㈠ 西寧市28中學初一期中考試的語文作文
我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家裡增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年。
聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。
一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘願，有一次下課後，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評後才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上後感到已不好看又很麻煩，就不願意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興！
幼兒園畢業後，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的校園里，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時注意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；數學成績還算可以，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。
進入六年級以後，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。
我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！
可以嗎，請採納
㈡ 關於西寧貴德互助青海湖的歷史地理語文方面的知識
西寧市是青海省的省會，是全省政治、經濟、文化、教育、科教、交通和通訊中心。西寧地處青藏高原河湟谷地南北兩山對峙之間，統屬祁連山系，黃河支流湟水河自西向東貫穿市區。全市常住人口達到220.5萬人，城鎮化率達到61.02%。2009年末，在我市常住人口中，截至2009年底，西寧市總人口達220.5萬人，較2005年增長5.05%。全市總面積7665平方公里，市區面積350平方公里，建城區面積117平方公里。西寧是典型的移民城市，多民族聚集、多宗教並存。西寧地處黃土高原與青藏高原、農業區與牧業區、漢文化與藏文化的三大結合部，是青藏高原人口唯一超過百萬的中心城市，移民人口達100萬之多，有漢、回、藏、土、蒙古、撒拉等34個民族，其中少數民族人口54.36萬人，占總人口25.55％。佛教、伊斯蘭教，道教、基督教、天主教五大宗教並存，藏傳佛教和伊斯蘭教影響尤為深遠，塔爾寺是我國六大藏傳佛教寺院之一，東關清真大寺是西北四大清真寺之一。古為羌地，西漢時置軍事和郵傳據點西平亭，神爵初屬金城郡臨羌縣。武帝元狩二年（公元前121年），漢軍西進湟水流域，漢將霍去病修建軍事據點西平亭，這是西寧建制之始。東漢建安中置西平郡，治西都縣（今西寧市）。（或說，）魏文帝黃初三年（公元222年）擴建為西平郡，開始在此築城。北宋崇寧三年（公元1104年）改為西寧州，至此「西寧」之稱始於見史。民國十八年（1929年）青海正式建省，治西寧縣，民國三十五年（1946年）以省垣周圍正式成立西寧市。 1949年9月5日西寧解放，9月8日成立市人民政府，為青海省轄市。1950年西寧市為青海省人民政府駐地。1960年原由省直轄的湟中、大通2縣和互助土族自治縣劃歸西寧市領導。1962年湟中、大通2縣和互助土族自治縣改由省直轄。1966年大通縣（駐橋頭）交由西寧市領導。1985年11月6日，國務院批准（國函[1985]163號）撤銷大通縣，設立大通回族土族自治縣，以原大通縣的行政區域為大通回族土族自治縣的行政區域。1986年3月5日，國務院批准（國函[1996]30號）：（1）將西寧市城西區分設為城西、城北兩個區。（2）撤銷西寧市郊區，將原郊區所轄的7個鄉分別劃歸城東、城中、城西、城北4個區管轄。1999年12月5日，國務院批准（國函[1999]142號）將海東地區的湟中縣、湟源縣劃歸西寧市管轄。
㈢ 2019_2020學年西寧市五年級語文期末作文題目是什麼
一九至2020年。西寧市五年級語文期末作文題目是我的爸爸。
㈣ 城東區六年級語文上冊期末測試卷 西寧城東區六年級語文上冊期末測試卷
人教版六年級上冊語文第一單元檢測試卷
一、 看拼音寫詞語。（分）
Lí jiānɡ fěi cuì wú xiá zhú fá pínɡ zhànɡ niànɡ zào
（灕江）（翡翠 ）（無暇 ）（ 竹筏）（屏障 ） （ 釀造）
ɡuǎnɡ shà zōnɡ hé fén shāo chuí liàn
（廣廈 ）（綜合 ） （焚燒 ） （ 錘煉）
二、給帶點的字選擇正確的讀音。打「√」（8分）
微波（pō bō ）圍繞（rǎo rào） 伐木（fá fà）還堅勁（ huán hái） 乘船（chénɡ chènɡ）峰巒（luán làn）畫卷（juǎn juàn）附近（fù jìn ）
三、補充詞語並回答問題（9分）
波（瀾 ）壯（ 闊） 峰（ ）雄（ ） 連（綿 ）不（斷 ）
雲（ ）迷（ ） （ 盛）氣（ 凌）人 （ ）峰（ ）立
千（ 峰）一（仞 ） 興（國 ）安（康 ） （ ）峰突（ ）
(1) 形容山的特點的詞語有：_____________________________
(2) 形容水的特點的詞語有：_____________________________
四、填空。（9分）
1.「危」的解釋有：①不安全 ②損害 ③高的；陡的 ④端正。「危」在下列句子中應選的解釋是：（1）桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋。（3 ）（2）這種危害人們財產的行為必將受到懲罰。（ 2）（3）河面的冰很薄，如果還在上面滑冰是很危險的。( 1 )
2.「甲」的解釋有：①爬行動物和節肢動物身上的硬殼②圍在人身體外企保護作用的裝備③居第一位。在「桂林山水甲天下」中「甲」應選第（ 3）中解釋。
3.「看，海邊上不時還泛著白色的浪花嗎？」這句里的「海」指（ 樹林）。「白色的浪花」指（松樹的葉 ）。
4.這里的嶺的確很多，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，（ ）的，可是沒有一條嶺使人想起「雲橫秦嶺」的那種險句。
五、修改病句。（3分在原句上修改）
1. 經過老師的教導，魏強同學明確和端正了學習目的
2. 黃鶴樓是我國古代四大名樓之一。
3. 小麗榮幸的被評為「優秀少先隊員」的稱號。
六、按要求做題。（10分）
1.默寫古詩《石灰吟》
____________________ , _____________________。
____________________， _______________________。
2.解釋詞語。
吟：_______莫等閑_，白了少年頭，空悲切！_______________
3.這首詩後兩句的意思是：_____________________________
_____________________________________________________
4. 這首詩表現了作者______________的精神，以及_____________________的追求。
5. 默寫古詩《竹石》並用直線畫出《竹石》表達作者高尚情操的詩句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、按課文內內容填空，並回答問題（8分）
這樣的山（ ）這樣的水，這樣的水（ ）這樣的山，再加上空中（ ），山間（ ），江上（ ），讓你感覺到象是走進了（ ），真是「（ ）。」
「這樣的水」指___________________;「這樣的山」指_______________;這段話總起來描寫_______________________.
引號里句子的意思是_____________________________________.
八、閱讀短文回答問題。（13分）
游黃山
①黃山，這是多麼吸引人的地方啊！沒想到，我___________________有機會會跟媽媽一起去游覽，這多麼令人興奮哪！
②一進黃山，最先（映）入眼簾的，就是那飛流直（瀉）的瀑布。瀑布順著山溝蜿（蜒）曲折流到我的腳邊，成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊！就像一塊透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進去，呵！ 冰涼冰涼的泉水真比吃冰櫃還涼快！我多麼喜歡這兒的泉水啊！
③向上望，黃山真高啊！高到望不到頂頭，一個個山峰直插雲霄。黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松 打虎……黃山真險啊！登「天都峰」的山路幾乎是直上直下，與地面成九十度直角，非得拉著鐵（索），用力才能爬上去。最危險的要算是：「鯽魚背」了，這是在兩個山頂間（架）起的一座天橋，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。
④黃山的雲海真美呀！近看，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤；遠看，朵朵白雲又像對對白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞；登高看，像一片望 不到邊的海洋，把一座座（峻）山淹沒在裡面，只露出一個個山尖彷彿是大海里的小島。在雲里，時（隱）實現，使人感到如入仙境。
⑤黃山啊黃山，你美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛上了你。我希望能有機會，，再一次來欣賞你雄偉壯麗的風姿！
1. 用「√」選擇下面加點字的正確讀音。
曲折（qū qǔ）興奮（ xìnɡ xīnɡ）幾乎（ jī jǐ）不禁（ jìn jīn） 淹沒（méi mò ）
2. 用「×」畫去文中括弧里的錯別字。
3. 請在下面的詞語中，選擇一個填入第①段的「________」線上.
4. 文章②-④小節主要寫了什麼？
答：介紹黃山的美。____________________________________________________
5. 文章描寫「山」的特點，是從哪幾方面寫的？
1.瀑布2.奇山3.雲海__ ____________________________________________________
6. 文中「鯽魚背」引號的作用是：__特殊稱號______________________
_______________________________________________________
7.寫黃山的雲海，是按____從近到遠____________________的順序寫的。
十、作文（30分）
每個人的廠長都離不開老師，請你像過電影一樣，想想教過你的一位老師。哪位給你留下的印象最深？選擇自己印象最深的老師和最想寫的內容具體寫一寫，並要表達出自己的真情實感，題目自擬。
9月10日教師節就快到了,此時此刻,我心裡有無數的話想對老師傾吐……
記得爸爸媽媽第一次拉著我的小手踏進教室的大門,我覺得好緊張,好像我的心已經跳出了我的身體.可是,當我看到老師那親切,慈祥的眼神,我的心一 下子放鬆了許多.老師向我伸出慈愛的手,我用怯怯的眼神望著老師,而老師卻用她那雙明亮的彷彿燃燒著,火花的眼睛看著我.於是,我將顫抖的手慢慢地伸到老 師的手裡.就這樣,我的學習生涯開始了.
六年來,老師給我無微不至的關懷:在我生病的時候,老師細心地照顧我,就像媽媽一樣;在課間,老師像朋友一般陪我們玩耍;在我取得好成績的時 候老師送來的不是祝賀詞,而是為我敲響了警鍾,在我失敗,傷心,失去自信的時候,老師來到我身邊,把那雙溫暖的大手輕輕按在我的頭上,給我講古時候的故 事,讓我重新鼓起勇氣,找回信心,繼續前進.
就這樣,我在老師的哺育下,茁壯成長,在知識的海洋里盡情遨遊,終於以優異的成績升入中學.
俗話說"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".是啊!老師就像這勤勞的蠶一樣,她把所有的知識都傳達給我們,卻犧牲了自己.人們把老師比做辛勤的園 丁,燃燒的蠟燭.這話一點兒也沒錯,老師正如園丁,培育著祖國未來的花朵和希望;也正如燃燒的蠟燭,用自己的光和熱,為我鋪成一條黃金大道!
我贊美老師,贊美老師不畏艱辛,無私奉獻的精神.
老師是世界上神聖而美麗的使者!
一、拼音詞語對對碰。（8分）
qÍ qū en cì zī xún liú lǎn
(崎嶇 ) ( 恩賜) ( 咨詢) ( 瀏覽)
mào shèng kāng kǎi wèi jiè huī xié]
（ 茂盛） （慷慨 ） （ 畏懼） （詼諧 ）
小小變色龍。（多音字組詞）（3分）
fèng(石縫 ) jìn( 勁力) qiáng(剛強 )
縫 勁 強
féng( 每逢) jìng(剛勁 ) jiàng( )
火眼金睛，辨子組詞。（5分）
暉( 朝暉) 謄(謄寫 ) 折(折騰 ) 櫥( 櫥櫃) 拂(吹拂 )
揮( 揮手) 譽( 榮譽) 拆( 拆遷) 廚( 廚房) 佛(彷彿 )
詞語集錦。（4分+7分+4分=15分）
1、 上適當的詞。
增進( ) 保護( ) 宣讀( ) 整理( )
增添( ) 愛護( ) 宣傳( ) 管理( )
2、 把下列成語補充完整，3、 再按要求分類。
①守株（ 待）兔 ②舍（ 己）為人 ③千山一（ 碧） ④亡羊（ 補）牢
⑤（視 ）死如歸 ⑥波濤洶（涌 ） ⑦奮不（ 顧）身 ⑧粉（妝 ）玉砌
⑴說明某種道理的： 。⑵描寫自然景物的： 。⑶表示人物品格的： 。
4、 選詞填空。
親切 親密 親熱 親愛
⑴恩格斯是馬克斯的（親密 ）戰友。
⑵老師的（親切）教導使我永遠難忘。
嚴肅 嚴厲親切 嚴峻 嚴格
⑴為了社會的安定，必須（親切 ）打擊刑事犯罪份子。
⑵兩個小紅軍戰士，經歷了（嚴格 ）的考驗，終於走出了草地。
句子列車。（8分+3分+3分+3分=17分）
1、修改病句。
⑴、我國人口是世界上最多的國家之一。
⑵、全校師生都參加了元旦游園活動。
⑶、同學們聽取了劉校長的報告。
⑷、前天早上下了一場雨。
2、按要求寫句子。
⑴置身於美麗的校園，我感到心曠神怡。
改成反問句：置身於美麗的校園，難道我不感到心曠神怡嗎？
⑵孫臏對田忌說：「我有辦法讓你獲勝」。
改為轉述句：孫臏對田忌說，他有辦法讓田忌獲勝」 。
⑶雪花飄落下來。
改為擬人句：雪花飄落下來，好似一個個小精靈。
3、把下列歇後語補充完整。
⑴周瑜打黃蓋———一個願打，一個願挨
⑵啞巴吃黃連———有苦說不出
⑶高射炮打蚊子———大材小用
4、用關聯詞語把下面兩句話和為一句話。
⑴凡卡寧願在城裡受罪，也不願回到鄉下爺爺那裡去。
。
⑵信用卡不僅可以給現代生活帶來許多便利，而且很快就被人們廣泛使用。
。
⑶如果我們現在不努力學好本領，將來就不能更好地為人民服務。
。
根據課文內容填空。（10分）
1、「五嶺逶迤騰浪， 」這句詩選自《 遠征》，作者是毛澤東 。
這個句子用「細浪」來比喻 ，用「泥丸」比喻 。
全詩歌頌了 。
2、凡卡在寫信過程中，插敘兩件事，一是 ;二是 。爺爺的生活是十分艱苦的，但在凡卡的眼裡，這一切又是多麼 ，這反襯出凡卡在莫斯科的生活是多麼 。
閱讀短文，回答問題。（12分）
我的爺爺
我爺爺是個醫生，他以身作則，嚴格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。
爺爺工作的醫院風景可美了：鬱郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個小小的人工洞，在我眼裡成了不收「門票」的公園。可偏偏醫院規定：本院職工 家屬及小孩不準進去玩。我試著去了幾次，都被門衛擋住了。我從一次次「失敗」中想出了一個好辦法：以找爺爺為借口混進去玩。門衛過真被我瞞過了。
我像個獲得自由的小鳥，在「公園」里盡情地玩著，還為自己的「小聰明」暗暗得意。誰知，我卻被爺爺瞧見了。他喊住我說：「你怎麼進來的，快回去。」我的高興被一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我擔心會挨爺爺的批評。果真，爺爺一到家，便叫我到身邊。我知道爺爺的脾氣，什麼事都非要弄個水落石出不 可，只好照實說了。爺爺見我認錯了，便語重心長地說：「爺爺是個幹部，一定要以身作則，醫院的環境雖美，但這不是一般的公園，你不應該隨便進去。如果別人 看見幹部的孫女進去玩，也讓自己的子女進去玩，那還像個醫院嗎？你在班級里也是個幹部，要嚴格要求自己才好。」聽了爺爺的話我羞愧極了，後來聽說爺爺為這 件事，還在醫院的一次會上作了檢討呢。
這件事以後，我下決心改正自己的缺點，做任何事都要以身作則，說到做到，在同學中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？
給短文分段用「║」標出段落起上並寫出段意。
。
下面那句話是文章的主要內容？在括弧里打「√」
⑴爺爺工作的醫院很美，簡直像個公園 （ 對）
⑵「我」在「公園」里盡情地玩著。 （錯 ）
⑶「我」設法混進了「公園」。 （ 對）
⑷爺爺教育「我」要做個以身作則的好乾部。 （錯 ）
⑸「我」改正了自己的缺點。 （對 ）
爺爺見「我」混進醫院後，是怎樣幫助、教育「我」的？
答：勸導我以身作則，不要使自己矇混過關
寫出短文的中心思想。
好好做人
作文。（30分）
題目：我忘不了那件事。
要求：1、請你回憶一下小學生活，選擇一件事，寫一篇500字左右的記敘文。
2、內容具體，條理清楚。
3、圍繞中心，表達出真情實感。
跌跤是常有的，跌下去算什麼，拍拍灰塵站起來就是了，干凈利落。可是今天的那一跤，卻讓站起來的我無法像以前一樣舒心地往前走。。。。。。
放學的鈴聲終於來了。雖是「遲來」的鈴聲，卻讓同學們精神振作，一個個如馬蜂似的直往外沖，「嚶嚶嗡嗡」的。最後，我走在了回家路上，無意中看見 一個粉紅色的空的易拉罐，覺得無聊，就邊踢邊走。一會兒，踢得沒興趣了，一個「飛毛腿」，易拉罐飛出老遠，還在空中畫了一條明亮的粉紅色的弧線，落在了一 個學生的前面。先是「劈里啪啦」的聲音，接著是「哎呀，好疼呀」的叫聲。一看，一個匆匆行走的學生，正好踩著了易拉罐，腳下一滑，摔了個四腳朝天，真是天 不助他也！隨著他的叫聲，引得一大群人圍觀，我覺得可笑，不就是跌了一跤嗎？不就是個「飛來橫禍」嗎？爬起來就是了嘛，幹嘛大呼小叫的？我正想著這兒，忽 然聽到一個聲音在問：「誰扔的易拉罐，快給這個同學道個歉。。。。。。」見那人「凶神惡煞」的樣子，我嚇得趕緊跑，心想：當著這么多人道歉多沒面子，快些 鞋底揩油——開溜！誰知我一心只顧著跑，忽然腳底一滑，身體失去了平衡，來個「狗啃泥」。我馬上開口大罵：「誰這么缺德，亂扔垃圾不說，傷了人總 該。。。。。。」說到這兒，我馬上用手捂住了嘴，覺得臉似乎一下子發燙了，我剛才不也那麼「缺德」嗎？於是，我一下子站直了腰，准備離開。這時，面前站著 一位小弟弟，低著頭小聲說：「對不起，我不是有意的。。。。。。」我連忙制止了他：「沒事的，不怪你，我自己沒看見。」說完，我撒腿就跑。
跑得夠遠了，我停了下來，心想：我怎麼連個小弟弟都不如呢？
這一跤也好比人生道路上的陷阱，明明可以一步邁過去，卻抑制不住好奇心，要試試跌人陷阱的滋味。當別人落下去的時候，才深感後悔，早知就不會這樣 了。後悔有用嗎？這些能夠挽回自己的過失嗎？關鍵還是走好自己每一步，不需要一部留下一個腳印，只要別讓陷阱中留下你的腳印就是了。
那一天我跌了一跤，卻付出了代價，我不希望用多的代價換回少的報酬，只希望在以後的日子裡我別再跌這種不應該跌的跤，要走好、走穩人生的每一步。
小學六年級語文總復習試題
一、讀拼音，寫句子。（8分）1 ．měi sh ì r én z ài láo dò ng zhò ng chuà ng z ào ch ú 1á i de.
2 ．shū shān yǒu 1ù qín wé i jìng， xué hǎi wú yá kǔ zuò :zhōu。
二、判斷下列說法的對錯，對的畫「 √ 」，錯的畫「 × 」。（5分）
1.用部首查字法，「閥」應查「門」部，五畫。（對）2.『哀」用音序查字法，應查字母 A，音節 i 。（對 ）
3、「差別」的「差」應讀「ch 」。（錯 ）。 4、「自給自足」的「給」應讀「j 」 （錯）
5．「好似」的「似」跟「似的」的「似」都讀s （錯 ）
三、改正下列詞語中的錯別字。(3分)「
歪風斜氣（邪），短小精幹（ ） 搬門弄斧（班 ）英雄倍出（ 輩）挑拔是非（撥 ）振耳欲聾（震 ）
四、根據意思寫出成語。(6分)，
1．喜愛得捨不得放手。（ 愛不釋手） 2..形容計謀十分高明。（足智多謀 ）
3、指全國各地，有時也指世界各地。（ 五湖四海） 4、稱贊聲不斷。（贊不絕口）
5.比喻事業蓬勃發展，興旺發達。（興興向榮）6.說話滔滔不絕，像河水一樣傾瀉下來。（滔滔不絕 ）
五、解釋帶點詞在各句中的意思。(6分)
1．端 (1)他仔細地端詳著這位老人。（ 仔細地看）(3)我端起碗就吃起來。（ 拿）
（2）。我只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。（ 無緣無故）
2．發 (1)我的文章發表了。（ ） （2）這里正進行文物發掘工作。（ ）
（3）我們隱蔽得很好，不容易被敵人發覺。（ ）
六、填詩句。(4分)
1．春蠶到死絲方盡，（蠟炬成灰淚始干
） 2．人生自古誰無死，（留取丹心照汗青）。
3．海內存知己，（ 天涯若比鄰） 4（ 欲窮千里目），更上一層樓。
七、．把下面錯亂的句子按一定順序排列成一段短文，在括弧里用I、2、3、……表示順序。（7分）
（3..）我如獲至寶，拿了剪力就想剪。
（2.）忽然，一個念頭掠過我心頭：趁沒人看見，將信封開個天窗再說，反正就這么一回。
（1.）中午放學回家．我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上貼著一張（石林·秋）的紀念郵票。
（4.）再一想，別人的信怎麼能動呢？頓時，我像泄了氣的皮球似的。
（5.）此時，我又看了看那張郵票，只覺得臉上一陣火辣辣的，彷彿周圍的一切都在責備我。
（6.）我毫不猶豫地把信塞進了信箱．心裡頓覺輕松一些。
1、 （）我正想動手，2、 耳邊彷彿響起了老師的話語：「.集娜要講郵德，3、 私揭郵票，4、 有損心靈美、行為美…」按要求把成語補充完整，5、 再歸類。4
1） 簡 政 （填意思相近的詞） 2） 驚 怪 （填意思相反的詞）
3） 心 意（填上不同的數字） 4） 向榮（填相同的字）、 4在括弧時填上合適關聯詞語。
①（ ）「非典」疫情再大，我們（ ）戰勝困難。
②（ ）大家都同心協力，這場無聲的戰斗，我們（ ）會取得勝利。
③花（ ）多，（ ）沒有奇花異草。
④（ ）對犯錯誤的同學，我們（ ）不應該輕視他們。
5、修改病句。
①主席台上插著鮮紅的彩旗。
②不管你信不信，事實才是事實。
③戰斗在抗擊「非典」一線的醫護人員無悔奉獻的精神。
四：句子。
2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選擇語氣最重的一句。（ ）
A、明天的會，你一定要參加。 B、明天的會，你不去不好。
C、明天的人，你非去不可。 D、明天的會，你能不參加嗎？
3、按要求寫句子。9
（1）
（2）賴寧是我們學習的好榜樣。（調整詞序，不改變原意。）
（3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語。）
（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動於衷。（改成反問句）
（5）諸葛亮對魯肅說：「你借給我二十條船，我自有妙用。」（改為第三人稱轉述）
（6）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）
六、綜合閱讀理解19
（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女 孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮 通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、「她趕緊擦著了一大把火柴」的原因是 。
2、「飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。」的含義是：
3、「她曾經多麼幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。」這兩個「幸福」的含義是：
。
4、這段話選自課文《 》、作者是（國家）（ ）的（ ）
（二）、 七、作文。35
給知心姐姐的一封回信
要求：1、按下面知心姐姐的來信內容，以王欣的名義寫一封回信。
2/按書信格式寫，字數在450字左右。附：知心姐姐給王欣的信
王欣同學：
你好！
你在來信中說，有一件事使你落淚了。我真想知道你為什麼流淚。是幸福的淚水，是高興的，感激的，難過的，傷心的，還是後悔的淚水呢？請你詳細的把這件事告訴我好嗎？我好與你分享快樂或為你解憂。
祝你進步
知心姐姐
一、 拼音，寫詞語（8分）
chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu
( ) ( ) ( ) ( )
yùn wèi shū cài hé xū liào wàng
( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求默寫：（9分）
1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，
那_________________，增_______________，減___________________，
素______________________，深_____________________。（《白鷺》）
2、水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_________________________。
水________________ 或 _____________, ______________, _______________,它好像__________________________。（《孔子游春》）
3、不知天上宮闕，_______________。我欲乘風歸去，___________，___________。
人有悲歡離合，______________________，_____________________________。
六、選擇合適的詞填在括弧里。（7分）
夜以繼日 日夜兼程 濟濟一堂 萬人空巷 滔滔不絕
1、國慶之夜，人民大會堂宴會廳里，各界人士代表2000多人（ ），共同慶祝人民共和國的生日。
2、張老師時刻把教育孩子的事放在心上，經常（ ）地工作。
3、在我國申辦2008年奧運會成功的那個夜晚，全國各地幾乎（ ），一片歡騰。
七、閱讀（27分）
（二）閱讀短文，完成練習（19分）
八．作文（30分）
你讀了《晶瑩的雨》這篇短文，感觸一定很深吧，請認真體會文章的思想感情，寫一篇讀後感。
小學六年級語文模擬試卷
一、看拼音寫詞語。（共4分）
bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng
（ ） （ ） （ ）
二、填空。（共9分）
三、組詞。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 還 hái（ ） huán（ ）
四、按要求填空。（共13分）
2.選詞填空。（5分）
深情 盛情 熱情
①蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠迎客人。進了蒙古包，他們（ ）
②款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不捨，（ ）話別。
雖然……但是…… 盡管……還是……
不但……而且…… 無論……都……
③（ ）修築京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點兒也沒有失去信心。他（ ）嚴格要求工作人員，（ ）時時帶頭工作在野外。
3.在括弧里寫出帶點詞的反義詞。（3分）
我們既要向先進的同學學習，又要幫助（ ）的同學進步，要尊重他們，親近他們，不應該（ ）他們，（ ）他們。
4.在括弧里填上正確答案。（3分）
①「勇敢 沉著 機智 武斷 果斷」這組詞中不是一類的詞是（ ）。
②「中秋節 除夕 春節 重陽節 端午節」這些傳統節日按時間先後排列，最後一個應該是（ ）。
3「鋼鐵對堅硬」正如「棉花對（ ）」。
七、排列錯亂的句子，在括弧里寫上序號。（6分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（ ）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。
八、閱讀。（共20分）
九、閱讀文章，完成試題。（15分）
___________________________________
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由於賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了！」
果然 從此他們的生意不如以前紅火 最後終於徹底破產 當妻子貧病交加 奄奄一息的時候 她悔恨地流著淚 說 我明白了
1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最後一個自然段加上標點。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用「△ 」標出。（3分）
㈤ 西寧市，高考歷史，語文，英語的題目。（完整的）
文科綜合歷史部分試題
12．秦漢而後，官府下層文職人員俗稱「刀筆吏」，這一稱謂起因於秦漢時期此類人員的
A．工作器具 B．工作內容 C．工作職責 D．工作性質
【解析】考查中國古代文化常識。古人用簡牘時，如有錯訛，即以刀削之，故古時的讀書人及政客常常隨身帶著刀和筆，以便隨時修改錯誤。因刀筆並用，歷代的文職官員也就被稱作「刀筆吏」。
【答案】A
13．唐太宗說：「工商雜色之流……止可厚給財物，必不可超授官秩，與朝賢君子比肩而立，同坐而食。」在此唐太宗強調的是
A．防止官商勾結 B．維持社會等級 C．重義輕利 D．重農抑商
【解析】考查中國古代統治者對工商業的政策。材料中唐太宗此話不但把工商業者歸入「雜色之流」，而且杜絕了他們入仕為官的途徑，體現了統治者對工商業者的歧視，目的是維持社會等級，但沒有反映對農業的重視，因此D項不正確，選B項。
【答案】B
14．王國維《宋元戲曲考》稱：「凡一代有一代之文學……唐之詩、宋之詞、元之曲，皆所謂一代之文學，而後世莫能繼焉者也。獨元人之曲，為時既近，托體稍卑，故兩朝史志與四庫集部，均不著於錄；後世儒碩，皆鄙棄不復道。」這反映了
A．元代文學不為後世所重視 B．厚古薄今的觀念影響深刻
C．士大夫對市民文化的排斥 D．八股取士抑制新文學形式
【解析】考查中國古代文學的發展規律。每個時代文學創作都有其獨創性，詩在唐朝、詞在宋朝發展到頂峰。元曲源於民間通俗文學，開始時文學地位比較低下，元曲在明清兩朝沒有得到正史和學者的承認和重視 。反映王國維推崇古代的，輕視現代的觀念。
【答案】B
15．清帝雍正硃批諭旨說：「山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習俗殊可笑。」這反映出當地
A．商人的政治地位已經躍居首位 B．學而優則仕的傳統已被拋棄
C．重農抑商政策並沒有得到實施 D．傳統觀念因追求財富而改變
【解析】考查中國古代的經濟政策。山西人從事商業、農業、參軍和讀書人數量依次遞減，雍正帝認為這樣的社會風氣很可笑，反映統治者對商業的歧視，AC項錯誤；仍然有人希望學而優則仕，B項錯誤；因為追求財富，從事商業的人居首位，D項正確。
【答案】D
16．張謇評論某人時說：「以四朝之元老，籌三省之海防，統勝兵精卒五十營，設機廠、學堂六七處，歷時二十年之久，用財數千萬之多……曾無一端立於可戰之地，以善可和之局。」張謇評論的是
A．曾國藩 B．李鴻章 C．張之洞 D．袁世凱
【解析】考查重要歷史人物及相關活動。李鴻章是道光、咸豐、同治、光緒四朝元老，19世紀80年代，李鴻章籌辦北洋海軍，管轄直隸（今河北）、奉天（今遼寧）和山東三省海域，洋務運動中創辦軍事民用企業，興辦新式學堂，耗費巨資籌辦的北洋海軍在甲午中日戰爭中全軍覆沒，這與他在戰爭中的避戰求和政策有關。
【答案】B
17．1928年，南京國民政府制定的《海關進口稅則》確定進口貨物稅率為7.5～27.5%，這廢止了近代某一條約的相關規定。這一條約是
A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
【解析】考查近代不平等條約的危害。中國近代歷史上第一個不平等條約《南京條約》規定，外商進出口貨物交納的關稅，中國須同外國商定，中國逐漸喪失關稅自主權，南京國民政府制定的《海關進口稅則》確定進口貨物稅率，中國重新挽回這項主權。
【答案】A
18．1931年初，紅一方面軍開始偵察國民黨軍隊的無線電通訊。1932年，紅軍破譯了國民黨軍隊的無線電通訊密碼，這一成功
A．確保了紅軍對敵處於軍事優勢地位
B．為紅軍取得戰場主動權創造了條件
C．加強了革命根據地間的協調作戰能力
D．有利於紅軍實現戰略方針的轉變
【解析】考查通訊方式的影響。1930年10月國民黨軍隊對農村革命根據地發動圍剿，紅軍破譯了國民黨軍隊的無線電通訊密碼，無疑對於紅軍取得戰場主動權，爭取反圍剿的勝利創造了條件。國民黨軍隊處於軍事優勢地位，1935年紅軍實現戰略方針的轉變，AD項錯誤，C項與破譯了國民黨軍隊的無線電通訊密碼無關。
【答案】B
19．1980年12月，我國頒發了改革開放後的第一份個體工商業營業執照。這表明
A．公有制經濟主體地位開始改變 B．城市經濟體制改革全面展開
C．企業承包經營責任制開始實行 D．單一所有制經濟結構已被突破
【解析】考查中國的改革開放。個體工商業屬於私營經濟，改革開放後允許它的發展說明單一所有制經濟結構已被突破，D項正確；社會主義國家公有制經濟主體地位沒有改變，1985年城市經濟體制改革全面展開，企業承包經營責任制開始實行，因此ABC項錯誤。
【答案】D
20．一份歷史文獻「告人民書」指出，帝國、君主政體和議會制至今所強加給人民的，「是專制的、不合理的、專橫的和令人難以忍受的集權」。這份歷史文獻出現於
A．英國資產階級革命時期 B．美國內戰時期
C．俄國二月革命期間 D．巴黎公社期間
【解析】考查巴黎公社運動。「告人民書」反對的是「帝國、君主政體」，排除AB項；俄國二月革命目的是推翻沙皇政治制度，並不針對議會制度，因此選擇D項。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試。
【答案】D
21．1917年4月，列寧根據當時俄國政局的特點。不贊成立即推翻臨時政府，主張首先爭取全部政權歸蘇維埃，然後再把小資產階級政黨排除出蘇維埃，建立無產階級專政。列寧提出這一主張的重要依據是
A．存在著兩個政權並存局面 B．世界大戰尚未結束
C．紅軍取得了國內戰爭的勝利 D．尼古拉二世已經宣布退位
【解析】考查十月革命的進程。二月革命後，當時的蘇維埃領導人支持臨時政府，臨時政府掌握著實際權力。俄國出現了蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權並存的局面。臨時政府卻不顧人民死活，繼續進行帝國主義戰爭。列寧在「四月提綱」，提出將俄國革命從資產階級民主革命轉變為社會主義革命的任務。他還明確提出「不給臨時政府以任何支持」和「全部政權歸蘇維埃」的口號，爭取以和平方式取得政權。
【答案】A
22．1941年6月，英國首相丘吉爾在得知納粹德國進攻蘇聯後說，『「如果希特勒入侵地獄，我也會在下院為惡魔說幾句好話」』。這反映出丘吉爾
A．願意承擔綏靖政策失敗的責任 B．希望盡快開辟第二戰場
C．認為支持蘇聯符合英國利益 D．力主建立反法西斯同盟
【解析】考查二戰期間英蘇關系的變化。之前丘吉爾站在反蘇的立場上，「惡魔」指當時的蘇聯。丘吉爾要在下院為蘇聯說幾句好話，說明他主張緩和與蘇聯的關系。1940年蘇德戰爭爆發，德國法西斯的擴張威脅到英國的利益，英國做出政策調整。
【答案】C
23．冷戰期間，美蘇兩大陣營不斷採取針鋒相對的措施。北大西洋公約組織成立6年後，華沙條約組織於1955年宣告成立。促使華約成立的直接原因是
A．第一次柏林危機 B．兩個德國分立
C．聯邦德國加入北約 D．共產黨情報局成立
【解析】考查二戰後美蘇冷戰的影響。1954年10月23日，美、英、法等西方國家簽訂了《巴黎協定》，吸收聯邦德國加入西歐聯盟和北大西洋公約組織。蘇聯政府曾照會23個歐洲國家和美國政府，要求他們不要批准《巴黎協定》，並建議召開歐洲集體安全會議，討論「防止德國軍國主義再起」等問題，並締結《歐洲集體安全條約》，但遭西方國家的拒絕。1955年華沙條約組織建立。
【答案】C
37．（32分）閱讀材料並結合所學知識，完成下列各題。
材料一
1851年英國舉辦「萬國工業博覽會」，有10個國家接受邀請，此為世界博覽會的開始，後來逐步發展成為世界性盛會。為了顯示國力，英國政府耗用4000多噸鐵和400噸玻璃，建造了一座長逾1800英尺、高逾100英尺的「水晶宮」。此次博覽會令人矚目的展品當屬引擎、印刷機和紡織機械等產品。在19世紀，原材料、機械、工業製品及雕塑作品成為世博會的主要展品，蒸汽機、混凝土、鋁製品、橡膠、縫紉機、印刷機、火車、電動馬達等相繼成為展會上的新龐。
——摘編自霍勒斯•格里利《水晶宮及其經驗》
材料二
第一屆倫敦世博會上，中國的展品包括瓷器、屏風、象牙雕刻、琺琅彩銅器、大理石群像等，「榮記湖絲」獲得「製造業和手工業」獎牌。1876年費城世博會中國館展出了絲、茶、瓷器、綢緞、銅器、雕花器和景泰藍等。1889年巴黎世博會中國館正中可見「大清國」三字，門口對聯有「中國有聖人」、「此鄉多寶玉」字樣。1893年芝加哥世博會中國村內的中國戲院，帶有明顯西方風格。1904年聖路易斯世博會的中國館是滿族王公住宅的復製品，擺有中華聖母像。「中華聖母」著慈禧太後服飾，保留聖母瑪利亞的面貌，聖母左手抱著中國服飾的耶穌。在1915年巴拿馬世博會上，西湖48景相冊等獲金獎，另有中國繪畫作品42件，包括唐朝吳道子、宋朝馬遠、明朝唐伯虎等人的作品。
——摘編自馬敏等編《博覽會與近代中國》等
材料三
世界博覽會主題概覽
時間 主題 時間 主題
1933年 一個世紀的進步 1982年 能源：世界的原動力
1935年 通過競爭獲得和平 1984年 河流的世界：水乃生命之源
1937年 現代世界的藝術和技術 1985年 居住與環境：人類家居科技
1939年 明日新世界 1990年 人類與自然
1958年 科學、文明和人性 1998年 海洋：未來的財富
1962年 太空時代的人類 2000年 人類-自然-科技-發展
1964年 通過理解走向和平 2005年 超越發展：大自然智慧的再發現
1970年 人類的進步與和諧 2010年 城市，讓生活更美好
1974年 無污染的進步 2015年 給養地球：生命的能源
（1）根據材料一並結合所學知識，簡要說明「萬國工業博覽會」舉辦的背景及其意義。（8分）
（2）根據材料一、二並結合所學知識，概括指出世博會上中西展品的特點，並分析中國展 品特點形成的原因。（12分）
（3）根據材料和所學知識，指出19世紀和20世紀世博會所體現的社會發展理念的變化，並分析這種變化的原因。（12分）
【解析】（1）1851年英國完成率先工業革命，成為世界世界工業強國，憑借強大的經濟實力，英國舉辦第一屆世博會，從一個側面反映世界聯系的加強。這屆世博會對英國而言，提升它的國際影響力；對世界而言，為各國科技產品提供展示的平台，加強彼此交流。
（2）中國展出的是農產品和手工業產品，「中華聖母像保留聖母瑪利亞的面貌」說明有西方色彩。中國展品特點形成的原因從農業經濟繁榮、手工業技術先進、近代工業落後等方面分析，有西方色彩的原因是中西方聯系加強。
（3）兩次工業革命關注的是科技和工業的發展，到20世紀「通過競爭獲得和平」「人類的進步與和諧」成為主題，說明人們更注重和平、人與自然的和諧。兩次世界大戰的破壞、美蘇冷戰的敵對緊張，讓人們呼喚和平。工業發展帶來的污染讓人們更加關注環保問題，思考科技帶來的影響。
37．（32分）
（1）背景：英國完成工業革命，成為世界工業強國；世界各國聯系加強。
意義：提升了英國的國際影響；開創舉辦世博會的先河；提供了各國展示文明成果的 重要平台，有利於科技創新和經濟文化交流。（8分）
（2）特點：中國：以傳統工藝、美術、手工業品為主；有西方色彩。
西方：以先進科技成果、工業品為主。
原因：中國文化源遠流長，農業文明高度發達，手工業技術精湛；現代化滯後，工業發展程度低；中西文化交流增強。（12分）
（3）變化：19世紀關注科技與工業的發展；20世紀更關注人類和平、和諧以及人與自然的關系。
原因：世界大戰造成的災難；科技作用的兩重性受到關注；冷戰凸顯對抗的危險；經濟全球化，片面追求經濟發展導致環境、資源問題；技術革命展示了新的發展前景。（12分）
39．（60分）閱讀圖文材料，完成下列各題。
20世紀80年代以來，考古工作者在廣州等地陸續發現了南越王墓等重要歷史遺跡。這些發現對研究嶺南歷史有重要的價值。
材料一
秦始皇兼並六國後，開鑿靈渠，攻打百越，設置南海、桂林、象郡三郡。秦漢之際，中原戰亂，秦南海郡龍川縣令趙佗舉兵兼並三郡，自稱南越武王，定都番禺（今廣州市），於通向內地的各關口屯兵，「絕道聚兵自守」。
劉邦稱帝之後，民生凋敝，無力南征，遂封趙佗為南越王，「與剖符通使」，命其「和集百越，毋為南邊患害」，開通關市。南越國乘機發展，廣泛使用鐵器工具，海內外貿易也相當活躍。呂後執政，漢朝「禁南越國關市鐵器」，趙佗遂自稱南越武帝，舉兵北犯，戰爭持續了一年多。呂後去世後，雙方罷兵休戰。趙佗又以財物收買附屬於漢朝的閩越等部族，勢力所及，「東西萬余里」，「以兵威邊」。趙佗以皇帝自居，「與中國侔（對等）」。漢文帝實行休養生息政策，遣使對趙佗「自立為帝」的行為予以譴責。趙佗迫於壓力，表示「去帝制」，繼續「為藩臣，奉貢職」。但在內部，「竊如故號名」。
漢武帝決心徹底解決南越國問題，要求南越王趙興入朝，「用漢法，比內諸侯」。南越國相呂嘉等殺漢朝使者及主張「內屬」的南越王、王太後，「發兵守要害處」。公元前111年，漢軍十萬分數路越嶺，平定南越並將其地分設為九郡，實行與內地統一的制度法令。
——據《史記》等
（1）根據材料一並結合所學知識，概括指出漢朝對嶺南地區政策的變化及其原因。（12分）
（2）根據材料一並結合所學知識，說明西漢平定南越的歷史意義。（8分）
材料二 圖6示意靈渠位置。
（3）從軍事角度指出秦開鑿靈渠的主要目的，並說明原因。（12分）
（4）說明靈渠的開鑿對當時區域間聯系的意義。（8分）
（5）西漢王朝建立之後，立足現實，採取措施，鞏固政權，加強中央集權。運用主次矛盾辯證關系原理對此加以分析。（10分）
【解析】（1）「劉邦稱帝之後，遂封趙佗為南越王」實際上承認了它的半獨立姿態，到呂後、漢文帝時期，雙方多次交戰，漢朝無力解決，再到漢武帝平定南越並將其地分設為九郡，實行與內地統一的制度法令，最終在制度上得到解決。
（2）西漢平定南越在當時結束了南越分裂，鞏固了國家的統一，設立郡縣加強了對當地的管理，促進了各民族之間的交流融合。
39．（60分）
（1）變化：從承認南越國半獨立狀態到制度統一，從盡力維持和平到無力解決。
原因：漢朝社會經濟狀態從凋敝到繁榮；漢朝政治上從分封諸侯王到全面解決諸侯王問題，北方匈奴的威脅基本解決；南越國經濟發展，分立的趨勢明顯。（12分）
（2）結束了南越的分立局面；鞏固了多民族國家的統一；加強了對嶺南地區的管理；促進了各地區之間經濟、文化交流；推動了邊疆地區的發展。（8分）
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.獨特的經歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認為現丑，真情展露方為寫作真諦；
.小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂；
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閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少於600字的文章。
總統的十三個電話
2009年8月28日正在阿根廷參加南美洲國家聯盟特別首腦會議的哥倫比亞總統烏里韋，出現了流感症狀，他隨即回國接受了檢查，被確診感染了HINI流感病毒。剛進隔離醫院，處理完國事後，烏里韋馬上給自己的秘書打電話，吩咐秘書必到花店為自己的妻子訂一束鮮花，並於當晚6時前送給妻子。藉以表達自己無法履行赴會前對妻子說過返回當晚共進晚餐的承諾的歉意。第二個電話直接打給了妻子。簡單解釋後，拜託妻子今明兩天設法製造家裡停電的假象，他不想讓自己八十高齡的老母親通過電視新聞知道自己患病的消息。接著，他給與會期間有過接觸的11個國家的元首一一通話。建議他們立即進行身體檢查，同時為自己無意中帶給他們患病的可能性表達了歉意。打完這13個電話後，這才入住病房，欣然接受治療。
要求：（1）選准角度，明確立意，自擬題目。（2）除詩歌外，自選文體。（3）不要套作，不得抄襲。（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
優秀作文：人生的雙肩包裹
一生的路途，坎坎坷坷，但那掛在肩上的包裹無論何時何地都不可以拋棄，永久，永久。
——題記
旅途，漫長而又艱辛，卻不乏樂趣，盡管路途之中會承擔負重，但是如果選擇丟棄負重，那麼你就如同丟棄了你一生的快樂、幸福。
站在一條通往遠方而又不知盡頭的鐵軌上，前方煙霧繚繞，一片迷茫，一群群少年背負著行囊一路向前。數月，他們的食物，水全都被自己吃完，飲盡。年少的心漸漸由希望淪落為失望。終於，有人提議用手中的包裹交換，這小主意不錯，大家紛紛贊同，唯獨他沒有。一群孩子用自己的包裹換來了食物，水，紛紛狼吞虎咽地享用，而他獨自一人在鐵軌上前行，向前，一直向前。
日子一天一天的消逝，少年再也無法忍受便坐在路邊，停止前進，他的手中始終緊緊捏著自己的包裹，因為那已經是他僅有的最寶貴的東西，不可以失去了。
朝陽已去，一抹抹斜暉灑落在少年的身上，望著眼前的景，少年的目光趨向呆滯。就在這個時刻，從他身邊經過一個年邁的老人，由於道路窄小，少年連忙起身讓路，他靠向老人鞠了個躬，再向後退縮身子。這一舉動引起了老人的注意，看似眼前的少年已經被飢餓困擾了很久。老人便從口袋中拿出食物讓少年充飢，少年猶豫了一時，才接過老人的食物，並要求自己為老人做點兒什麼來補償老人對自己的善心，以此作為交換。
老人對於眼前的少年的這種品質深深感觸，答允了少年。
少年解除了飢餓之苦，並遵循了對老人的承諾，又離開了，善良的老人為他提供了充足的食物和水，並在包裹里裝入了一張字條，上面留有：「你的包裹里背負的是你的責任，道德原則、誠信，這是你一生最重要的，擁有它們，盡管貧窮，但依舊可以換回你的快樂。」
包裹沉沉的，少年背著它一路順利前行著。
名師點評：
此文是以記敘的形式，以一個少年在漫漫征途中孤獨而執著地永不拋棄人生的雙肩包裹，並奮力前行的故事，形象地陳述了永遠不能放棄責任的人生真諦。
故事的敘寫中將少年為執守人生雙肩包裹而忍受的孤獨，艱辛描寫得淋漓盡致。文中的老人不僅可以視為智者的化身，也可以看作為代表正確核心價值觀的社會導向。小作者在表達時可能沒有如此獨創的用意，但客觀上卻起到了意外之中的奇特魅力，強化了行文的哲理色彩。老人所書字條上的話與文首的引筆互為照應，體現了構思的縝密性。
優秀作文二：
亭亭山上松
亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁！
看 松
我站在高山之巔，縱眼望去，蒼蒼一片松林，似海一般遼闊無垠，一股綠色的敬意不禁油然而生。好一片松林！就像身著軍裝的戰士毅然駐守在那裡。
問 松
松，你為何堅守這山上毅然不動，難道你不覺得枯燥無味嗎？不如做一隻鳥，在藍天無憂無慮地翱翔。還有，你為何四季常青，用綠色來裝點大山，何不給自己一個假期？
松不語，只聽見微風徐徐吹來，答曰：責任！
尋 松
責任，如此簡單而又復雜的兩個字，好寫不好做，懶人總是這樣想。但是一滴水不足以證明海洋，社會中一定會有有責任的人。
就如哥倫比亞總統烏里韋，在出席南美洲國家聯盟特別首腦會議後被確診為感染了甲流，他立即撥打了十三個電話給親人和接觸過的11個國家元首，交代事情並建議元首們立即進行身體檢查。之後才欣然接受治療。這就是偉人對他人的生命健康和對家庭肩負的責任。
還有中國的「稻草」郝勁松。他稱自己是再平凡不過的公民。他既不是什麼政府官員，也不是司機，卻不遠來到上海，為一位身陷「釣魚執法案」的司機辯護。他說：「作為一名公民，我們有責任也有義務來維護我們的法律」。他還曾為火車站食堂不開發票的事上訴法律，幾經周折。他不愧是一棵「勁松」，「風」再大，也要承擔起維護法律的責任！
無論是偉人還是平凡的人，他們都像山上的松，堅守著一個對責任的信念：我承擔，我無悔！
敬 松
蒼勁的松，我敬佩你執著的責任心。人也要像你一樣，做一棵「亭亭山上松」！
名師點評：
這是一篇獨辟蹊徑，思路新穎的考場佳作，文思縝密，語言清爽，材料鮮活，抽象闡釋與形象說理水乳交融是其鮮明亮色。「看松」、「問松」、「尋松」、「敬松」四個片斷深入遞進，環環相扣。以詠松的托物言志與典型事例的說理論證兩相對應，以此揭示了「責任」的深度涵義--為他人，為社會，勇於犧牲自我；遇事敢於承擔。
一片葉子的故事
零九年的這片葉子已悄然落下，在這片葉子上不知承載了多少酸甜苦辣的年華與歲月，它靜靜地落在我們的心湖上泛起圈圈漣漪……
葉尖，一家之主
他是一個礦工，他因殘疾而退休回家，他為了兌現對已遇難的工友顧海祖的承諾，不顧家人的反對，毅然娶了顧海祖的妻子-已懷孕兩個月還帶著一男孩的朱玲姝。他自身雙腿殘疾，卻要照顧患有先天性肌肉營養不良症的妻兒：早上，早起喂他們吃飯，晚上還要半夜三更起床為他們擦背。
他-朱邦同，告訴我們總為他人著想是「一家之主」的責任。我的心湖上的葉子，葉尖動了一下又泛起了漣漪。
葉脈，一國之主
他是一名總統，去參加首腦會議時，不幸得了HINI流感。他剛進隔離醫院，處理完國事後，他向秘書打了一個電話，務必請花店為他的妻子獻花道歉以表示不能與她共進晚餐的歉意。之後又與妻子通電話，為的使母親不要知道自己生病的消息，之後他向十一位與他一同參加會議的首腦打電話並表示無意中可能讓他們患病的歉意，之後他欣然地進入了病房。
他-烏里韋，告訴我們總為他人著想是「一國之主」的責任。
我心湖上的葉子，葉脈閃了一下又泛起了漣漪。
葉莖，舍己為人
二零一零年四月十四日青海玉樹發生了七級大地震，當消息發布後，全國，全世界都為之悲痛，在外出訪的國家主席胡錦濤立刻返回，他說：「我要和我的人民在一起，」消防人員，警察，醫護人員不遠千里來到這里不顧個人的安危卻毅然開展大救援，他們不知疲倦工作了幾個小時甚至幾十個小時：高海拔讓他們缺氧難受，可他們卻說：「我們都是中國人。」
他們--救災人員，告訴我們總為他人著想是「舍己為人」的涵義。
我心湖上的葉子，葉莖搖了一下又泛起了漣漪。
一零年的這片葉子已變綠，不知有多少年華將承載在上面，可是我的心湖早已因為他們久久不能平息。
名師點評：此文用「葉尖，一家之主」、「葉脈，一國之主」、「葉莖，舍己為人」三個結構基本相似的小標題，而使得行文層次清晰，脈絡分明。首尾段抒情意蘊濃厚，前後互應。
此文最大的亮色是以「心湖上的葉子」作比，不僅以此貫串全文，而且在三個片斷的末尾先後用「我心湖上的葉子，葉尖動了一下又泛起了漣漪」、「我心湖上的葉子，葉脈閃了一下又泛起了漣漪」、「我心湖上的葉子，葉莖搖了一下又泛起了漣漪」、三個句式相同句子，富有真情地表達了殘疾退休礦工朱邦同、感染甲型HINI流感卻牽掛妻子、母親與他國首腦的烏里韋總統、赴玉樹災區抗震救災而舍己為人的救災人員的高度責任心而帶給自己的感動。