『壹』 2016年無錫市濱湖區小學畢業考試語文試卷
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美麗的故事、美妙的人生和優美的意境，是題材的三大唯美賣點，讀者會為之沉醉；
『貳』 09年無錫中考語文答案
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『叄』 2009無錫語文中考試卷及答案 12小時內需要！！
2009年江蘇省無錫市中考語文試題及答案
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『肆』 2010無錫市語文中考試卷答案
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江蘇省無錫市2010年語文中考試卷及答案(word版)_網路文庫
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江蘇省無錫市2010年語文中考試卷及答案（word版，有答案）添加日期：2010-8-15（最後更新：2010-8-15） 資料類型：試卷 試卷類別：小/初/高考真題試卷 試卷...
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2010年無錫市積余中考語文二模試卷及答案-無憂無慮中學語文網
2010年無錫市積余中考語文二模試卷及答案 作者: 加入日期：11-03-23 積余實驗學校2009-2010學年九年級語文二模試卷2010、5 總分：130分 考試時間：150分鍾 一、...
『伍』 幫我查一下去年無錫中考語文閱讀盧惠龍的《雨絲如期而至》的答案！
雨絲如期而至
盧惠龍
①雨絲如期而至，細細碎碎，卻並不停歇。一陣一陣，隨風飄忽。我的石屋被雨絲的沙沙聲緊緊裹住。
②我小小的石屋，石塊砌的牆，石板蓋的頂，孤寂地橫陳在花溪吉林村一座土山的半腰。石屋四周是包穀林。雨絲中，包穀林散發著陣陣泥土的氣息，厚實黝黑的葉
面，昭示這成片的包穀正在旺盛期，夜深時聽得見包穀稈上躥的拔節聲。山腳是漠漠的水田，雨絲飄灑，翠綠的秧苗一陣陣隨風起伏，像在深情地獲取地母的營養。
③這是夏季了。夏季是生長的季節。水溪里的青蛙，這期間活潑極了。它們四肢飽滿，四下里蹦跳，蛙聲頻率很高，包圍我的石屋。青蛙常年生活在地底的洞里，季
風帶來雨水．它們便紛紛出洞。青蛙頭的兩側有兩個聲囊，能產生共鳴，放大鳴叫。每每，一入夜晚，青蛙出來捕食，這時候就是它們的天下了。蛙聲驟起，如鼓如
鼙，如醉如狂，濃郁，浩盪，大肆將雨夜渲染。這明亮、雄渾而又神秘的音樂體積，生陰陽，孕萬千，儼然一部熟悉、壯闊、悅耳的合唱。蛙鳴，蘊含著無有窮盡的
生命密碼，幾乎就是大自然永遠的歌詠，一首田野之歌。「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」。有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!
④當雨絲飄忽，蛙鳴如潮時，我的心沉澱下去，靜靜地融入大自然的夜。我閉了眼，恍惚，萬象在傍。動與靜，虛與實，遠與近，升為一種生命狀態。這時候，我猶
如處於一種亦真亦幻的情景中，彷彿摘一根草莖放到嘴裡咀嚼，總有山野泥土的味兒，清香的，苦澀的。這情景．可以體味，可以觸摸，並與人性糾結，呈現一種毛
茸茸的真實。我們．每個人，是不是都生活、生存於一種規定的情景中呢?無論是一種怎樣的情景。情景好像就是一種宿命，就是我們念茲在茲以至生死與之的，己
身所屬的情景。這樣，情景就是我們每個人終身的襁褓了。我此時此地的情景，在雨夜裡，在蛙聲中，就像一幅寫意山水，有一股氣盪漾其間，氤氳環繞，詮釋生
命。
⑤對了，這時候，大抵需要確認的是，我們不必過於自負，人類其實並不是這個星球的唯一主人。人類要給大自然以恩澤，與大自然共生共存。就像《魚王》里的那
個伊格納齊依奇，他看見柳葉尖上，一滴露珠凝斂不動，都以為是露珠因害怕自己的墮落會毀壞這個世界。這就是一種敬畏了，敬畏我們生死與之的情景。再深一步
說呢，我們必須像敬畏自己的生命意志一樣，敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球。如果沒有對所有生命的尊重，對地球的尊重，人對自己的尊重也是沒
有保障的。
⑥至此，內心曾經的一些東零西碎彷彿慢慢平息，獲得一種透悟的解脫。
⑦雨絲依舊飄灑，我屋頂的青石板沁潤了一圈一圈的水漬，有濃有淡。雨聲聽著聽著小了下去，不一會兒，又急促起來，響亮起來，也許它會徹夜不歇的。而蛙聲
呢，像浪潮拍岸，漸漸有了規律。唔，山的呼吸濃烈，水的氣息可辨，這是一種原本，一種落定，是大自然的脈動，一種浸淫了的博大氣象。
1．請你說說第①自然段「裹」字的妙處。(2分)
答：
2．文中第③自然段詳細描寫蛙聲有什麼深意?(4分)
答：
3．本文長短句結合．以短句為主，很有特點。請以第④自然段畫線句為例，說說這樣的語言表 達有什麼好處。(3分)
答：
4．第⑤自然段畫線句有什麼深刻的含義?(3分)
答：
5．讀完全文．請你用自己的話概括本文的主題。(3分)
答：
參考答案：
1.(2分) 寫出了絲絲雨聲的稠密和石屋的小。
2.(4分) 雨下了，水多了。於是水中精靈蛙便登場了，有蛙鳴就有播種的希望，有蛙鳴就有收獲的喜悅!
3.(3分) 短句精練，表達了多個意象的重疊，在有限的字句中給人們以更加豐富的想像。
4.(3分) 提醒我們要敬畏所有的生命意志，敬畏我們賴以生存的地球，從而共創人與自然的和諧。
5.(3分) 我們應學會欣賞自然體會生活中的美，與自然和諧相處。
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『陸』 2011無錫中考語文答案，有的給啊！！！
2011無錫市語文作文題目「快樂，來自於……」
填「夢想」，「成功」，「愛心」，「堅持」
寫記敘文