⑴ 2010—2011八年級上語文周刊鄂教版期末綜合復習答案
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⑵ 八年級上冊語文鄂教優質課堂參考答案
閱讀題都是教材詳解上面的
滿意請採納
⑶ 鄂教版八年級上冊語文3,4單元復習卷： 1.25個看漢字寫拼音 2.20個文言文詞語翻譯 3.8個文言文句子翻譯
一、判斷題。(共 10 分)
1. ( 4分)
判斷下列句中加粗詞語的解釋，正確的打「T」；錯誤的打「F」。
①我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。
標本：供學習、研究時參考用的動、植、礦物等。
（ ）
②設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。
因地制宜：根據各地具體情況，制定適宜的辦法。
（ ）
③總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆：畫得不好的部分。
（ ）
④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。
雷同：打雷時，許多東西都同時響應。
（ ）
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2. ( 6分)
仔細閱讀課文《故宮博物院》，判別下列各句的正誤。正確的用「T」，錯誤的用「F」。
(1)故宮是我國最大最完整的古代宮殿建築群。
( )
(2)紫禁城十米多高，有四座城門：南面神武門，北面午門，東面東華門，西面西華門。
( )
(3)五十多米寬的護城河在城牆外。城牆的四角上，共有四個玲瓏奇巧的角樓。
( )
(4)走進午門，是一個寬廣的庭院，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫南北，河上是五座精美的漢白玉石橋。
( )
(5)三大殿建築在北京城的中軸線上，這條線也是紫禁城的中軸線。
( )
(6)從保和殿出來，下了石級，是一片長方形小廣場，西起隆宗門，東到景運門。它把紫禁城分為左右兩大部分。
( )
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二、單選題。(共 20 分)
3. ( 2分)
下列加粗字中注音完全正確的一項是
[ ]
A．河堤(t0) 拱(g%ng)橋 飲澗(ji4n) 洨(xi2o)河
B．豁(hu^)亮 勻稱(ch8ng) 橢(tu%)圓 鳥瞰(k4n)
C．漕(c2o)運 田塍(ch6ng) 微薄(b2o) 菜餚(y2o)
D．情愫(s)) 溝壑(h)) 天塹(qi4n) 擅(zh4n)長
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4. ( 2分)
選出下列加粗字的讀音全都正確的一項
[ ]
A．記載z4i
惟妙惟肖qi4o
堤壩t0
窺見ku9
B．徜徉y4ng
鳥瞰k1n
偃旗息鼓y1
田疇ch$u
C．悠久y#u
飄逸y@
並行不悖b8i
D．愜意xi2
老嫗q&
天塹qi4n
潸然淚下sh1n
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5. ( 2分)
下列多音字組詞中完全正確的一項是
[ ]
A．對稱(ch8n) 稱(ch5ng)贊 稱(ch5ng)心 稱(ch8n)職
B．禁(j@n)止 禁(j@n)受 禁(j9n)書 不禁(j9n)
C．寧(n@ng)可 寧(n0ng)肯 安寧(n0ng) 寧(n@ng)靜
D．泡(p1o)桐 泡(p4o)沫 豆泡(p1o) 浸泡(p4o)
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6. ( 2分)
選出下列加粗字的含義解釋全都正確的一組
[ ]
A．傑作（超過一般的）
古樸（樸素）
貧瘠（貧病交加）
B．駐足（停留）
鳥瞰（看）
肅穆（恭敬）
C．鑒賞（鏡子）
簇擁（緊緊地）
神韻（韻味）
D．豁亮（開闊）
迥異（遠）
藐視（輕視）
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7. ( 2分)
詞語填空中恰當的一項是
[ ]
石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋________形式優美，________結構堅固，能幾十年幾百年________上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。
A．既 又 還
B．不但 而且 還
C．既 又 甚至
D．不但 而且 甚至
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8. ( 2分)
下列橋名中含有比喻義的一項是
[ ]
A．1961年，雲南省建成了一座世界上最長的獨拱橋，名叫「長虹大橋」……
B．建國門立交橋是苜蓿葉式，宛如一片巨大的苜蓿葉……
C．寶帶橋是唐朝刺史王仲舒為了方便漕運，把束腰的寶帶捐出來，帶頭集資建造的。
D．(紹興城東南的立交橋)自橋南向北望去，兩條踏跺像「八」字，故名八字橋。
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9. ( 4分)
選擇對句中加粗字解釋正確的一項，將字母填入括弧內。
(1)它地處入都要道
[ ]
A．重要
B．險要
C．需要
(2)「盧溝曉月」很早就成為北京的勝景之一。
[ ]
A．超過
B．優美的
C．能擔任
(3)其中著名的當推河北省趙縣的趙州橋。
[ ]
A．推廣
B．推崇
C．推舉
(4)在起重吊裝方面更有意想不到的效果。
[ ]
A．意思
B．心願
C．料想
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10. ( 4分)
選詞填空。
(1)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的_____。
A．標准 B．標本 C．目標
(2)務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅_____的圖畫。
A．完整 B．完好 C．完美
(3)游覽者________也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美。
A．必須 B．必定 C．必然
(4)有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物_____著布置。
A．搭配 B．湊合 C．配合
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三、填空題。(共 40 分)
11. ( 2分)
選字組詞，將其字母填入括弧中。
重巒疊（ ） 烏煙（ ）氣
一道屏（ ） 欲蓋彌（ ）
[ ]
A．障
B．瘴
C．嶂
D．彰
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12. ( 2分)
選字組詞，將其字母填入括弧中。
自出心（ ） 就地取（ ）
（ ）疏學淺 滿（ ）而歸
[ ]
A．材
B．才
C．裁
D．載
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13. ( 2分)
下列畫橫線的詞語中，最能體現說明文用語講究分寸的兩個詞語是：________，________。
我國的石拱橋有悠久的歷史。 《水經注》里提到的「旅人橋」，大約建成於公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。
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14. ( 2分)
填空。
(1)說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。《中國石拱橋》屬於________的說明文。
(2)《中國石拱橋》的作者是________，他是我國著名的________專家。
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15. ( 2分)
指出下列語段中使用的說明方法。
趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
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16. ( 2分)
在《蘇州園林》中不少關於園林建築的術語，這些術語有的自然對成了對子，在下面詞語中能與「亭台桿榭」一詞構成對子的是
[ ]
A．假山池沼
B．花草樹木
C．重巒疊嶂
D．雕鏤琢磨
E．門窗闌干
F．屋瓦檐漏
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17. ( 3分)
從括弧內選擇恰當的詞語填到句中的橫線上。
可是蘇州園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個________：他們講究亭台軒榭的________，講究假山池沼的________，講究花草樹木的________，講究近景遠景的________。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的________。
（要求、目的、失誤、敗筆、層次、次序、搭配、布局、配合、分布、映襯、襯托）
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17. ( 3分)
指出下列各句採用的說明方法。
①宮城呈長方形，佔地72萬平方米，有大小宮殿70多座、房屋9000多間。
（ ）
②彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。
（ ）
③這里的建築布局，環境氣氛，和前幾部分迥然不同。
（ ）
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17. ( 4分)
根據拼音寫漢字。
(1)山（lu2n）________
瘦（j0）________
(2)驚（hu2ng）________
暴（zh3ng）________
(3)（zh5n）酌________
不（xi(）________
(4)依（b4ng）________
（l^u）空________
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17. ( 4分)
根據拼音寫漢字。
(1)張（zhu$）________
彩________（h$ng）
(2)（zh1ng）________州
（y#u）________久
(3)（di1o）________刻
智（hu@）________
(4)橋________（d&n）
鋪（q@）________
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17. ( 4分)
根據所給解釋，填出合適詞語。
(1)出於自心的創造與裁斷。________
(2)一層一層的山峰和峭壁。________
(3)胸中有山水風景的形象，深知其中的趣味。________
(4)根據不同地區的具體情況制定適宜的辦法。________
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17. ( 4分)
指出下列句子各是哪一種(陳述、疑問、祈使、感嘆)語氣。
(1)我愛在塞納河畔散步。 ( )
(2)白楊樹是不平凡的，我贊美白楊樹! ( )
(3)請你為我們著想一下，還是勉強訂年俸一萬五千元吧。( )
(4)今天還出去劃船嗎? ( )
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17. ( 6分)
按拼音寫漢字。
①l0ng l$ng________
②ch)立________
③ji3o健________
④y#ng正皇帝________
⑤金lu2n殿________
⑥ji%ng然不同________
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四、主觀題。(共 30 分)
17. ( 6分)
下面一段話有三處錯誤，請加以修改。
教師節那天，我市舉辦了一次大型的「燭光頌」演講會。全市各中學都派代表參加，①市長也榮幸地參加了。會上，②同學們一擁而上台演講，演講會取得了巨大成功。特別是市長最後的即興演講，③博得了全場一片嘩然，把演講會推向了高潮。
修改：①______________________________________
②______________________________________
③______________________________________
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18. ( 10分)
閱讀理解
陳從周說園（節選）
①中國園林是由建築、山水、花木等組合而成的一個綜合藝術品，富有詩情畫意。疊山理水要造成「雖由人作，宛自天開」的境界。山與水的關系究竟如何呢？簡言之，……就是要使園林山水接近自然。如果我們能初步理解這個道理，就不至於離自然太遠，多少能呈現水石交融的美妙境界。
②中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，且要具有畫意（A）。窗外花樹一角，即折枝尺幅；山間古樹三五，幽重一叢，乃模擬枯木竹石圖。重姿態，不講品種，和盆栽一樣，能「入畫」。拙政園的楓楊、網師園的古柏，都是一園之勝，左右大局，如果這些饒有畫意的古木去了，一園景色頓減。樹木品種又多有特色（B），如蘇州留園原多白皮鬆，怡園多松、梅，滄浪亭滿種箬竹，各具風貌。可是近年來沒有注意這個問題，品種搞亂了，各園個性漸少，似要引以為戒。宋人郭熙說得好：「山以水為血脈，以草為毛發，以煙雲為神采。」草尚如此，何況樹木呢！我總覺得一個地方的園林應該有那個地方的植物特色，並且土生土長的樹木存活率大，成長得快，幾年可茂然成林。它與植物園有別，是以觀賞為主，而非以種多斗奇。要能做到「園以景勝，景因園異」，那真是不容易。這當然也包括花卉在內。同中求不同，不同中求同，我國園林是各具風格的。古代園林在這方面下過功夫，雖亭台樓閣，山石水池，而能做到風花雪月，光景常新。我們民族在欣賞藝術上存乎一種特性，花木重姿態，音樂重旋律，書畫重筆意等（C），都表現了要用水磨功夫，才能達到耐看耐聽，經得起細細的推敲，蘊藉有餘味。在民族形式的探討上。這些似乎對我們有所啟發。
（1）引文第一節中劃線句子「雖由人作，宛自天開」的含義體現在園林設計中，簡單地說就是________。
（2）引文第二節中劃線句子（A）「中國園林的樹木栽植，不僅為了綠化，且要具有畫意」中的「畫意」，按照葉聖陶在《蘇州園林》一文中的理解應該是________，而不是________。
（3）閱讀上文，聯系《蘇州園林》中的有關知識，你以為引文第二節中劃線句子（B）「樹木品種又多有特色」與「樹木栽植要具有畫意」的原則之間的關系是________。
（4）你是如何理解第二節劃線句子（C）「花木重姿態，音樂重旋律，書畫重筆意」的？能否針對其中一點略加說明？
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（5）引文第二節中加粗詞語「水磨功夫」的含義是________，作者以為「我們民族在欣賞藝術上存乎一種特性……這些似乎對我們有所啟發。」這個「水磨功夫」對你是否也有啟發呢？
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19. ( 14分)
閱讀短文，回答問題。
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、樑柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同台基相襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方台，上面安放著金漆雕龍寶座，背後是雕龍屏。方台兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上________(纏繞、盤繞、圍繞、環繞)著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口裡垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態多姿，龍身周圍還襯托著流雲火焰。
(1)從文中括弧內選擇合適的詞語填入空格，這個詞語是：________。
(2)引文第一段里主要運用了________的說明方法。
(3)第一段先介紹太和殿的布局和外觀，具體寫________、________、________、________以及雄偉壯麗的氣勢。
(4)第二段由外觀轉入寫________。先寫「________」，次寫「背後」，再寫「________」，然後由殿頂到「________」，圍繞「雕刻寶座」，描寫姿態各異的________，以顯示皇帝是________。
(5)本文把說明重點放在太和殿上，這是為什麼?
(6)「方台兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍」一句中的「每根」能去掉嗎?為什麼?
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(7)故宮博物院的總體特徵是________、________、________、________。
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五年級語文綜合試題一、基礎知識(37分)1.看拼音，用你最滿意的字體寫詞語(5分)yuānbózōngzhǐxùrìzhēndìáoyóubùlǚshùnjiānáoyóubùlǚyúlèpāishèshùnjiānqīnqishùnjiānshùnjiānqīnqijiāyùguān2.成語填空(11分)(1)補充成語難不倒我。(5分)至()無上()風()雨金()獻瑞質()無()一()如洗()然無()轉()即()心()神()數不()數()馬()花(2)中國人是龍的傳人，耳聞心記，你一定知道一些帶有「龍」的成語和寓言吧，請你在括弧里填入一個字，構成成語。在橫線上填寫關於龍的寓言。(6分)①龍()()躍——()龍()睛——()()龍()——()()()龍②寓言：3.火眼金睛，辨析詞語組詞(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()裁()載()糊()湖()旨()指()4.按要求寫句子(8分)(1)花，理應呈送給凱旋的英雄，難道也要獻給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)(2)海浪沖上來，又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)(3)我想念王老師。(擴句)(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象徵吉祥幸福的春聯。(縮句)5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)A.話題轉移B.解釋說明C.聲音延長(1)我發現了一塊綠洲——小鎮上興的文化站有幾百冊圖書!()(2)每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。()(3)那部書里著力描寫的人物，如林沖——林教頭風雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!()二、才華橫溢，積累運用（10分）1.根據課文內容填空(5分)(1)沒有()，能像()把我們帶到()；也沒有()，能像()帶我們領略()。(2)《憶讀書》的作者是()。(3)《微笑》一文詩人把微笑比喻成()。(4)中國的龍象徵著()，所以中國人常常自稱為()。(5)《獻你一束花》的作者是()。2.在括弧里填上最恰當的關聯詞語(5分)(1)()世上每個人都有一本書，()一本書，我相信，世界上()會少點麻煩。(2)()風雨多大，我們()要按時上學。(3)()有了新課程改革，()我們的個性才得以施展。(4)你()在這兒等待，還()先走。(5)爺爺()年齡很大，()身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園(18分)(一)(11分)葉公子高好()龍，鉤以寫龍，鑿()以寫龍，屋室雕文以寫龍。於是天龍聞而下之，窺()頭於牖，施尾於堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1.給這則寓言加個題目：。(1分)2.在括弧里給帶點的字注音。(1分)3.解釋題目的意思：(2分)4.翻譯下列句子。(4分)(1)葉公子高好龍。(2)於是天龍聞而下之，窺頭於牖，施尾於堂。5.這則寓言諷刺了什麼?(2分)6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分)(二)(7分)禮物教師節前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講台走去……她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容凝固了。「同學們，這些東西都是誰送的?」刷，刷，刷……四十幾只胳膊舉了起來。「好，請放下。」何老師低下頭，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚2分錢的硬幣。「這是誰的2分錢?」她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上了：「是我的。不，何老師，這不是送給您的，是——今天早上我在路上撿到的，我就放在講台桌上了。」這時，何老師又拿起一封信念了起來：「何老師：教師節快到了，我想起您對我的教育，十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請你相信我吧。李冬冬。」何老師念著信，她的臉又紅潤，又喜人。「同學們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚2分硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!」1.用「」畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)2.聯繫上下文想想：何老師為什麼「臉上的笑容凝固了」?她此時此刻心情怎樣?(2分)3.何老師為什麼認為「信」和「2分硬幣」是最好的禮物?(2分)4.其他同學看到上文描述的一幕，心裡會怎麼想?(1分)5.教師節那天，你會送什麼禮物給敬愛的老師?為什麼?(1分)四、妙筆生花(35分)1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學習了冰心的「憶讀書」一文，把你的感受簡單地寫出來。(5分)2.每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事，媽媽要過生日了，你准備送給她什麼禮物?自擬題目。(30分)要求：(1)把送禮物的過程和心情寫出來。(2)突出文章的中心，詳略要得當。