Ⅰ 語文考試反思600字
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。
老師把試卷發了下來之後，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以後端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好准備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來匯報曾經為我做過無數付出的老師和父母。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於語文、數學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。
我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。
總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。
Ⅱ 期中考試後的反思作文600字
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態度和良好的方法。我記得曾經有一位足球教練說過這樣一句話「態度決定一切」，如果你做事態度端正並且非常努力但是最後沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業，接著便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時間，而且沒有什麼收獲。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試後自然也沒有什麼太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計劃，並要堅持下來。既然了解到自己學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績會有很大的提高，加油！
在發成績那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語發揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鍾：一定要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經快到終點了，已經來不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自己制定一個新的學習計劃，抓緊每分每秒地努力學習。現在努力還不晚，知道自己學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
從今天起，從現在起，開始努力吧
滿意請點下採納
謝謝
Ⅲ 期中考試過後的感想，初中作文，六百字以上
時間飛逝，轉眼間初一的三個月過去了,在短短的幾個月中我有付出，也有收獲。
期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試我比上次退步了不少，我認真分析了原因,覺得存在以下不足:
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善於積累。
3、考試前很盲目，復習沒有目標、沒有重點。
主要拉分的是歷史。其實，歷史一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視歷史的學習。科學一直覺得挺簡單，可這次發揮的也不是很令自己滿意，在細節上也沒注意。這主要是自己思想上的問題，我總認為沒什麼都挺簡單，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，就更應該跟著老師好好的學。
在英語的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強作文訓練，使自己的寫作能力有所提高。
這學期期中考試的成績雖然離心中的目標有差距，但我會努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
Ⅳ 期末考試結束了六百字作文
「叮鈴鈴，叮鈴鈴。」一聲下課鈴伴著監考老師宣布考試結束的聲音形成一道奇妙無比的音符。隨之而來是全班不約而同的歡呼聲：「噢，考試終於結束了！」
究竟是什麼考試嘛！引得全班這樣的騷動？哎，不就是個期中考嘛！可班上的同學那表情、動作可謂是千變萬化：瞧！鄰桌那小子，考試中還精神不振，差點被監考老師叫上去站，可考試一結束，他就瘋狂了，像一隻無頭蒼蠅亂飛亂撞，也不知是哪根筋不對勁，考試結束，他有必要這么興奮嗎？「嗨，班長！班長大人！」奇怪，我們鼎鼎大名的班長大人怎麼叫不動啊！喔，原來她對答案對得已經忘記我的存在了！哎呀，班長大人，考試結束後，你怎麼還那麼忙碌啊！
班上同學的變化可分為三種，那麼我當然是屬於第三種的嘍！不論是在考試前、考試中、還是考試後，我都是最淡定。考試結束後，我的第一反應就是拿起我最心愛的散文集，好好斟酌斟酌。別人必定會問我：「你都不擔心考試成績嗎？」那我一定會回答：「考試都考過了，再去想又有什麼用，一直耿耿於懷又不能改變成績！」
看書正看到興奮點的時候，老師大步流星地跨進了教室門，望見我們這副模樣，氣勢洶洶地說道：「你們，你們就是這樣對待期中考的嗎？」底下一片嘩然，都毫不在意老師的話。「難道，難道你們不知道你們這次非常非常不認真嗎？我剛剛去看了一下考卷，計算題錯的錯，放空白的放空白，還有那填空題……」。一場暴風雨將要來臨了，我們屏住呼吸，靜心地傾聽這看似無情事實上很親切的教誨……
考試結束後，我們到底該反省，還是應該把眼光放向未來？我搞不懂。但是，我深知：反省是一定要有的，考試考砸了，問題也是出在我們身上，是我們不認真、不努力！不過，也不能一直停留在這無法自拔的痛苦之中，可以適當地放鬆，放寬心，才能更好地迎接下一次考試！
哎，期中考試，讓人歡喜讓人憂！
Ⅳ 請以《考試過後》為題寫一篇六百字的作文範文
考試之後，教室亂成了一鍋粥：有的同學喜笑顏開，像孫悟空一樣活蹦亂跳；有的愁眉苦臉，可能想著回家要被父母打；我的同桌吶喊著：天靈靈、地靈靈……像和尚念經一般，令人心煩意亂。
突然，老師出現在教室門口，左手端著個茶杯，右手托著一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳說中宇宙的「主宰」。我真想像孫悟空一樣變成一個小蜜蜂，飛到試卷里先探探我的分數。炸了鍋的教室立即鴉雀無聲。老師的一雙利眼折射出兩道嚴肅的光。她推了推架在鼻樑上的眼鏡，慢吞吞地走上講台，眼睛向我們「掃射」了一圈，不慌不忙地打開考卷，那一刻，空氣好像凝固住了，連同桌的喘息聲我都能聽見。心裡像被章魚的無數條卷須攀吸著、緊勒著，再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴裡還念叨著什麼。
「這次考試，我們班同學表現得不理想，90分以上的只有10個」。老師終於說話了。可這一句話足以讓我們背過氣去。「下面我宣讀以下這10名同學的名字：蔣藝旋、李東曉 …… 」 聽著一個又一個同學的名字，我的心馬上就要跳出來了。心裡直想，完了完了。「宋鶴子」。我嚇了一個激靈，「100分」。我看到同學們羨慕的眼光投向了我，而我的心早就飛到了天上。真是功夫不負有心人，心裡像是吃了一百塊巧克力那樣甜。
雖然這次考試取得了好成績，但我清楚自己更要加倍努力，因為同學們已經將競爭的目光瞄向了我。一不留神，這「第一名」可就保不住嘍！
回家後，我對媽媽說「下一次，我還要考出好成績。」媽媽微笑著做了個手勢，我知道，意思是「相信你」！
Ⅵ 我期盼的期中考試六百字作文
做好了充分的准備，布置了具體的時間，我們盼啊盼，終於盼來了期中考試。
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時候是信心十足。我吸取了上次考試的經驗，在做題後認真檢查，重新演算，才使得沒有出現16+9=24的悲劇發生。
考試後，我是心神不寧，作夢夢見的是分數，上課心裡想的是分數，張嘴說話說的是分數，睜開眼睛看到的是分數……簡直就是杞人憂天。我經常對我自己說：「沒關系，考不好，同學、老師不會怪我，只不過是一場考試嘛。」可過不了幾秒，又開始想分數了。
終於在星期五上午的第三節課，我們的數學班主任顧老師在休息的時候總結了這次期中考試。當她說道：「我們班有25人在90分以上，其中有一個100分——陳柔嘉」的時候，經久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學們都用羨慕的眼神看著我，老師也向我投來贊許的目光。我接過卷子，頓時心花怒放，雖然已經是秋天，但我的心裡就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，通過老師畫的那一個個「√」，我彷彿看到了顧老師滿臉的笑容。我後面的男同學柳宏楊盯著我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過飯後，我知道了我的語文成績95.5分，也是全班第一的時候，想起了陳老師對我的要求「必須考到94分」的時候，我想他一定是對我充滿希望的。老師，我沒有辜負您對我的期望！
Ⅶ 初二月考之後的作文六百字30篇
我知道月考又抄漸漸迫近了，開始有點襲緊張，好像有人一直在敲鼓，復習的時候總是不自覺得想要深呼吸，也許我真的很在乎這次考試。但是有壓力才會有動力，我只能這么做。只許成功，不許失敗。 我想有付出才會有回報。所以當我真得坐在考場時，感覺自己比之前鎮定了很多，因為我知道這次我真得花了很多力氣，我只要認真得答題，其餘的一切都不去多想，也問心無愧了。 事實也證實了這點。交卷鈴聲響起的時候，我輕松地放下了手中的筆，安靜地離開考場。和死黨回家的路上，我似乎都聽到自己內心底的笑意。這次，我真得努力做到了，我想我會得到我想要的成績。加油！
Ⅷ 以半期考試快來了為題寫一篇六百字以上的作文
考試的正常發揮,很大程度上在於我們的心態.與其說去應付考試,不如說去迎接考試；與其說是檢測自己,不如說是提高自己.通過考試,每一位同
學都可以找到自己在學習中存在的不足,離自己的要求還有哪些差距,自己的學習方法是否得當等等,以便在今後的學習中做適當的調整.因此,同學們一定要以正
確的態度認真對待期中考試,把握這次機會,充分展示自己的才華和智慧.
終於到了期中考試沖刺的時候了.一日一日的到計時,數字變得越來越小,讓我聞到了期中考試硝煙的味道,心中充滿了緊張.有些恐懼,有些慌張,更有些快樂.有時我還會莫名其妙的感到不安,不知是為了逼近的期中考試,還是為了無盡的測驗考試.
這幾天記一些東西總是記完就忘,我在心裡喊著：「我實在堅持不住了.」老師對我,你們沒有退路,除了迎難而上,退卻是懦夫.所以我要做一個勇敢的人,勇敢
的面對困難,戰勝困難.期中考試常常讓我們感到痛苦並快樂著,但是只有能戰勝痛苦的人,才能贏得屬於我們的那份快樂!
其實我們的期中考試何嘗不是如此,逃避痛苦,我將永遠是一個醜陋的蛹；勇敢面對現實,調整好心態去戰斗,蛻去痛苦的外殼,我們將成為一隻美麗的蝴蝶!堅持住,同學們!
即將來臨的期中考試
「光陰似箭,日月如梭.」一轉眼,期中考試已經悄悄地臨近了.檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃.
期中考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便於我們總結經驗和教訓.
那麼,我們究竟應該怎樣迎接期中考試呢?
首先,對於未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課後復習,認真完成老師布置的作業,以便鞏固所學的知識.
其次,要合理安排時間復習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習.不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點.
再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果.另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助於我們取得好成績.
期中考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好復習工作,期中考試取得好成績,來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
在這兒我建議大家在以下幾個方面要做好充分的准備：
一、思想上要有充分的認識：
或許有的同學會說,考試怕什麼呢?我們可都是久經沙場的老將了,老師想說期中考試是需要我們認真對待的一次考試,
它對我們每個同學來說意義很大,考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查,發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階
段有針對性地改進學習提供重要的依據.通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況,盡快改善自己的學習習慣,努力探求適合自己的學習方法.
二、心理上要有合理的定位：
對考試或許有的同學想到的第一個字就是「怕」,這主要是心理定位不好的問題.怕什麼呢?對基礎好的同學,我們應該相信自己的實力,應該有能夠考好的自信；
對基礎不夠扎實的同學,也不用老是去想成績的好壞.如果我們前段時間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報.每個同學都應該根據自己的實際情況,就這次
考試給自己一個合理的心理定位,不要過高也不要過低.過高則會造成過分緊張,過低則會太放鬆自己,這都不利於考試的發揮.靜下心來,認真復習,充滿信心,
力求考試的正常發揮.
三、做好知識上的准備.
在考前的這段時間內,我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的復習,該背的要背,該理解的要理解.要注意知識的融會貫通,要建立系統的
知識網路結構,將知識梳理成條成線.當然各學科有各學科知識的特點,要根據相應特點採取相應的方法.我們要在各任課老師的指導下,合理安排學習時間,進行
復習.
同學們,理想和現實,其實僅一步之遙,但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水,成功的彼岸可望也可及,只是它永遠屬於勇敢的跋涉者.「潮平兩岸闊,風正
一帆懸.」只要我們在有限的時間里,凝心聚力、團結拼搏,我們就一定會在隨後的期中考試中取得令人滿意的佳績,因為勝利永遠垂青於有準備的人.只要我們在
思想上、心理上、知識上都做好充分准備,在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!
同學們,讓我們以良好的心態,科學的方法、充分的准備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷：讓自己收獲一份自信的喜悅；為家長與老師送上一份答謝與回報.
Ⅸ 語文月考,不知道成績,寫一篇六百字的反思作文
你考得好嗎。我們也剛月考完。你就寫這次為什麼錯怎麼錯的然後寫將來怎麼做
Ⅹ 請以《考試過後》為題寫一篇六百字的作文
試卷剛剛收上去，教室里馬上就沸騰了。看左邊這一堆，正在比照演算紙對證答案。聽，同學甲自信滿滿地說：這題得數一定是38，我算了2遍呢！緊接著同學乙不服的爭論：是36，這題老師講過，我記得很清楚，不會錯的……右邊這一群，表情還真是豐富。看，同學丙雙手托腮，眉頭緊皺，嘴裡念念有詞「真馬虎真馬虎，這么簡單怎麼就錯了呢」，同學丁則顯得成竹在胸，一副悠然自得的樣子彷彿第一的光環已經落在她的頭上試卷剛剛收上去，教室里馬上就沸騰了。看左邊這一堆，正在比照演算紙對證答案。聽，同學甲自信滿滿地說：這題得數一定是38，我算了2遍呢！緊接著同學乙不服的爭論：是36，這題老師講過，我記得很清楚，不會錯的……右邊這一群，表情還真是豐富。看，同學丙雙手托腮，眉頭緊皺，嘴裡念念有詞「真馬虎真馬虎，這么簡單怎麼就錯了呢」，同學丁則顯得成竹在胸，一副悠然自得的樣子彷彿第一的光環已經落在她的頭上試卷剛剛收上去，教室里馬上就沸騰了。看左邊這一堆，正在比照演算紙對證答案。聽，同學甲自信滿滿地說：這題得數一定是38，我算了2遍呢！緊接著同學乙不服的爭論：是36，這題老師講過，我記得很清楚，不會錯的……右邊這一群，表情還真是豐富。看，同學丙雙手托腮，眉頭緊皺，嘴裡念念有詞「真馬虎真馬虎，這么簡單怎麼就錯了呢」，同學丁則顯得成竹在胸，一副悠然自得的樣子彷彿第一的光環已經落在她的頭上