① 2016年廣西高考語文試卷難不難，難度系數解讀答案點評解析
研讀《2011年普通高等學校招生全國統一考試天津卷說明》可以發現，今年數學學科高考變化的地方在於試卷結構。全卷包括Ⅰ卷和Ⅱ卷，Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題。試卷採用單項選擇題、填空-題和解答題。選擇題的數量由往年的10個改為8個，每題分值還是5分，共計40分；填空題的數量還是6個，每題分值由往年的4分變為5分，共計30分；解答題的數量還是6個，前4小題每題分值由往年的12分變為13分，後兩個小題的分值還是14分，共計30分，全卷合計150分。簡單說就是今年高考數學試卷比往年少了兩道選擇題，多出來的10分，6個填空題每個加1分，前4個解答題每個加1分。那麼這種試卷結構的改變會對試卷帶來怎樣的變化呢？我們先看選擇題，從往年的統計數據來看10個選擇題中，簡單題、中等題和難題的比例一般是6:3:1，整體得分率應該在0.75左右，今年改為8個選擇題，預計簡單題、中等題和難題的比例是5:2:1，整體得分率保持不變。再看填空題，往年6個填空題中，簡單題、中等題和難題的比例一般是3:2:1，整體得分率應該在0.5至0.6之間，由此可見加在填空題上的6分有5分是加在簡單題和中等難度題上。最後再看解答題，解答題的前三個題一般情況下應該是三角函數、概率和立體幾何題，這三個題的難度系數都在0.7以上，屬簡單題，第四題考查的一般是解析幾何或導數等內容難度系數一般在0.4以上，屬中等難度題。由以上的分析可以看出，分配到填空題和解答題的10分中，有6分加在簡單題上，3分加在中等難度題上，1分加在難題上。我們在高考復習中應該怎樣應對這種變化呢？給同學們以下幾條建議：⒈強化數學基礎知識與基本方法的落實由前面的分析可以看出，分配到填空題和解答題的10分中有9分加在簡單題和中等難度題上，這些分數都是用來考查基礎知識與基本方法的，所以在復習的過程中要注重雙基的落實。⒉重點知識重點復習，高考熱點高度重視注重主幹知識的復習：代數著重考查函數學、數列、不等式、三角等主要內容；立體幾何著重考查線面關系、空間角、面積和體積的計算，理科著重坐標方法（即向量）的應用；解析幾何著重考查直線與圓錐曲線的位置關系；向量、概率、統計、導數等新增加內容的考查，既保持了較高的比例，也達到了必要的深度。這些主幹知識己成為高考命題的主體。根據往年高考數學命題的特點，對數學基礎知識的考查，雖然不刻意追求知識點的百分比，但對支撐數學學科知識體系的主幹知識，考查時保證較高的比例，即重點知識重點考查。由此可以預見，2011年高考數學命題仍會強化主幹知識，突出新增內容。⒊抓本靠綱，把握方向（1）重視《考試大綱》與《考試說明》（以2011年為准）的學習，這兩本書是高考命題的依據，是回答考什麼、考多難、怎樣考這三個問題的具體規定和解說。（2）重視課本的示範作用。高三復習時間緊，任務重，內容多，但絕不能因此而脫離教材，相反，要緊扣大綱，抓住教材，在總體上把握教材，明確每一章、每一節的知識在整體中的地位的作用。縱觀近幾年的高考試題，每年的試題都與教材有著密切的聯系，有的是將教材中的題目略加修改、變形後作為高考題，還有的是將教材中的題目合理拼湊、組合作為高考題。教材中還蘊涵著大量的數學思想方法和解題技巧，以《數列》為例，其中推導等差數列前n項和公式用到了「倒序相加法」，推導等比數列前n項和公式用到了「錯位相減法」及分類討論的數學思想。⒋注重應試技巧的訓練雖然我們不能做考試的奴隸，但適當的考試訓練是必不可少的，在平時的復習考試中應做好以下幾點：⑴容易題爭取不丟分——規范表述少跳步；⑵中等題爭取少丟分——得分點處寫清楚；⑶較難題爭取多拿分——知道一點寫一點；⑷克服「會而不對，對而不全」的問題；⑸正確處理難題與容易題的關系；⑹學會分配考試時間。河西教育中心 張光Tags： 高考輔導 2011天津高考說明解讀
② 貴州省2016年12月普通高中學業水平考試語文試卷及答案！急急
新疆維吾爾自治區2011年7月普通高中學業水平考試民族團結教育模擬試卷參考答內案（一）選擇題：1—5.AADDA6—10.BADCC11—15.AADDD16—20.BDDCC非選容擇題：21.（1）1、民族有共同的生產方式。「青青的牧場」體現了青藏高原畜牧業在經濟生活中占重要地位。2.民族有共同的風俗習慣。「青稞酒酥油茶」是飲食習慣的體現。3。民族有共同的文化。「神鷹「體現了民族的信仰。（2）.從宏觀的層面來看，民族關系包括了經濟關系、政治關系和思想文化關系。民族關系的核心問題是民族權益，包括民族利益和民族權利兩個方面。（3）.言之有理，即可得分
閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實；
③ 2016廣西會考語文 ，作文怎麼辦
我喜歡復上科學課，學習科學制也是一件快樂的事！當我學習了生物鏈時，我明白了生物鏈不是項鏈，而是由動物植物微生物組成的相互依存的鏈條；生物鍾不是鬧鍾，而是自己體內的無形的生物鍾；在太空中無論怎麼大聲說話，別人都聽不見；我還學到了很多很多……當學到了這些有趣的知識後，我會迫不急待地與爸爸媽媽分享，順便考考他們知道不知道。嗨，學習真是一件有趣的事情！我真想大聲告訴親愛的張老師，還有我的爸爸媽媽，學習知識真是一種樂趣，學習是一件非常快樂的事！-----------------------------------------------------------------------------------
④ 廣西全州縣小學畢業會考語文試卷答案
只會靠答案來取得好成績，我想不會有人幫你的反而那是在害你，成績是自己靠真正的實力考出來的，投機取巧只會害你，望你好好想想是否對得起自己對得起家人！！！
⑤ 求2013-2016語文學業水平考試的題目，最好是廣東的，沒有的話其他地方也行
第I卷 第II卷 總分 總分人
第I卷（選擇題共10分）
注意事項：（1）答第I卷前，考生務必用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、准考證號、考試科目等填寫在答題卡上，考試結束時，由監考人員將試卷和答題卡一並收回。
（2）每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其它答案，不能答在試卷上。
一.（6分，每小題2分）
1.下列詞語中，加點字的讀音不正確的一項是
A.拖累（lěi） 懲戒（chéng） 忸怩不安（ní） 引吭高歌（háng）
B.頹圮（pǐ） 纖細（xiān） 干名求祿（gān） 揮斥方遒（qiú）
C.角色（jiǎo） 應驗（yìng） 繁蕪叢雜（wú） 剛直不阿（ē）
D.椽筆（chuán） 框架（kuàng） 疾風勁草（jìng） 淺嘗輒止（zhé）
2.下列各句中，沒有錯別字的一項是
A.艾青這首詩，沒有箭拔弩張之勢，旨在娓娓動聽的陳述中，流淌著自然的感情。
B.長房長孫的特殊身份，使覺新受到較多約束，養成了委屈求全懦弱順從的性格。
C.動物游戲時，它們親密廝打，看似戰斗激烈，其實極有分寸，絕不會引起傷害。
D.宋代是詞的鼎盛時期，名家倍出，風格各異，無論小令、長調，都有不少佳作。
3.下列各句中，加點的詞語使用不恰當的一項是
A.事實證明，醫務人員的堅守對遏制埃博拉疫情的傳播起到了非常重要的作用。
B.櫃子里的硯台雖然普普通通，確實恩師惠贈的，這么多年來我一直非常珍惜。
C.清理傳統文化遺產，還包括提出糟粕這個艱巨任務，抱殘守缺是沒有前途的。
D.王熙鳳善於治家，協理寧國府時不孚眾望，大大小小的事都處理的井井有條。
二.（4分，每小題2分）
閱讀下面的文言文，完成4~5題。
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊築，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！」復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發盡上指冠。於是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言於秦王曰：「燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，願舉國為內臣。比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟。恐懼不敢自陳，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送於庭，使使以聞大王。唯大王命之。」
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：「北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，願大王少假借之，使畢使於前。」秦王謂軻曰：「起，取武陽所持圖！」
軻既取圖奉之，發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫夏無且以其所奉葯囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：「王負劍！王負劍！」遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：「事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。」
左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。
（節選自《荊軻刺秦王》）
4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.持千金之資幣物 幣：貨幣
B.比諸侯之列 比：並，列
C.卒起不意 卒：通「猝」，突然
D.乃引其匕首提秦王 提：擲擊
5.下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是
A.荊軻和而歌 蟹六跪而二螯
B.燕王拜送於庭 唐浮圖慧褒始舍於其址
C.以故荊軻逐秦王 申之以孝悌之義
D.乃欲以生劫之 乃瞻衡宇，載欣載奔
第II卷（非選擇題共90分）
題號 三 四 五 六 總分 總分人
分數
注意事項： （1）答題前將密封線內的各項填寫清楚。
（2）本卷各題的答案，用藍、黑墨水鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。
得分 評卷人 三.（20分）
6.把第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）於是荊軻遂就車而去，終已不顧。（3分）
譯文：_______________________________________________________________________
（2）願大王少假借之，使畢使於前。（3分）
譯文：_______________________________________________________________________
7.第I卷文言文中「易水訣別」這一場景描寫有何作用？請概括作答。（3分）
答：_________________________________________________________________________
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8.閱讀下面的唐詩，回答問題。（6分）
雲陽館與韓紳宿別
司空曙
故人江海別，幾度隔山川。
乍見翻疑夢，相悲各問年。
孤燈寒照雨，深竹暗浮煙。
更有明朝恨，離杯惜共傳。
（1）頷聯「乍見」二句表現了怎樣的感情？請簡要分析。（3分）
答：_________________________________________________________________________
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（2）請從情景關系的角度簡要賞析頸聯「孤燈」二句的妙處。（3分）
答：_________________________________________________________________________
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9.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）總角之宴，言笑晏晏。_________________________，不思其反。（《詩經•氓》）
（2）捫參歷井仰脅息，_________________________。（李白《蜀道難》）
（3）_________________________，王道之始也。（《孟子•寡人之於國也》）
（4）羽扇綸巾，談笑間，_________________________。（蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》）
（5）_________________________，樂琴書以消憂。（陶淵明（歸去來兮辭））
得分 評卷人 四.（22分）
（一）閱讀下面的文章，完成10~12題。（8分）
白日里，老船夫正在渡船上，同個賣皮紙的過渡人有所爭持。一個不能接受所給的錢，一個卻非把錢送給老人不可。正似乎因為那個過渡人送錢氣派有些強橫，使老船夫受了點壓迫，這撐渡船人就儼然生氣似的，迫著那人把錢收回，使這人不得不把錢捏在手裡。但到船攏岸時，那人跳上了碼頭，一手銅錢向船艙里一撒，卻笑眯眯的匆匆忙忙走了。老船夫手還得拉著船讓別一個人上岸，無法去追趕那個人，就喊小山頭的孫女：
「翠翠，翠翠，為我拉著那個賣皮紙的小夥子，不許他走！」
翠翠不知道是怎麼回事，當真便同黃狗去攔著那第一個下船人。那人笑著說：
「請不要攔我！……」
「不成，你不能走！」
正說著，第二個商人趕來了，就告給翠翠是什麼事情。翠翠明白了，更緊拉著賣紙人衣服不放，只說：「不許走！不許走！」黃狗為了表示同主人的意見一致，也便在翠翠身邊汪汪汪地吠著。其餘商人都笑著，一時不能走路。祖父氣吁吁地趕來了，把錢強迫塞到那人手心裡，並且搭了一大束草煙到那商人的擔子上去，搓著兩手笑著說：「走呀！你們上路走！」那些人於是全笑著走了。
翠翠說：「爺爺，我還以為那人偷你東西同你打架！」
祖父就說：「嗨，他送我好些錢，我才不要這些錢！告他不要錢，他還同我吵，不講道理！」
翠翠說：「全還給他了嗎？」
祖父抿著嘴把頭搖搖，閉上一隻眼睛，裝成狡猾得意神氣笑著，把扎在腰帶上留下的那枚單銅子取出，送給翠翠，且說：
「禮輕仁義重，我留下一個。他得了我們那把煙葉，可以吃到鎮簞城！」
（節選自沈從文《邊城》）
10.節選部分主要敘述了一件什麼事？請簡要概括。（2分）
答：_________________________________________________________________________
11.「這撐渡船的就儼然生氣似的」一句中，「儼然」一詞能否刪去，為什麼？（3分）
答：_________________________________________________________________________
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12.畫線部分三次寫「笑」，這樣寫有什麼作用？（3分）
答：_________________________________________________________________________
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（二）閱讀下面的文章，完成13~16題。（14分）
文學與人生
朱光潛
①一般人嫌文學無用，近代有一批主張「為文藝而文藝」的人卻以為文學的妙處正在它無用。它和其他藝術一樣，是人類超脫自然需要的束縛而發出的自由活動。比如說，茶壺有用，因能盛茶，不管它是泥的瓦的扁的圓的，自然需要止於此。但是人不以此為滿足，制壺不但要能盛茶，還要能娛目賞心，於是在質料、式樣、顏色上費盡機巧以求美觀。就淺狹的功利主義看，這種功夫是多餘的，無用的；但是超出功利觀點來看，它是人自作主宰的活動。人不厭其煩要作這種無用的自由活動，才顯得人是自家的主宰，有他的尊嚴，不只是受自然驅使的奴隸；也才顯得他有一片高尚的向上心。要勝過自然，要彌補自然的缺陷，使不完美的變成完美。文學所以高貴，值得我們費力探討，也就在此。
②這種「為文藝而文藝」的看法卻有一番正當道理，我們不應該以淺狹的功利主義去估定文學的身價。但是我們縱然退一步想，文學也不能說是完全無用。人之所以為人，不止因為他有情感思想，尤在他能以語言文字表現情感思想。試假想人類根本沒有語言文字，像牛羊犬馬一樣，人類能否有那樣光華燦爛的文化？文化可以說大半是語言文字的產品。有了語言文字，許多崇高的思想，許多微妙的情境，許多可歌可泣的事跡才能流傳廣播，由一個心靈出發，去感動無數心靈，去啟發無數心靈的創造。這感動和啟發的力量大小與久暫，就看語言文字運用得好壞。在數千載之下，《左傳》、《史記》所寫的人物事跡還活現在我們眼前，若沒有左丘明、司馬遷的那種生動的文筆，這事如何能做到？孔子說得好：「言之無文，行之不遠。」單是「行遠」這一個功用就深廣不可思議。
③柏拉圖、盧梭、托爾斯泰和程伊川都曾懷疑到文學的影響，以為它是不道德的或是不健康的。世間有一部分文學作品確有這種毛病，本無可諱言，但是因噎不能廢食，我們只能歸咎於作品不完美，不能斷定文學本身必有罪過。。「道德的」與「健全的」原無二義。健全的人生理想是人性的多方面的諧和的發展，沒有殘廢也沒有臃腫。譬如草木，在風調雨順的環境之下，它的一般生機總是欣欣向榮，長得枝條茂暢，花葉扶疏。情感思想便是人的生機，生來就需要宣洩生長，發芽開花。有情感思想而不能表現，生機便遭窒塞殘損，好比一株發育不完全而呈病態的花草。所以要完全實現人生，離開文藝決不成。世間有許多對文藝不感興趣的人乾枯濁俗，生趣索然，其實都是一些精神方面的殘廢人，或是本來生機就不暢旺，或是有暢旺的生機因為窒塞而受摧殘。
④文藝表現情感思想，同時也就滋養情感思想使它生展。人都知道文藝是「怡情養性」的。請仔細玩索「怡養」兩字的意味！性情在怡養的狀態中，它必是健旺的，生發的，快樂的。在這紛紜擾攘的世界中，我們大部分時間與精力都費在解決實際生活問題，奔波勞碌，很機械地隨著疾行車流轉，一日之中能有幾許時刻回想到自己有性情？凡是文藝都是根據現實世界而鑄成另一超現實的意象世界，所以它一方面是現實人生的返照，一方面也是現實人生的超脫。性情怡養在文藝的甘泉時，我們霎時間脫去塵勞，得到精神的解放，心靈如魚得水地徜徉自樂；或是用另一個比喻來說，在乾燥悶熱的沙漠里走得很疲勞之後，在清泉里洗一個澡，綠樹陰下歇一會兒涼。世間許多人在勞苦裡打翻轉，在罪孽里打翻轉，俗不可耐，苦不可耐，原因只在洗澡歇涼的機會太少。
（節選自朱光潛《文學與人生》，有刪改）
13.結合第一段解釋「文學所以高貴」的理由。（2分）
答：_________________________________________________________________________
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14.文中說：「但是我們縱然退一步想，文學也不能說是完全無用。」為什麼？請結合全文概括作答。（4分）
答：_________________________________________________________________________
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15.第四段以「洗澡歇涼」為喻有何妙處？請簡要賞析。（4分）
答：_________________________________________________________________________
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16.朱光潛先生曾說：「文學是一種與人生最密切相關的藝術。」你對「文學與人生」之間的關系有怎樣的思考？請結合本文和自己的積累簡要闡述。（4分）
答：_________________________________________________________________________
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得分 評卷人 五.（8分）
17.中國古典文學名著《紅樓夢》的書名，有人翻譯為「一座紅色樓房裡的夢」，有人翻譯為「青春夢」，你更喜歡那種翻譯？請簡述喜歡的理由。要求觀點明確，言之成理。（4分）
答：_________________________________________________________________________
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18.下面是某校的課本劇節目單，請在這兩個節目之間設計一段串詞。要求：所寫內容與串聯的節目密切相關，至少運用一種修辭手法，銜接自然，不少於60字。（4分）
（1）《林教頭風雪山神廟》 （2）《鴻門宴》
六.（40分）
19.閱讀下面的文字，根據要求作文。（40分）
有人曾評價莊子說：「莊子眼極冷，心腸極熱。」
梁實秋曾感慨：「有學問，有文采，有熱心腸的學者，求之當世能有幾人？」
以上兩則材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的理解和感悟，寫一篇不少於600字的文章。要求:①自擬題目，自定立意，自選文體；②不得抄襲，不得套作；③用規范漢字書寫。