㈠ 八年級上冊期末語文試題卷（含答案）
初二上學期期末語文測試卷
A卷（100分）
一、 基礎知識積累與運用（20分）
1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ）
A綏靖（suí） 震悚（shù） 伎倆（liá） 屋舍儼然（yǎn）
B寒噤（jìn） 舉箸（zhù） 勻稱（chèn） 濯清漣（zhuà）
C瘧疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天啟壬戌（wū）
D歸咎（jiù） 弔唁（yàn） 胚胎（pèi） 選賢與能（yǔ）
2、在空格處依次填入關聯詞最恰當的一項是（ ）
畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背後的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系， 構不成畫面。
A為了 因為 因而 B由於 因為 所以 C因為 因為 所以 D為了 但 因而
3、下列加點的成語使用最恰當的一項是（ ）
A農村裡有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。
B天空中眼花繚亂地飄著白雲。
C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。
D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。
4、下列句子沒有語病的一項是（ ）
A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。
B為了避免今後不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。
C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。
D能否保護好水資源，是關繫到人類可持續發展的大事。
5、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ）
A紫禁城的城牆十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。
B我再三勸他不必去；他只說：「不要緊。他們去不好」！
C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的「毛詩草木鳥獸蟲魚疏」，還有許多名目很生的書籍。
D僅在美國，每年由「生物入侵者」造成的經濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動於衷。
6、下列詞語中有四個錯別字，找出並改正。（2分）
銳不可擋 張皇失措 響徹雲宵 慘絕人寰 情郁於中
鳴鍾擊罄 銷聲匿跡 天衣無縫 在劫難逃 無動於中
7、古詩文理解默寫填空（每空0.5分，每個錯別字扣0.5分，共8分）
①古代詩詞與季節有關的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的。例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖雲霄的景象是那樣的富有詩情畫意：「 ，
」而在杜甫的《春望》里，春天的花開、鳥鳴，無疑引發了詩人的憂國和思親之情：「 ， 」
②《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是： ； 。
③《石壕吏》中「 。 ， 」三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰爭的殘酷。
④《湖心亭看雪》中運用 手法寫 美景。其中量詞的使用別出心裁，富於表現力。「痕」、「點」、「芥」、「粒」四個量詞極寫湖堤、亭子、舟、人的 ，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。
⑤白頭弔古風霜里， 。（陳與義《登岳陽樓》）
二、 閱讀理解（30分）
（一）我說道：「爸爸，你走吧。」他往車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的。過一會兒說：「A ！」我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：「B 。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
8、父親買橘子回來 「於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的」，這輕松的原因是 （2分）
9、「進去吧，里邊沒人」這句話應放在文中（ ）處，表現了父親怎樣的心理？（3分）
10、本段對父親進行了 、 、 、 描寫，敘述了 的經過（不超過四字）。（3分）
11、本段直接寫父親 時的 ，表現了 。兩次寫到「流淚」，第二次流淚表達了「我」 之情。（2分）
（二）①永定河上的盧溝橋，修建於公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由於各拱相聯，所以這種橋叫聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。
12、這段文字說明對象是 ，以此為例說明中國石拱橋有 、 和 的特徵。（4分）
13、判斷文中相關句子運用了什麼說明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨
14、用「/」給這段文字劃分層次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
15、這段文字運用了什麼說明順序？（2分） 順序，即由 到
（三）至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（ ）引凄慘異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
16、給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音（1分）yǎn（ ）屬（ ）
17、解釋下列詞語。①奔 ②良 ③溯 ④或 （2分）
18、翻譯：①雖乘奔御風不以疾也 ②每至晴初霜旦，林寒澗肅 （2分）
19、用「/」給下列句子劃分停頓節奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分）
20、選文第段寫了三峽的哪些景物 （限四字），其特點怎樣 （限一字），選文按什麼順序來寫景的？ （3分）
三、作文（50分）
同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請以「尊重」為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少於600字。文中不得出現真實的人名。
答案：A卷
一. 基礎知識及其運用（31分）
1 B 2 B 3 A 4 D 5 B 6 B 7 B (每題2分)
8同情是 ， (2分)
9《戰爭與和平》《安娜•卡列尼娜》或《復活》《童年•少年•青年》（2分）
10（1） √ (2) × (3) √ (4) √ （4分）11(每小題1分,共9分)
① 鳶飛戾天才，望峰息心 ② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青
③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。
④ 急湍甚箭，猛浪若奔 雖乘奔御風，不以疾也
⑤ 閑靜少言，不慕榮利 ⑥ 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸
⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內存知己，天涯若比鄰
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 莫愁前路無知己，天下誰人不識君
二、閱讀理解（19分）
12 比喻。形象地表現了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分)
13環境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環境烘托海燕的雄姿(2分)
14象徵英勇善戰的無產階級革命先驅者。
從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當的雄姿(2分)
15他們驚恐萬狀的丑態，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象
象徵形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分)
16（2分）①祗（只是） ②駢（兩馬並駕）③策（用鞭子打）④策（ 鞭子）
17翻譯（2分） （1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。
（2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？
18（2分）①食通飼，喂。②見通現，表現。③材通才，才能。④邪通耶，呢。
19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死於槽櫪之間
（2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也
20（3分）在講究「素質」的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環境,發揮潛能是最重要的。（意思對即可）
㈡ 八年級語文(上)詞語,古詩檢測 (人教版) 含答案
1夾岸數百步 落英繽紛
2土地平曠 屋舍儼然
3死者長已矣
4雲外一聲雞
5門前流水尚版能西
6落日故人情
7煙波江上使人愁權
8老木滄波無限悲
9氣蒸雲夢澤
10白頭弔古風霜
11夜闌卧聽風吹雨
12僵卧孤村不自哀
13我家襄水曲
14迷津欲有問
15自古逢秋悲寂寥
16南陽諸葛廬
17徙倚欲何依
18長歌懷採薇
19瀟瀟暮雨子規啼
20簾旌不動夕陽遲
1朝花夕拾 自言自語 死 女吊
2駱駝祥子 老舍 祥子 虎妞
3鋼鐵是怎樣煉成的 尼古拉·奧斯特洛夫斯基
㈢ 急！！八年級上冊語文字詞基礎訓練試題
初二上學期期末語文測試卷 A卷（100分） 一、 基礎知識積累與運用（20分） 1、下列加點的字讀音完全正確的一項是（ ） A綏靖（suí） 震悚（shù） 伎倆（liá） 屋舍儼然（yǎn） B寒噤（jìn） 舉箸（zhù） 勻稱（chèn） 濯清漣（zhuà） C瘧疾（nüè） 愧怍（zhà） 藻井（zǎo） 天啟壬戌（wū） D歸咎（jiù） 弔唁（yàn） 胚胎（pèi） 選賢與能（yǔ） 2、在空格處依次填入關聯詞最恰當的一項是（ ） 畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背後的山坡上， 總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關系， 構不成畫面。 A為了 因為 因而 B由於 因為 所以 C因為 因為 所以 D為了 但 因而 3、下列加點的成語使用最恰當的一項是（ ） A農村裡有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆從來不合坐一條板凳。 B天空中眼花繚亂地飄著白雲。 C他的故事講得生動活潑，栩栩如生，很受同學們的歡迎。 D設計者和匠師們因地制宜，別具匠心，修建成功的園林當然各個不同。 4、下列句子沒有語病的一項是（ ） A通過老師的一番教育，我認識到了自己的錯誤。 B為了避免今後不再犯類似的錯誤，我們正在總結經驗。 C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。 D能否保護好水資源，是關繫到人類可持續發展的大事。 5、下列句子標點符號使用正確的一項是（ ） A紫禁城的城牆十米多高，有四座城門：南面午門，北面神武門，東西面東華門、西華門。 B我再三勸他不必去；他只說：「不要緊。他們去不好」！ C但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的「毛詩草木鳥獸蟲魚疏」，還有許多名目很生的書籍。 D僅在美國，每年由「生物入侵者」造成的經濟損失就高達兩千億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動於衷。 6、下列詞語中有四個錯別字，找出並改正。（2分） 銳不可擋 張皇失措 響徹雲宵 慘絕人寰 情郁於中 鳴鍾擊罄 銷聲匿跡 天衣無縫 在劫難逃 無動於中 7、古詩文理解默寫填空（每空0.5分，每個錯別字扣0.5分，共8分） ①古代詩詞與季節有關的多是悲秋或喜春之作，然而也有感受獨特、與眾不同的。例如劉禹錫的《秋詞》中，秋高氣爽、鶴沖雲霄的景象是那樣的富有詩情畫意：「 ， 」而在杜甫的《春望》里，春天的花開、鳥鳴，無疑引發了詩人的憂國和思親之情：「 ， 」 ②《答謝中書書》中描寫自然景物朝夕變化的句子是： ； 。 ③《石壕吏》中「 。 ， 」三句寫出了老婦人三個兒子的不幸命運，暗示了戰爭的殘酷。 ④《湖心亭看雪》中運用 手法寫 美景。其中量詞的使用別出心裁，富於表現力。「痕」、「點」、「芥」、「粒」四個量詞極寫湖堤、亭子、舟、人的 ，以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。 ⑤白頭弔古風霜里， 。（陳與義《登岳陽樓》） 二、 閱讀理解（30分） （一）我說道：「爸爸，你走吧。」他往車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的。過一會兒說：「A ！」我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：「B 。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。 8、父親買橘子回來 「於是撲撲身上的泥土，心裡很輕松似的」，這輕松的原因是 （2分） 9、「進去吧，里邊沒人」這句話應放在文中（ ）處，表現了父親怎樣的心理？（3分） 10、本段對父親進行了 、 、 、 描寫，敘述了 的經過（不超過四字）。（3分） 11、本段直接寫父親 時的 ，表現了 。兩次寫到「流淚」，第二次流淚表達了「我」 之情。（2分） （二）①永定河上的盧溝橋，修建於公元1189到1192年間。②橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，由16米到21.6米。③橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每兩個石拱之間有石徹橋墩，把11個石拱聯成一個整體。⑤由於各拱相聯，所以這種橋叫聯拱石橋。⑥永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千姿萬狀，惟妙惟肖。 12、這段文字說明對象是 ，以此為例說明中國石拱橋有 、 和 的特徵。（4分） 13、判斷文中相關句子運用了什麼說明方法（2分）② ⑤ ⑥ ⑨ 14、用「/」給這段文字劃分層次。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 15、這段文字運用了什麼說明順序？（2分） 順序，即由 到 （三）至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕yǎn（ ）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬（ ）引凄慘異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」 16、給文中的拼音寫漢字，給加點的漢字注音（1分）yǎn（ ）屬（ ） 17、解釋下列詞語。①奔 ②良 ③溯 ④或 （2分） 18、翻譯：①雖乘奔御風不以疾也 ②每至晴初霜旦，林寒澗肅 （2分） 19、用「/」給下列句子劃分停頓節奏。①巴東三峽巫峽長 ②雖乘奔御風不以疾也（2分） 20、選文第段寫了三峽的哪些景物 （限四字），其特點怎樣 （限一字），選文按什麼順序來寫景的？ （3分） 三、作文（50分） 同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。 請以「尊重」為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少於600字。文中不得出現真實的人名。 答案：A卷 一. 基礎知識及其運用（31分） 1 B 2 B 3 A 4 D 5 B 6 B 7 B (每題2分) 8同情是 ， (2分) 9《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》或《復活》《童年?少年?青年》（2分） 10（1） √ (2) × (3) √ (4) √ （4分）11(每小題1分,共9分) ① 鳶飛戾天才，望峰息心 ② 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ③ 興，百姓苦；亡，百姓苦。 ④ 急湍甚箭，猛浪若奔 雖乘奔御風，不以疾也 ⑤ 閑靜少言，不慕榮利 ⑥ 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸 ⑦ 春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干 ⑧ 海內存知己，天涯若比鄰 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 莫愁前路無知己，天下誰人不識君 二、閱讀理解（19分） 12 比喻。形象地表現了海燕快速勇敢飛翔的雄姿和氣勢(2分) 13環境描寫。點明暴風雨來臨，用惡劣的環境烘托海燕的雄姿(2分) 14象徵英勇善戰的無產階級革命先驅者。 從形、色、聲三方面描寫，突出海燕矯健高傲銳不可當的雄姿(2分) 15他們驚恐萬狀的丑態，反襯海燕非凡的勇氣和威猛的形象 象徵形形色色的害怕破壞他們安樂窩的不革命和假革命者。(2分) 16（2分）①祗（只是） ②駢（兩馬並駕）③策（用鞭子打）④策（ 鞭子） 17翻譯（2分） （1）千里馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。 （2）況且想和普通的馬一樣也不可以，怎能要求它日行千里呢？ 18（2分）①食通飼，喂。②見通現，表現。③材通才，才能。④邪通耶，呢。 19（2分）（1）千里馬受到的不公正的待遇：祗辱有奴隸人之手，駢死於槽櫪之間 （2）作者認為千里馬被埋沒的根本原因是：其真不知馬也 20（3分）在講究「素質」的今天,一匹真正的千里馬必須具備的條件之中,適應環境,發揮潛能是最重要的。（意思對即可）
㈣ 八年級上冊人教版語文期末模擬卷 要答案的
一 、語言的積累：（16分）
(一)默寫詩詞（10分）
1、我們全班都登上山頂啦！不知是誰脫口而出：__________ ，________________。
2、日暮鄉關何處是，_________________。
3、_______________，鐵馬冰河入夢來。
4、《愛蓮說》中比喻君子潔身自好的語句是_____________，_____________。
5、王維詩《使至塞上》中被王國維贊為「千古壯觀」的名句是：_____________，_____________。
6、寫出你所學過的寫友情的兩句連續的詩句：________________ ，________________。
（二）分析運用（6分）
7．音樂課上，師生正在欣賞音樂，忽見一學生埋頭大睡，老師叫醒他說：「你聽的是《搖籃曲》嗎？」學生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：「 。」（2分）
（1）老師的言外之意是：
（2）如果你是那位學生，你解嘲的話是：
8．依照下面的例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，並運用比喻的修辭方法。 （2分）
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿寫：人生是______，________________________________________。
9、把下列句子組成語意連貫的一段文字，將序號依次寫在橫線上：（2分）
①我對一隻空中的蝴蝶說，啊，好大的浪呀。
②透明的空氣在蝴蝶看來，象海浪一樣，是浩浩盪盪的。
③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。
④於是你看到蝴蝶小姐在飛翔中起伏，躲閃。
⑤沒有什麼生物比蝴蝶了解空氣。
排序：
二、文言文閱讀（14分）
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
10. 解釋下列加點的詞語。（4分）
念無與樂者 遂至承天寺
相與步於中庭 但少閑人如吾兩人耳
11．用課文原句或詞語填空。（5分）
（1）表明作者夜遊原因的句子是 ，表明尋找張懷民原因的是 ，能概括作者夜遊感覺的詞語是 。
（2）文章寫景的句子是 ，議論抒情的句子 。
12． 對「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳」理解最恰當的一項是（ ）（2分）
A．此景天天有，這種心境也是天天有。
B．這樣的美景常常有，這種情境也是常常有。
C．這樣的美景常常有，但此刻的情境卻難得有。
D．月光雖非夜夜有明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時處處有，只要心胸開闊，淡薄名利，無論何處，都能享受到樂趣。
13．全文只用了十來個字，先正面描寫，後又用竹柏的倒影來襯托月光，寫出了月光 的特點，創造出寧靜淡雅的美好意境。從邀友賞月的情形看，蘇軾並未完全消沉，這可看出他是一個 的人。我國古代很多詩詞中也有對月光的描寫，請你寫一句出來 。（3分）
三、 現代文閱讀（30分）
(三)預報沙塵暴(16分)
①沙塵暴預報是一項復雜的系統工程，它既需要遍布各地的氣象檢測網站提供的測量數
據。又需要衛星雲圖和巨型計算機的加盟。有人說，沙塵暴預報的復雜程度要比天氣預報高出lO倍，這並非誇大其詞。
②天氣預報一般考慮氣溫、氣壓、溫度、風力等因素，這些都是大氣層本身變化的結果，只要掌握這些因素，通過計算機的計算就能較准確地預報天氣變化的趨勢。沙塵暴作為一種特殊的天氣現象，同樣要考慮上述氣象因素。據氣象學家分析，強冷空氣帶來的大風天氣、前期乾旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必然天氣條件。但是，除此之外．沙塵「惡魔』』的現身還需要其它一些特殊條件。
③懸浮在空氣中的沙塵來自地表，地表的情況直接影響沙塵暴的發生。在同樣的風速下，
(1)地表的沙粒比較大，它的傳輸距離(2)相對較近； (3) ，沙粒的傳輸距離相對較
遠。另一方面，如果沙源地的地表植被比較豐富，盡管具備了形成沙塵暴的氣象條件，也未必形成大規模的沙塵暴。一塊沙地上如果有50％的植被覆蓋，起沙量就會減少70％一80％。此外，影響沙塵暴形成的地表條件還包括地表濕度和積雪覆蓋程度等因素。由此看來，即便具備了形成沙塵暴的天氣條件•也未必會形成沙塵暴；即便形成了沙塵暴，其強度、持續時間、途徑路線也
還需要考慮沙源地的地表情況。
④如何才能充分考慮沙源地的地表因素呢?這就要靠遍布各地的環境監測站多年來採集
的數據。目前面臨的問題是影響我國沙塵暴的沙源很大部分在境外，所以建立有效的國際合
作。對於監測和控制沙塵暴具有重大的意義。
⑤最近，中科院大氣物理研究所在傳統的天氣預報計算模式中引入了沙源地的地表因素，包括沙粒大小、地表濕度、地表植被和積雪覆蓋等，研製了「嵌套網格空氣品質實時預報系統」即沙塵暴預報系統，實現了沙塵暴的精確數值預報。科學家可以提前4天預報未來沙塵暴發生的地點、強度、路線和持續時間。2003年4月16日，在「9355沙塵暴」10周年到來前夕，中科院大氣物理研究所研製的沙塵暴預報系統成功預報出4天後在我國北方發生的今年第一場沙塵。
⑥科學的腳步從未止歇，人類總在不斷進步。但願那場「黑風」帶來的悲劇不再重演。
14．通讀全文，你認為准確預報沙塵暴應考慮哪兩方面因素?(2分)
A． B．
15．在預報沙塵暴應考慮的兩方面因素中，作者重點說明哪方面因素?為什麼?(4分)
16．文章第③段畫線句子「由此者來」中韻「此」指代哪些內容?(2分)
17．文章第③段橫線上應填人的恰當的關聯詞語依次是(3分)
(1) (2) (3)
18．請你說一說下面句子中加點詞語和短詞的表達作用。(2分)
據氣象學家分析，強冷空氣帶來的大風天氣、前期乾旱少雨、氣溫回升是形成沙塵暴的必要天氣條件。
19．文章最後說「但願那場『黑風』帶來的悲劇不再重演」，請從認識和行為兩個方面，談談我們怎樣才能使這樣的「悲劇』不再重演」呢?(3分)
（二）討債（14分）
①那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。十二塊四毛錢，全在這兒了。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎麼數還差十塊。 明天——我們就要開學，姐妹仨的學費便成為父母的負擔， 大姐那筆不少的開支和她班主任對欠款學生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬千。
②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止，這微妙的舉止難逃媽犀利的目光，她緊緊地逼視著爸：有辦法嗎？
③爸終於下了很大的決心：「你還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現在……」
④媽呆楞了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：「我帶小三子去要！」
⑤陳家滿目窘迫、凄涼。惟一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上紮根花布病懨懨地斜躺在上面。看到我們，女人眼裡掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微怯生生地囁嚅著：「那十塊錢早就該還了，可他媽生下孩子後，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？」
⑥媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是艱難地吐出：「我們如果有辦法，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀！」
⑦女人眼裡浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，媽也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：「媽——別要了……」
⑧不知什麼時候男人不在了。當男人裹著一陣寒風進屋的時候，手裡攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終於捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉甸甸地嘆了口氣。
⑨日子一天天滑去，不知怎的，我有點掛念那家人，並深懷內疚，不知他們過得怎樣了。
⑩一年後的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，並帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：「不是說好送你們嗎，不用還。」「不，欠錢還錢是天經地義的事，況且孩他媽病已經好了，家裡境況已大大改善了。」
○11媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。
○12後來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：「我一個家庭婦女又有什麼法子，我只有第二天替你們交了學費後再想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我會一輩子也不心安的。」
○13那一瞬間，我不禁泫然淚下。
○14我終於讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。
○15那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬畏，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，並埋下一顆仁愛的種子。
20.根據上下文，依次填入第①段中空缺處最恰當的一組關聯詞是（ ）（2分）
A.可是 尤其 B.可是 而且
C.因為 尤其 D.因為 而且
21.文中主要寫「討債」，可第①段卻是寫那個年代，寫「我」的家境。這跟寫「討債」有什麼關系？試簡要分析。（2分）
22.第11段共兩句話。第一句中「媽雙手顫抖著，無語凝噎」，這是為什麼？第二句中「臉上寫滿」的「疑問」的具體含義是什麼？（2分）
23.簡要解釋第⑧段中「坐了一陣冷板凳」和第15段中「她為我拉開了認識善良的帷幕」的含義。
㈤ 人教版八上語文字詞整理
1、《新聞兩則》
不含：不包括。
銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。
業已：已經。
阻遏：阻止。
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鄂 豫 綏靖 阻遏 阻遏
2、《蘆花盪》
編算：方言。計劃，盤算。
寒噤：因寒冷而哆嗦。
仄歪：傾斜，歪斜。
躥：向上或向前跳。
掛花：負傷流血。
張皇失措：慌慌張張，不知道怎麼辦才好。
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尖利 能耐 悠閑 寒噤 陰慘 仄歪 央告 轉彎抹角 月明風清 張皇失措
3、《蠟燭》
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拂曉 瓦礫 地窖 鞠躬 顫巍巍
4、《就英法聯軍遠征中國給巴特勒的信》
篋：箱子。
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贓物 箱篋 制裁 盪然無存
5、《親愛的爸爸媽媽》
朝聖：宗教徒朝拜中教聖地。
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肅穆 荒謬 健忘
肅穆：嚴肅而恭敬。
6、《阿長與山海經》
憎惡：憎恨厭惡。
謀死：謀殺
隱鼠：鼴鼠的別名
切切察察：現在多寫作「嘁嘁喳喳」，象聲詞，形容細碎的說話聲音。
絮說：絮絮叨叨地說
順順流流：即「順順溜溜」，順當。
辟頭：開頭。
全體：全身。
震悚：因恐懼或過度興奮而顫動。
執干戚：拿著盾、斧。干，盾牌。戚，像斧的古代兵器。
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駭 擄 悚 惶急 瘡疤 詰問 渴慕 疏懶 霹靂 孤孀
惶急：驚慌急迫。
詰問：追問，責問。
疏懶：懶散而不慣受拘束。
霹靂：原指強烈的雷電現象。這里指作者受到了極大的震憾。
孤孀：沒有孩子的寡婦。
7、《背影》
差chāi使：舊社會在機關里做事的叫「當差」，這里指「職務」。
狼藉jí：亂七八糟的樣子。
簌簌sù：紛紛落下的樣子。
典質：（把財產、衣物）典當、抵押出去。典，當。質，抵押。
慘淡：凄慘暗淡，不景氣。
賦閑fǜ：失業在家。
勾留gōu：短時間停留。
迂yū：言行守舊，不合時宜。
蹣跚pánshān：因為腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。
頹唐tuí：衰頹敗落。
交卸xìe：舊時官吏卸職，向後任交代。
頗pō：很；相當地。
躊躇chóuchǘ：猶豫
拭shì：擦。
觸目傷懷：看到（家庭敗落的情況）心裡感到悲傷。懷，心。
不能自已：不能控制自己（的心情）。已，停止，控制。
情郁yù於中：感情聚積在心裡。郁，抑鬱。中，內心。
瑣屑suǒ：細小而繁多（的事）。
惟wéi：只是。
箸zhù：筷子。
大去之期：意思指與世長辭，一去不返的時間。這是委婉的說法。
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交卸 奔喪 狼藉 簌簌 典質 賦閑 頹唐 瑣屑
8《台階》
凼：水坑。
尷尬：神色、態度不自然。
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凹凼 尷尬 煩躁 微不足道 大庭廣眾
9、《老王》
塌敗：塌陷破敗。
湊合：將就。
傴：彎腰曲背。
翳：眼角膜病變留下的疤痕。
滯笨：呆滯笨拙。
愧怍：慚愧。
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傴 惶恐 荒僻 塌敗 取締 骷髏 滯笨 愧怍
10、《信客》
弔唁（yàn）：祭奠死者並慰問家屬。
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剋扣 接濟 唏噓 稀罕 噩耗 呵斥 焦灼 伎倆 顛沛 弔唁 文鄒鄒 長途跋涉 窮困潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉信眼 連聲諾諾 生死禍福
伎倆（jì liǎng）：不正當的手段。
雞零狗碎：比喻事物零零碎碎，不成片段。
11、《中國石拱橋》
勻稱： 均勻，比例和諧。
古樸〕 樸素而有古代的風格。
惟妙惟肖： 形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
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雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 惟妙惟肖 巧妙絕倫
12《橋之美》
煞它風景：敗壞人的興致的意思。
駐足：停住腳步。
美感：對美的感受和體會。
失之毫釐，差之千里：意思是相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。毫、厘，計量的小單位。
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美感 史詩 駐足
13、《蘇州園林》
嶙峋：枯瘦的樣子。
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軒榭 敗筆 丘壑 嶙峋 鏤空 薔薇 明艷 因地制宜 重巒疊嶂
14、《故宮博物院》
瑣：連環形花紋。
額枋：額，匾額。枋，兩柱之間起連接作用的橫木，斷面一般為矩形。
磬：古代的一種石制的打擊樂器。
鎏金：也作鎦金。
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磬 鰲頭 琉璃 藻井 蟠龍 中軸線 金鑾殿
15、《說「屏」》
傖俗：粗俗鄙陋。
得體：恰當，恰如其分。
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屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 傖俗 雅俗之別
16、《大自然的語言》
翩然：動作輕快的樣子。
銷聲匿跡：原指不公開講話，不公開露面，這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了。
載途：滿路，有遍地的意思。
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萌發 次第 翩然 孕育 銷聲匿跡 衰草連天 風雪載途 周而復始 草長鶯飛
17、《奇妙的克隆》
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囊 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍 鱗片 脊椎 兩棲 相安無事
18、《阿西莫夫短文兩篇》
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遺骸 褶皺 劫難 緻密 追溯 天衣無縫
19、《生物入侵者》
歸咎：歸罪。
藩籬：籬笆。比喻門戶或屏障。
嘯聚山林：舊指盜賊盤踞山林。形容其互相招呼，拉幫結伙。
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失衡 藩籬 監控 歸咎 在劫難逃 五彩斑斕 嘯聚山林 素手無策 物競天擇 無動於衷
20、《落日的幻覺》
綺麗：顏色美麗，多用來形容風景。
衰減：減弱，減退。
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幻覺 吟詠 綺麗 殷紅 變化多端 日薄西山 氣息奄奄 夕陽無限好，只是近黃昏