中考語文主要考試內容

A. 中考語文復習計劃

1.背誦古詩文,把那些古文和古詩的解析都看下,注意裡面各個字詞的用法和意義版.
2.通看語文課本,看你缺陷權處在哪.補!看參考資料里的字詞的拼音意義..
3.最近就抓緊看各種類型的作文題材的優秀範文.最後能背上裡面的精彩句子.
4.看看古詩鑒賞的專業術語的用法..如什麼白描\對比啊...
5.考前2周到1周做2份語文試題..
6.給自己信心!!
7.考場上全神貫注..不要想其他的.要細心哪!!也要抓緊時間..帶個手錶去..

B. 中考語文都考什麼

初中教過的古文、古詩詞，一些重要的課文，還有注音，病句，仿句，課外文言文，課外現代文。
前面三項多看課本就應該能考出來的，後面的就看臨場發揮，語感什麼的，當然平時的積累是很重要的。
採納我！！！

C. 中考有幾個科目

不同城市有不同的考試科目。

1、上海市

語文（150分）、數學（150分）、英語（150分）、物理（90分）、化學（60分）、體育（30分）滿分630分。

2、成都市

語文（150分）、數學（150分）、英語（150分，含聽力）、物理（70分）、化學（50分）、體育（50分）、政治（20分，開卷）、歷史（20分，開卷）、地理（20分）、生物（20分）滿分700分。

3、北京市

語文（120分）、數學（120分）、英語（120分）、物理（100分）、化學（80分）、體育（30（考試）+10（平時）分）滿分580分。

4、西安市 語文（120分）、數學（120分）、英語（120分，含聽力）、物理（70分）、化學（50分）、歷史（40分）、政治（60分）、綜合素質（100分）、體育（50分） 滿分 730分 。
5、東莞市

語文（120分）、數學（120分）、英語（120分，含聽力和口語）、物理（100分）、化學（100分）、思品（70分）、歷史（30分）、地理（30分）、生物（30分）、體育（60分）滿分780分。

6、南京市

語文（120分）、數學（120分）、英語（筆試90分+口語聽力30分）、政治（60分)、歷史(60分）、物理（100分）、化學（80分）、地理生物（不計分），體育（40分)滿分700分。

(3)中考語文主要考試內容擴展閱讀：

從2018年起，北京市將實行「3必考+3選考+體育」的新中考模式，即語數外為必考科目，其他科目實行選考，從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)中選擇3門參加考試。其中，文化課總分為540分;體育考試滿分為40分，包括現場考試30分，過程性考核10分。

文化課成績中，語文和數學試卷總分值各為100分;外語試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試成績，採取計算機考試方式，與統考筆試分離，學生有兩次考試機會，取兩次成績中最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入中考總分。

物理、生物(化學)、歷史、地理和思想品德5門考試科目原始分滿分均為100分，其中每門含綜合社會實踐活動10分。考生所選的3科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數折算為實際分數，折算時保留1位小數。各科成績相加後按四捨五入原則取整。

D. 初中都有哪幾門課程，中考考哪幾門

各個地區的考試科目不一樣，需要根據所在地區而定。

以北京為例：

必考科目：語文（100分）、數學（100分）、英語（40（聽口）+60（筆試）分）、體育（30（考試）+10（平時）分）。

選考科目：歷史、地理、道德與法治、生物化學（兩科一起測試）、物理各100分。考生自主選擇三科，按分數高低分別乘以100%、80%、60%和實際的語文數學英語成績和體育成績相加。

(4)中考語文主要考試內容擴展閱讀：

中招考試建議：

1、教材是學生復習和考試命題的依據，舍「本」求利，會得不償失。即將備戰中考的考生需關注自我復習能力的培養，學會歸納語言點，理清脈絡。腦子中只有清晰完整的「知識網路圖」，才能在解決具體問題時得心應手。

2、中考單選題很少單純考查語法、語言知識，而側重體現語言形式與意義之間的緊密聯系，突出在真實的語境和交際情景中考查英語知識、語法知識，強調將英語知識提升為在語境中解決實際問題的能力。

閱讀理解中選擇的短文體裁多樣，題材豐富，如廣告、電子郵件、旅遊手冊、風土人情、科普文化等，話題源於生活，主要考查學生獲取信息、處理信息的能力，根據上下文及語境猜測詞義的能力，以及在對文章的整體理解的基礎上，把握語言材料的主旨和深層含義。

3、學生平時需加強英語基礎知識的學習和積累，多利用一切機會聽聽英美人士朗讀的錄音材料，而且研究2015年的聽力題型，熟悉中考聽力題的語音、語調、語速，在考前一個月多聽模擬聽力試題。

在聽的過程中做到一看、二聽、三做、四查。聽前要瀏覽聽力試題，做到心中有數，聽時要沉著、冷靜，要精力集中、精神放鬆。學會抓住材料大意、側重關鍵詞，通篇考慮、合理推斷。第一步走穩，在後面筆試部分的答題過程中會更有信心，發揮出正常水平。

參考資料來源：網路--初中學業水平考試

E. 中考語文題型都是什麼

中考語文試卷可以把它分為八塊，基礎知識題、科技文閱讀、文言文選擇題、文言文翻譯、詩歌鑒賞題、現代文閱讀、語言表達題和作文。

一，基礎知識題：這一塊包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。

二，文言文閱讀：聯系課文，聯繫上下文。文言實詞和文言虛詞，古詩默寫。

三，科技文閱讀：抓信息，會比照。

四，文言文翻譯：直譯句子，一字不漏。

五，詩歌鑒賞：套用術語，分析詩句。

六，現代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求。

七，語言表達題：落實題干要求。

八，作文：緊扣話題，拒絕硬傷。

拓展回答：

初中學業水平考試（The Academic Test For The Junior High School Students）：簡稱「中考」。它是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試；它是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。

學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。

F. 中考考哪些科目怎麼分級

1、考試科目：

語文（100分）、數學（100分）、英語（100分）（史、地、政、生、物理、化學、各100分，選擇最高的，前三科分別乘以100%80%60%和實際的語文數學英語成績和體育成績相加）、體育（30（考試）+10（平時）分）。

2、分級制度：

物理、生物(化學)、歷史、地理和思想品德5門考試科目原始分滿分均為100分，其中每門含綜合社會實踐活動10分。考生所選的3科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數折算為實際分數，折算時保留1位小數。各科成績相加後按四捨五入原則取整。

(6)中考語文主要考試內容擴展閱讀：

考試注意事項：

1、中考所用的2B鉛筆、0.5mm黑色墨水簽字筆、橡皮、墊板、圓規、尺子以及准考證等，都應歸納在一起，放入一個透明的塑料袋或文件袋中。

2、可以准備一條小毛巾，用來擦汗。考生的水瓶應注意放在地上，曾有考生因為喝水時不小心弄濕卷子而帶來很大的麻煩，這點同學們要注意。

3、不要自己夾帶草稿紙，最好不要把手機、小靈通等通訊工具帶入考場，如果帶了的話一定要關機（以免對自己造成影響）。有些地區禁止攜帶手機等通訊工具進入考場，否則將以作弊論處。

4、一般在考場教室之外會擺幾張用以存放學生書包的桌子，如果帶了以上東西，可以放在門外。另外，可以帶幾塊巧克力，在休息時及時補充能量。

G. 中考語文總復習資料

語文：
把握重點 巧用方法
現在中考已經進入沖刺階段，當前同學們對語文復習存在著這樣 兩種心態：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內容少，因此往往把精力投放在一些「速成」的科目上，復習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復習課本的知識後，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復習無從下手，於是乾脆放棄。這些做法都是很不可取的。實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。從前幾年學生復習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復習計劃，復習形成知識網路，答題依據正確的技巧方法，穩扎穩打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的。
那麼，在最後的沖刺階段，應該講究哪些策略和方法？
下面結合我們學校老師在最後復習階段的幾點做法，簡單談談：
首先，應認真「吃」透近兩年中考題。 近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為「積累」、「文言文閱讀」、「現代文閱讀」和「作文」四大板塊。試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更
要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線
索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、
抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。
四、作文部分。「話題」作文仍然是今年考查的主流。在最後階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。雖學習比較緊張，但仍要每天「擠」出十到二十分鍾的時間來看書讀報。在寫作中，要善於從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學會「一滴水裡見陽光」「半瓣花上說人情」；善於聯想，張揚個性。讓文章體現出你真摯的感情，豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。
其次，在復習中要養成良好的學習習慣。
歷年的答卷中都存在著一些考生不認真看原文，不能認真審題的毛病。平時做閱讀練習，一定要養成認真審題的好習慣，抓准題眼、抓住關鍵詞句，再作答。另外，書寫也應重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現錯別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說「習慣成自然」，若平時不能養成良好的閱讀和書寫的習慣，考試時也就會出現一些不必要的丟分。
總之，「厚積而薄發」是語文學習的一個重要特徵。提高語文成績，需要扎實的基礎知識，正確的答題思路，以及較強的理解表達能力。當然同學們可根據自己的實際情況，在復習中有所側重。若三者都能兼顧，相信你一定會在中考中取得優異的成績。
制定計劃 勤於復習
中考臨近，有些同學開始緊張慌亂起來，對下一步的語文復習感到有些困惑，總覺束手無策。在此，我根據語文學科的特點，就語文復習談幾點自己的意見，希望能為同學們起到指點迷津的作用。

H. 中考語文考什麼內容。

1全國各省來中考語文試源卷結構大致相似，可以分為三個部分：
第一部分：積累與運用22分。內容包括：字音字形(4分);病句修改(4分);語文專題或綜合實踐活動(6分);名句默寫(8分)。
第二部分：閱讀理解68分。通常包括：(一)散文閱讀兩個語段(36分);說明文或議論文閱讀(16分);。文言文閱讀16分左右。
第三部分：作文60分。
2 現代文閱讀都是課外的，毫無疑問。如果中考考課內課文的話，就失去考察你對現代文理解能力的作用了。

I. 中考語文的出題大綱是什麼樣的

如下：
一、考試性質
初中畢業生語文學科學業考試是義務教育階段語文學科的終結性考試，目的是全面、准確地反映初中畢業生在語文學科學習目標方面所達到的水平。考試結果既是評定初中畢業生語文學業水平是否達到畢業標准和評價初級中學語文教學質量的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

二、指導思想
（一）有利於全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，體現義務教育的性質，真實、全面地反映初中畢業生在語文學科學習目標方面達到的水平。
（二）有利於建立科學的語文教學評估體系，為高中階段學校綜合評價、擇優錄取提供依據。
（三）有利於推進語文學科教學改革，促進學生主動地、生動活潑地學習，全面提高語文學科的教育教學質量，對義務教育階段的語文教學產生積極良好的導向作用。

三、考試依據
（一）教育部
2011年頒發的《全日制義務教育語文課程標准（2011年版）》。
（二）教育部
2002年頒發的《關於積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》。
（三）各省省初中語文教學的實際情況。

四、考試內容與要求
根據語文學科的特點和課程標準的要求，初中畢業生語文學科學業考試包括下列三個能力層級：
識記：
了解並記憶學過的語文知識和學習材料，能正確地再認和重現。如認讀、書寫漢字，了解有關文學常識，背誦、默寫規定的篇章等。
理解：
掌握並領會所學的語文知識和學習材料的基本特徵和主要意義，能作正確的解釋、說明或推斷。如領會語句的含義，概括閱讀材料的基本內容等。
運用：
把學到的語文知識用到新的語文實踐中，比較靈活地解決不同情景中的實際問題。如改正文章中的毛病，會寫記敘文，會寫簡單的說明文、議論文和日常應用文等。