Ⅰ s版小學二年級語文下冊期末測試【試卷】
2008—學年度第二學期
二年級語文
（滿分100分；答卷時間：60分鍾）
親愛的同學，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色表現！如果字寫得美觀，你還能得到2分的卷面分呢！現在就動筆吧!
項目 答 題 得 分（98 分） 卷面(2分） 合計
題次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
得分
一、我能拼，我會寫。（16分）
yā dàn pī pínɡ jì xù huànɡ dànɡ
jiǎn chá zhī zhū mì fēnɡ dù juān
二、我會選。（6分）
相同（xiāng xiàng） 座位（zuò zhuò） 好奇(hào hǎo)
興奮（xìng xīng） 杜甫 （fǔ pǔ） 處分（chǔ chù）
三、我會組詞。（10分）
燒（ ） 靜（ ） 脫（ ）抬（ ） 旁（ ）
澆（ ） 凈（ ） 說（ ）治（ ） 傍（ ）
四、我能想，我會說。（4分）
的尾巴像 。
的形狀像 。
像
五、我會找朋友。（6分）
產生 發生
（1）小貓在我們家生活了兩年，我跟它（ ）了濃濃的感情。
（2）無論（ ）什麼事情，爸爸總會和我在一起。
果然 居然
（1）列寧跟著蜜蜂（ ）找到了養蜂人的家。
（2）沒有想到，我（ ）能得到一等獎。
發明 發現
（1）指南針是我國古代四大（ ）之一。
（2）春天來了，我（ ）迎春花開了。
六、我會寫反義詞。（6分）
（1）我喜歡吃麥當勞。 （ ）
（2）我受到了老師的表揚，心裡真是高興。 （ ）
（3）這件事做起來有點困難。 （ ）
（4）溫暖的陽光照耀著大地。 （ ）
（5）這是一條筆直的公路。 （ ）
（6）媽媽對客人很熱情。 （ ）
七、我會填空。
1、我會照樣子填空（12分）
（快樂）的節日 （ ）的陽光 （ ）的溪水
一（條 ）小魚 一（ ）彩虹 一（ ）風扇
（亮晶晶） （ ） （ ）
（開開心心） （ ） （ ）
2、我會填四字詞語 （12分）
勤奮（ ）（ ） 博採（ ）（ ） 眾志（ ）（ ）
刻苦（ ）（ ） 揠苗（ ）（ ） 守株（ ）（ ）
3、把詩句填充完整。（3分）
兒童急走追黃蝶， 。
，疑是銀河落九天。
窗含西嶺千秋雪， 。
八、我會給句子加標點。（3分）
1. 今天是星期天嗎（ ）
2.湖水多麼像一面鏡子呀（ ）
3. 我是一個聰明的孩子（ ）
九、我會閱讀 。（10分）
幾個孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個樹洞里去了。
小馬說：「我有辦法。」他伸手到樹洞里去掏，掏了一會兒，掏不著。
小石說：「我有辦法。」他用兩根樹枝去夾，夾了一會兒，也夾不住。
小葉說：「我有辦法。」他拿一把鉤子去鉤，鉤了一會兒，也鉤不起來。
小文想出了一個好辦法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮上來了。
1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。(2分)
2、皮球掉到樹凍里去了，小馬用手掏，小石＿＿＿＿＿，小葉＿＿＿＿＿，可是都不行。(4分)
3、用「～～」在文中劃出小文的辦法。(2分)
4、找出4個表示動作的詞語，劃上「—」。（2分）
十、看圖寫話。（10分）
仔細觀察，發揮想像，根據圖畫的內容編一個故事吧。
Ⅱ 京山版二年級語文下冊試卷期末
一、積累*運用（分）1、我會讀拼音，並能正確地寫出詞語。（4分）yōngjǐjīngzhànjiěshìgōngqíbúbèi()()()()2、找出下面詞語的錯別字，並把它改正過來。（4分）堅韌不撥半圖而廢無堅不推持之以行（）（）（）（）（）3、比一比，再組詞。（3分）恕（）狠（）稍（）怒（）狼（）悄（）4、選擇合適的詞語的序號填在括弧里。（2分）A、違背B、違抗（1）說話做事，不要（）自己的良心。（2）國王不允許大臣（）他的命令，否則就要殺掉他們。5、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（4分）A、往上托B、舉動C、提出D、全（1）我認識了一位舉止特別的青年。（）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（）（4）萬里長城是舉世聞名的古建築。（）6、我會按要求改寫句子。（5分）（1）瓶子怎麼容得下你這樣龐大的身體呢？（改為陳述句）（2）父親在菜地的精心伺候下，變得黑亮。（修改病句）（3）池塘里的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）7、看誰記得牢。（5分）（1），子規聲里雨如煙。（2），夜靜春山空。（3）眾鳥高飛盡，。（4）一個人只要活得，有，就等於有了一大筆財富。8、你對誠信有著怎樣的理解？請用一句簡短的話來表達。（3分）二、閱讀。（40分）閱讀下面的文段，完成後面的問題。（一）《自然之道》選段（15分）「天啊！」我聽見同伴說，「看我們做了什麼！」這時，數十隻幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒，數十隻食肉鳥吃的飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：「如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。」1、照樣子寫詞語。（3分）氣喘吁吁（ABCC）：、、2、用「~~~~~」劃出向導怎樣救幼龜的句子。（2分）3、寫出近義詞。（3分）迅速（）歡樂（）補救（）4、我能用「一邊……一邊」造句。（2分）5、讀了文段，你明白了什麼？（5分）（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老闆是六十多歲的老頭（）滿頭銀發（）慈眉善目（）他笑眯眯地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（）叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶『上帝』，就沒事了。」邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！」幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」1、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）2、聯繫上下文，我知道文中的「天文數字」是說______________。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭：小男孩：帕特魯普：6、想像一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單寫下來。（3分）（三）短文《給一個鼓勵的眼神》（12分）三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。於是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終於攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終於放出了異彩。或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽塗抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛雲帆濟滄海！1、寫出下面詞語的近義詞。4分迥異（）揣測（）懇切（）堅強（）2、按短文內容搭配詞語3分（）的喜悅（）的眼神（）的旅程3、用「~~~~」劃出我們向母親發出怎樣懇切的請求的句子。（2分）4、讀了這篇短文之後，你可能有很多感想。那麼你想對媽媽說點什麼呢？寫出你的真情實感。3分三、習作。（30分）寫一個我敬佩的人，要求把自己所寫的人的惡精神風貌表現出來。題目自擬。
Ⅲ 小學二年級下冊語文和數學期末考試試卷（有點難度的最好）
浪寨小學二年級語文(下冊)期末復習試卷
班級:
姓名:
得分:
一、我能給多音字組詞。
藏cáng(
)
縫féng
(
)
待dài
(
)
間jiān(
)
zàng(
)
fèng(
)
dāi
(
)
jiàn
(
)
答dā
(
)
釘dìng
(
)
桿gān
(
)
斗dòu(
)
dá
(
)
dīng
(
)
găn
(
)
dŏu(
)
數shŭ(
)
晃huăng
(
)
骨gŭ
(
)
結jié(
)
shù(
)
huàng
(
)
gū
(
)
jiē(
)
干gān(
)
盛shèng(
)
彈dàn(
)
樂yuè(
)
gàn(
)
chéng(
)
tán(
)
lè(
)
臟zāng
(
)
朝
cháo(
)
扇
shān(
)
zàng(
)
zhāo(
)
shàn(
)
二、我能劃掉不正確的讀音。
(1)爺爺看見院子前面有一塊空(
kòng
kōng
)地，覺得空(
kòng
kōng
)著挺可惜的，於是就種了些菜。
(2)小弟弟聽著美妙的音樂(lè
yuè
)，樂(lè
yuè
)得拍起了小手。
(3)晚上，滿天的星星好象無數(shŭ
shù
)顆珍珠撒(să
sā)在夜空中。一個孩子跟著奶奶坐在院子里，仰著頭，一顆一顆數(shŭ
shù
)星星，一直數(shŭ
shù
)幾百顆。
三、我能寫出下列詞的近義詞。
美麗(
)
約定(
)歡快(
)展現(
)周圍(
)
整個(
)
發明(
)美麗(
)往常(
)輕松(
)
驕傲(
)
巴望(
)焦急(
)急忙(
)白費(
)
慌張(
)
強壯(
)擔憂(
)呼喊(
)尋覓(
)
暖和(
)
年老(
)稱贊(
)滅絕(
)富裕(
)
粗重(
)
健壯(
)特別(
)敬愛(
)歡樂(
)
健康(
)
辨別(
)忠實(
)幫助(
)永遠(
)
和藹(
)
觀賞(
)沉思(
)指教(
)片刻(
)
展現(
)
周圍(
)整個(
)猶如(
)喜歡(
)
常常(
)
果然(
)擔憂(
)優美(
)溫暖(
)
消失(
)
相信(
)寒冷(
)誇獎(
)馬上(
)
裝點(
)
滅絕(
)開心(
)主意(
)
漸漸地(
)
刨根問底(
)
四、給劃線的詞換個詞意思不變。
1.用打孔機打過孔的整張郵票，使用時非常方便。(
)
2.英國郵政部門立即採用了這種機器。(
)
3.直到現在，世界各地仍然在使用郵票打孔機。(
)
4.養魚的人很生氣，想出了一個主意。(
)
5.起初，翠鳥看見了稻草人，很是害怕。(
)
6.翠鳥看見了，還以為這也是一個稻草人，依舊去魚塘偷魚。(
)
7.地球上突然變得十分寒冷。(
)
8.它們耐不住嚴寒，就慢慢地消失了。(
)
9.這些說法都有一定的道理，但又不能讓人完全信服。(
)
10.種田人急忙跑過去，撿起那隻撞死了的野兔。(
)
11.他巴望自己田裡的禾苗長得快些。(
)
12.我還是和往常一樣，每天給她送報紙。(
)
五、寫出反義詞。
多(
)
清(
)甜(
)美(
)靜(
)
亮(
)快(
)
窄(
)
窮(
)賤(
)強(
)敗(
)
減(
)稠(
)
惡(
)
內(
)瘦(
)笑(
)單(
)
暖(
)厚(
)
富(
)
加(
)
南方(
)醜陋(
)成功(
)仔細(
)
糊塗(
)喜歡(
)焦急(
)漂亮(
)整齊(
)
慌張(
)天然(
)火熱(
)
光明(
)增加(
)
粗心(
)精細(
)保護(
)
干凈(
)
六、我會填空。
(
)的小路
(
)的小溪
溫暖的(
)
茂密的(
)
一張(
)
一台(
)
一(
)先生
一(
)小刀
嘴巴(
)的
身子(
)的
毛(
)的
夜幕(
)
(
)一新
千方(
)計
眾志成(
)
(
)采眾長
萬眾一(
)
勤學(
)
風和(
)
七、我會補充句子。
1、贈人玫瑰，
。
2、春風一拂
，南燕雙歸
。
3、春天像個
，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
4、(
)的野花一朵兩朵，那是春天的(
)吧?
5、泉水穿過
，畫眉鳥在
。
6、五顏六色的裙子
，就像一把把花傘。
7、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像
，
一片朦朧。
8、
，疑是銀河落九天。
9、好多事情並不像
。只要肯動腦筋，壞事
。
八、我會照樣子寫句子。
1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一
，就
。
2、我們應該保護比自己弱小的。
應該
。
九、閱讀練習
(一)
雷鋒日記一則
1961年10月15日
晴
今天是星期天，我沒有外出，給班裡的同志洗了五床被褥(rǔ)單，幫高奎(kuí)雲戰友補了一床被子，協助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內衛生，還做了一些零碎的事……總的來說，今天盡到了一個勤務員應盡的義務，雖然累一點，卻感到很快活。班裡的同志感到很奇怪，不知道是誰把被褥單都洗得乾乾凈凈的。高奎雲驚奇地說:「誰把我的被子換走了
□
」他還不知道是我給他補的呢!我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今後還應該多做一些日常的
□
細小的
□
平凡的工作
□
少說漂亮話
□
1、
連線
洗
被子
打掃
衛生
補
菜
2、在
□
中加上標點。
3、寫出下面詞語的反義詞:
平凡--
細小--
快活--
干凈--
4、聯繫上下文說說下面詞語的意思
無名英雄:
漂亮話:
5、雷鋒利用休息時間為戰友做了
、
、
、
等工作。本來已經很累了，他卻感到很快活，是因為:
6、我要向雷鋒叔叔學習
(二)蘇東坡「過目成誦」的秘密
「過目成誦」，是說讀上一遍就能背誦。據說宋代的著名文學家蘇東坡就具有這種「天賦」。
一天，朋友來看他，等了很久，蘇東坡才出來會見。原來他在抄《漢書》。客人不解地問:「以你的才智，過目成誦，還用得著抄嗎?」蘇東坡說:「不然。我讀《漢書》到現在已抄上三遍了。第一遍是每段抄3個字，第二遍是每段抄2個字，現在只抄1個字了。」那位客人試挑了幾個字，蘇東坡就應聲背誦有關的段落，果然一字不差。可見蘇東坡的「過目成誦」實在是出於他的勤奮和勤抄。
1、
讀拼音，寫詞語。
guò
mù
chéng
sòng
yī
zì
bù
chà
shí
zài
(
)
(
)
(
)
2、寫出下列詞語的近義詞。
著名--
天賦--
勤奮--
不解--
3、填空。
(1)蘇東坡是(
)代著名的文學家，據說他有(
)的「天賦」。
(2)「過目成誦」的意思是:(
)。
4、短文告訴我們
(1)蘇東坡有過目成誦的天賦，他的記性比一般的人好得多。(
)
(2)蘇東坡並沒有么過目成誦的天賦，只是他讀書比一般人更勤奮、勤抄。
(
)
(3)蘇東坡抄了3遍《漢書》，能把《漢書》背下來了。
(
)
(三)雷雨過後
雷雨過後，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道
到)美麗的彩(紅
虹)。
家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。
荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像
象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一隻青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一隻蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，准備往家裡搬東西。蚯蚓(專
鑽)進稻田裡，正在和小蟲捉迷藏[cáng
zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì
sì]的網上。一隻小貓正在練習滾、撲、咬的動作。
雷雨過後，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。
1、劃掉文章中(
)里不正確的字。
2、劃掉文章中[
]里不正確的讀音。
3、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括弧里。
(1)清爽而新鮮。
(
)
(2)精神振作。
(
)
4、按短文內容填空。
(
)的圖畫
(
)的小草
(
)的柳枝
(
)的水珠
荷葉上滾動著幾滴水珠，真
，亮晶晶的。這一句話把
比作
。
十、我能根據課文意思填空。
1、我發現了(
)是春天的眉毛，(
)是春天的眼睛，嫩芽是春天的(
)，(
)是春天的琴聲。我還發現了(
)是春天的(
)。
2、泉水流進(
)，流過(
)，流到(
)，穿過(
)，跑下(
)，跑進(
)。
3、要是你在野外迷了路，可千萬別(
)，(
)、(
)、(
)、(
)是天然的指南針。中午時，太陽在(
)，樹影正指著(
);黑夜裡，北極星永遠高掛在(
);大樹的枝葉(
)的一面是南方，(
)的一面是北方;下雪天，溝渠里的積雪化得快的是(
)，化得慢的是(
)。我還知道大自然中(
)也能為我們指明方向。
4、我們人類(
)三四百萬年的歷史，恐龍卻有兩億年的歷史。關於恐龍滅絕的說法有很多種。一種說法是:地球突然變得十分(
)，恐龍(
)嚴寒，就慢慢地消失了。另一種說法是:(
)撞傷了地球，地球上一片(
)，恐龍找不到食物，就漸漸滅絕了。
5、夏天要穿淺色衣服，是因為(
)。
6、我國當代優秀的科學家有(
)、(
)、(
)……
7、「秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。」我知道「秋處露秋」是指(
)、(
)、(
)和(
)四個節氣。
8、第一個媽媽誇自己的兒子(
);第二個媽媽誇自己的兒子(
);第三個媽媽的兒子(
)。老人說他只看見一個兒子，是因為(
)。
9、列寧邊走邊看，發現路邊的花叢里有(
)。他(
)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進(
)。園子旁邊有(
)。列寧想;『(
)肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂(
)，找到了那個養蜂人。
10、丑小鴨的毛，嘴巴(
)，身子瘦瘦的，極了。可憐的丑小鴨被小夥伴們(
)，連養鴨的小姑娘也(
)他。來到森林裡，小鳥譏笑他，獵狗(
)他。丑小鴨變成了一隻(
)的白天鵝，(
)的羽毛，(
)的脖子，(
)極了。
Ⅳ (部編)二年級語文下冊期末試卷(兩套)
我會按課文內容填空