
曠野
布施
鼻祖
柔順
壓抑
敦厚
誇張
描述
演繹
布局
和睦
酷熱
激昂
抽象
韻味
鬨堂大笑
能歌善舞
別無所求
蜂擁而至
鋪天蓋地
肅然起敬
美不勝收
採納吧，我對著語文書辛辛苦苦打的
4. 六年級下冊語文第二單元
第六課.《北京的春節》
第七課.《藏戲》
第八課.《各具特色的民居》
第九課.《和田的維吾爾》
5. 六年級語文上冊第二單元
5 詹天佑
1 劃去括弧中不恰當的讀音或字。
要（yao√ yao） 藐（miao√ mao） 阻撓（nao√ rao） 怒號（hao√ hao）
泥（漿√ 槳） （譏√ 嘰）笑 （峻 竣√）工 2 選詞填空。
周密 精密
（1）這是我們小隊的第一次活動，活動前大家考慮了各種情況，設計了（ 周密 ）的方案，保證了活動的順利進行。 （2） （ 精密 ）的觀察是科學研究的基礎。 艱難 艱巨
（1）建造三峽水電站是一項十分（ 艱巨 ）的工程。
（2）手術後第三天，他能夠下床並（ 艱難 ）地邁出了第一步。
3、抄寫下列詞語，並選擇其中一個發揮想像寫話。
高山深澗 高山深澗 懸崖峭壁 懸崖峭壁 狂風怒號 狂風怒吼
黃沙滿天 黃沙滿天 山高坡陡 山高坡陡 隧道滲水 隧道滲水
攀山越嶺 攀山越嶺 定點測繪 定點測繪 墜入深谷 墜入深谷
讀著（ 懸崖峭壁 ）這個詞，我彷彿看 詹天佑帶領一群工作人員，在懸崖峭壁上不分晝夜地工作。（又如：我彷彿看到了有的工作人員不小心墜入深澗的悲慘畫面。）
4 品讀課文片段，完成練習。
（一）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。„大概‟、„差不多‟這類說法不該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點，測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失去信心。
（1）從本段中找出對近義兩詞寫下來，體會作者用詞的准確 （ 周密 ）—（ 精密 ） （ 嘲笑 ）—（ 譏笑 ）
（2）這段話中，詹天佑的哪些言行讓你感動？把你印象最深的一處用橫線畫出來，並寫寫體會。
說明了詹天佑不畏艱險，不怕辛苦，不分晝夜的工作為祖國忙碌！
(二)
1）根據課文第五自然段對居庸關和八達嶺特點的描述，在山形下的橫線上寫出山的名稱，並繪制相應的施工示意圖。
(2) 細讀課文第六自然段，藉助課文插圖，演示火車通過「人」字形線路的過程，並說說這種設計的優點。同學互相評價。（符合要求的在相應的星上塗色。） 清楚 有條理 自信
.
1 .看拼音，寫詞語。
zhen ai mu meng long qi liang
( 真摯 ) ( 愛慕 ) ( 朦朧 ) ( 凄涼 ) si chao qi fu ke jian yi ban （ 思潮起伏 ）（ 可見一斑 ）
2.給帶點詞換個意思相近的詞語。
（1）在我讀大學二年級的時候，母親棄養( 去世 ),只活了四十多歲。
（2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席（ 徹夜難眠 ）。 （3）我懷著不全的靈魂，抱終天之恨（ 抱恨終天 ）。
3.摘抄課文中的四字詞語，選擇其中一個造句。 摘抄：思潮起伏 寢不安席 心潮騰涌 可見一斑 頻來入夢 終天之恨
造句 最近一段時間，他精神緊張，寢不安席。
4.給下列句子加上合適的標點符號。
（1）我想到故鄉，故鄉的老朋友，心裡有點酸酸的，有點凄涼。 （2）看到她的神情，想起自已長眠與故鄉地下的母親，真想哭！ （3）我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的！ （4）天哪！連一個清清楚楚的夢都不給我嗎？
5.按要求，摘抄句子。
摘抄文中描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子，體會作者的感情。
我的祖國母親，我是第一次離開她，不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。
我現在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。
我仰在沙發上，聽風聲在窗外過路。風里夾著雨。天色陰得如黑夜。心裡思潮起伏，又想到故國了。
6.默讀課文，並填空。
作者一生有兩個母親，一個是（生我的母親），一個是（祖國母親）。他對這兩個母親懷著同樣的（崇高的敬意）和（真摯的愛慕）。作者在異國他鄉，對於這兩位母親的懷念，從來也沒有（斷過），一直（伴隨）他度過了在歐洲的十一年。
7.品讀句子，完成練習。 （1），在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。
在食不下咽，寢不安席的日子裡，作者的腦海里彷彿出現了 母親走到哪裡，我就跟到哪裡 的情景。
（2）看到她的神情，想起自已長眠與故鄉地下的母親，真想哭！我現在才知道古今中外的母親都是一樣的！
想像房東太太的神情，聯系「我」的母親，「我」體會到古今中外的母親都是一樣的!一樣的 慈祥 ，一樣的 善良 ，一樣的 勤勞 。
(3)我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什麼，我這個母親也頻來入夢。
「頻來入夢」的意思是 祖國母親經常到夢里來 。祖國母親頻來入夢，是因為作者遠離故土，身居異國他鄉，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念祖國，日有所思，夜有所夢，所以「祖國
母親」不斷在夢中浮現。
（4）然而這凄涼並不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃的糊在心頭。
我想到故鄉，想到故鄉的老朋友，感到凄涼，這是因為作者身在異國他鄉，遠離了祖國和親人，心中十分憂愁；同時又感到甜蜜這是因為在遠離家鄉的日子裡，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜。
回顧. 拓展二
1 看拼音，寫詞語.
xiu zhu jie chu shi gong zu nao
( 修築 ) ( 傑出 ) ( 施工 ) ( 阻撓 ) kong chan ping ju yong guan
( 控制 ) ( 鏟平 ) ( 居庸關 )
2 給帶點字選擇正確的解釋，將序號寫在括弧里。
（1）狂風怒號（ ① ） 發號施令（ ③ ） 號啕 （ ② ） 號：①呼喊。②大聲哭。 ③號令。 ④名稱。
（2）懸崖峭壁（ ④ ） 懸心吊膽（ ③ ） 懸殊（ ② ） 懸：①掛。②距離遠。③掛念。④危險。
（3) 百折不回（ ③ ） 回過身來（ ② ） 回鄉（ ① ） 回：①還，從別處到原來的地方。 ②掉轉。 ③曲折環繞。
3 從詞語盤點中選擇合適的詞語。
（ 真摯 ）的感情 （ 沉悶 ）的生活 （ 朦朧 ）的月光 （ 領略 ）風光 （ 勘測 ）線路 （ 分享 ）成果
4 按要求從詞語盤點中選擇合適的四字成語寫下來。 （1）表示天氣情況的詞語：狂風怒號 碧空如洗 （2）表示心情不平靜的詞語：思潮起伏 寢不安席
5 讀一讀下面的詞語，選用兩三個詞語寫一段話。
碧空如洗 惹人喜愛 可見一斑 水落石出 百折不撓 牙牙學語 波濤起伏 思潮起伏 懸崖峭壁 狂風怒號 詹天佑不怕別人譏笑，在狂風怒號的天氣里，懸崖峭壁的地方，他也百折不回。
6 從「日積月累」中選擇你最喜歡的兩句愛國名言，默寫下來。 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）
7 默讀短文，完成練習。
冰心的淚 舒 乙
1994年，是甲午海戰一百周年，冰心先生打春天起就想寫文章紀念它。有一次我去看她，一見面她就說：「我要寫一部大作品。」 聽了她這話，我著（zhao zhuo√）實大吃一驚。寫短文是她近年的一種文學主張,這次,居然要有「大作品」，這還了得! 可是，冰心先生竟沒有寫成，不是因為生病，而是因為哭。 每次提筆，她便大哭. 哭得完全不能寫。
她一邊哭,一邊說：「氣死我了！氣死我了！真可恨！真可恨！」她是說日本帝國主義侵略者真可恨。
那是一種真正的大哭，很嚇人。雙手捂著臉，號(hao√ hao)啕大哭，聲淚俱下，盪氣回腸，毫不掩飾，不管當著什麼人，來勢極猛，像火山爆發，是一種最真摯的感情的流露。 我從此知道什麼叫豪慟大悲。
十年前，吳文藻先生病逝時，冰心先生當著人沒有落過淚。誰都知道，她和吳先生是恩愛夫妻，她把淚藏在心裡，坦然度過了那段最痛苦的日子。後來寫成一篇紀念長文，文字卻非常活潑還寫了大量吳先生的笑話。可見，她並不有淚輕彈（tan√ dan）。 冰心先生的豪慟全是為了可愛的朋友，為了多難的祖國，為了民族遭遇的屈辱和劫禍.她是一位真人，坦誠而透明，她落的淚，就是她的詩，一種最博大、最無私、最抒情的詩，字字都厲害，鏗鏘有聲。
（1）給短文加上合適的題目。
（2）給文中的多音字選擇正確的讀音，打上「√」。
（3）摘抄短文中與」哭」相關的四字詞語,課外再搜集兩至三個寫下來.
摘抄：號啕大哭 聲淚俱下 豪慟大悲 搜集：抱頭大哭 失聲痛哭 哭哭啼啼
（4）讀注釋③，對照短文第一自然段，我發現當時冰心先生已經（94）高齡了，她不顧年邁體弱，要寫一部「大作品」，為的是（為了可愛的朋友，為了多難的祖國，為了民族遭遇的屈辱和劫禍）。
（5）用橫線畫出描寫冰心先生豪慟大悲的句子。讀一讀，從中你體會到冰心先生怎樣的個性？
體會到冰心先生愛人民，也愛祖國，善良，純真，剛毅，勇敢，正直的性格。
6. 六年級下冊語文第二單元口語交際資料
維吾爾族 維吾爾族的住宅，多成院落，一般大門忌朝西開。房屋呈方形，有較深的前廊，庭院多栽花卉、葡萄、果樹，打掃得十分潔凈。室內砌土炕，牆上掛壁毯，開壁龕，並飾以多種花卉圖案。飲食方面，他們以麵粉、大米為主食，喜喝奶茶，佐以麵粉烤制的饢。飯菜種類很多，有抓飯。肉粥、拉麵、湯面、薄皮包子、烤包子、油塔子、烤肉等。喜歡吃甜瓜、西瓜、葡萄、蘋果、梨、杏、石榴等水果，主要吃牛、羊肉以及雞、鴨、魚肉；禁食豬肉、驢肉、食肉動物及凶禽猛獸；禁食一切動物的血。 維吾爾族的傳統服裝為，男女老少均戴四楞小花帽。男子普遍喜歡穿對襟「袷袢」（長袍），內著綉有花紋的短衫。女子喜著連衣裙，外套黑色對襟背心，戴耳環、手錫、戒指、項鏈等裝飾品，姑娘多梳小辮，現在城市居民一般穿時裝。 維吾爾族人待人講究禮貌。在遇到尊長或朋友時，習慣於把右手按在前胸中央，然後身體前傾，連聲問好。家裡來客都熱情招待。維吾爾族是一個能歌善舞的民族。他們的舞蹈輕巧、優美，以旋轉快速和多變著稱，反映了維吾爾族人樂觀開朗的性格。維吾爾族以農業為主兼營牧業，有經商傳統，同時傳統手工業十分發達，而且具有較高的藝術水平，他們製作的地毯、刺綉、絲綢衣料、銅壺、小刀、民族樂器等，具有獨特的民族風格。
7. 六年級語文第二單元作文
祖國在我心中
同學們，你們知道嗎？能成為祖國母親的孩子，是我們永生的榮幸！
我們的祖國母親給予了我們烏黑亮麗的頭發，水靈靈的黑眼睛，金光發亮的黃皮膚。是祖國母親給予了我們自信的心。是祖國母親讓我們能夠在別人面前自告奮勇地抬起頭來。
祖國母親給予給我們的不僅僅只是自信的心，他還帶我們進入知識的海洋。
祖國母親還是一位資深的教師，它將無限知識傳授給我們。從兒時的牙牙學語，到如今的能說會道。誰又能說這不是祖國母親交給我們的。
我們的祖國母親還讓它在大自然的孩子們幫助我們一起建設美好的生活環境。美麗的花朵妹妹.可愛的小草弟弟.高大無比的大樹爺爺，都是我們的祖國母親在大自然的孩子，祖國母親在大自然的孩子們為我們的為我們的生活環境增添了一份色彩，為空氣增添了一份新鮮。
祖國母親還為我們准備了食物。很久很久以前，人們餓的沒有飯吃，祖國母就為我們准備了各式各樣的野菜。現在，我們的祖國母親變得強大了，富有了，也不忘記讓我們一起享福。它給我們准備了更豐富的食物，大米.營養的青菜.好吃的水果……
但是，很多人並不尊敬我們的母親，反而恩將仇報，隨手將垃圾甩在祖國母親的臉上，亂砍伐樹木……
同學們，讓我們一起攜起手來，共同保衛我們的祖國母親吧！
8. 語文人教版六年級上冊語文第二單元試卷
六年級語文第二單元測試題
班級 姓名 學號 成績
第一部分：基礎知識積累和運用（32分）
一、讀拼音寫字、詞。（3分）
kān zǔ náo miǎn zhì liè
( ) 測 ( ) ( ) 勵 真( ) 惡 ( )
二、給劃橫線字選擇正確讀音用「√」表示。（2分）
1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yàn yān yè）
2、盡（jìn jǐn ）管小強盡（jìn jǐn）力奔跑，還是沒有追上小明。
三、下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（3分 ）
A、思潮起伏 恍然大悟 狂風怒號 司空見慣 水落石出
B、瀕來入夢 百折不回 寢不安席 張冠李戴 可見一斑
C、天崖海角 牙牙學語 滔滔不絕 懸崖絕璧 波濤起伏
D、惹人嘰笑 水落石出 碧空如洗 頂天立地 同心協力
四、下列一組句子中，沒有語病的一句是（ ）。（2分）
A、我們閱讀課外書籍，可以增長知識和提高寫作水平。
B、我一定要改掉不好的壞習慣。
C、在這次單元檢測中，他取得了優異的成就。
D、小明不禁忍不住笑出聲來。
五、請根據演講稿的內容要求填空。（3分）
同學們，本單元我們學習了寫演講稿，寫演講稿 ，一般來說先寫
;然後 ；最後
。
六、用「精』字組成恰當的詞語，分別填在下列的括弧里。（3分） 這次藝術節活動真是豐富多彩！陳明對數碼攝影比較（ ），每次活動都能把其中（ ）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（ ）的小手，她做的浮雕畫（ ）極了；全班同學還（ ）設計了新年郵票，那（ ）的圖案讓人越看越喜歡…… 七 、按要求寫句子（4分） 1、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎麼會忘記呢？（改為陳述句）
2、我被派去采訪前總統夫人，一個全世界都很有名的人物。（將劃線的部分換成成語）（ ） 3、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動物名字。（縮句） 4、音樂（ ）能給人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（關聯詞） 八、日積月累，按要求將下列句子補充完整，另外再補充喜歡的一句。（5分） 1.我們愛我們的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。 3.（ ），（ ），中國才有真進步。 4.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，（ ） 5. 。
九、根據下面所描繪的情境，回答問題。（3分）
爸爸答應給你買幾本課外書，可來到書店還是挑了好幾本習題讓你做，還說多練習才會提高成績。這時你會用得體、委婉的話說服爸爸讓你買喜歡的課外書。
十、清晨，我漫步在校園里，看到花園里的景色真美啊！我不禁想起了4個描寫景色優美的四字詞語。（4分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
第二部分：閱讀積累和運用（30分）
一、閱讀《詹天佑 》回答問題。（12分）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪裡要開山，哪裡要架橋，哪裡要把陡坡鏟平，哪裡要把彎度改小，都要經過勘測，進行（細密 周密 嚴密）計算。詹天佑經常（鼓勵 鼓舞 勉勵）工作人員說：「我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。『大概』，『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。」他親自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好；否則 惹外國人譏笑， 會使中國的工程師失掉信心。
1、用「/」線劃去括弧里用得不正確的詞語。（2分）
2、在文中的橫線上填上恰當的關聯詞。（2分）
3、給詞語中第一個字選擇正確的讀音，用「√」畫出來。（2分）
勘測（shèn kān） 塞外（sāi sài） 惡劣（wù è） 譏笑（jǐ jī）
4、找出文中的兩組近義詞。（2分）
近義詞：（ ）----（ ） （ ）----( )
5、用「 」畫出詹天佑不顧條件惡劣堅持野外工作的句子。詹天佑這樣做的力量源泉是什麼？（3分）
6、用「~~~」畫出詹天佑遇到困難時的想法的句子。（1分）
二、閱讀短文回答問題。（18分）
一個美國的小男孩天生就有一隻大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不願意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教師的最後一扇窗戶看風景。
他的老師瑪利亞發現了小男孩的憂郁。一次課後，她走到小男孩身邊問：「你在看什麼呢？」
「我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。」小男孩悲傷不已。
「那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。」瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，「孩子，你看到了什麼？」
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。
「孩子，你開錯了窗戶了。」瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，「你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。」
「大家都笑我啊。」小男孩深感委屈。
「那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。」
恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，並獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。後來，小男孩參加美國在線節目的演出，也名聲大振。再後來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男孩叫斯格特，20世紀美國最著名的滑稽明星之一。
是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
1.聯繫上下文理解詞語。（3分）
名聲大振： 一掃而光：
2.聯繫上下文理解「你開錯了窗」指的是什麼？
_____________________________ __________________________ ____________。
換一扇窗戶又指的是什麼？
。（3分）
3.想一想這篇短文主要內容是什麼？
。（3分）
4.為什麼說換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談談你的理解？（3分）
5.讀了這篇文章以後，你體會到了什麼, 給了你哪些啟示？（2分）
。
6.請用兩個恰當的詞語來評價瑪利亞老師的做法或品質
。（2分）
7.請給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）
第三部分：習作（35分）
一、根據下面的提示與要求，寫一篇不少於400字的習作。
提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發現；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……。請你結合自己的實際情況，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內容具體，書寫端正，正確運用標點符號。