『壹』 2014年濰坊中考錄取標准中「組合間互補」是什麼意思
一種抄是同檔之間互補，如第二組合襲AAC中A+C=B+B即由AAC補為ABB。第二種是高檔補低檔。如用第一組合AABA中拿出一個A降為B補第二組的C即第一檔變為AABB而第二檔變為AAB。低檔的不能補高檔，就是如果你第二檔全A，只能補第三檔而不能補第一檔。應該能轉化多次
『貳』 2012濰坊市中考市大本之語文 一個問題
一般情況下，只考考試說明中列出的篇目。
『叄』 一道濰坊2006中考題 數學
這是一道教你擬和函數的題
(1)根據所給數值
40-16 60-30 80-48
在直角坐標繫上劃出圖像！
發現版其圖像接近於一條直線權
可以得出應選用一次函數！·
y=ax+b
將三組數代入求得
y=4x/5-16
(2)
汽車剎車後的停止距離為 70米
代表y=70
求出x=215/2
也就是說行駛速度為215/2=107.5米
擬和函數要根據圖像特徵
對處理想得函數！
這需要對各個函數的熟悉！
需要的能力較高~~
應該多多了解函數圖像的性質
便能方便解決這類問題！
加油！
『肆』 山東省濰坊中考各科比例 和滿分，各科滿分
今年除了教研員知道，任何人都不知道
理由：
今年教育部，出台新政，中小學不能排名、不能張榜公布成績，更不能宣傳高考中考狀元，以及升學率等信息
『伍』 2016中考山東濰坊題語文閱讀理解
一、結合提問者描述的情況，除了詞彙和題量練習的問題，主要還是閱讀技巧的缺少。要想提高英語閱讀理解，建議採用以下三種方法：
1、抓主題，正確分析文章的中心思想
要抓住文章的中心思想，就要找它的主題句，一般文章的主題句，在第一段的第一句，有時也有可能在第二段或最後一段，所以閱讀時要特別注意文章的開頭和結尾，但也有可能主題句不明顯，難找，這時就應注意句子間的邏輯關系。如果文章所表達的意思是對某個句子進行說明，描寫或解釋，那麼該句肯定是主題句，從而明確文章的中心思想。
2、使用不同的閱讀方式找尋信息
在閱讀考題中，常有關於主要事實與細節的題目可採取尋讀法，找尋有關信息，迅速判斷所查內容的大概位置，認真讀所要的信息。對於與題目無關的內容，可採用略讀法，以減少閱讀時間，提高閱讀效率。
3、利用已知信息進行判斷推理
做閱讀理解題時，往往會要求判斷一些沒有直接表達的觀點或作者的態度，這樣的考題雖沒有直接的答案，但在通讀全文的基礎上，可根據已知的信息，進行由此及彼，由表及裡的推斷，從而得出准確答案，做這樣的題目時，要理解和遵照作者的意圖，有時作者直截了當表明觀點，更多時候，借用別人的觀點來表明自己的立場，或通過轉折詞來提出與前面相反的觀點，因此確定作者的觀點時，必須聯系全文，通篇進行考慮分析。
二、提高英語閱讀理解的重要性
英語學習，包括聽、說、讀、寫多種技能的培養，其中最基本的應是閱讀能力了。在現在的英語考試中，對閱讀能力的要求很高。閱讀題的分數在整個試卷中佔有很大的比重，而這一部分得分的多少，往往決定了學生考分的高低。英語的閱讀內容涉及的范圍較廣，有關於歷史的也有關現實生活的，有故事性的文章，也有經濟、科技、軍事等方面的文章，這樣的閱讀內容要求學生有比較廣泛的知識面、興趣和較強的分析理解判斷能力。
『陸』 2010濰坊市中考試題
我有啊2010年濰坊市初中學業水平考試
物 理 試 題
注意事項：
1．試題分第Ⅰ、Ⅱ兩卷， I卷是選擇題，Ⅱ卷是非選擇題，滿分100分．考試時
間90分鍾．
2．答第Ⅰ卷前務必將姓名、准考證號、考試科目、試卷類型填塗在答題卡上，並
將密封線內的項目和座號填寫清楚．
第Ⅰ卷(選擇題共35分)
一、本題共15小題，共35分．1-10小題，每個小題給出的四個選項中，只有一個是正確的，選對的每小題得2分．11—15小題，每個小題給出的四個選項中，至少有一個是正確的．選對的每小題得3分，選對但不全的得2分，選錯或不選的得0分．選出答案後，用2B鉛筆將答題卡上對應的答案標號塗黑
1．關於國慶60周年大閱兵場景如圖所示，下列說法正確的是
A．旗手帽子上的軍徽熠熠發光，因為軍徽是光源
B．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光的折射來判斷的
C．解放軍整齊的腳步聲，是空氣振動產生的
D．解放軍整齊的腳步聲，是通過空氣傳人現場觀眾耳內的
2．2010年上海世博會，以「城市讓生活更美好」為主題，「海寶為吉祥物，高度重視節能環保，被稱為「綠色世博」．以下論述正確的是
A．陽光下海寶氣球呈藍色是因為它僅反射太陽光中的藍光
B．海寶氣球中充人氫氣，主要是利用氫氣的密度比空氣大
C．世博園內的電動機的機械效率為100％
D．世博園內的電動機是利用電流的磁效應原理工作的
3．下列數據中合理的是
A．人的正常體溫是39℃
B．對人體的安全電壓不高於1lOV
C．人步行的的平均速度約為1．1m／s
D．我們使用的九年級物理教科書約重100N
4．如圖是2009年6月30日，醉酒超速駕車造成5死4傷的事故車輛，事故後嚴重變形．汽車變形說明
A．汽車受重力的作用
B．力能使物體發生形變
C．汽車沒有受到摩擦力作用
D．力是維持物體運動的原因
5．對下列四幅圖所描述的物理現象解釋正確的是
A．凝重的霜的形成是凝固現象，放熱 B．飄渺的霧的形成是液化現象，吸熱
C．晶瑩的露的形成是液化現象，放熱 D．潔白的雪的形成是凝華現象，吸熱
6．如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦
力，僅有動能和勢能互相轉化．則
A．小球在A處的動能等於在D處的動能
B．小球在A處的動能大於在D處的動能
C．小球在B處的機械能小於在C處的機械能
D．小球在B處的機械能等於在C處的機械能
7．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向右移動。電表的
變化情況是
A．電壓表和電流表示數都變小
B．電壓表和電流表示數都變大
C．電壓表示數變大，電流表示數變小
D．電壓表示數變小，電流表示數變大
8．2010年溫哥華冬奧會上，中國選手王瀠一人獲得三枚金牌，並打破世界紀錄如圖．下列論述錯誤的是
A．王蒙到達終點線後，還繼續向前滑行是由於慣性的原因
B．用力蹬冰面加速，原理是「物體間力的作用是相互的」
C．王蒙在領獎台上受到的重力與支持力是一對平衡力
D．王蒙在領獎台上受到的支持力和對領獎台的壓力是一對平衡力
9．兩定值電阻甲、乙的電流與電壓關系圖像如圖所示，現在將甲和乙並聯後接在電壓為3V的電源兩端．下列分析正確的是
A．甲的電阻是乙的電阻的兩倍
B．甲的電壓是乙的電壓的兩倍
C．流過甲的電流是流過乙的兩倍
D．流過乙的電流是流過甲的兩倍
10．標有"2V1W」字樣的小燈泡和標有「20n 1A」字樣的滑動變阻器，連接在如圖所示的電路中．已知電源電壓為6V，電流表的量程為「0—0.6A」，電壓表的量程為「0—3V」．閉合開關，移動滑動變阻器滑片，電流表、電壓表示數的變化范圍是
A．0.25A—0.5A 1V—2V
B．0.25A」0.6A 1V—2V
C．0.3A」0.5A lV—1.5V
D．0.25A」0.5A 1.5V-2V
11．物理學把「物體內所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能」，請你根據這個意思，結合所學知識，下列判斷正確的是
A．同一物體溫度越高，物體內能越大
B．同一物體溫度越低，物體內能越大
C．溫度相同的同種物質，分子個數越多，物體內能越大
D．溫度相同的同種物質，分子個數越多，物體內能越小
12．如圖所示，在「研究凸透鏡成像規律」的實驗中，光屏上出現了清晰的燭焰像．已知凸透鏡的焦距為／，由此可以判斷像距v和物距u所在的范圍是
A．v<f
B．f<v<2f
C．u>2f
D．f<u<2f
13．如圖所示．在水平公路上，小汽車作勻速直線運動時與靜止時相比較．下列說法正確的是：
A．運動時對地面的壓力小於靜止時
B．運動時對地面的壓力等於靜止時
C．運動時與地面的摩擦力小於靜止時
D．運動時與地面的摩擦力大於靜止時
14．如圖所示的裝置中，紙片上粘著線圈，線圈的兩端用導線引出，接在能測微小電流的示
波器上，線圈放在磁體的磁極附近．當你對著線圈大聲說話時，示波器上有波形出現(即產生電流)．則
A．產生的電流是感應電流
B．此裝置能把聲音信號轉變成電信號
C．若線圈繞中心軸轉動，示波器一定有波形出現
D．若線圈繞中心軸轉動，示波器一定無波形出現
15．如圖所示，電磁鐵的左下方有一鐵塊，在彈簧測力計作用下向右作勻速直線運動．當鐵塊從電磁鐵的左下方運動到正下方過程中，同時滑片逐漸向上滑動，下列判斷正確的是
A．電磁鐵的磁性逐漸增強
B．電磁鐵的磁性逐漸減弱
C．鐵塊對地面的壓強逐漸減小
D．鐵塊對地面的壓強逐漸增大
第Ⅱ卷(非選擇題共65分)
試卷類型：
說明：第Ⅱ卷共4頁．用鋼筆或圓珠筆(作圖可用鉛筆)將解答直接寫在試卷上
二、填空作圖題(本大題共4小題，共17分)
16．(4分)2010年1月29日全球最大的太陽能動力船「星球太陽號」，在德國基爾下水如圖，開始行程4萬公里，需140天的環球之旅．船最大排水量60噸，則受到的最大浮力是__________N。環球之旅的平均速度為______km／h．(g=10N／kg，結果保留一位小數)
17．(5分)如圖是我國新研製的月球探測器樣機．樣機使用抗溫差大的材料，是由於月球表面物質的比熱容______(填「較大」或「較小」)，
溫差大的緣故．樣機還裝配有表面凹凸很深的六隻「大腳」，設計的目的是：_________________；__________________________。
18．(4分)2010年濰坊市學業水平體育測試立定跳遠項目中，體重為500N的某同學從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，用時0.5s，軌跡如圖．則此過程重力做的功為________J，重力的
功率為_________W．
19．(4分)如圖(a)所示，小磁針處於靜止狀態，請在圖中甲、乙處標出磁極極性(用"或S表示)並畫出磁感線(每個磁極畫兩條)．如圖(b)所示，請畫出光從空氣射入玻璃再從玻璃到空氣的光路圖．
三、實驗探究題(本大題共5小題，共31分)
20．(6分)如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：
甲圖：該裝置能探究聲音產生的原因，還能探究聲音的______和_______的關系。
乙圖：實驗現象是：________________________________________。
實驗現象說明了：__________________________________________。
21． (4分)如圖所示是上課經常使用的投影儀，請按要求回答．
(1)平面鏡的作用是：________________________________。
(2)燈泡的作用是：__________________________________。
(3)若在屏幕上的像比較模糊(與投影片無關)，調整方法是：
________________________________________________。
22．(6分)如圖所示，是某互助小組製作的一台簡易電動機．用硬金屬絲做兩個支架，分別與電池的兩級相連，用漆包線繞成一個矩形線圈，以線圈引線為軸．用小刀颳去軸的一端全部漆皮，另一端颳去半周漆皮將線圈放在支架上，磁體放在線圈下．接通電源並用手輕推一下線圈，線圈就會不停的轉動起來．請問：
(1)推一下線圈的原因是：_________________________。
(2)線圈不停轉動的原因是：________________________。
(3)要使線圈的轉動方向發生改變，請提出兩個方案：
①_____________________________________________。
②_____________________________________________。
23．(8分)如圖所示，下面是某同學做探究「斜面的機械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關系」實驗時，得到如下實驗數據．
(1)此探究實驗是採用了_____________的物理研究方法。
(2)請將上表中空格補充完整．
(3)請你根據表中的實驗數據，得出要探究的實驗結論：
結論一：___________________________________________________________。
結論二：____________________________________________________________。
24．(7分)某學習小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R1、R2(5Ω、10Ω)、電壓表、電流表、電源(6V)、開關、導線若乾等器材，做探究實驗．
(1)小明所在的實驗小組做探究「電阻上的電流跟兩端電壓的關系」的實驗。
①請你幫該小組設計一個記錄實驗數據的表格．
②此實驗需多測幾組數據的目的是：______________________________。
(2)下面是探究「串聯電阻R1兩端電壓和R2兩端電壓與兩電阻總電壓關系」時的電路圖．
①根據電路圖，將沒有連接完的實物圖連接好．導線不能交叉且適當選取電表量程．
②若電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調節滑動變阻器，電流表無示數，電壓表有示數，電路故障可能是(回答一種情況即可)：__________________________________。
四、計算題(本大題共2小題，共17分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的計算步驟，只寫出最後答案的不能得分)
25．(7分)2010年4月，墨西哥灣的海底石油開采平台發生火災，泄漏的石油造石油公司和科學家對泄露量上發生爭論．小明認為應先測量石油密度才能估算他設計了如圖所示的裝置．在杯子內盛有適量石油，放入一個質量是5.6×10—3kg，邊長是2cm的正方體物塊，有3/4的體積浸沒在石油中，此時石油深度為0.1m.。(g =10N／kg)
(1)石油的密度為多少?(保留兩位小數)
(2)石油對杯底的壓強是多少？
26．(10分)2010年，環渤海經濟開發區經濟建設上升為國家戰略高度，我們濰坊為響應國家號召，發展低碳經濟，在沿海地區建造了風力發電廠，如圖所示．下表給出了不同風速下每台風力發電機的功率． (結果保留兩位小數)
(1)若在某時間內的風速為6m／s，一台發電機工作1小時，產生的電能可供小明家的空調(220V 5A)、電熱鍋(220V 40Ω)同時工作多少小時?
(2)若濰坊沿海年平均風速為8m／s，50台這樣的風力發電機工作一天，獲得的電能相當於完全燃燒多少噸煤?(煤的熱值為3×103J／kg) 要答案加我923453823
『柒』 2014濰坊中考等級為多少就能上高中
讓你看一下山東濰坊的中考改革吧，這應該是以後中考的改革方向。
濰坊的中考改革：從初一開始，學生就可以提前參加中考，考生對成績不滿意可再考一次，用最好成績參加錄取；考試成績不是分數制，而是採用等級制……濰坊考生的「待遇」讓很多青島中考考生羨慕。中考改革的濰坊樣本，對於青島而言，無疑能帶來不少啟示。
分數和名次退出濰坊中考
在傳統中考考試中，每一分都可能決定著學生的前途命運，自然要費盡心血去分分必爭，但濰坊中考考生卻沒有這般煩惱，因為成績是模糊化的五檔等級成績。中考考生們對中考改革最大感受就是考試沒有了分數和名次，考試壓力大大減輕。
據濰坊教育局基教科科長杜曉敏介紹，濰坊教育主管部門認為一分之差並不能真正說明學生的實際能力及素質差異，濰坊中考科目各科成績均用分數統計，但是按等級公布，設有A、B、C、D、E五個等級。得分為滿分的90%（含）以上為A等，90%以下至80%之間為B等，80%以下至 70%之間為C等，70%以下至 60%之間為D等，不足60%為E等。如果按分數劃定，使得A等不足考生總量的15% 、B等不足考生總量的20%、C等不足考生總量的30%、D等不足考生總量的20%時，則分別按考試總人數15% 、20%、30% 、20%的比例劃定。
濰坊教育局還特別要求把考試等級通知考生本人，任何單位和個人都不得將考生分數和等級公布，考生們不必再去為爭奪「第一」而焦慮，所謂中考狀元也找不到了，分數和名次就這樣消失在濰坊中考舞台上。
初一學生可提前參加中考
普通中考中，每個考生都會有一個中考總分來申請高中。可濰坊中考里，每個學生考完9個學科，會得到9個等級，成績不能簡單相加也就沒有了名次先後之分，考生憑借等級來上學。
「濰坊中考改革就是要改變『一考定終身』的應試模式，今年初一學生就可以參加地理、生物科目的考試；初二學生可以參加語文、數學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物等科目的考試，什麼時候參加什麼學科考試，學生可以根據自己的學習情況自主決定。」杜曉敏說，如果學生對某一科成績不滿意的，還允許申請重考一次，可從兩次考試中選擇最好成績參加高中招生錄取，避免了因一次考試發揮失常而抱憾終身的現象。
在今年中考中，濰坊幾乎每個考點都有提前過來參加考試的初一或初二學生。「提前就能參加中考挺好的，學生不用等到初三畢業時突擊准備考試，那樣會被壓得喘不過氣來。」濰坊3中考生王盈說，中考等級化考試還有個好處就是防止偏科，一個學科差一個等級就會影響整體成績，所以從學生到老師都很重視學科平衡發展。
綜合素質成「大主科」
「綜合素質」，這個往往給人感覺是無法具體考察的項目，卻被濰坊教育局定為與高中招生錄取「硬掛鉤」。按照規定，高中錄取時，綜合素質要與語文、數學、英語等值對待；在學業水平考試成績同等條件下，應優先錄取綜合素質等級高的考生；對綜合素質特別優秀的考生可破格錄取。
「實行等級化考核後，學生可以騰出更多的精力和時間培養綜合素質，如果綜合素質不夠條件，即使學科成績再好也很難考上理想高中。綜合素質考察是把學生不能用紙筆表現的素質，通過標志性成果進行等級評定，涉及品德修養、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現、創新意識和實踐能力等六大方面，而且都有具體的量化標准。」李玉紅說，綜合素質評價是指初中學校從學生初一入學開始，為每位學生建立的成長檔案，分為日常評價、學年階段性評價和初中學段終結性評價。參加社團活動、社會實踐、做好人好事等都可以獲得不同等級加分，學生每個學期獲得的標志性成果都必須在校內公示，學生和家長對評價結果有異議的，可以向學校評價委員會和上級教育主管部門申請復議，無異議後才可作為評價依據。
考錄分離，高中獲自主招生權
濰坊市教育局還主動下放高中招生錄取權，由過去教育行政部門統一劃線錄取，改為在教育行政部門監督下，各高中學校確定各自錄取標准，進行自主招生錄取。
錄取什麼樣的學生，高中擁有了自主權，高中學校制定各自的招生錄取工作方案和考生綜合素質認定辦法及標准，並向初中學校和社會公布。每名初中畢業生憑著9個學業等級和1個綜合素質等級，根據自己的成績優勢報考錄取標准與自己的個性相符合的高中學校。「把招生錄取權交回給學校，學校可以根據自身發展需求制定比較個性化的標准，這為高中素質教育的發展提供了一種可能。」濰坊教育局一位教研室負責人表示，高中學校自主招生更有利於高中學校需求的個性與初中畢業生發展的個性相統一，能夠實現學校和學生的雙贏。
在濰坊中考中，高中學校可按不超過統招生計劃數的5%招收推薦生，初中學校可按照不超過畢業生總數的5%確定推薦生名單。從2010年起，濰坊開始嘗試進行特殊才能學生培養試點，一些具有特殊才能的「偏才」、「怪才」初中畢業生可以通過推薦錄取的方式，即使分數不夠也可以直接進入高中階段學習。