1. 學前班語文期末考試試卷，簡單點
學前班語文試卷
一、聽寫筆畫名稱。（10分）
二、聽寫生字。（10分）
三、把下面的字去掉一筆，變成另一個字。（24分）
個（ ） 本（ ） 去（ ）
丟（ ） 太（ ） 土（ ）
子（ ） 方（ ） 來（ ）
天（ ） 自（ ） 玉（ ）
四、找朋友，再連線。（15分）
小 本 北 民
雪 電 男 孩
閃 筆 人 京
課 草 頭 朵
鉛 花 耳 發
四、寫反義詞。（6分）
大——( ) 上——( ) 前——( )
左——( ) 開——( ) 多——( ）
五、先找朋友，再連線。（15分）
一口 書
二朵 刀
三片 牛
四本 井
五隻 花
六把 鳥
七頭 人
八條 葉
九個 筆
十支 狗
3、照樣子寫筆順。（20分）
例子：三 一 二 三 ( 3 )畫
火 ( )畫 小 ( )畫
水 ( )畫 馬 ( )畫
牛 ( )畫 雲 ( )畫
月 ( )畫 山 ( )畫
高 ( )畫 目 ( )畫
******************************************************************************************************************
2011年春學前班語文期中試卷
（時間：60分鍾總分：100分）
班級：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿分數：＿＿＿＿＿
一、按要求默寫韻母。（21分）
復韻母：
前鼻韻母：
二、按順序填寫整體認讀音節。（9分）
三、填空。（12分）
j—（）→jūn l—ǘ→（）
q—（）→qún t—（）→tún
x—ün→（） sh—ùn→（）
四、連線。（16分）
fēi jī 耳朵 pí qiú
ěr o 花貓 zuǐ bɑ
shǒu biǎo 飛機 shù yè
huā māo 手錶 fánɡ mén
五、看拼音寫漢字。（20分）
bái yún shǒu xīn máo jīn mù ɡuānɡ mù tou
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǔ shuǐ tiān qì sháo zi ěr o xiǎo cǎo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
六、把下面的量詞填在相應的（）里。（8分）
頭個朵張只片本雙
一（）花 一（）人 一（）書 一（）手
一（）葉 一（）紙 一（）牛 一（）鳥
七、給下面正確的音節打「√」。（7分）
jǜn( ) lǘ( ) dān( ) huà( ) jǐu( )
qún( ) shǔi( ) xué( ) zuǐ( ) zuò( )
八、讀一讀，猜一猜，把謎底寫在（）里。（7分）
左(zuǒ) 一(yī) 片(piàn)， 右(yòu) 一(yī) 片(piàn)，
說(shuō) 話(huà) 能(néng) 聽(tīng) 見(jiàn)，
隔(gé) 個(gè) 山(shān)頭(tóu) 不(bù) 見(jiàn) 面(miàn)。（）
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2. 求2019西城高一上語文試卷期末試卷的圖片
2018-2019學年北京市西抄城區高一(上)期末語文襲試卷
一、論述類文本閱讀與語文知識運用.
最新試卷多少汗水曾灑下,多少期待曾播種,終是在高考交卷的一剎塵埃落地,多少記憶夢中惦記,多少青春付與流水,人生,總有一次這樣的成敗,才算長大。
1.閱讀下面文字,完成下列各題。
作為哲學名詞的「度」,是指事物保持質的穩定性的數量界限。在這一界限內,量的增減不會改變事物的本質。一旦量的變化超出這個界限,原來的「度」就被破壞,事物就會發生質的改變,從而轉化為另一種事物。由此看來,「度」就是事物由量的變化到發生質的變化的臨界點。比如說,水在標准大氣壓下,冷卻到0 ℃即從液體轉化為固體,我們稱之為「冰」;加熱到100 ℃即從液體轉化為氣體,我們稱之為「汽」;只要溫度保持在0 ℃到100 ℃之間,那麼水就會保持液態,也就是我們日常所謂的「水」。這里的0 ℃和100 ℃,也就是保持水的屬性的度,一旦超過100℃或低於0℃,性質立即改變,就都不再是「水」。
所謂「過猶
3. 五年級下冊語文期末考試試卷 圖
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
4. 人教版語文下冊期末試卷
2011-2012新課標人教版六年級語文下冊期末試卷班級：姓名：成績：基礎知識積累與運用（30%）（一）字音游戲（6分）1、看拼音，我能規范地寫出相應的漢字。（2分）Yùjùnténghuī抵（）（）工（）寫春（）2、我能用橫線畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）（1）武術擂（léilèi）台賽正在激烈地進行著，雙方的拉拉隊毫不示弱，拼著勁兒擂（léilèi）鼓吶喊。（2）躲在屏（bǐngpíng）風後面的她，屏（bǐngpíng）住呼吸，惟恐被同伴發現。3、用橫線畫出句子中的錯別字，並把正確的字寫在括弧里。（2分）廉頗說他功無不克，戰無不勝，藺相如沒有什麼能奈。（）（）（二）詞語大本營（10分）1、把詞語補充完整，再按要求分類。（6分）千（）一發精兵（）政千山一（）自（）自受應接不（）罪（）禍首盛氣（）人（）轅北轍含贊美意思的詞語：含批評意思的詞語：2、我還能寫出形容很專心的四字詞語：（）（2分）3、選擇恰當的詞語填空。（2分）祝願心願（1）這也是全世界愛好和平的人民的共同（）。（2）世紀寶鼎表達了中國人民對聯合國的美好（）（三）句子萬花筒（5分）1、在（）里用「√」或「×」判斷下列句子表達是否正確。（2分）（1）「《將相和》這篇課文的內容和插圖都很精美。」這個句子表達上沒有毛病。（）（2）「元宵、端午、中秋、除夕」是按時間的順序排列的。（）2、請將左右兩邊相對應的內容用線連接起來，並在橫線上寫一條課內外積累的關於節約的名言警句。（本卷出現的除外）（3分）海納百川大好春光看今朝鍥而不舍有容乃大風流人物數當代人情練達即文章世事洞明皆學問金石可鏤（四）詩園采風（3分）1、我能把詩句補充完整，並按要求填空。（2分）（1），青春作伴好還鄉。（2）「青山遮不住，。」選自的《》2、我不僅積累,我還能恰當運用。（1分）春天的一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉，於是吟起詩來。（五）才情展示（6分）1、博古通今：盤古、女媧、誇父、後羿都是我國古代神話中的人物，其中創造人類的是（）（2分）。A盤古B女媧C誇父D後羿2、親情放送：據天氣預報，明天將有寒流過境，我市平均氣溫會下降十度左右。如果你此時要給住在市郊的奶奶打電話，你應該怎麼說？請把要說的內容寫在下面的橫線上。（2分）。3、妙筆生花：學校的花池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是有人看了心裡不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。（2分）。第二部分：閱讀積累與運用（30分）閱讀大挑戰之一：閱讀《賣火柴的小女孩》片段，完成下面的練習。（12分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多麼溫暖多麼明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多麼舒服啊！哎，這是怎麼回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手裡只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人們譽為「」。你還讀過他和這兩部作品。（4分）2、通過閱讀和理解，你發現，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為擦不擦火柴而（），隨後，為火柴帶來的溫暖而（），後來，又為火柴的熄滅而（）。（3分）3、請就文中畫橫線的句子提問並作答。（3分）問題：回答：4、「她敢從成把的火柴里抽出一根，在牆上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終於抽出了一根。」這句話讓你體會到。（2分）閱讀大挑戰之二：閱讀短文《他要感謝那隻手》，完成練習。（18分）他要感謝那隻手感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一隻手。是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:「這準是上帝的手。」另一個說：「是農夫的手，因為農夫餵了火雞。」女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發捲曲的孩子桌前，彎腰低頭問他：「能告訴我你畫的是誰的手嗎？」「這是你的手，老師。」孩子小聲答道。她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，其中既有物質上的給予，也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1、「喝酒」的「喝」用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）2、從文中找出下列詞語的近義詞：（2分）無足掛齒（）估計（）貧窮（）推測（）3、這個文段主要寫（3分）4、請你認真閱讀短文，提一個你認為最有價值的問題，寫下來。（3分）問題：解答：5、女教師猜想這些孩子會畫什麼？為什麼？（3分）6、道格拉斯畫的是什麼？他為什麼要這樣畫？（3分）7、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是：（3分）第三部分：作文積累與運用（40分）（一）小試牛刀：小練筆。（5分）現在很多同學有這樣的閱讀習慣：喜歡讀圖畫，而不喜歡讀文字。即喜歡看圖畫書而不喜歡讀文字書。對此，你有何看法？請用50-100字左右的一段通順的話談談你的見解。（二）大顯身手：根據要求寫一篇不少於400字的文章。（35分）在小學階段的眾多科目里，你最喜歡的是哪一門功課？為什麼？請敞開心扉，盡情地表達你對它的熱愛吧。要求：1、事例要具體、生動，語句通順，寫出自己的真情實感。2、有一定的條理，書寫工整，正確應用標點符號，不寫錯別字。3、不要出現真實的校名、人名。
5. 二年級上冊語文期末考試卷(￣)看圖寫話
晚上，小紅來一家吃完晚自飯了。小紅說:「我去給大家洗幾個蘋果」。
小紅挑了幾個大蘋果，用清水沖洗干凈後，拿盤子把它們端出來。
接著，小紅給大家分蘋果。小紅挑了一個最大最紅的蘋果給奶奶，說:「奶奶，給您」。奶奶高興極了，笑著說:「小紅長大了，小紅真聽話」。小紅又拿了兩個又大又紅的蘋果給爸爸媽媽，爸爸媽媽也樂壞了，對小紅說:「小紅真乖」。
最後，小紅自己拿了一個最小的。大家問小紅為什麼要拿一個最小的。小紅說:「因為自從我讀了孔融讓梨的故事，我就被他感動了，所以我才會這樣做」。大家聽後說:「小紅也會孝敬全家了。」
6. 一年級上冊語文期末試卷和數學期末試卷
小學語文一年級（上）期末模擬測試卷
姓名 成績
一、我會填（9分）
1、填寫聲母、韻母或音節。（5分）
例：h―( u )―ā→huā
( )―ā→wā ( )―ei→mei ( )―( )→cɑi
j―( )→ju l―( )→liu t―( )→tie
q―üe→( ) x―i―ɑ→( ) n―ü→( )
2、將詞語的序號填寫到拼音後面的括弧中。4分
①高興 ②發現 ③仔細 ④告訴 ⑤北京 ⑥景色 ⑦報紙 ⑧竹排
fā xiàn ( ) ɡāo xìnɡ( ) bào zhǐ( ) ɡào sù( ) ZZ
běi jīnɡ( ) jǐnɡ sè( ) zhú pái( ) zǐ xì( )
二、我會圈。（11分）
1、圈出正確讀音。（5分）
沙（sā shā） 您（nínɡ nín） 落 (lòu luò) 月（yuè yè）想（xǎnɡ xiǎnɡ）
球（qiú qíu）草（chǎo cǎo） 足（zhú zú） 風（fēnɡfēn）半 (bàn pàn)
2、圈出整體認讀的音節。（6分）
yuan yun ai un yang er
yue chi wu yu nüe shi
三、我會選：根據漢字選擇正確的讀音。（12分）
zhèn ( ) kuài ( ) zhuǒ ( )
正 zhènɡ ( ) 快 kuàn ( ) 左 zǒu ( )
zèn ( ) kài ( ) zuǒ ( )
jīnɡ ( ) rè ( ) nǎ ( )
金 jīn ( ) 熱 lè ( ) 那 lǎ ( )
qīn ( ) ruò ( ) nà ( )
四、我會連。（18分）
1、chénɡ wěi zhǐ jìn nǎ chǎnɡ yǐnɡ tiào yuè sēn
紙 尾 城 近 場 那 越 森 影 跳
2、 蘿卜 pú táo 黑狗 蘋果 大xiànɡ 辣椒
shū菜 動物 水果
3、 藍藍的 布熊 幾座 花生
鮮艷的 天空 一個 高山
清清的 花朵 三頭 雨傘
圓園的 河水 一束 黃牛
可愛的 荷葉 兩把 鮮花
五、我會寫。(10分)
1、shū běn ɡuā ɡuǒ jīn nián shuǐ tián máo jīn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yuè yí shì shànɡ shuānɡ
2、 床 前 明 （ ）光， 疑（ ） 地 （ ） 霜。
tóu yuè tóu
舉 （ ） 望 明 （ ）， 低（ ） 思 故 鄉。
ɡuā pí bǐnɡ cì
3、冬（ ） 的（ ）上 有 細 毛，茄 子 的 柄 上 有 小 刺。
六、我會變。9分
1、加一筆
月→（ ） 人→ （ ） 木→ （ ）
口→ （ ） 二→ （ ） 了→ （ ）
2、加兩筆
人→ （ ） 日→ （ ） 口→（ ）
七、我會組詞。(11分)
1、 走（ ） 旗（ ） 電 （ ） 球（ ）
打（ ） 路（ ） 竹 （ ） 膏（ ）
吃 （ ） 水（ ） 皮 （ ） 燈（ ）
升（ ） 飯 （ ） 牙 （ ） 林（ ）
2、 衣 ( 衣 服 ) ( ) ( ) ( )
風 ( ) ( ) ( )
生 ( ) ( ) ( )
車 ( ) ( ) ( )
八、短文欣賞（7分）
冬天的太陽
冬天，太陽醒得很晚，臉上火辣辣的，很不好意思，它拉來一塊霧紗蓋在頭上。
公雞看見了，跳出籬笆，伸長脖子叫：「喔、喔、喔，快看紅蘋果！」花貓看見了，在院子里嘣呀跳呀地叫：「喵、喵、喵，快看紅線團！」黃狗看見了，對著太陽喊：「汪、汪、汪，快看大蛋黃！」
太陽聽見了，又羞又氣，一把扯下霧紗，露出通紅的臉蛋，大聲說：「今後我再也不睡懶覺了，看你們還笑話不！」
①文中說到了 、 、 這三種小動物。（3分）
②你能用「 」畫出小動物們的叫聲嗎？（2分）
③小動物都將太陽看成了什麼？
九、圖中的小朋友在做什麼？你覺得她是個什麼樣的好孩子？（13分）
小學一年級上學期數學期末試卷
班級______姓名_______學號_______得分_______
一、我會填。
1．個位是7，十位上是1，這個數是( )；19裡面有( )個十、( )個一；比11多3是( )，比17少2是( )；13前面的一個數是( )，15後面的一個數是( )。
2．找規律填數：
14 16 20 18 13 17
3．在19、6、10、15、1、8、0中，共有( )個數，從左往右數，第5個數是( )，從右往左數，第2個是( )，其中最大的數是( )，最小的數是( )。
4. ．從8、15、9、17中選出3個數寫兩道加法算式和兩道減法算式。（4分）
__________________________ ________________________
__________________________ ________________________
5.寫一寫，畫一畫
6．數一數
7．廣場上有13個小朋友站成一排，從左邊開始編號。想一想：
（1）把右邊的4個小朋友圈出來。
（2）把從左邊數的第4個小朋友圈出來。
（3）站在隊列正中的那個小朋友是（ ）號。
8．把相對的時間連起來。(6%)
二、我會算。
1、口算。(20分)
7+3＝ 8-8＝ 9+7＝ 9-0＝ 9-2= 0+7＝ 10+9＝
5+7＝ 5+5＝ 3+4＝ 12+6＝ 18-4＝ 20-6＝ 6+8＝
16-7= 5+3＝ 9-4＝ 8+2＝ 10-9＝ 15-5= 13+4＝
8+7= 12-6＝ 9+2＝ 5-0＝ 15-4＝ 16-3＝ 13-2＝
10+0＝ 14-1= 7-7＝ 10-9＝ 3+4+6＝ 6+5+8＝
14-4-6= 10+0+2＝ l8-9+3＝ 7+5-4＝ 8-8+9= 6+9+3=
2．在○里填上「＞」「＜」或「＝」：4%
11○20 12－6○15－9 9○13－5 6＋7○20－6
7+8○13 4+7○6+9 2+7○10 11-0○4+7
3．在□里填上合適的數：8%
4＋□＝7 □－7＝4 6＋□＝14 10－□＝5
9－□＜8 12－□＞5 □＋6＞12－2 2＋9＜15－□
4．填上「+」或「－」。(6分)
6○6＝0 3○0＝3 9○2=7
4○7＝11 8○4＝12 4○6=10
三、我會解決。
1．小明家有19隻小羊，賣了9隻，現在還有多少只？
□○□=□（只）
2.一本故事書，我昨天看了8頁，今天看了9頁，兩天看了多少頁？
□○□=□（頁）