Ⅰ 近三年語文考試大綱及考試說明研究哪些考點內容刪減了
2014年重慶高考語文考試說明已經出爐。今年語文考題有哪些變化?同學們該如何備考?23日，南開中學高三年級語文備課組組長劉春玲表示，今年將新增探究類考題，主觀表達題分值有所增加。建議考生在重視基礎知識的同時，還要增加主觀題訓練，尤其是論述類閱讀這種新題型。解讀：主觀題分值上升高考語文要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，其中探究能力的考查是新增內容。在名句背誦部分，今年的考綱共有古文9篇，古詩詞24篇。與去年相比，增加了《詩說》、《望海潮》、《醉花陰》、《琵琶行》、《秋興八首》、《登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州》、《小雅.採薇》、《春江花月夜》、《旅夜書懷》、《定風波》。在題型、分值等變化上，客觀題權重下降，主觀表達題分值上升。其中，客觀選擇題變為9個，分值由30分變為27分。主觀題由往年的12個變為13個。另外，閱讀權重也有所增加。從題型上看，新考綱除了增加了探究性、開放性試題的考查外，還有一處變化表現在文言文虛詞考核。前幾年，文言文虛詞僅出現在翻譯和斷句中，現在文言文選擇題中也有了選項。建議：基礎知識與主觀題兩手抓■重視基礎知識，理清主幹知識。高考考的是主幹知識，要多做典型試題，不必過分糾結於細枝末節。對基礎知識要反復鞏固，保持良好的「題感」。要化整為零，與遺忘作斗爭，保證記憶的質量。■注重語文能力，提高語文素養。「書到用時方恨少」，平時要多讀多想多積累，增加自己的語文積累，提高語文素養。訓練自己的理解能力、概括能力，這是增分要訣。■增加主觀題訓練，特別是論述類閱讀這種新題型，要反復訓練。面對新題型不要慌亂，多練習、多總結，找准答題的要求，規范答題。
Ⅱ 2017年高考語文考試說明 有答案嗎
拿到考抄綱之後，例題細細揣摩一襲下1。 4：考生所在省的考試中心，考生也可以自行訂購。 2，找幾本前幾年的考試說明對比一下.發行時間.建議。 3.發行單位：每年高考年的三月份：每個學校會有幾本.訂購方式，很有用
Ⅲ 2012年廈門市語文科中考考試大綱
一、命題依據
教育部制訂的《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》（以下簡稱《語文課程標准》）及本考試大綱。
二、命題原則
1．在堅持《語文課程標准》的前提下，兼顧不同層次學習水平和不同發展狀態的學生，使語文考試最大限度地為每一個學生服務。
2．命題要以全面考查學生的語文素養為宗旨，不僅要考查學生的語文知識、能力水平，還要關注學生掌握語文學習方法的情況以及在情感態度和價值觀方面的發展狀況。
3．要重視考查語言文字的實際運用能力，關注語言文字這一特殊信息載體的人文價值導向，關注學生在語文學習過程中的感悟、體驗和審美活動，體現語文學科特有的靈性和生氣。
4．試題中要選用相當比例的課外語言材料，了解學生的閱讀能力發展狀況。選文要注意語言的規范性。
5．試題應符合學生生活的實際情況，與學生的已有經驗和身心發展水平相適應。要注意通過測試發現學生的潛能。
6．鼓勵設計一些開放性的試題，這類試題不規定統一的標准答案，鼓勵學生發表獨立見解，做出自己富有個性的解答。
三、適用范圍
全日制義務教育九年級學生初中語文學業考試。
四、考試范圍
《語文課程標准》中第四學段（7~9年級）的課程目標。
五、內容和目標要求
（一）識字與寫字
識字要考查學生認清字形、讀准字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環境中運用漢字的能力。
寫字的考查，要關注學生寫字的習慣，重視書寫的正確、端正、整潔。
二）閱讀
1．古詩文
古詩文的閱讀，重在考查記誦積累。要求背誦《語文課程標准》推薦的優秀詩文50篇（7~9年級）。
文言文的考查，重在理解文章的大意，不應考查詞法、語法等方面的知識。
2．現代文
現代文精讀的考查應著眼於對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創造性理解能力的考查；要從「詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受」等方面考查學生閱讀的水平，要從「形象、情感、語言」等方面考察學生初步鑒賞文學作品的水平。
現代文略讀的考查，重在考查能否把握閱讀材料的大意，能否從閱讀材料中捕捉重要信息。
瀏覽能力的考查，重在考查課外必讀書目。《語文課程標准》推薦的課外閱讀書目，如《伊索寓言》、《繁星?春水》、《西遊記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》等。
要注重語言材料的思想內涵和文化品位，要能引發學生的閱讀興趣；選文要有難有易，兼顧不同層次學習水平的學生。
在閱讀考查中，不能搞支離破碎的詞句分析，不要以技術操作的測試來代替學生自主的體驗和感悟，也不宜把不屬於閱讀目標范圍的題目編在閱讀試題中。
（三）寫作
寫作的測試應重在考查學生規范、熟練運用語言文字的能力。
作文命題應力求富有新意，努力設計符合學生思想實際和生活實際的試題，有利於學生表達真實思想，表達真情實感，有利於學生展開聯想和想像，鼓勵學生自由地表達，有創意地表達。
作文命題還應注意減少學生套題的可能性。
（四）口語交際
口語交際能力的考查有各種方式，可以在筆試前進行聽力測試；也可在筆試之外，另設口語交際測試，在一個具體的交際語境中考查學生對語言信息的理解、辨析、篩選的能力。提倡各地探索考查學生口語交際能力的有效考試形式。
（五）綜合性學習
綜合性學習重在考察學生的探究精神和創新意識。中考著重考查學生根據設置的情景發現問題和探索問題的能力，搜集和整理資料的能力，根據佔有的材料形成自己的假設或觀點的能力。
重視語言知識在實際生活中的運用。
六、考試形式
考試採用閉卷筆試的形式，由各設區市統一命題。試卷滿分為150分，筆試時間為120分鍾。有條件的設區市可進行聽力測試、口語交際測試。
七、試卷難度
合理安排試題難度結構。容易題、中檔題和稍難題的比例約為8:1:1。考試合格率達80%。
八、試卷結構
1．題型佔分比例
填空題、簡答題：50~55%
作文：45~50%
2．內容佔分比例
積累與運用：15%左右
閱讀：40%左右
語言表達（口語交際、寫作）：45%左右
Ⅳ 語文考試情況說明書怎麼寫
你就按以下幾方面，完成就行了。一對所學科目的分析。1、哪幾個學科差，差多回少分，如果把答差的這些分加上會是什麼情況。2、差的學科主要問題是什麼。二對主觀學習態度的分析。1、學習的主動性。
2、聽課、作業情況。3、課後復習、預習情況。三目標學習成績要達到。分，在班級要達到。名，差的學科，成績要提高。分。今後的措施1、明確學習目的，有目標，有計劃，見行動。2、課前、課上、課後怎麼做。
3、多向老師請教，和同學互幫互學，找到身邊的學習榜樣，發奮努力，不斷進取
Ⅳ 語文考試檢查說明書怎麼寫
一、 考試性抄質
初中畢業生升學語文學科考試是義務教育階段語文課程的終結性考試 , 其目的是全面、 准確地考查初中畢業生在學習方面達到《義務教育語文課程標准》 (以下簡稱《語文課程標 准》 ) 所規定的語文學業水平的程度。
二、 考試范圍
語文學科考試 , 以教育部制定的《語文課程標准》規定的學習內容為考試范圍 , 適當兼顧 現行不同版本教材的內容和教學的實際情況 , 不依賴、偏向於某一版本教材。 現代文閱讀以與課內現代文閱讀材料水平相當的課 外文字材料為主。
三、 考試要求
語文學科考試將全面反映《語文課程標准》所規定的學習目標要求 , 注意識字與寫字、 閱讀、寫作口語交際和綜合性實踐學習五方面的有機聯系 , 注意知識和能力、過程和方法、 情感態度和價值觀的交融整合 , 體現語文課程目標的整體性和綜合性。
四、考試內容
《 2015年考試說明》將考試內容分成了七個部分,分別是:知識積累與運用、口語交 際、 綜合性學習、 古詩詞閱讀、 文言文閱讀、 現代文閱讀、 寫作。
Ⅵ 語文考試說明
1.從短文中找出兩個成語寫在橫線上。
鄭重其事、責無旁貸
2、概括第一自回然段的主要意思。答
人們從一個村莊走到另一個村莊，需走過一片茫茫的沙漠。許多人都在沙漠中迷了路，一個智者在沙漠中放置了路標。最後終於鋪成了一條有標志的路。
3、聯系短文內容，立即下面句子的含義。
如果發現有樹苗不幸枯死了，就很容易被流沙埋沒。這樣會導致他人迷路。將樹苗拔一拔、插一插，這是每一個途徑者的義務。我們不僅要方便自己，也要方便他人。這是舉手之勞的事，應人人去做。
4.聯繫上下文，在橫線處按要求填上合適的內容。
他熟視無睹，不管那些「路標」。自己徑自向前走：樹苗倒了也不管我的事，只要自己走出去就行了。他完全將村民的囑咐拋在腦後。完全沒有考慮後果。
Ⅶ 考試說明書怎麼寫啊2000字啊！
開場白200字（如果是班干更好寫）
寫考試前語文老師叮囑的話200字
自己平時上課不認真回200-300字
考試的經過，答遇到難題不會，想啊想~~200字
竟然都是平時的基礎題，自己不學好之類的話200字
想到靠砸了100字
回到家心情低落100字
和媽媽訴苦，媽媽告訴我一個激勵的故事幾百字以上最好
一直等到老師的批評50字
老師批評過程可有多羅嗦就多羅嗦500字以上
這是我那個班寫檢討常常用的方法~~
Ⅷ 語文考試說明閱讀題，謝謝~！
一、
老人身子一晃 ， 好像要摔倒 。 小女孩扶住他 ， 兩人就地歇息了 。 殘疾專男孩拚命轉動輪椅飛屬速追向老人 ， 追的滿臉是汗 、 氣喘吁吁。
「老爺爺 ， 別走了， 別走了。」
「孩子 ， 你也去醫院嗎 ？ 爺爺推你 。」 老人為他擦去臉上的汗 用顫抖的手握住輪椅。
「不 。」 男孩低下頭 ， 紅著臉，「我是來給您帶路的 。有一條近路 ， 往左拐 。」 男孩調轉輪椅喃喃說 ，「 老爺爺 ， 我告訴錯了 ， 對不起您 ！」此時誰也沒注意到男孩的眼睛濕了。
二、
2、根據意思寫出文中的成語。
①形容很規矩，很莊重。（ 一本正經 ）
②對於別人遭受災禍感到慶幸、快樂。（ 幸災樂禍 ）
三、
3、不改變句子的意思，把反問句改為陳述句。
難道人家在騙你嗎？改為：人家沒有騙你。
四、談談你對老人和男孩的看法。
老人是一個慈祥和藹的人，寬容大度，並且對他以充滿信任。
男孩：調皮，知錯就改，