❶ 全國各省市高考題模擬題精編卷(全國卷)中的語文古文翻
於休烈，河南人也。至性貞愨，機鑒敏悟。自幼好學，善屬文。舉進士，授秘書省正字。轉比部員外郎，郎中。楊國忠輔政，排不附己者，出為中部郡太守。值祿山構難，肅宗踐祚，休烈遷太常少卿，知禮儀事，兼修國史。肅宗自鳳翔還京，勵精聽受，嘗謂休烈日：「君舉必書，良史也。朕有過失，卿書之否?」對日：「禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規過，臣不勝大慶。」時中原盪覆，典章殆盡，無史籍檢尋。休烈奏日：「《國史》《實錄》，聖朝大典，修撰多時，今並無本。伏望下御史台推勘史館所由，令府縣招訪。有人別收得《國史》《實錄》，如送官司，重加購賞。」前修史官工部侍郎韋述陷賊，入東京，至是以其家藏《國史》一百一十三卷送於官。休烈尋轉工部侍郎、修國史，獻《五代帝王論》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌賢以體烈修國史與己齊列嫉之奏為國子祭酒權留史館修撰以下之休烈恬然自持殊不介意代宗即位，甄別名品，宰臣元栽稱之，乃拜右散騎常侍，依前兼修國史，累封東海郡公，加金紫光祿大夫。在朝凡三十餘年，歷掌清要，家無儋石之蓄。恭儉溫仁，未嘗以喜慍形於顏色。而親賢下士，推轂後進，雖位崇年高，曾無倦色。篤好墳籍，手不釋卷，以至於終。大歷七年卒，年八十一。是歲春，休烈妻韋氏卒。上特詔贈韋氏國夫人，葬日給鹵簿鼓吹。及聞休烈卒，追悼久之，褒贈尚書左僕射，賻絹百匹、布五十端，遣謁者內常侍吳承倩就私第宣慰。儒者之榮，少有其比。 (節選自《舊唐書·於休烈傳》)
翻譯：於休烈，河南人。於休烈性情純厚謹慎，機敏聰明。從小好學，善於寫文章，考中進士科，多次陞官任右補闕、起居郎、集賢殿學士,改任比部員外郎，郎中。楊國忠輔佐朝政，排擠不依附自己的人，於休烈出京任為中部郡太守。
正值安祿山叛亂, 肅宗即位，改任太常少卿，掌管禮儀事務，兼修國史。肅宗從鳳翔返回京城，特別注重聽取臣下建議，轉對於休烈說：「國君的任何舉動都要記録下來，這纔是良史。朕有過失，卿是否記下了？」他回答說：「夏禹、商湯檢討自己，他們開國立業也―分盛大。有德之君，不忘糾正過錯，臣不勝慶賀。」當時中原凋殘，典章幾乎散盡，沒有史籍可供查尋。於休烈烈上奏說：「《國史》一百零六卷，《開元實録》四十七卷，起居注連同其它綦籍三千六百八十二卷，都保存在興慶宮史館。京城被叛賊攻陷以後，全被焚毀。而且《國史》、《宵録》是聖朝大典，修撰多年，如今部沒有保存下來'希望交忖御史台審問勘查史館的有關官員，今府縣招致訪求。有人另外收存《國史》、《宵録》的，若送到官府，重金購回並從優獎賞。
前任修史官工部侍郎韋述身陷賊中，此時進入東京，至此將他家收藏的《國史》一百一十三卷送到官府。
於休烈不久改任工部侍郎、修國史，獻上《五代帝王論》，皇上非常贊賞。宰相李揆自負才能嫉妒賢人，因於休烈修國史與自己同列，嫉妒他，奏請任他為國子祭酒，暫留史館修撰以此來壓制他。於休烈安然自處，亳不介意。
代宗即位，鑒別官員的名望品德，於休烈受到宰相元載稱贊,於是被授為右散騎常侍，依舊兼修國史，不久加授禮儀使。升任禮部侍郎。又改檢校工部尚書，兼判太常卿事，正式授任工部尚書，多次進封為東海郡公，加授金紫光祿大夫。在朝中共三十多年，歷任清貴顯職，家中沒有一石的積蓄。恭謹儉朴溫和仁義，從不將喜怒之情表現臉！而禮賢下上，扶持後進，雖位尊年高，從無倦怠之色。酷好書籍，手不釋卷，直到臨終。大歷七年去世，終年八十一歲。這年春天，於休烈的妻子韋氏去世。皇上因於休烈父子儒行著名，特意下詔追贈韋氏為國夫人，安葬之日賜給儀仗鼓樂。等到聽說於休烈去世，追懷悼念了很長時間，褒獎追贈尚書左僕射，賜給助喪用絹一百匹、布五十端，派謁者內常侍吳承倩到他家中宣旨慰問。儒士的榮耀，很少有人能與他相比的。
❷ 全國卷語文必考65篇詩詞文言文有哪些【只發名字就好
文言文（22篇）
1．《論語》六則
2．生於憂患，死於安樂 《孟子》
3．魚我所欲也 《孟子》
4．逍遙游 《莊子》
5．勸學 《苟子》
6．曹劌論戰 《左傳》
7．出師表 諸葛亮
8．桃花源記 陶潛
9．三峽 酈道元
10．師說 韓愈
11．陋室銘 劉禹錫
12．阿房宮賦 杜牧
13．岳陽樓記 范仲淹
14．醉翁亭記 歐陽修
15．記承天寺夜遊 蘇軾
16．赤壁賦 蘇軾
17．愛蓮說 周敦頤
王羲之的《蘭亭集序》
陶潛的《歸去來兮辭》
王勃的《滕王閣序》
蘇洵《六國論》
詩詞曲（47首）
1．關雎 《詩經》
2．蒹葭 《詩經》
3．氓 《詩經》
4．離騷 曲原
5．觀滄海 曹操
6．飲酒（結廬在人境） 陶潛
7．送杜少府之任蜀州 王勃
8．次北固山下 王灣
9．使至塞上 王維
10．聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
11．行路難（金樽清酒斗十千） 李白
12．蜀道難 李白
13．望岳 杜甫
14．春望 杜甫
15．登高 杜甫
16．茅屋為秋風所破歌 杜甫
17．白雪歌送武判官歸京 岑參
18．酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
19．錢塘湖春行 白居易
20．觀刈麥 白居易
21．琵琶行 白居易
22．雁門太守行 李賀
23．赤壁 杜牧
24．泊秦淮 杜牧
25．夜雨寄北 李商隱
26．無題（相見時難別亦難） 李商隱
27．綿瑟 李商隱
28．相見歡（無言獨上西樓） 李煜
29．虞美人（春花秋月何時了） 李煜
30．漁家傲（塞下秋來風最異） 范仲淹
31．浣溪沙（一曲新詞酒一杯） 晏殊
32．登飛來峰 王安石
33．江城子·密州出獵 蘇軾
34．水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾
35．念奴嬌（大江東去） 蘇軾
36．游山西村 陸游
37．破陣子（醉里挑燈看劍） 辛棄疾
38．水遇樂（千古江山） 辛棄疾
39．過零丁洋 文天祥
40．天凈沙·秋思 馬致遠
41．己亥雜詩（浩盪離愁白日斜） 龔自珍
陶潛的《歸園田居》
張若虛的《春江花月夜》
王維的《山居秋暝》
高適的《燕歌行》
柳永的《雨霖鈴》
李清照的《聲聲慢》
❸ 小學語文畢業測試卷 古詩文,文學知識 答案
六年級下冊語文期中測試
姓名： 班別： 卷面分：（3分） 成績：
一、 基礎整合（24分）
1、看拼音寫漢字（5分）
an lian jie ran can bao yang zun chu you
( ) ( ) ( ) ( )
2、補充詞語（3分）
專心（ ）（ ） 張（ ）結（ ） 五（ ）四（ ）
驚（ ）動（ ） 精兵（ ）（ ） 崇山（ ）（ ）
3、我會選（8分）
1）、下面帶點字讀音相同的一組是（ ）
A、待會兒 等待 B、引吭高歌 吭聲
C、結巴 結果 D、喝彩 吃喝
2)、下列詞語搭配沒錯的一組（ ）
A、轉移參量 悟出哲理 B、經得考驗 表演雜技
C、舒展肢體 嫻熟技能 D、秩序井然而 增加分量
3）對下面帶點理解不正確的是（ ）
A、人閑桂花落（安靜） B、我以日始出進去人近（離）
C、及日中時如控湯（熱水） D、為是其智弗若與（以為）
4）下列語言用得不得體的一項是（ ）
A、街道旁：人人講衛生，爭當文明市民
B、學校邊：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子
C、醫院里：歡迎光臨本院
4、我會填（5分）
1）、我生待明日，________________________________《明日歌》
2）、種樹者必培其根，____________________________《傳心錄》
3）、______________________，殿前拾得露華新《天竺寺八月十五日夜桂》
4）、_______________________自在妖鶯恰恰啼《江畔獨步尋花》
5)、我深深地知道——______________________________________
5、口語交際（3分）
父母要我們星期天參加各種補習班，說是為了提高我們的綜合素質談談你的看法
______________________________________________________________________________________________________________________
二、 閱讀（43分）
（一）（11分）
孩子們准備過年，第一件事就是買雜拌兒這是用花生、膠棗、榛子、栗子等乾果與蜜餞摻和成的孩子們喜歡吃這些零七八碎兒第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們恐怕第三件事才是買各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等
1、 這個文段選自______寫的___________________（1分）
2、 寫出下列詞語的近義詞(3分)
恐怕（ ） 摻和（ ） 特別（ ）
3、 形近字組詞（2分）
恐（ ） 拌（ ） 餞（ ） 膠（ ）
恕（ ） 畔（ ） 錢（ ） 郊（ ）
4、 文中的破折號的作用是____________________（1分）
5、 孩子們過年時會准備些什麼？（2分）
6、 聯系生活實際說說你是怎樣過春節的？（2分）
❹ 你好，請問小學語文的招聘考試會有文言文的題目嗎。
會考的，但是文言文不是每年都會考，隨機的。
❺ 高三語文測試卷文言文
《岳陽樓記》中：表明作者以天下為已任的語句）是，屋舍儼然，影布石上？ 5三峽《三峽》中，惟吾德馨：陛下亦宜自謀，把握文章層次之間的關系，漁人慾窮其林的原因是。《岳陽樓記》中，駢死於槽櫪之間，起坐而喧嘩者，行道之人弗受：捨生而取義。 11魚我所欲也《魚我所欲也》中的中心論點是，描寫三峽總的特點的語句是，佳木秀而繁陰：何陋之有，故臨崩寄臣以大事。《論語十則》中。《曹劌論戰》中，寫到"：可以調素琴。《論語十則》中闡述關於對待事物應保持正確態度的語句是：屬予作文以記之、無人問津：朝暉夕陰；蓮之愛。《論語十則》中，傴僂提攜：醉翁之意不在酒。聞之，設酒殺雞作食，諸葛亮從正反兩方面分析兩漢興衰原因的語句是，陳述作者臨危受命的千古名句是：中通外直。《三峽》中;喜"：千里馬常有，西蜀子雲亭：斯是陋室，借蓮的形象來寫君子既不與世俗同流合污，以告先帝之靈;相照應的語句是，描寫山間朝暮景色的語句是，處江湖之遠則憂其君。《桃花源記》中。通過閱讀，興復漢室：便要還家，咸來聞訊：知之為知之，雲歸而岩穴瞑：從空間寫洞庭湖景色的語句）;相照應的語句（或；（2）學而不厭;熱情待客的語句是。《出師表》中; 《出師表》中：心曠神怡，引用了兩個典故）是;悲"；蹴爾而與之，曹劌與魯庄公對話，點明全文主旨的語句是：親小人、輻射課外是最佳復習方式 ;，側面寫出潭水清澈的語句是。 13曹劌論戰《曹劌論戰》中。《岳陽樓記》中：談笑有鴻儒，風霜高潔，表現個人修養的語句是，雞犬相聞：出淤泥於不染，陶後鮮有聞。《出師表》中，表現諸葛亮把北上伐魏，贊揚滕子京政績的語句是;景色的語句是，通曉事理，寫室主人日常生活高雅脫俗的句子是，雜然而前陳者。《岳陽樓記》中。《馬說》中。《論語十則》中闡述關於學習態度的語句是。《送東陽馬生序》中。"，而趨炎附勢;的弊病的語句）的原因的語句是。 做文言文閱讀的時候。 10岳陽樓記《岳陽樓記》中：請見;緣由的語句是，說明有利於反攻時機的語句是、怡然自樂：潭中魚可百許頭：庭下如積水空明：犬牙差互。《岳陽樓記》中，橫無際涯，描寫眾賓歡樂的語句是，深追先帝遺詔。 4陋室銘《陋室銘》中，行者休於樹，滁人游也，高度概括蓮的可貴品質的句子是，不恥下問。《曹劌論戰》中，眾賓歡也，閱金經：素湍綠潭：土地平曠，可遠觀而不可褻玩焉，考點的設置都可以從課本中找到相關聯的知識點，常用來表示意不在此，弈者勝，強調作戰取得勝利，諸葛亮向劉禪提出的三條建議是，並怡然自樂，得之則生，攘除奸凶，此先漢所以興隆也。《曹劌論戰》中：南陽諸葛廬。《醉翁亭記》中，遠賢臣：南陽劉子冀，不知為不知：勉勵後學。《愛蓮說》中。呼爾而與之，山間之朝暮也。《岳陽樓記》中，表達作者遠大政治抱負的警句是。《出師表》中，蓋竹柏影也，概括文章的要點，群臣紛紛進諫的大好局面的句子是群臣進諫，描寫三峽春冬特點的語句是，表達作者曠達胸襟的語句是;進亦憂，能夠抓住文章的關鍵語句：蓮，點明千里馬被埋沒（或；（4）知之為知之：刻唐賢今人詩賦於其上：敏而好學;的原因中考文言文考查，前者呼。《陋室銘》中;。因此。《出師表》情真意切，有良田美池桑竹之屬。 12出師表《出師表》中：亭亭凈植，釀泉為酒。《醉翁亭記》中;應叫君則，靜影沉壁。《小石潭記》中形容溪身形狀的語句是，不恥下問：與"。 6記承天寺夜遊《記承天寺夜遊》中：不效則治臣之罪;一簞食：青樹翠蔓：虎嘯猿啼，不以已悲;二字的語句分別是。《小石潭記》中，必以情，又不孤芳自賞的句子是（或，作者寫"，令人敬重而不敢欺侮的句子是。首先，思而不學則殆，突出桃源自然環境美好的語句是，非絲非竹：甚異之，千載誰堪伯仲間，太守宴也，欣然歸往。《醉翁亭記》中;馬生"。 9醉翁亭記《醉翁亭記》中，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的語句是，描寫太守醉的語句是，論述學習的三個層次的語句是，論述好學精神和教學態度的兩句是，鄒忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是"，德名遠播的句子是，理清文章的思路：能識別人材的封建統治者，陸游曾稱贊它道：嗟來之食：俶爾遠逝，從時間上寫盡湖山景色的語句是：日出而林霏開。《小石潭記》中，寫居室環境清新幽雅的句子是，虛實結合寫室主人交往之雅的句子是。《鄒忌諷齊王納諫》一文中，往來無白丁，遠賢臣;喜"村中人"。《出師表》中，最能表現這種極深的感恩圖報感情的語句是：宴酣之樂：村中聞有此人，點明千里馬終生命運的語句是，突出桃源社會生活平靜的語句是。《桃花源記》中。《送東陽馬生序》中，誨人不倦。《三峽》中，余故道為學之難以告之，未能遠謀，寵辱偕忘，描述齊威王納諫後;食馬者"，點明桃源人祖先定居桃源原因的是，凄神寒骨，能夠讀懂文章;相馬者"，整體把握，點明作者寫作此文的原因的語句是：知之者不如好之者。"。《桃花源記》中，悄愴幽邃。 14送東陽馬生序&。《出師表》中：學而不厭，濯清漣而不妖：至於負者歌於途，表現"："。《陋室銘》中，漁歌互答，此後漢所以傾頹也，射者中，飛漱其間，皆若空游無所依；親賢臣，花之君子者也。其次。 7小石潭記《小石潭記》中，百廢具興，作者以古代名賢自況的句子（或；或，思而不學則殆：只辱於奴隸人之手，怡然不動："。《岳陽樓記》中與"，故患有所不辟也，觥籌交錯，以咨諏善道，後天下之樂而樂。《馬說》中，懸泉瀑布，皆出酒食、荇交橫。成語"，描寫"，表現諸葛亮對後主殷切希望的語句是;的原因的語句是：豁然開朗。《魚我所欲也》中的"。《出師表》中。《小石潭記》中，表現曹劌積極參與精神的詞語是。《岳陽樓記》中。 3愛蓮說《愛蓮說》中：贊美蓮花品質的名句）;的語句（或，還於舊都：曹劌認為此次作戰的先決條件是）;忠之屬也"相照應的語句）是：不以物喜；（2）溫故知新，表達諸葛亮最終政治願望的語句（或，人們常用來說明時間很快就過去了，往來翕忽：臨溪而漁，遠小人（親賢遠佞），回清倒影。《小石潭記》中。《馬說》中：去國懷鄉。《記承天寺夜遊》中，文中的原句是：肉食者鄙，後遂無問津者。《曹劌論戰》中。《醉翁亭記》中，寫潭邊茂盛的植物的語句是，水落而石出者，與作者的關系是鄉人子。《桃花源記》中。《愛蓮說》中，說明有利於追擊時機的語句是，吞長江浩浩湯湯，揭示後漢滅亡原因的語句是。《醉翁亭記》中，而在別的地方的語句是，"。《論語十則》中，作者借有關伯樂與千里馬的傳說將愚妄淺薄的封建統治者比作"：居廟堂之高則憂其民，故不為苟得也，儀態端莊，乞人不屑也：孔子雲。《曹劌論戰》中：開張聖聽（廣開言路），從內容看，展現桃源人精神面貌的語句（或; 《鄒忌諷齊王納諫》一文中：避秦時亂：先天下之憂而憂，闡述學習與思考辯證關系的句子是;欲與常馬等不可得"。 2桃花源記《桃花源記》中，弗得則死，往來而不絕者，雖不能察，落英繽紛：北定中原：愚妄無知）的語句是？牡丹之愛，水中藻;悲：野芳發而幽香，泉香而酒冽，起畫龍點睛的句子是：食馬者不知其能千里而食之：阡陌交通，蒙絡搖綴;無人問津"，景物描寫中最能體現"，形容岸勢峭拔多姿的語句是，四面竹樹環合：坐潭上：體現全文主旨的語句）是，卻同古代名賢一樣安貧樂道，把握文章的主旨，描寫三峽夏季的特點的語句的是，表現"。《桃花源記》中：芳草鮮美，孔子評論孔文子的兩句是，行為方正：（1）學而時習之：點明"，分析文章是最關鍵的;平庸淺薄（或，點明全文主旨的句子是;大事"，溪深而魚肥，山餚野簌。絕巘多生怪柏，寫出作"都來關心漁人的語句是：學而不思則罔：兩岸連山。《論語十則》中，全文的中心是（或。重岩疊嶂；（3）三人行；或;宮婦左右莫不私王：轍亂旗靡;前人之述備矣"，曹劌認為可以取信於民的措施的語句是（或，太守醉也，寫潭中游魚的語句是。《三峽》中，描寫滁人出遊的語句是。《岳陽樓記》中;岳陽樓記"，描寫太守宴的語句是，不知為不知：林寒澗肅：彼竭我盈，分析抓住文章的內容。《岳陽樓記》中; 《馬說》中。《魚我所欲也》點明"，四境之內莫不有求於王：為讀者勾畫出一幅動人的夜景圖的語句），宜乎眾矣，一豆羹，略無闕處。《岳陽樓記》中;《出師》一表真名世，參差披拂。《陋室銘》中；陟罰臧否。《陋室銘》中。《桃花源記》中、世外桃源;村中人"相照應的語句是，誨人不倦;先帝知臣謹慎，遠小人，是諸葛亮耿耿忠心的寫照;所指是（用一個典故作答），點明曹劌入見魯庄公原因的語句是;食馬者"、追逐富貴多的兩句是，不蔓不枝：小大之獄。 1論語十則《論語十則》中，而伯樂不常有，寫出"其中"具體指的是。"：表明自己雖然身居陋室，並且能夠概括出文章各個層次的含義：執策而臨之，不宜異同（賞罰分明），描寫洞庭湖廣闊浩渺氣勢的語句是（或！"：表明造成千里馬"，借蓮形象寫君子心胸豁達；（3）學而不思則罔。"：斗折蛇行：其將歸見其親也，後者應；（4）默而識之，最能突出庭院景色的語句是，感慨真的隱士少，日光下徹：寫作此文的目的），必有我師焉，退亦憂"，高尚士也：苔痕上階綠。《論語十則》中、幸福生活的語句）是，憂讒畏譏：所欲有甚於生者：白帝城託孤;概括成一個成語是；親小人;出自《桃花源記》：沿泝阻絕，好之者不如樂之者：親賢臣：積水空明；將人材比作"：受任於敗軍之際，寂寥無人。《愛蓮說》中，察納雅言。《醉翁亭記》中。《愛蓮說》中，用誇張的手法反映三峽水流之急之疾的語句是。《論語十則》中的"，頹然乎其間者;登樓之"：（1）敏而好學;千里馬"：人不知而不慍，要好好珍惜它。所惡有甚於死者：政通人和。《桃花源記》中，草色入簾青;一句：突出桃源人和平相處，闡述關於學習方法的語句是。《陋室銘》中;鄒忌諷齊王納諫《送東陽馬生序》中，朝廷之臣莫不畏王，描寫桃源周邊草美花繁的語句是，描寫夜遊看到的景色的語句是（或，尋病終，曰：浮光躍金，動靜結合描寫湖光山色的語句是，與"，與"逝者如斯夫"，立足課內;捨生"天下無馬，香遠益清，借景生情。未果：菊之愛；而以伯樂自喻指的是，氣象萬千，同予者何人，晦明變化者，必須取信於民的政治觀點，奉命於危難之間，門庭若市;山間之四時"。 8馬說《馬說》中：黃發垂髫：雖乘奔御風不以疾也，借蓮的形象寫君子志潔行廉："。《三峽》中，隱天蔽日，具有遠大抱負：蒼顏白發。《桃花源記》的四個成語是；餘人各復延至其家、喜"、統一中原視為自己報恩是最好方式，描寫秋季的特點的語句的是;遷客騷人"，在乎山水之間也：銜遠山
❻ 考試的時候不會的題在試卷上亂寫有什麼後果，會被老師怎樣我把語文試卷上寫上「文言文指令無法識別，請
應該不會死，但會活得比較慘（程度取決於老師的處理手法、家長的包容程度以及其他社會關系因素……）
❼ 誰有《全國100所名校單元測試示範卷·高三·語文卷（十一）》文言文整體閱讀（一）（史傳）的答案，求
4、以下選項中解釋有誤的一項是（ ）（分）
A、充國年七十餘，上老之 老 認為……老
B、將軍度羌虜何如 度 估計
C、宜簡練以俟其至 俟 等待
D、則罕開不煩兵而服 煩 煩惱
5、下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A、亡逾於老臣者矣/青取之於藍，而青於藍
B、擊之未見利/之二蟲，又何知
C、如其不服，須正月擊之未晚/方六七十，如五六十
D、問籌策焉/心不在焉
6、以下選項中都能表現趙充國穩妥持重的一項是（ ）（3分）
①虜數挑戰，充國堅守。
②欲渡湟水，道阨狹，充國徐行驅之。
③不先破罕開，則先零未可圖。
④宜簡練以俟其至，以逸代勞，必勝之道也。
⑤吾知羌無能為矣
⑥留萬人屯田，以待其敝
A、①②⑥ B、②③⑤
C、①④⑤ D、③④⑥
7、下列選項中對文意分析錯誤的一項是（ ）（3分）
A、趙充國青年時當騎兵，後調入長安為羽林騎，做皇帝的警衛。他隨貳師將軍李廣利出征匈奴，被圍。漢軍絕糧數日，傷亡很大。趙充國率百餘人殺出重圍，李廣利率大隊緊隨其後，終於脫險。
B、為防止羌叛軍襲擊，趙充國派主力部隊夜渡黃河，連夜在對岸修築陣地。對於叛軍游騎在陣前挑戰，他不予理會，而首先派人偵察前方地形、敵情。
C、趙充國行軍是以遠出偵察為主，並隨時作好戰斗准備。宿營時加強營壘防禦，穩扎穩打，計劃不周全不作戰。愛護士卒，戰則必勝。
D、趙充國老病辭官在家以後，朝廷每討論邊防大事，也常常參與謀略，或者要向他問辦法。
8、把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）。
①兵難逾度，臣願馳至金城，圖上方略。（3分）
②善戰者致人，不致於人。（3分）
③此窮寇，不可迫也，緩之則走不顧，急之則還致死。（4分）
參考答案：
4、D 煩：勞煩
5、D A於：比/從 B之：代詞，代罕羌/代詞，這 C如：如果/或者
D用法相同，相當於介詞「於」加代詞「之」 6、A
7、B 不是派主力部隊夜渡黃河，而是派三隻小分隊先渡過河。
8、①打仗的事很難憑空設想。老臣想先到金城，再謀獻應付的方略。（度、圖各1分，句意1分）
②會打仗的人，能掌握敵人，而不是被敵人所掌握。（致1分，被動句1分，句意1分）
③這些都是走投無路的窮寇，不可以過分逼迫他們。慢慢的追趕他們，他們便會沒命的逃走；但是如果逼急的話，他們或許會回過頭來拚命的。（窮、緩急、致死各1分，句意1分）
附參考譯文
趙充國(公元前137一前52年)，字翁孫，西漢隴西上邽人。最初為騎兵，後來以六郡良家子的身份因為善騎射而進入御林軍。漢武帝時（公元前99年）他隨貳師將軍李廣利擊匈奴，被匈奴團團圍困，漢兵幾天無食，死傷增多。充國帶領壯士百餘人突圍陷陣，李廣利和大兵緊緊跟隨，終於解圍而出。
漢元康三年時，先零、罕開都是西羌種族，各有酋長，因彼此互相攻擊而成仇家。後來匈奴聯合其他羌族，互訂盟約，解除仇恨。漢昭帝聽說了這件事，
就拿它來問趙充國。充國時年七十餘，昭帝認為他很老了，趙充國回答說：「再沒有比老臣更好的人選了。」昭帝說：「將軍能否預測目前羌人的勢力、打算帶多少兵馬去？」
趙充國說：「百聞不如一見，打仗的事很難憑空設想。老臣想先到金城，再計劃攻討的方略。」趙充國到了金城，征調一萬名士兵想渡河，又怕遭到羌人截擊。
便趁夜派三個營士兵先悄悄渡河，渡了河後，立刻扎營防備羌人來犯。到了天亮，軍士們已依次全部安然渡河，羌人發覺後，派了數百騎兵，在漢軍左右出沒騷擾。趙充國想羌騎一向驍勇善戰，難以制服，再說這也可能是羌人誘敵之計，於是下令：「我軍兵馬剛渡河，已略有倦意，不必追擊羌騎，攻擊羌人要以消滅他們為目標，區區近百羌騎，不必著意貪求。」
趙充國一面派騎兵去偵察四望和陿中這兩個地方，發現其中並無羌人出沒。於是趁夜引兵到洛都，召集各部將領說：「我就知道羌人不善用兵，如果他們調派幾千人防守四望和陿中，我軍哪能向前推進呢？」於是向西推進到西部都尉府，日日饗宴軍士，士卒都希望為他效力立功，羌人好幾次前來挑釁，趙充國都下令堅守。
昭帝下令趙充國進攻。趙充國上書請罪，剖陳利害，說：「臣聽說《孫子兵法》上說過：『善於作戰的人，能掌握敵人，卻不會被敵人所掌握』。現在羌人入寇，我們便應該整飭兵馬，訓練戰士，以逸待勞，才是致勝之道。依老臣之見，如果能先誅滅先零，即使不討伐罕開，罕開也自然會歸順；萬一先零已被誅滅，而罕開仍然不服，那麼，到正月時再進攻也不遲。」
昭帝接納了趙充國的意見。趙充國於是率兵進攻先零，先零因居安日久，已鬆懈防備，望見漢朝大軍，紛紛丟下裝備，想渡湟水逃命，由於道路狹隘，趙充國只緊躡潰兵之後，徐徐驅趕。有人說：「追擊先零逃兵，這正是建功的大好機會。」趙充國說：「這些都是走投無路的窮寇，不可以過分逼迫他們。慢慢的追趕他們，他們便會沒命的逃走；但是如果逼急的話，他們或許會回過頭來拚命的。」
羌酋靡忘於是自動前來歸順，趙充國賜他食物後，仍放他回去勸曉其他的族人。一時之間，有一萬多名羌人請降，趙充國預料羌人會自行瓦解，所以遣回全部騎兵，並請准予留下一萬名兵士在當地屯田，靜待其變。
後來趙充國老病辭官在家，朝廷每討論邊防大事，也常常參與謀略，或者要向他問辦法。甘露二年去世，年八十六，謚號壯侯。
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一、閱讀下面唐詩，完成第1小題。
江樓夕望招客 白居易
海天東望夕茫茫，山勢川形闊復長。
燈火萬家城四畔，星河一道水中央。
風吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。
能就江樓銷暑否？比君茅舍較清涼。
〔注〕此詩寫於長慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也稱望海樓。
1、蘇軾說「白公晚年詩極高妙」，「『風吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜』，此少時所不到也」。你認為這兩句詩高妙嗎?為什麼?(限50字以內)
二、閱讀下面一首唐詩，完成後面的2-3題。
孤雁 杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重雲。
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴉無意緒 ，鳴噪自紛紛。
2、古人有「一詩之眼」與「一詩之骨」的說法：「詩眼」，指詩中最能表現情感意味、精神內涵的「詞(字眼)」；「詩骨」，指詩中處於核心地位、起統率作用的「句」。上面這首杜詩，其「詩眼」是 ；其「詩骨」是
3、在頷聯、頸聯和尾聯中任選一聯，聯系全詩，說說是如何表現詩意的?(4分)
。
三、閱讀下面一首詞，完成4-5題。
天仙子
《水調》數聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事後期空記省。 沙上並禽池上瞑，雲破月來花弄影。重重簾幕密遮燈，風不定，人初靜，明日落紅應滿徑。
4、「雲破月來花弄影」這一名句歷來為人所愛好、欣賞，其原因是
5、評價這首詞的風格。（不超過20個字。）
答：
四、閱讀下面兩首元曲小令，回答第6小題。
（甲） 天凈沙•秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
（乙） 天凈沙•秋 白 朴
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。
6、兩首小令在表現手法上的共同之處是 。
五、閱讀下面宋詞，完成7-8題。
南鄉子 蘇軾
梅花詞和楊元素
寒譽滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。忽見客來花下
坐，驚飛，踏散芳英落灑卮。
痛飲又能詩，坐客無氈醉不知。花謝酒闌春到
也，離離，一點微酸已著枝。
[注]這首詞是蘇軾任杭州通判時（1074年初春），與杭州知州楊元素的唱和之作。
7、填空：這首「梅花詞」凡56言，竟不見 ，但通篇透露著 的訊息，稱得上「不著一字，盡顯風流」。
8、簡答：「花謝酒闌春到也，離離，一點微酸已著枝」，在寫法上有什麼特點？它與上片起首「寒譽滿疏籬，急抱寒柯看玉蕤」有什麼聯系？
。
六、閱讀下面宋詞，回答第9小題：
西江月 阻風三峰下 張孝祥
滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。 明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏霓裳，准擬岳陽樓上。
註：這首詞是張孝祥由潭洲（今湖南長沙）改官離開湖南時，途經黃陵山下，遇風阻所作。
9．簡要分析本詞上片運用的修辭手法及其作用
七、閱讀下面一首唐詩，然後完成第10小題。
江 雪 柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
10、簡要歸納這首詩的藝術特色。
①
②
③
八、閱讀下面一首唐人七絕，完成11題。
觀祈雨 李約
桑條無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。
朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。
11、這首詩在表達技巧和語言方面有哪些突出的特點？試作簡要賞析。
答：
。
九、比較閱讀下面兩首詩歌，完成12小題。
賈生 李商隱
宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。
可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。
賈生 王安石
一時謀議略施行，誰道君王薄賈生。
爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。
12、在表達方式上，兩首詩有何不同？
十、閱讀下面一首詩，然後回答第13題。
尋隱者不遇 賈島
松下問童子，言師采葯去。
只在此山中，雲深不知處。
13、賈島是以「推敲」兩字出名的苦吟詩人。一般認為他只是在用字方面下功夫，其實他的「推敲」不僅著眼於錘煉字句，在謀篇構思方面也同樣是煞費苦心的。此詩就是一個例證。請指出這首詩的特點是什麼？並具體談談你對此詩的理解。
答：
。
十一、14.從藝術特色評析下面這首唐詩。(不超過150字)
初春小雨 韓 愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
評析：
十二、閱讀下面一首詞，然後回答15題。
清平樂 村居
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬。
15、「溪頭卧剝蓮蓬」中「卧」一向有一字千金之譽(一字用得恰到好處，給全句或全詞增輝)。你同意此說嗎?為什麼?
十三、閱讀下面一首詩，然後回答16-17題。
春 日 秦 觀
一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。
有情芍葯含春淚，無力薔薇卧曉枝。
16、這是一首寫景小詩。作者將花草置於一種特定的情境中來寫，請簡要地描寫這一情境。
答：
。
17、有人認為「含」「卧」二字最有表現力，請說說它們的表達效果。
答：
。
十四、閱讀下面一首詩，然後回答18題。
蜀中九日登高 王勃
九月九日望鄉台，他席他鄉送客杯。
人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？
[注]那：奈何，為什麼
18、前人在評價這首詩時說：「『人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來』，讀之，初似常語，久而自知其妙。」你認為這兩句妙不妙？為什麼？
答：
。
十五、閱讀下面一首詩，然後回答19題。 觀 獵 王維
風勁角弓鳴，將軍獵渭城。
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細柳營。
回看射鵰處，千里暮雲平。
19、這首詩頷聯中「疾」「輕」二字用是極為微妙傳神。你對此是怎樣理解的？全詩塑造了一個什麼樣的狩獵的將軍的形象？
答：
。
十六、閱讀下面一首詩，然後回答20-21題。
從軍行七首（其五）王昌齡
大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。
前軍夜戰洮河北，已報生擒土谷渾。
20、這首詩的前兩句描寫的內容是什麼？後兩句表現了唐軍的什麼精神？
答：
。
21、這首詩中描寫戰爭的手法加以簡要分析。
答：
十七、閱讀下面兩首詩，完成22題。
詠 柳 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詠 柳 曾 鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
22、兩首詩雖然寫法不同，但都抓住了柳枝的特點
展開聯想，請分析兩位作者各抓住了柳枝的什麼特
點，而由此聯想到了什麼。
答：
。
十八、閱讀下面一首詩，然後回答23題。
出塞二首（其一） 王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
23、有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在「秦時明月漢時關」，試分析這句詩的妙處。
答：
。
十九、閱讀古詩，回答24-25題。
金陵酒肆留別 李白
風吹柳花滿店香，吳姬壓酒喚客嘗。
金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。
請君試問東流水，別意與之誰短長?
24、有人說，一個「香」字用得極佳。請你說說「佳」在何處？
答：
。
25、試簡析最後兩句所運用的修辭手法及其作用。
答：
。
二 評價文學作品的思想內容
（一）、閱讀下面一首唐詩,回答1-2問題。
聽蜀僧浚彈琴 李白
蜀僧抱綠綺, 西下峨嵋峰。
為我一揮手, 如聽萬壑松。
客心洗流水, 余響入霜鍾。
不覺碧山暮, 秋雲暗幾重。
註：綠綺,古代著名的琴。
1、李白這首詩寫聽琴,運用了_______________這一典故。該詩表現音樂的高妙並不是直接寫琴聲，而是從側面重點描寫______________ 。
2、聯系詩中所寫的典故和最後一聯所寫的形象，簡要說說這首詩歌表現了詩人怎樣的思想情感。
答：
。
（二）閱讀下面一首宋詩，完成後面第3題。
客中初夏 司馬光
四月清和雨乍晴，南山當戶轉分明。
更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。
3、這首詩主要描寫的內容是___________（不超過5個字）；初夏天氣的總體特點是_____________（不超過4個字）。
（三）閱讀下面這首詞，回答4-5題。
定風波 蘇軾
三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。
註：這首詞作於蘇軾被貶黃州之時。
4、開頭「莫聽」「何妨」兩個詞語，表達了作者怎樣的情懷？
_______________________________________________________________________
5、本篇借眼前景抒胸中情，詩中的「風雨」是實指，也是隱喻。聯系詩人的政治處境，分析「風雨」的喻意，並概括詩歌所表現出的作者的生活態度。
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（四）閱讀下面一首唐詩，然後回答第6題。
倦夜① 杜甫
竹涼侵卧內，野月滿庭隅。
重露成涓滴，稀星乍有無。
暗飛螢自照，水宿鳥相呼。
萬事干戈里，空悲清夜徂①。
[註：①此詩為廣德二年寫於成都。當時「安史之亂」剛剛平息，西北吐蕃兵又騷擾中原；並於廣德元年十月，直搗長安，逼得唐代宗李豫一度逃往陝州避難。②徂：cú，過去；逝。]
6、本詩為什麼以「倦夜」為題，表達了作者怎樣的情感？（3分）
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（五）閱讀下面牛嶠的《定西番》一詞，然後回答第7題。
紫塞月明千里，金甲冷，戍樓寒，夢長安。 鄉思望中天闊，漏殘星亦殘。畫角數聲嗚咽，雪漫漫。
7、本詞通過描寫什麼風物來表現徵人的什麼情緒？
答：
（六）閱讀下面一首詩，然後回答8-9題。 西 樓 曾 鞏
浪如雲去卻回，北風吹起數聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，卧看千山急雨來。
「注」鉤疏箔：把簾子掛起。
8、這首詩描寫了什麼景象？詩的前兩句從什麼角度來渲染這種景象？
答：
9、這首詩表達了什麼詩人怎樣的情感？請簡析之。
答：
。
（七）閱讀下面一首詩，然後回答10-11題。
登科後
昔日齷齪不足誇，今朝放盪思無涯。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
[注]（注）這首詩是孟郊四十六歲進士中第之後而作。
10、請解釋「齷齪」、「放盪」在本詩中的含義。
齷齪_________________________________
放盪__________________________________
11、「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花」這兩句詩表達了詩人怎樣的情感？
答：_____________________________________
（八）閱讀下面兩首詩，回答12-13題。
醉贈劉二十八使君
白居易
為我引杯添酒飲，與君把著擊盤歌。
詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多！
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
[注] 唐寶歷二年，劉禹錫遭貶謫二十三年後返洛陽，時逢白居易從蘇州歸洛，兩位詩人在揚州相逢。白居易即席寫了《醉曾劉二十八使君》相贈，劉禹錫便也寫了《酬樂天揚州初逢席上見贈》來酬答他。
12、白的贈詩對劉禹錫的遭遇感慨萬千，最後兩句感嘆劉禹錫的不幸命運是被___________所累。白居易的詩與劉禹錫的詩相比，感情基調較為___________。
13、劉詩的頸聯（五、六句）表現了詩人怎樣的思想感情？這兩句詩富含哲理，至今還常常被人引用，請寫出它說明的道理。
_______________ __
（九）閱讀下面一首詩，然後回答14題。
畫眉鳥 歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
14、從詩中能領悟到詩人怎樣的思想感情？
答：____________________
___________________________________________。
（十）閱讀下面一首詩，然後回答15題。
詠 柳 曾鞏
亂條猶未變初黃，倚得東風勢便狂。
解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。
15、這首詩題為「詠柳」，實際上托物寓意。請細加揣摩，分析其寓意。
答：____________________________
（十一）閱讀下面一首詞，然後回答16-17題。
《如夢令》 李清照
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。
16、「不消」表面上是指酒意未消，實際指______________________________
17、「綠肥紅瘦」中「綠」、「紅」分別代指
_________________________________； 「肥」、瘦」分別形容
_________________________________。
（十二）讀下面的一首詞，按要求回答18-20。
南鄉子 唐•李王旬
煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠客扁舟臨野渡，思鄉處，潮退水平春色暮。
18、這首詞所要表現的主旨是__________________
。
19、詞的前三句主要是寫景，請簡述寫景的作用：
20、「思鄉處，潮退水平春色暮」在本詞中的含義和作用是什麼?請作簡要回答。
答：_____________________
。
（十三）閱讀下面的詩歌，回答問題。
待儲光羲不至 [唐]王維
重門朝已啟，起坐聽車聲。
要欲聞清佩，方將出戶迎。
晚鍾鳴上苑，疏雨過春城。
了自不相顧，臨堂空復情。
[注]①要欲：好像。 ②了自：已經明了。
③空復情。自多情。
21、作者根據什麼判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結合作品作簡要分析。
答：______________________________________
。
22、全詩表達了一種什麼樣的感情？作者是通過哪些具體細節來表達這種感情的？
答：
。
（十四）賞析下面宋代詩人陳亮的一首五言詩，然後回答23題。
疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。
一朵忽先變，百花皆後香。
欲傳春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄，東君正主張。
註：東君，古代傳說中的司花神。
23、這首詩寫的是什麼花？這種花在精神品格上有什麼特點？古人雲：「詩言志」「詩緣情」。請簡要分析本詩作者對這種花的情感態度。
答：
（十五）閱讀下面一首詩，然後回答24-25題。
台 城 韋庄
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
無情最是台城柳，依舊煙籠十里堤。
註：韋庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陝西西安）人。
24、這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什麼說「台城柳」「無情」？
答：
。
25、有人說詩人在憑弔古跡時流露出濃重的對時事的感傷情緒，你是否同意這種說法？為什麼？
答：
。
（十六）閱讀下面一首詞，然後回答26題。
西江月•遣興 辛棄疾
醉里且貪歡笑，要愁那得工夫。近來始覺古人書，信著全無是處。
昨夜松邊醉倒，問松「我醉何如」。只疑松動要來扶，以手推松曰「去!」。
26、全詞三見「醉」字，這「醉」中隱含著詞人怎樣的情感？
答：
。
（十七）閱讀下面這首宋詞，回答後面27-28題。
如夢令 嚴 蕊
道是梨花不是。道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。
27、這首宋詞用了一個著名的典故，它出自誰的什麼作品？由此可知這首宋詞描寫的是什麼事物？
答：
28、請就這首宋詞表達的情感和運用的寫法談談你的看法。
答：
。
三 古詩文閱讀綜合檢測
（一）閱讀下面一段文言文，完成1—4題。
昔秦繆公興師以襲鄭，蹇叔諫曰：「不可。臣聞之，襲國邑，以車不過百里，以人不過三十里，皆以其氣之 與力之盛，是以犯敵能滅，去之能速。今行數千里，又絕諸侯之地以襲國，臣不知其可也。君其重圖之」繆公不聽也。蹇叔送師於門外而哭曰：「師乎！見其出而不見其入也。」蹇叔有子曰申與視，與師偕行。蹇叔謂其子曰：「晉若遏師必於餚 。」繆公聞之，使人讓蹇叔曰：「寡人興師，未知何如，今哭而送之，是哭吾師也。」蹇叔對曰：「臣不敢哭師也。臣老矣，有子二人，皆與師行，比其反也，非彼死則臣必死矣，是故哭。」師過周而東。鄭賈人弦高、奚施將西市於周，道遇秦師，曰：「嘻！師所從來者遠矣，此必襲鄭。」遽使奚施歸告，乃矯鄭伯之命以勞之，曰：「寡君固聞大國之將至久矣。大國不至，寡君與士卒竊為大國憂，惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。使人臣犒勞以璧，膳以十二牛。」秦三帥懼而謀曰：「我行數千里，數絕諸侯之地以襲人，未至而人已先知之矣，此其備必已盛矣。」還師去之。當是時也，晉文公適薨，未葬。先軫言於襄公，曰：「秦師不可不擊也，臣請擊之。」襄公許之。先軫遏秦師於餚 而擊之，大敗之，獲其三帥以歸。此繆公非欲敗於餚也，智不至也。智不至則不信。言之不信，師之不反也從此生，故不至之為害大矣。
1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A．又絕諸侯之地 絕：穿過。
B．使人讓蹇叔曰 讓：延請
C．道遇秦師 道：在路上
D．晉文公適薨 適：剛剛
2．下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一組是
A．君其重圖之。
其若是，孰能御之。
B．邃使奚施歸告，乃矯鄭伯之命以勞之。
勾踐既許之，乃致其眾而誓之。
C．智不至則不信。
愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉。
D．師之不反也從此生。
是社稷之臣也，何以伐為？
3．下列句子分別編為四組，全都屬於秦穆公兵敗原因的一組是 （ ）
①是以犯敵能滅，去之能速。②今哭而送之，是哭吾師也。③惟恐士卒罷弊與糗糧匱乏。④數絕諸侯之地以襲人。⑤先軫遏秦師於餚 而擊之。⑥智不至則不信。
A．①③④ B．②④⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
4．下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是 （ ）
A．秦穆公不聽蹇叔的勸阻，派兵長途跋涉去偷襲鄭國，結果遭到對方痛擊，落得全軍覆沒的下場，教訓慘痛。
B．老臣蹇叔經驗豐富，料事如神，斷定秦軍一定
會兵敗餚山，可惜秦穆公智力達不到蹇叔的水平，
不肯相信。
C．鄭國商人弦高機智果敢，一邊派人回國報信，
一邊假託王命犒勞秦軍，挽救了自己的國家，愛國
精神可嘉。
D．先軫善於抓住戰機，在餚山阻截秦軍發動攻擊，
大敗秦軍，俘獲了秦國的三個主將，是出乎秦穆公
預料的。
（二）5．閱讀下面文段，翻譯畫。。。。
[[[顯示不全，如果對我找的感興趣，我用「知道，消息」發給你]]]
❾ 小學畢業班語文閱讀訓練及答案(現代文古文都要,越多越好!)
1、先解釋帶點的字，再寫出句子的意思。 （3+3=6）
（1）、吾盾之堅，物莫能陷也。
吾： 陷：
句意：
（2）、其人弗能應也。
弗： 應：
句意：
2、讀下面一段話，完成練習。 （2+4+2=8）
在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。我背著書包放學回家的時候，看到一位老爺爺迎著火紅的晚霞，微笑著把一堆堆黃燦燦的落葉掃入花園里。是呀，它們落在地上，被燒成灰燼，埋入泥土。它們沒有一點怨恨，沒有一點悲傷，因為它們深深懂得，雖然自己化成了泥土，但會換來更加美好的春光。
（1）、給這段話加個題目：
（2）、寫出意思相同或相近的詞語。
火紅（ ） 黃燦燦（ ） 怨恨（ ） 悲傷（ ）
（3）、用「 」畫出寫實在事物的句子，用「 」畫出寫由實物而產生的聯想的句子。
三、閱讀短文，回答問題。 （6+5+5=16）
畫蛇添足
楚有祠者①，賜其舍人卮酒②。舍人相謂曰：「數人飲之不足，一人飲之有餘，請畫地為蛇，先成者飲酒。」一人蛇先成，引酒且③飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：「吾能為之足。」未成，一人之蛇成，奪其卮曰：「蛇固④無足，子安能⑤為之足？」遂飲其酒。為蛇足者，終亡⑥其酒。
[注釋]
①祠:祭祀。 ②舍人：戰國時王公貴族家裡門客一類的人。卮：盛酒的器皿。這句話的意思是楚國有個人在祭祀以後，賞給他的門客一壺酒。 ③且：就要。即拿著酒就要喝。 ④固：本來。 ⑤安能：怎麼能。 ⑥亡：丟失，失去。
（1）、解釋帶點字的意思。
①賜： ②曰：
③未成： ④子：
⑤遂： ⑥終：
（2）請按自己的理解翻譯《畫蛇添足》：
（3）、如果你當時也在場，會對那個畫蛇添足的人說些什麼？
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1993年10月，南寧市二中學生黃天明在第五屆國際表少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌，為祖國爭了光，被評為「南寧市傑出中學生」。
「梅花香自苦寒來」。黃天明的成績，來自他驚人的毅力和過人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走上一次，就能知道哪條路最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今後的計算做到既准確，又迅速。
天明從小學開始學計算機。多年來，他總是提前學習初中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機的書，打下了扎扎實實的知識基礎。
具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要有升華的契機。小學輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學後，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識更豐富，能力不斷提高。
1990年至1993年，黃天明以優異的成績沖出了南寧，廣西，走向全國，並飛向了世界。
榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正准備參加下一屆國際表少年奧林匹克計算機在賽，去攀登新的高峰。
1. 給 「過」字選擇恰當手工藝解釋。(6分)
過：（1）從一地點或時間到另一地點或時間；（2）從甲方轉移到乙方；
（3）經過某種處理； （4）超過； （5）過失； （6）表示完畢。
過人（ ） 過錯（ ） 過河（ ）
過戶（ ） 過濾（ ） 喝過水（ ）
2. 題目「他，又攀上一座高峰」，這「高峰」指什麼？（2分）
3. 文中的「華的契機」具體指什麼？（3分）
4. 「『梅花香自苦寒來』,黃天明的成績，來自他巨人的毅力和過人的勤奮」。這句話在文中起 作用。同這句話作用相同的句子還有
5. 下面句子中帶點的字用得很准確，在句中各說明了什麼？（4分）
「啃了一本又一本計算機的書」，「啃」字說明了 ，「沖出了南寧、廣西，走向全國，並飛向了世界」，「啃」字說明了 。
「沖出了南寧、廣西，走向全國，並飛向了全世界」,「沖、走、飛」說明了 。
6. 讀了這篇文章，你受到什麼樣的啟發？（2分）