① 蘇教版六年級下冊語文期中試卷
qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、組詞。 （8）
1、比一比，組詞語。
埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）
挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）
2、多音字組詞。
bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）
剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )
bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）
三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）
要查
的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋
（用「√」在序號上標出）
部首
再查幾畫
音序
音節
盛氣凌人
①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚
濫用
① 流水漫出 ②過度，無限制
歧途
①岔（道） ②不相同，不一致
四、填空。（12.5分）
1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）
得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）
同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）
弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干
深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）
損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）
2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）
① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）
② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）
③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）
④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）
3、選詞填空。（3分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
(3) 用關聯詞語填空。
（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。
小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。
五、按要求改寫句子。（6分）
1、雷鋒精神值得我們學習。
改為反問句：
2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」
改為轉述句：
3、花兒開了。
擴寫句子：
4、他被敵人抓起來了。
改「把」字句：
5、他一定要去上學。
改為雙重否定句：
6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。
縮句：
六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）
1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）
2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）
3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）
4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）
5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）
七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）
1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）
________________________________________________
2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）
__________________________________________________
3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）
___________________________________________________
4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）
___________________________________________________
5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）
_________________________________________________________
＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）
_________________________________________________________________________________
課內閱讀
一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）
________________
___________________________,__________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
___________________________,___________________________。
這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
這首詩表達了 _______________________________________________________________
_________________________精神。
二、根據課文內容填空。（6.5分）
（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從
____________________________________________________________________________
方面講。生活儉朴，著重從 方面講。
（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？
(3)、把下列詩句補充完整。
願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
課外閱讀
閱讀短文，完成練習。（13分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、給第二段沒有標點的地方加上標點。
② 六年級下學期語文期末測試題
參考答案：
一、1、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕
2、孔子（誨人不倦、見賢思齊等） 孫悟空（大鬧天宮、火眼金睛等）
煙台的海（水平如鏡等） 三亞落日（美妙絕倫等）抗震救災（眾志成城等）
珍惜時光（白駒過隙等）
二、1、寫擬人或比喻都行。
2、由於……雖然……但是……
3、六年級必背古詩：萬里長徵人未還。洛陽親友如相問。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、學而時習之，不亦說乎！溫故而知新，可以為師矣。等。有德行、有情義、有志向、善施教化。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
3、略。
4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。表達對和平的嚮往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文軒 ，《草房子》，陸鶴（或禿鶴），寫出另外三個即可。
四、（一）1、綻(zhàn)放, 鑽（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、爭先恐後、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處並適當分析即可。
4、總分，含羞帶放、剛剛綻放、盛開、花瓣凋謝。
5、對花的描寫得1分，由此引起的聯想得0.5分。
(二)1、正確讀音：梔（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、蒼翠欲滴， 萬古長青，一碧千里。
3、排比句詞語出現必須要有3次及以上。比喻句要能抓住事物間的相似處。
4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風山、蘇堤、花港觀魚幾方面的「綠」，表現西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，……
5、（1）遍體生涼、心曠神怡，每個詞0.5分。感受1分。 （2）寫了西湖靈隱寺綠得發黑、發藍的景色。（3）答出兩處即得一分。（4）圍繞一個中心，按一定的順序記敘，就給分。
五、作文評分標准：
1、字跡工整、美觀。2分。
2、內容具體，中心明確，層次清楚，有真情實感，字數符合要求。即為一等文，扣0-3分；依次為二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、錯別字、病句等，酌情扣1-3分。
③ 六年級上冊語文書二零一九十三課桑娜擔心什麼
桑娜擔心丈夫不答應收養西蒙的孩子。
《窮人》 是俄國作家列夫 · 托爾斯泰的一篇短篇內小說。課文記容敘了一個寒風呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動收養已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事,真實地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。
④ 六年級語文期末考試作文題目二零一五至二零一六
蘇教版六年級上冊語文期末試卷
班級 姓名 成績
卷面分3%
一、看拼音寫詞語。10%
áoxiánɡxīurǔkāncèxiànmùmínɡɡuànɡǔjīn
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
rènjìntúozhēyìnɡchóuxiǎnɡshòuhèlìjīqún
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
二、先將成語補充完整，再解釋要解釋的加點字，最後按要求分類。8%
剛正不()__________一()一和_________喜()樂見
好()喜功__________惟()惟肖__________字正()圓
褒義：______________________________________________________
貶義：______________________________________________________
三、根據要求寫出倒順詞。4%
同義：()----()()----()
不同義：()----()()----()
四、請按要求完成下列語句的練習。8%
1、用正確的修改符號修改病句：
黃海灘塗是片廣闊的土地，那裡氣候溫和，林茂草豐，是麋鹿野生飼養的理想產所。
2、在括弧里填上恰當的關聯詞語：
（）這件事過了許多年，（）我仍然記得清清楚楚。
3、將下面這個句子改成帶問號的但意思不變的句子：
一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的。
_______________________________________________________________________
4、照樣子，仿寫句子：
夏天，知了不厭其煩地在樹上唱著歌。
_______________________________________________________________________
五、請根據課文及其相關內容填空。14%（4+4+4+2）
1、這種境界，既使人_______，又叫人_______，既願__________，又想坐下_________。
2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的_________詩，讓詩人感到悲的原因是__________。
請再寫出一句古代詩人愛國的詩句：__________________，__________________。
3、《牛郎織女》是我國四大民間傳說之一，從中我們認識了_________________的牛郎。另三大民間傳說分別是《》、《》、《》。
4、陳忠實在《青海高原一株柳》一文中重點要歌頌的是高原柳，可他又用許多筆墨寫家鄉灞河柳的原因是__________________________________________________。
六、閱讀。
魚與魚竿
從前，有兩個飢餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，於是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用乾柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍飢挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最後一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
後來，又有兩個飢餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚，只是他們並沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚，經過長途跋涉，終於來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年後，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
1、結合短文理解詞語。2%
碩大：______________________________________________________________
分道揚鑣：_____________________________________________________________
2、原先兩人中要到一簍魚的那個人不久後餓的原因是：
__________________________________________________________________2%
而要到一根魚竿的那個人看到大海時還是餓的原因又是：
__________________________________________________________________2%
3、從「後來同是飢餓的兩個人同樣得到長者的恩賜，最終都過上了幸福安康的生活」這一事例中我們明白了什麼呢？3%
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
吐魯番盆地
我國的旅遊勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低於海平面154米，是我國最低的窪地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高於40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次捲起漫天風沙，所以有「火洲」、「風庫」之稱。
《西遊記》中所描繪的「八百里火焰山」（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強烈）的陽光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他乾脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。只要帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑裡一埋，很快就可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精緻別致）的野餐。
吐魯番人愛植樹造林，變沙漠為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鑽天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓後人即有遮陽蔽日之處，又有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著甘甜解渴的水果，該是多麼感激這不知名的種樹人啊！
大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。
1、用音序查字法查「漫」，應先查音序_____，再查音節______。「漫」在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長。「漫天風沙」的「漫」應選第_____條解釋。3%
2、用「——」劃出文中括弧里合適的詞。2%
3、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為火焰山，理由有兩點：
_________________________________；_______________________________。2%
4、文中用了兩個事例來說明吐魯番________________的特點。這兩個事例分別是：
_________________________________；_______________________________。3%
5、吐魯番人用_____________的方法，來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鑽天的白楊，可以_________________，栽種桃樹、梨樹，可以____________________。從中可以看出吐魯番人的____________________________________________。4%
七、作文。30%
2008年剛剛過去，在這一年中，發生了許多不平凡的事，大至國家的，小至個人的，請選擇一件你認為不平凡的事寫下來。要做到文通字順，中心突出，題目自擬。（請寫在作文紙上）
附加題。5%
1、讀小故事，寫成語。(2分)
宋朝初年，宋太祖趙匡胤召集文人學者編了一部規模宏大的網路全書，宋大祖賜名為《大平御覽》。
據說這部書編成之後，宋大祖每天都要閱覽三卷。有時，因事務繁忙，不能按日閱覽，他閑暇時也一定要補上。有人認為，皇帝日理萬機，還要抽時間讀書，實在大辛苦了。宋大祖卻不以為然，他說：「只要打開書，便會有所收益，我並不認為這是什麼辛苦的事情。」後來，宋大祖說的這句話變成了一句成語，勉勵人們博覽群書，以增見聞。
想一想，這個成語是什麼，請寫出來：_________________________________
2、人們常用「黃河之水天上來，奔流到海不復回」來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？（3分）
廬山瀑布：___________________________________________________________
大草原：___________________________________________________________
長江：___________________________________________________________
⑤ 零五網-六年級下冊語文練習與測試第13課海洋—21世紀的希望答案
基礎練習
一、給加點字選擇正確的讀音。
「敬畏、給予」選第二個，其餘選第一個。
二、在括弧里填上合適的詞語。
浩瀚的宇宙 沖垮海堤
蔚藍色的海洋 緩解飢荒
廉價的電力 蘊藏寶藏
呆滯的目光 珍惜時間
三、將下列句子中的標點補充完整。
1.科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。
2. ，、、。
3. 在動物園里瀏覽 ，我們聽到清脆的鳥鳴, 看到了金絲猴 、東北虎、 河馬 、袋鼠， 我們玩得可開心了！
四、在括弧里填上合適的關聯詞。
1.之所以 是因為
2.只有才
3.如果就
4.不是而是
五、閱讀課文片段，完成練習。
1.零五網編輯覺得中心句是第二句。
2.面對蔚藍色的海洋，你聯想的得成語還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕
3.作者寫海洋「慷慨地給予」「發起脾氣來」，運用了擬人的修辭手法。你能仿照這樣的寫法，再續寫幾句嗎？
溫柔的海洋，在他和藹可親的時候，是那樣的無私奉獻著，那麼地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮 的時候，卻又是那樣的無情，那麼地讓人心生畏懼。
發展練習
一、閱讀練習，完成練習。
1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經歷了有線電話、無線通訊、同步衛星、國際互聯網四個發展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大步,電腦人類未來的希望。蒸汽機——推動了整個工業革命的發展，基因——破解生命的千古密碼，電視——人類自己創造的「魔鬼」，汽車——載著時代向前奔跑。
2.蒸汽機——推動了整個工業革命的發展
基因——破解生命的千古密碼
電視——人類自己創造的「魔鬼」
汽車——載著時代向前奔跑。
二、閱讀與思考
1.說明文
2.舉例子 列數字 打比方
3.列數字
4.火力發電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，通過發電動力裝置轉換成電能的一種發電方式。中國的煤炭資源豐富，1990年產煤10.9億噸，其中發電用煤僅佔12%。火力發電仍有巨大潛力。
⑥ 二零一六年秋學期小學六年級語文上冊生字
查電腦唄
⑦ 小學六年級下學期語文期中試題
小學六年級下學期語文期中試題
（答題時間：60分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
yí dòng mǐn ruì
méng lóng wéi gān
zhuàng liè háo mài
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
⑧ 二零二零年語文六年級下冊小學教材全解跟課本上為什麼不一樣
語文是語言文字、語言文章、語言文學、語言文化的簡稱，其本義是語言文字。語言版包括口頭語言和權書面語言。口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。而語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。語文課之「語文」一詞原系國語（白話文即語體文）與國文（文言文）之合稱。
⑨ 蘇教版語文六年級下期末綜合測試練習冊答案
六年級上冊語文期末復習題
學校： 班級： 姓名：
一、 識字寫字（12分）
1、 看拼音寫漢字（6分）
kāng kǎi dàn shēng ēn cì làn yòng hé ǎi
( 慷慨 ) (誕生) ( ) ( ) ( )
miǎo xiǎo zī xún liú lǎn
( ) ( ) （ ）
2、 給下列字選擇正確讀音（2分）
媒（móu méi）體 偽（wěi wèi）裝 瀏（liū liú ）覽
3、 給下列形近字組詞（2分）
礦（ ） 慨（ ） 賭（ ） 賜（ ）
曠（ ） 概（ ） 睹（ ） 踢（ ）
4、 多音字組詞（2分）
扁（biǎn）（ ） （piān）（ ）
轉（zhuǎn）（ ） （zhuàn）（ ）
二、 背誦默寫（6分）
1、 按原文填空（3分）
我們這個地球太 了，同時又太 了。 2、照樣子，各寫出三個成語（3分）
東張西望，前因後果。 ， ，
三、 閱讀理解（40分）
（一） 讀下面的話，按要求填空（10分）
1、據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨（ ）游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹（ ）著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有六千三百多公里的星球，在群璀（ ）璨（ ）的宇宙中，就像一葉扁（ ）舟。
（1） 在括弧里給加點的字注音。（2分）
（2） 用「 」劃出文中的兩個比喻句。（2分）
（3）這段文字說明了地球 。（2分）
2、（4分）「喝了一會茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。總理站起來對我說：」我要去休息了，上午睡一覺，下午還要參加活動。你也回去睡覺吧！」
（ ）表明休息時間非常短；（ ）表明天快亮了。剛喝一會兒茶天就快亮了，說明（ ）；「下午還要參加活動」說明（ ）
（二） 閱讀下面的短文，回答問題（30分）
雨，淅淅瀝瀝地下著，幾把小傘匆匆地消失在街道的盡頭。傘下，一隊學生正急急忙忙向老師家方向走去。老師家的門虛掩著。同學們一個個輕手輕腳地走進屋子，放下傘走到老師床前—他們是來探望老師的。
「老師」，班長輕輕地叫了一聲。老師睜開雙眼，鎖著的眉頭舒展開了，又露出同學們所熟悉的慈祥的目光。她看到同學們看望自己，想支撐起來。同學們急忙上前說：「老師，您別動。」「老師……」你一言，我一語，大家都搶著說，雖然沒有順序，但這都是出自學生的肺腑之言啊！
老師不顧同學們的勸阻，硬是慢慢支撐起虛弱的身子靠在床架上邊，慈愛地拉過班長的手問：「期中考試成績怎麼樣？早鍛煉還在堅持嗎？……」老師微微喘著氣，關切地問這問那。
班長連忙說：「同學們都進步了，一切都按原來的布置進行著。」老師聽著，她那蒼白的臉上露出了欣慰的微笑。
這時，小莉輕輕地用胳臂碰了碰站在她旁邊的班長，對他擠了擠眼睛，小聲說：「喂，快拿出來吧！」班長像想起了什麼似的，連忙把背在身後的背篼拿下來，放在床頭的桌子上，說：「老師，這些水果，是我們湊錢買的，您一定要收下！」「謝謝同學們，但你們為我花錢，我……」正當老師推辭的時候，「小機靈」蘭蘭卻把早已削好的一個大蘋果猛地送到老師嘴邊說：「老師，您就吃了吧。」老師看著同學們一張張可親可愛的笑臉連聲說：「我吃，我吃。」她輕輕地咬了一口，一股甜甜的果汁流進了心裡……
雨，還在淅淅瀝瀝地下著，在這樣的雨中，老師曾多少次去為同學們補習功課，又曾多少次去家訪……就是在這樣的雨中，老師為同學們不知流了多少汗水，費了多少心血呀！雨還在下著，就是這淅淅瀝瀝的雨水，把老師和同學之間真摯的感情融匯在一起，化作溫暖的甘泉，流進 ……
1、 寫出和下列詞語意思相反的詞。（5分）
慈愛（ ） 急忙（ ） 溫暖（ ） 融匯（ ） 真摯（ ）
2、 下面的詞語指的是什麼。（4分）
「幾把小傘」 :
「溫暖的甘泉」:
3、 給本文添上一個恰當的題目。（2分）
4、 給文章最後的橫線上添上合適的句子。（2分）
5、 用「 」勾出表示聯想的句子，用「 」畫出文章的中心句。（4分）
6、 文章的開頭和結尾都是寫下雨，這樣的寫法叫（ ）（2分）
7、 讀了這篇文章後，你想到了什麼？（5分）
8、 在加線的詞語中選擇一個造句。（6分）
作文：我常想起他（她）（選擇典型事例反映人物的美好品質。）（40分）