A. 六年級下冊語文學習與鞏固的答案
發一下題目！自己思考才是最重要的，你發一下題目，我看看能不能幫助你！我也是六年級的哦！
B. 學習與鞏固語文 六年級上 20課答案
把題目發來啊
C. 六年級下冊學習與鞏固語文第94頁和第95頁的答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_64333.html
如果版本不同抄，請自襲行搜索（搜索練習冊）
如果幫助了你，請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕
D. 六年級下冊語文學習與鞏固練習答案
1、文言文兩則
一、1、huì 2、zhuó 3、yú 4、dòu 5、wèi rǔ
二、1、④ 2、② 3、①
三、1、其中一版個人專心致志，權只聽弈秋的教導。
2、難道他智商不如第一個人？答：不是這樣的。
3、我認為太陽剛升起時離人近，而中午時離人遠。
4、誰說你知識淵博呢？
四、日初出大如車蓋
遠者小而近者大乎
探湯
近者熱而遠者涼乎
五、做任何事都要專心致志，不能三心二意。
看待問題角度不同，結果就不同；要養成實事求是的習慣。
六、1、酒酣 曰 病焉
2、晏子：聰明機智，能說會道。楚王：奸詐，心胸狹窄。
E. 六年級下冊語文學習與鞏固期末專項練習答案
管理員,該題目描述不清,建議撤銷高質回答。
F. 人教版六年級下冊語文學習語文與鞏固期末專項答案
您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的內懸容賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！謝謝採納我的建議! !!
G. 六年級學習與鞏固下冊語文98也答案
第1課 文言文兩則
1.我發現之意思樣我能寫出同意思
（1）弈秋通國之善弈者也（ ） （2）惟弈秋之聽（ ）
（3）人雖聽之（ 弈秋教導） （4）思援弓繳而射之（指天鵝）
（5）雖與之俱學（指前人） （6）弗若之矣（ 之前人）
2.我發現下列帶點字古今意思完全樣我能分別寫出來
（1）及其日探湯 古義： 熱水 今義：食物煮所得汁水
（2）我日始出時去人近 古義： 距離 今義：從所地別地方
（3）孰汝多知乎 古義： 智慧 今義： 知識
3.請根據課文內容填空
（1）雖與之俱學弗若之矣 （其智弗若與） 曰：（非也）
（2）我日始出時 （去人近 ） 而日時 （ 遠也 ）
4.請根據課文意思填空
（1）《學弈》告訴我們（學習或做事情都應該專心致志三心二意 道理像我們聽過《小貓釣魚》故事告訴我們道理樣
（2）兩小兒問題孔子能決也反而被兩小兒笑曰：『孰汝多知乎』從里我們看出孔子 （實事求、誠實謙虛）（或：知之知之知知知知知也）人（用兩成語或句名言表達）
5.解釋加點字
（1）通國之善弈者也 善於 （2）使弈秋誨二人弈 教導
（3）思援弓繳而射之 拉 、 古時指帶有絲繩箭
（4）我日始出時去人近 認 、 離
（5）孔子能決也 判斷 （6）孰汝多知乎 誰 、
6.用自己說說下列句子意思
1.人雖聽之心有鴻鵠至思援弓繳而射之
人雖也聽弈秋教導心裡卻總想著有天鵝飛過想拉開弓箭射下
2.孰汝多知乎
誰說您多智慧呢
3.我日始出時去人近而日時遠也
我認太陽剛出來時離人近而了午時離人遠
4.此遠者熱而近者涼乎
遠熱而近涼
5.根據課文內容填空：
（1）小孩認日始出時去人近原因：
日出初大車蓋及日則盤盂
（2）另小孩認日初出遠而日時近原因：
日出初滄滄涼涼及其日探湯
（3）兩小孩認識上產生分歧主要原因：
看問題角度同當結論會大樣告訴我們對待問題要 多角度去觀察、思考
8.讀下面句子說說們分別用了修辭方法
（1）其智弗若與曰：非也 （設問 ）
（2）日初出大車蓋及日則盤盂 （比喻 ）
（3）此遠者小而近者大乎 （反問 ）
（4）孰汝多知乎 （反問 ）
9文學常識填空
1.《 學弈》選自《 孟子· 告子 》孟子我國古代 思想家 、教育家
2.《兩小兒辯日》選自《列子·湯問 》相傳戰國時期 列禦寇 撰寫
第2課 匆匆
1.讀讀說說
本文作者圍繞 匆匆 展開敘述先寫 日子去復返特點 再寫 自己
八千多日子來去匆匆稍縱即逝無奈發出 我們日子去復返感嘆
2.讀句子仿照作者寫法意思續寫下去
燕子去了有再來時候；楊柳枯了有再青時候；桃花謝了有再開時候
仿寫： 太陽落 了有再 升起時候 ； 小草枯了有再 青時候；
小河水乾涸 了有再 流淌時候
洗手時候日子從水盆里過去；吃飯時候日子從飯碗里過去；默默時便從凝雙眼前過去
仿寫： 玩耍 時候日子 從身旁過去 ；
散步 時候日子 從腳邊過去 ；
打游戲 時候日子 從滑鼠下過去
3.請寫出兩句表達珍惜時間格言或警句
（1） 黑發知勤學早白首方悔讀書遲 （2） 花有重開日人無再少年
4.明辨非我能括弧寫出句子修辭方法
1.燕子去了有再來時候；楊柳枯了有再青時候；桃花謝了有再開時候 （排比 ）
2.我躺床上便伶伶俐俐地從我身上跨過從我腳邊飛去了（擬人 ）
3.過去日子青煙被微風吹散了 （比喻 ）
4.我何曾留著像游絲樣痕跡呢 （反問 ）
5.我知道：《匆匆》篇（散文 ）作者現代著名作家（ 朱自清 ）寧肯餓死也領（ 美國救濟糧）因而受毛澤東主席稱贊散文文筆秀麗風格獨特堪稱典範代表作有《 春 》、《 綠 》、《 背影 》、《 荷塘月色 》等
第3課 桃花心木
1.讀片段結合課文內容完成填空
……確定找水源、拚命紮根樹長成百年大樹成問題了
只樹人也樣確定生活人能比較經得起生活得考驗會鍛煉出顆獨立自主心確定能學會把少養分轉化巨大能量努力生長
1.確定意思（ 預料些問題、麻煩、坎坷、挫折 ）；樹生長能遇確定因素有 （乾旱、洪災、蟲災、風災 ）；人生活有諸（ 傷、病、生活環境巨變、事業上挫折等 ）確定因素
2.桃花心木確定找水源長成 （參天大樹 ） ；人確定生活經歷（ 磨難） 能成 （生活強者） 我由此明白了作者借（ 樹 ）生長來比喻（ 人 ）成長
2.填空並答題
種樹人番使我非常感動（ 只樹 ）（ 人也樣）確定生活人能比較經得起（生活考驗）會鍛煉出顆（獨立自主心）確定能學會把（少養分）轉化（巨大能量）努力生長
段作者跟種樹人談（ 聯想 ）借（ 樹）喻（ 人）蘊含了深刻生活哲理
第6課 北京春節
1.讀讀
雖篇課文比較長讀起來有味道通過閱讀我知道了北京春節按老規
矩從 臘月初旬 開始 正月十九 結束北京春節有 熬臘八粥、吃團圓飯、守歲、放鞭炮 等習俗
2．請選擇合適詞語填入下面括弧
色全美 零七八碎 萬象更新 男女老少 燈火通宵
日夜絕 萬得已 截同 張燈結綵 各形各色
（1）正月十五有名老鋪子都要掛出幾百盞燈來整條大街像辦喜事紅火而美麗（ 張燈結綵 ）
（2）有律玻璃有清色牛角有都紗燈有統統彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事 （ 各形各色 ）
（3）除夕家家趕做年菜、貼對聯、放鞭炮、吃團圓飯正月初鋪戶都上著板子門前堆著昨夜燃放爆竹紙皮全城都休息 （ 截同 ）
3.寫出下列節日農歷時間
除夕（ 十二月三十、二十九） 臘八（ 十二月 ） 春節（ 正月初 ）
元宵節（ 正月十五 ） 小年（臘月二十三）
3.課文按著（時間）順序來寫寫得詳細 熬臘八粥、除夕、 正月初、 正月十五鬧元宵 四部分內容
4.讀文段完成練習
北京春節（選段）
除夕真熱鬧家家趕作年菜處酒肉香味老少男女都穿起新衣門外貼好紅紅對聯屋裡貼好各色年畫哪家都燈火通宵許間斷炮聲日夜絕外邊做事人除非萬得已必定趕回家來吃團圓飯祭祖夜除了小孩子沒有人睡覺都要守歲
正月初光景與除夕截同：鋪戶都上著板子門前堆著昨夜燃放爆竹紙皮全城都休息
男人們午前親戚家朋友家去拜年女人們家接待客人城內城外有許多寺院開放小販們廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具小孩們特別愛逛廟會城外看看野景騎毛驢還能買些新年特有玩具廟會上有賽馬還有賽駱駝些比賽並爭取誰第誰第二而觀眾面前表演馬、駱駝與騎者美好姿態與嫻熟技能
多數鋪戶初六開張過並忙鋪伙計們還輪流著去逛廟會、逛天橋和聽戲
1.正月初光景與除夕截同光景詞句意思（ B ）：
A.時光景物 B.情景 C.表示估計
2.文具體介紹除夕活動 做年菜、穿新衣、貼對聯、貼年畫、放鞭炮、吃團圓飯
3.文畫橫線句子（ ）文起（ ）作用正確選項：
A.過渡句 承上啟下 B.心局 總結 C.總起句 總起
第10課 十六年前回憶
1.通過認真讀課文我知道了課文寫 李星華 回憶回憶了父親（李大釗 ） 被捕前燒書籍和文件、 被捕時處變驚 、 法庭上鎮定、沉著、 被害家人無比悲痛 幾件事
2.讀下列句子並括弧寫出帶點詞近義詞結合課文內容文橫線上寫出對句理解
（1）論多忙對我問題總感興趣總耐心地講給我聽次知道父親竟樣含糊地回答我 （ 搪塞、敷衍）
從里我看出李大釗對親人 慈愛、和善 對工作 認真、嚴肅
（2）父親堅決地對母親說：常對說我能輕易離開北京（ 隨便 ）
見李大釗把 革命工作 看得比 人安危和生命 更重要
（3）父親保持著慣有嚴峻態度沒有向們講任何道理 （嚴肅 ）
從里我體會李大釗敵人面前 鎮定、沉著和對敵人蔑視
（4）父親瞅了瞅我們沒對我們說句臉上表情非常安定非常沉著（看）
我從 瞅了瞅 非常安定 非常沉著 等詞語體會李大釗對 革命事業充滿必勝信心 從上面四句我了解李大釗從容面對危險、平靜面對親人悲傷、無所畏懼面對死亡 人（或：對革命工作高度負責、對親人有無比深厚愛、對敵人有深切仇恨）
3.從課文找出和們照應句子寫下來
（1）工友閻振三早上街買東西直夜裡還見回來
軍警間我發現了前幾天被捕工友閻振三
（2）我低聲對母親說：媽昨天4月28日
1927年4月28日我永遠忘了天父親被難日離現已經十六年了
4.輕松閱讀完成練習
父親慈祥從來沒罵過我們更沒打過我們我總愛向父親問許多幼稚笑問題（論）多忙對我問題（總）感興趣（總）耐心地講給我聽次知道父親竟樣含糊地回答我
來聽母親說軍閥張作霖要派人來檢查了避免黨組織被破壞父親只好把些書籍和文件燒掉才過了兩天出事了工友閻振三早上街買東西直夜裡還見回來第二天父親才知道被抓警察廳里去了我們心裡都安位工友著急
局勢越來越嚴重父親工作也越來越緊張朋友勸離開北京母親也幾次勸父親堅決地對母親說：常對說我能輕易離開北京要知道現時候里工作多重要我哪能離開呢母親只好再說了
1.括弧里填上合適關聯詞從組關聯詞我深深地體會：
李大釗同志對待親人慈愛和善和對待工作認真嚴肅
2.讀文段局勢越來越嚴重主要表現（提示：共有三點）：
（1） 父親含糊地回答我問題
（2） 父親把些書籍和文件燒掉
（3） 工友閻振三被抓未歸
3.讀畫 句子填空
輕易課文 隨便 意思父親肯輕易離開北京原因：里工作比生命還重要段運用了 （ 對 ）描寫表現了李大釗堅守崗位、忠於革命 精神
4.我想用雖…………句式來概括選段段意
雖局勢越來越嚴重父親仍肯離開北京
5.籍音序（ J ）音節（ jí ）
6.來李大釗塑像前會說（自由發揮盡情表達）
第12課 人民服務
1.結合資料袋內容反復朗讀課文填空
《人民服務》 毛澤東 同志1944年9月8日紀念 張思德 而做演講
主要圍繞人民服務講了三方面意思：（1） 人民利益而死比泰山還重生死觀
（2） 正確對待批評、人民利益堅持好改正錯 （3）克服困難提高勇氣、互相愛護互相幫助
2.讀拼音寫詞語
我們八路軍、新四軍革命隊伍chè dǐ（徹底 ）地人民利益工作我們認人民利益而死比泰山還重sǐ dé qí suǒ（死得其所 ）；替剝削人民和壓迫人民人去死比鴻毛還輕雖我們戰士來自wǔ hú sì hǎi（五湖四海）我們堅持好改正錯所我們隊伍定會xīnɡwànɡ（興旺 ）起來
3.下列詞語正確搭配起（略）
遵守 看 提高 戰勝 改正 改進
工作 缺點 制度 成績 困難 勇氣
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4.填寫關聯詞語並用關聯詞另寫句
（ 只要）我們人民利益堅持好人民利益改正錯我們隊伍（）定會興旺起來
只要深圳人民團結心、群策群力定能把大運會辦好
5.讀讀想想
人總要死死意義有同 國古時候有文學家叫做司馬遷說
過：人固有死 或重於泰山 或輕於鴻毛 人民利益而死 比泰山還
重；替法西斯賣力 替剝削人民和壓迫人民人去死 比鴻毛還輕 張思德同志人民利益而死 死比泰山還要重
1.給段加上標點
2.人固有死或重於泰山或輕於鴻毛
（1）理解加點字意思固： 本來 或： 有 於： 比
（2）句意思：人總要死死意義有同有比泰山還重有比鴻毛還輕
3.段心句 人總要死死意義有同
4.張思德同志人民利益而死死比泰山還要重請說說對句理解提示：結合課資料袋來談）
張思德同志雖生沒做出驚天動地大事死卻有意義、有價值管當戰士還做幹部都會全心全意人民去服務
5練習課本及課外知識按要求寫出相關人名.
死得重於泰山英雄有 李大釗 魯迅
死得輕於鴻毛罪人有 汪精衛 袁世凱
6.括弧里填上適當關聯詞
1.（只要）我們人民利益堅持好人民利益改正錯我們隊
伍（ ）定會興旺起來
2. （ 管）人誰像我們指出（都 ）行
3.（ 因 ）我們人民服務（所）我們（ ）有缺點（）怕別人批評指出
第14課 賣火柴小女孩
1.我知道《賣火柴小女孩》選自 （丹麥）作家安徒生童集《安徒生童全集 》我還知道《 丑小鴨》《野天鵝 》《 打火盒 》等故事也都選自於本書
篇課文講述了賣火柴小女孩 五 次擦燃火柴來暖和自己而且每次擦燃火柴都會火柴擦亮光看種種幻象故事小女孩看幻象分別 火爐、 烤鵝 、 聖誕樹 、 奶奶
2.讀讀下列句子抓住關鍵詞語寫寫對下列句子理解
（1）雪花落金黃色長頭發上頭發打成卷兒披肩上看上去美麗過沒注意些每窗子里都透出燈光來街上飄著股烤鵝香味因大年夜——忘了
沒注意 自己美麗 注意 有錢人家屋子裡透出燈光和大街上飄著烤鵝香味因 家貧寒自己又冷又餓
（2）倆光明和快樂飛走了越飛越高飛沒有寒冷沒有飢餓也沒有痛苦地方去了
（A）句有對反義詞們（快樂 ）和（ 痛苦 ）而光明、寒冷、飢餓反義詞分別（黑暗 ）、（ 溫暖 ）、（ 飽食 ）
（B）沒有寒冷沒有飢餓也沒有痛苦地方究竟樣地方請聯系課文小女孩幻想發揮想像用幾句具體描繪下
小女孩和慈祥奶奶光明與快樂飛走了飛了有溫暖大房子住有明亮燈光有美味口飯菜還有親人疼愛和呵護地方
（C）作者樣寫目 了更加鮮明地襯托出小女孩處境憐與命運悲慘使得當時人們乃至兩百多年今天讀者讀了故事也之而動情
(3)誰也知道曾經看過多美麗東西曾經多幸福跟著奶奶起走向新年幸福去
（A）句兩幸福意思樣
答：樣 前幸福指小女孩臨死前美好幻象度過幸福；第二幸福指小女孩死了沒有寒冷、飢餓和痛苦徹底幸福了
（B）從兩幸福體會了
通過兩幸福我們感受作者壓抑心頭滿腔悲憤感受作者對窮苦人寄予深切同情和對貧富懸殊社會現實強烈滿
補充：《賣火柴小女孩》課記敘了賣火柴小女孩（大年夜被凍死街頭）故事揭露了（資本主義社會罪惡）表達了 （作者對小女孩幸遭遇同情 ）
第15課 《凡卡》
1.讀課文並填空
《凡卡》篇課文主要寫了凡卡寫信給爺爺事告訴爺爺 城裡當學徒過著十分痛苦生活強烈地盼望著爺爺能把接回鄉下去
2.細讀課文寫體會
1.作者寫信過程穿插了兩次往事回憶兩件往事分別作者要樣寫
兩件往事分別： 爺爺守夜和鄉村美麗夜景 和 凡卡和爺爺起砍聖誕樹准備過聖誕節
3.積累語言品味鑒賞
天氣真好晴朗絲風也沒有乾冷乾冷沒有月亮夜晚整村子——白房頂啦煙囪里冒出來縷縷煙啦披著濃霜身銀白樹木啦雪堆啦全看得見天空撒滿了快活眨著眼睛星星天河顯得清楚彷彿了過節有人拿雪把擦亮了似
（1）文畫橫線句子運用了 擬人 作者寫段目通過鄉村夜晚美麗景色表現凡卡 快樂 心情襯托凡卡 凡卡城裡當學徒生活痛苦
4閱讀理解
昨天晚上我挨了頓打因我給們小崽子搖搖籃時候知覺（jué jiào）睡著了老闆揪（jiū qiū）著我頭發把我拖院子里拿皮帶揍了我頓禮拜老闆娘叫我收拾條青魚我從尾巴上弄起撈起條青魚拿魚嘴直戳（chuō cuō）我臉伙計們捉弄我們打發我上酒店去打酒們叫我偷老闆黃瓜老闆隨手撈起傢伙打我吃呢簡直沒有早晨吃點兒麵包午飯稀粥晚上又點兒麵包；至於菜啦茶啦只有老闆自己才大吃大喝們叫我睡過道里們小崽子哭我別想睡覺（jué jiào）只好搖搖籃親愛爺爺發發慈悲吧帶我離開兒回家回我們村子裡去吧我再也受住了……我給您跪下了我會永遠您禱告上帝帶我離開兒吧要我要死了……
〈1〉給文加點字選擇正確讀音並打上√
〈2〉段從 挨打、 沒有吃 、 沒法睡覺 三方面反映了凡卡學徒生活 悲慘
〈3〉寫出老闆、老闆娘打凡卡動詞並聯繫上下文體會種樣打
揪著、拖、揍、直戳
們打凡卡種濫打凡卡並沒有犯錯誤挨了多打們打凡卡還種毒打全顧小飯卡還小把拖冷冰冰院子里用皮帶揍用尖尖魚嘴戳臉讓又冷又疼
〈4〉段凡卡向爺爺訴說自己遭遇概括起來有下方面：（分條列出）
A.挨打 B.挨餓 C.沒法睡覺
〈5〉讀了段我們了解老闆 兇殘伙計 無情 更深刻地體會凡卡 生活悲慘
〈6〉畫線句子朗讀時應該用語調和情感去讀（ A ）
A.哀求 B.親切 C.滿 D.憤怒
5.讀讀做做：
過了鍾頭懷著甜蜜希望睡熟了夢里看見鋪暖炕炕上坐著爺爺搭拉著兩條腿正念信……泥鰍炕邊走來走去搖著尾巴……
課文凡卡夢結尾有深刻含義樣寫好處
A. 課文凡卡夢結尾暗示了願望破滅
B. 樣會給讀者留下深刻思考激起人們對凡卡深切同情和對黑暗社會憤怒
第18課 跨越百年美麗
1.讀讀填填
讀了課文之我認課題美麗指 居里夫人容貌美麗；追求科學獻身科學事業精神美麗；淡泊名利人格美麗
2.讀句子根據提示填空
（1）百年前1898年12月26日法國科學院人聲鼎沸位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦婦人走上講台全場立即肅無聲
請找出對反義詞（ 人聲鼎沸 ）——（ 肅無聲 ）
（2）別人摸瓜尋藤別人摘葉問根
請用成語概括句意思（ 刨根問底 ）
（3）既往埋頭工作67歲離開人世離開心愛實驗室
既往意思 跟前樣埋頭工作
（4）點美麗淡藍色熒光融入了女子美麗生命和屈信念
（A）淡藍色熒光居里夫人用 三年又九月 時間提煉出來 0.1克鐳發出光也成
（B）融入了美麗生命指項成取得居里夫人 美麗容貌悄悄地隱退 代價獲得；屈信念說 居里夫人堅持探尋其物質里有沒有放射性執著精神
3.閱讀理解：居里夫人美名從發現鐳刻起流傳於世迄今已經百年用全部青春、信念和生命換來榮譽生共得了10項獎金、16種獎章、107名譽頭銜特別獲得了兩次諾貝爾獎本來躺任何項大獎或任何榮譽上盡情地享受視名利糞土獎金贈給科研事業和戰爭法國而些獎章送給6歲小女兒當玩具既往埋頭工作67歲離開人世離開心愛實驗室
不好意思面超過字數了，望採納