① 作文走進昆鋼一中
跨過小學的門檻，邁進初中的大門，展現在我眼前的是一中素雅的教學樓和許多陌生的面孔，我卻也分明感受到了一種新的氣氛：畢竟小學六年的生活過去了，我已經成為了一名中學生！
回首小學生活，所有的喜怒哀樂都已是過去，現在，經歷了畢業考試的我，內心充滿了對未來的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未來。俗話說的好：「萬事開頭難。」可是，萬事貴，難道不是貴在開頭嗎？我又開始在新的起點上，做著非常充分的准備。
才上了一周的課，我就大嘆中學和小學的不同，小學連英語作業都沒有，可是初中不光是語文，數學，英語這三門課的作業，歷史，地理等課的作業也都有，這讓我感到很不適應，一陣緊張，因為在這里，會有一場很大很激烈的挑戰，這種新穎的感覺，是我前所未有的。
既然說到了初中，就會想到機遇和挑戰，說到機遇和挑戰，就不能不提到中考。初中我不能再像原來一樣貪玩了，要一門心思的學習，也不能像小學那樣寫作業寫的太慢，上了初中，我要把在小學那些不好的習慣改掉，努力向自己所希望的方向前進。上了初中，學習氣氛更濃了，離中考也更近了一步，雖說不是決定人生命運的時候，但也是人生中的一個非常重要的轉折點，這是一場不同於以往的檢驗。我想，既然上了初中，就應當想著去征服它，迎接中考，備戰高考。
一中的生活，便是我的新起點，這個起點不僅包含著機遇和挑戰，還包含著失敗的痛楚和成功的喜悅。所以，我要努力去搏，去拼，去爭取。
② 昆一中聯考2016屆高三第四次一輪復習英語作文百度文庫
就是幸福，好名者認為榮譽就是幸福。亞里士多德把幸福等同於善，認為，最大的幸福就是最高的善，而最大的幸福和最高的善就是完滿德性的實現活動，合乎德性的實現活動本身就是快樂，幸福生活是思辨的生活。幸福不是僵死和現成的，不是起點而是終點，是在不斷的追求活動中實現的。德性有理智德性和倫理德性兩種。理智德性出於思考，強調思維能力的訓練和提高，是對是非、真假的思考。倫理德性來自社會風習，倡導良好習慣的養成，是對應該行為的選擇，是在快樂和痛苦的權衡中形成的合乎中道的活動，是揚善棄惡的實踐。理智德性是倫理德性的導航，只有尚思辨、會思考的人才能對應該行為和在快樂與痛苦的權衡中做出正確和合乎中道的選擇。中道即中庸，即不偏不倚，有不同內容和層次，是主客觀的和諧一致，合目的性與合規律性的合理性建構；是精神需要與物質需要之間及不同的精神需要與不同的物質需要本身的協調；是局部的和短時的快樂與整體的和長期的快樂之間的協調。不幸還有底線，幸福沒有窮盡。一般中道即一般善，一般幸福，最好的中道即最高的善和最大的幸福。 基爾克郭爾把不幸定性為不現實的、分裂的、僵滯的、恐懼的和無意義的生活。尼爾斯·托馬森根據其定義認為，幸福是不幸的反面，是現實的、協作的、運動的、安全的和有意義的生活。「不幸是那達不成的(失敗的)生活，而幸福則是達成。對不幸的斗爭是關於去撲滅不現實、分裂、靜止、恐懼和絕望，而人對幸福的追求則成型於一種意志中，一種去使得那生存本身變的現實、協作、運動、安全和有意義的意志。」基爾克郭爾和托馬森的幸福觀與亞里士多德的幸福觀基本一致，都強調幸福的協調、整體、諧和和運動發展。幸福既要有理想追求，又要努力使理想成為現實，幸福的實現既在追求的過程又在追求的結果。不思進取的自我安慰、自嘲自諷、自欺欺人的生活是不幸的生活。貪得無厭的永不滿足、自我摧殘只能導致不幸。積極進取的超越現實和不懈奮斗中的知足常樂是永久的幸福。和諧的生活當然是安全的生活。安全是能認識、能感受、能實現、能達成和可避免。不安全則相反，既可能來自人對導致理想不能實現的明確原因的畏懼，也可能來自人對導致理想不能實現的不明原因的恐懼；既有個人的原因，也有社會的原因。積極消除和正確對待導致不安全的原因，實現安全生活是達成幸福的必要條件。現實達成、協作和諧、運動發展、安全無畏的生活就是有意義的生活，有意義的生活無論是快樂還是痛苦都是幸福的生活。人應該具有的幸福觀和幸福生活也是教育應該具有的幸福觀和追求的幸福生活。
③ 昆一中2016屆高三第三次雙基檢測語文作文
1、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章
當幼鷹長到足夠大的時候，鷹內媽媽便把巢穴容里松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹們就會被樹枝上的針刺扎到，不得不爬到 巢穴的邊緣，。而此時，鷹媽媽就把它們從 巢穴的邊緣趕下去。當這些幼鷹開始墜向山谷底時，它們就會拚命地拍打翅膀來阻止自己繼續下落。最後，它們的 性命保住了，因為它們掌握了作為一隻鷹必須具備的最基本的本領_飛翔！
要求：
根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。
可以記敘經歷，抒發感情，發表見解，但不能對材料擴寫，續寫和改寫。
除詩歌、戲劇外，文體不限。
④ 開遠一中與昆一中,10月月考語文作文
昆一中不掛網公布此類信息，建議直接詢問學校公室、教務處或你的班主任。好好學習，天天向上。只要用心去學，你就是最好的。金猴獻瑞，吉星臨門。祝你學業進步，馬到功成。
⑤ 昆明一中2016第八次英語作文
玉溪一中
2016
屆高三年級下學期第八次月考試卷
英語學科試
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
考試時間：
100
分鍾，滿分
120
分。
第Ⅰ卷（選擇題，共
70
分）
注意事項：
答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、班級、座位號在答題卡上填寫清楚，每小題選出答案
後，用
2B
鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。
答在試題卷上的答案無效。
第一部分：閱讀理解（共
20
小題；第一節
15
小題，第二節
5
小題，每小題
2
分；滿分
40
分）
第一節
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（
A
、
B
、
C
、和
D
）中，選出最佳選項。
A
Most young people enjoy some form of physical activity. It may be walking, cycling or swimming, or, skating or
skiing in winter. It may be a game of some kind
—
football, hockey, golf, or tennis. It may be mountaineering(
登
山
).
Those who have a passion for climbing high and difficult mountains are often looked upon with astonishment.
Why
are
men
and
women
willing
to
suffer
cold
and
hardship,
and
to
take
risks
on
high
mountains?
This
astonishment is caused probably by the difference between mountaineering and other forms of activity to which
men give their leisure(
閑暇
).
Mountaineering is a sport and not a game. There are no man- made rules, as there are for such games as golf
and football. There are, of course, rules of a different kind which it would be dangerous to ignore, but it is this
freedom
from
man-
made
rules
that
makes
mountaineering
attractive
to
many
people.
Those
who
climb
mountains are free to use their own methods.
If we compare mountaineering and other more familiar sports, we might think that one big difference is that
mountaineering is not a
「team game」.
We should be mistaken in this. There are,
it is true, no 「matches」 between
「teams」 of climbers,
but when climbers are on a rock face linked by a rope on which their lives may depend,
there is obviously teamwork.
The mountain climber knows that he may have to fight forces that are stronger and more powerful than man.
He has to fight the forces of nature. His sport requires high mental and physical qualities.
A mountain climber continues to improve in skill year after year. A skier is probably past his best by the age of
⑥ 昆一中2017屆高中新課標高三第四次作文答案
就是抄幸福，好名者認為榮譽就是幸福。亞里士多德把幸福等同於善，認為，最大的幸福就是最高的善，而最大的幸福和最高的善就是完滿德性的實現活動，合乎德性的實現活動本身就是快樂，幸福生活是思辨的生活。幸福不是僵死和現成的，不是起點而是終點，是在不斷的追求活動中實現的。德性有理智德性和倫理德性兩種。理智德性出於思考，強調思維能力的訓練和提高，是對是非、真假的思考。倫理德性來自社會風習，倡導良好習慣的養成，是對應該行為的選擇，是在快樂和痛苦的權衡中形成的合乎中道的活動，是揚善棄惡的實踐。理智德性是倫理德性的導航，只有尚思辨、會思考的人才能對應該行為和在快樂與痛苦的權衡中做出正確和合乎中道的選擇。中道即中庸，即不偏不倚，有不同內容和層次，是主客觀的和諧一致，合目的性與合規律性的合理性建