① 西師版 語文五年級下冊積累與運用五的綜合性學習題怎樣做
教學目的
一．初步認識「借代」的修辭手法，並領會其在表達中的作用。
二．累積有關寫景的4字詞語，感受「用詞精確、生動」在書面表達中的妙處。
三．學做念書卡，引誘門生有意識地累積瀏覽所得，並與同硯交換，逐漸養成優越的瀏覽、累積風俗。
四．能將自己在童年生存中感到新穎、風趣的真實見聞和點滴感受文從字順地寫出來，表達自己的真情實感。
教學准備
老師：提供念書卡的範例；提供彌漫當代兒童情趣的習作；准備輕松、歡快的音樂。
門生：准備製作念書卡的材料；收集有關寫景的4字詞語；准備童年生存照片。
教學進程
1、溫故知新
一．有情感地自讀句子，邊讀邊想。
二．從誦讀中，你有甚麼發現呢？
三．小組交換自己的發現。
「船」指代水盆；「明燈」指代星星；「綠瑪瑙」指代綠葡萄。
四．全班交換，並商討：什麼是借代？在文中利用借代，有甚麼優點？
五．小結：不直接說出要說的事物，而借用與它有親近瓜葛的事物來接替，或用事物的局部接替總體，就是借代。借代可使說話簡捷、生動、形象化，喚起讀者的遐想。
2、語海拾貝
一．導語：在漢語遼闊的地皮上，有一個奧妙的成語天下。你看，那邊碧空如洗，風和日麗，山青水秀，讓民氣曠神怡，樂不思蜀；那邊奇樹異草，珍禽異獸，生氣勃勃，讓人琳琅滿目，耳目一新；那邊至理名言，言簡意駭，語重心長，讓人收獲頗豐，畢生難忘。
你們看出了甚麼沒有？
二．咱們語言或寫文章時，要是能精確地應用一些成語，將使咱們的說話簡捷、明晰、生動、風趣。人人已學了很多成語，日常也累積了一些，也能應用一些成語了，然而，還不夠呀，以是，咱們還得繼續累積。咱們就到語海中去撿拾一些成語貝殼吧！
三．自由讀詞語，讀熟，並初步認識它們的意思。
四．合作讀記成語，用喜好的體例讀記成語。
五．讀了成語，你有甚麼發現嗎？
第一列與「山嶽」有關，第二列與「波瀾」有關，第三列與「雪景」有關，第四列與「水」有關。
六．在能背誦成語的基礎上做個小游戲。
游戲：我來講你來答或你來講我來答。
(一)同桌合作做游戲。(例：問：與山嶽有關的成語有哪些？答：……)
(二)師生合作(師可說成語的解釋意思，生說出響應的成語)。
七．選擇兩三個自己喜好的成語實習說一句或一段話。
八．同硯們，教師看到你們的卓越顯露，真為你們雀躍！此次，咱們又新學了很多成語。同硯們，讓我們攜起手來，時時處處累積應用成語，讓成語伴咱們一塊兒成長。
3、互動平台
一．自由誦讀，認識對話內容。
二．小組合作誦讀。
三．小組內交換自己的理解、見解。
精確利用詞語，這是寫好文章的最根本的要求。用詞精確，不但能形象傳神地再現客觀事物的原貌，而且還可以或許明白地表達出作者的思惟情感和寫作用意，起到一語道破的作用，使整段話或者整篇文章也因而而生動起來。
四．怎樣才能做到用詞精確呢？1要切實認識詞意或用法；2就是表意要明白；3是用詞要吻合規范。
五．你有效得好的詞語嗎？說出來人人賞識吧！談談你是怎樣用好這個詞語的？
在語言和作文的時刻，咱們要擅長從幾個意思相近的詞語中選擇一個最適合的，精確地表達自己的意思。
六．再次與同桌對讀，鞏固理解。
4、綜合性學習：製作念書卡
一．導語：「不擺卡片不念書」，語言學家張壽康的這句話，把小小卡片提到了學習的重要地位。卡片雖小，作用卻年夜。有人形象地稱之為「小雷達」，其實是道出了卡片在學習鑽研中的重要性。一個人的記憶是有限的，為把自己學習過的知識久長保存下來，就必要對這些資料進行收集、收拾、分類，並製成資料卡片，以待用於往後的學習或鑽研中——這是每個自學者都應當養成的良好習慣。今日，咱們就來學習製作念書卡。
二．讀標題，認識本次實習的目標和要求。
三．回想本單元課文內容和作者的寫作法子。
四．認識若何做好念書卡。
別看卡片小，製作時若不掌握必定的章法，也會給往後的工作、學習帶來諸多未便。為此，在一開始，就應當掌握小小卡片的正確製作方法。卡片的製作有兩種：一種是自己動手製作。卡片不需要過分講求，用稍厚、硬質謄寫紙便可。將硬紙裁製成大小同等的卡片，並在閣下打出幾個圓孔，便於用繩子串連。另一種是從文具店采辦來的獨裁卡片，上面已印好「種別」「編號」「題目」等欄目字樣。
五．老師對門生的准備情形進行認識，指點修改補充。
六．按計劃展開運動。
七．評比最好念書卡。
5、習作百花園
一．門生讀習作提醒，明白習作要求。
二．談談你對「趣」的理解：快活游覽、好笑閱歷、「驚險」游戲……
三．理解「趣」的含意。(只要專心領會，都能發現童年特有的「趣」。)
四．音畫帶路，回想「趣」。
(一)課件展現童年生存剪影。
(二)門生交換觀後感受。
(三)跟著音樂，門生在腦海里回放自己童年生存中的趣事。
五．小組討論，交換「趣」。
(一)出示語言要求。
①選一件童年中的趣事來講。
②注重把風趣的處所說清楚，說具體，表達自己的真情實感。
(二)小組交換，相互開導。
(三)全班匯報交換，拓寬寫作思緒。
六．再次明白要求，謄寫「趣」。
七．完成底稿，再自我修改或交流修改。
6、自主瀏覽園地
一．激趣導入。
同硯們，如今正值春暖花開之際，隨處綠蔭濃濃花香似海。你們曉得每一年的三月十二日是什麼節日？為了記念誰？
今日我們就去巨大的民主革命先行者孫中山師長教師的陵寢，去企盼中山陵的雄偉，感受師長教師品德的巨大。
二．藉助拼音讀段落、短文，勾勒出不認識的字、不理解的文句。
三．小組合作探討學習，解決疑難問題。
四．全班交換，領會文章感情。
五．勾勒出自己喜好的幽美句子，並介紹給小火伴。
六．有情感地誦讀，領會文章所表達的感情，累積語句。
七．小結：本文的申明法子及說話非常有特色。作者採納列數據的申明法子，說話精確、簡明、生動、形象。
中山陵那肅穆的氣氛，陪襯了孫中山師長教師的巨大品質和不朽精神，依靠了人們對孫中山師長教師無窮敬佩的思惟情感。
② 五年級下冊語文月考試題西南師范大學出版社
小學五年級語文下冊期末試卷及答案 班級 姓名 分數________ [基礎知識] 一、選出帶版點字的正確讀音畫「 」線。
（權3分） 阻撓（náo ráo） 勉強（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è） 噴香（pēn pèn） 稱心（chèn chènɡ） 倔強（jué juè） 二、看拼音寫詞語。。
③ 西師版五年級下冊數學期末試卷答案
急求：西師版重慶地區五年級下冊語文與數學期末測試綜合卷
④ 西師大版五年級下冊語文期末試題
一、選擇下面詞語中加點字的正確讀音，在下面畫橫線。
翻譯(yi ze ) 請柬(jian jian ) 孫臏(bing bin )
營帳(zhang chang ) 手臂版(bei bi ) 風韻( yun yun )
二、看拼音權，寫詞語（10分）
ou ran( ) li ming ( ) jiao jian ( ) suo xiang pi mi( )
han dan ( ) dai man( ) chang yang( ) xiong you ( )cheng zhu( )
⑤ 2010西師版五年級下冊語文期末試卷及答案！
沒考了喵，五年級總是一天考喵。
同志，不能偷懶了喵
好好復習就ok了。給你弄一些測試題好了喵！不好意思，是數學了喵
期末測試（一）
一、判斷題（對的在括弧里打「√」，錯的打「×」）（5分）
1、任何數除以小數，商一定小於這個數。(no)
2、2.5×4÷2.5×4=10÷10=1( no)
3、15÷5=3, 15是倍數,5和3是因數.( )
4、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。（）
5、對稱圖形的對稱軸，有的只有1條，有的不止1條。（ ）
二、選擇題。（把正確的序號填在括弧里）（8分）
1、等底等高的兩個三角形（ ）
A、形狀完成一樣 B、面積一定相等 C、面積不一定相等
2、花邊的設計是運用圖形的（ ）等變換。
A、平移 B、旋轉 C、軸對稱
3、抽獎的箱子里有20個乒乓球，1個紅球，2個黃球，3個綠球，其餘是白球。摸到（ ）可能性最小，摸到（ ）可能性最大。
A、白球 B、綠球 C、黃球 D、紅球
4、正方形有（ ）條對稱軸。
A、2 B、4 C、8
三、填空題。（20分）
1、12÷0.5=( ) ÷5, 這是根據
2、在○里上「>」、「<」或」=」.
8.08×0.98○8.08 5.6÷6.6○5.6
1÷0.01○1×0.01 7.8×0.5○7.8÷2
3、把下列各數按從大到小的順序排列。
> > >
4、面積是6m2的三角形，它的底和高分別是 和 。
5、A=2×5×7，B=2×3×5，A和B最大公因數是 ，最小公倍數是 。
6、把54分解因數：
7、一個數既能被2整除，又是5的倍數，還含有質因數3，這個數最小三位數是 。
四、計算。（30分）
1、直接寫得數。（4分）
0.4×0.25 0.09÷0.1 2.87÷0.7 7－1.9－4.1
1÷8 3÷2 3.2÷0.4×0.4 1.9×0.5÷1.9×0.5
2、用豎式計算。（4分）
8.64×4.92(保留兩位小數) 2.29÷1.1(商用循環小數表示)
3、計算。（能簡算的要用簡便計算）
1.78×1.9＋0.22×1.9 8.6×(4.1－1.2×3)
(11.72－7.85－1.72) ×50 12.75÷[14.6－(1.3+8.5)]
21.28－21.28÷7.6×3.1 0.625×101－62.5
4、下圖中三角形面積是
五、列式計算（8分）
1、6.25除以500的商,減去0.16乘0.4的積,差是多少?
2、0.6的1.8倍加上2.7除0.81的商,和是多少?
六、操作題.(4分)
在方格紙上畫出下面圖形的另一半,使它成為軸對稱圖形,然後向右平移5格,再順時針旋轉90度,形成新圖形.
七、解決問題。（25分）
1、一艘輪船從青島到上海，每小時行12.5千米，24小時到達。如果每小時行15千米，需要多少小時到達？
2、五年級（1）班有學生48人，共植樹99棵，五年級（2）班有學生42人，共植樹126棵，這兩班平均每人植樹多少棵？
3、香料廠加工10升花露水，用含量195亳升的瓶子裝需要多少個瓶子？
4、一輛載重4.5噸的貨車一天共運了31.5噸貨物，另一輛載重6.5噸的貨車一天一共運了58.5噸貨物，哪一輛汽車運的次數多？
5、每株西紅柿大約收6.8千克，這塊地種西紅柿69行，每行32株，這塊地大約能收多少千克西紅柿？你是怎樣估算的？
思考題（加10分）
同學們做廣播體操，一共排了15排，第一排4人，以後每排比前一排多1人，共有多少學生做操
⑥ 西師版五年級語文上冊期末試卷答案。
沒考了喵，五年級總是一天考喵。
同志，不能偷懶了喵
好好復習就ok了。給你弄一些測試題好了喵！不好意思，是數學了喵
期末測試（一）
一、判斷題（對的在括弧里打「√」，錯的打「×」）（5分）
1、任何數除以小數，商一定小於這個數。(no)
2、2.5×4÷2.5×4=10÷10=1( no)
3、15÷5=3, 15是倍數,5和3是因數.( )
4、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。（）
5、對稱圖形的對稱軸，有的只有1條，有的不止1條。（ ）
二、選擇題。（把正確的序號填在括弧里）（8分）
1、等底等高的兩個三角形（ ）
A、形狀完成一樣 B、面積一定相等 C、面積不一定相等
2、花邊的設計是運用圖形的（ ）等變換。
A、平移 B、旋轉 C、軸對稱
3、抽獎的箱子里有20個乒乓球，1個紅球，2個黃球，3個綠球，其餘是白球。摸到（ ）可能性最小，摸到（ ）可能性最大。
A、白球 B、綠球 C、黃球 D、紅球
4、正方形有（ ）條對稱軸。
A、2 B、4 C、8
三、填空題。（20分）
1、12÷0.5=( ) ÷5, 這是根據
2、在○里上「>」、「<」或」=」.
8.08×0.98○8.08 5.6÷6.6○5.6
1÷0.01○1×0.01 7.8×0.5○7.8÷2
3、把下列各數按從大到小的順序排列。
> > >
4、面積是6m2的三角形，它的底和高分別是 和 。
5、A=2×5×7，B=2×3×5，A和B最大公因數是 ，最小公倍數是 。
6、把54分解因數：
7、一個數既能被2整除，又是5的倍數，還含有質因數3，這個數最小三位數是 。
四、計算。（30分）
1、直接寫得數。（4分）
0.4×0.25 0.09÷0.1 2.87÷0.7 7－1.9－4.1
1÷8 3÷2 3.2÷0.4×0.4 1.9×0.5÷1.9×0.5
2、用豎式計算。（4分）
8.64×4.92(保留兩位小數) 2.29÷1.1(商用循環小數表示)
3、計算。（能簡算的要用簡便計算）
1.78×1.9＋0.22×1.9 8.6×(4.1－1.2×3)
(11.72－7.85－1.72) ×50 12.75÷[14.6－(1.3+8.5)]
21.28－21.28÷7.6×3.1 0.625×101－62.5
4、下圖中三角形面積是
五、列式計算（8分）
1、6.25除以500的商,減去0.16乘0.4的積,差是多少?
2、0.6的1.8倍加上2.7除0.81的商,和是多少?
六、操作題.(4分)
在方格紙上畫出下面圖形的另一半,使它成為軸對稱圖形,然後向右平移5格,再順時針旋轉90度,形成新圖形.
七、解決問題。（25分）
1、一艘輪船從青島到上海，每小時行12.5千米，24小時到達。如果每小時行15千米，需要多少小時到達？
2、五年級（1）班有學生48人，共植樹99棵，五年級（2）班有學生42人，共植樹126棵，這兩班平均每人植樹多少棵？
3、香料廠加工10升花露水，用含量195亳升的瓶子裝需要多少個瓶子？
4、一輛載重4.5噸的貨車一天共運了31.5噸貨物，另一輛載重6.5噸的貨車一天一共運了58.5噸貨物，哪一輛汽車運的次數多？
5、每株西紅柿大約收6.8千克，這塊地種西紅柿69行，每行32株，這塊地大約能收多少千克西紅柿？你是怎樣估算的？
思考題（加10分）
同學們做廣播體操，一共排了15排，第一排4人，以後每排比前一排多1人，共有多少學生做操？
⑦ 五年級下冊數學試題-第一單元測試卷(A)(含答案)西師大版(2018-2019學年)
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⑧ 學練優五年級下冊語文第一單元測評卷答案西師版
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