1. 《金考卷》語文六年級上冊期末模擬沖刺卷(一)的答案
一。徜徉 姍姍來遲 白雪皚皚
二。
囫圇吞棗 2.失聲痛哭 3一泄千里. 4.飽經風霜 5.跋山版涉水
三.雪地里的權梅花，翱翔的雄鷹 團結，弱小的螞蟻 ，安靜，蔚藍的天空
四.
與其 不如 2.即使 也 3.如果 就 4.不是 而是 5.無論 都
五.對錯對錯對錯
1.作比較 2.打比方 3.舉例子 4.下定義 5.舉例子
2. 六年級語文期末沖刺報紙一二三四答案
單元期末沖刺100分六年級下語文第一單元要答案教版的嗎？我說的是人教版的喔~望採納，別浪費了我辛辛苦苦打的喔。。。一、插秧哲理優雅養尊處優枯萎機敏附庸驚心動魄二、1.聚精會神2.座無虛席3.瞬時間4.意味深長5.不知所措三、聰敏特殊依靠沉醉幫襯喧鬧四、1.不如一定是因為那個人只讓不如另一個人嗎？說：不一定2.說知識，知道兩個小孩笑著說：「誰說你知識淵博呢？」五、1.專心致志，只聽弈秋一個人的雖然在聽，但是心中想有天鵝落下不能三心二意2.孔子很實事求是，知為知，不知為不知，是知也。（僅供參考，這句話是偶自己寫的，呵呵~）3.歉疚，不失風度。不知所措，獃獃的站著。功夫不負有心人。4.只要團結，沒有做不到的，也沒有誰強誰弱，誰美誰不美了。（有是偶自己寫的，參考呦~）5.人非生而知之者《師說》再而衰，三而竭《左傳》萬事成蹉跎《明日歌》六、（一）1.跳過，閃過飛快2.玩耍的時候，日子從笑聲中逃去；看電視時，日子從頻幕前劃去；發呆時，便從直直的雙眼前閃過。（還是偶自己寫的，參考吧。。。）3.作者對事件的不舍，對自己浪費時間的自責（二）1.輕言薄霧可以明確表現出時間過得很快2.了3.可以體現出作者對時間飛快的無奈，想留也留不住的心情。時間飛快要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（三）1.指成長過程中每次澆水的問題；人指生活中不可預料的坎坷，挫折，磨難。2.感悟物人3.因為人在一生不可意料的坎坷，挫折，磨難是一定會出現的，度過了這些，就會變成自立自強的人。七、1.句中指串白楊拔了又長，一直長。2.串白楊的葉子是綠中泛銀，樹皮也是綠中泛銀。白羊則是純綠色。生命力不同，白楊栽哪長哪，栽一棵活一棵；串白楊栽一處長幾處，栽一棵，長一片。3.很痛恨串白楊，把五叔種的花都弄蔫巴了。4.文中：第四自然段：於是就將那些幼芽一概拔去。沒想到，那串白楊的幼芽拔不勝拔，今天拔了明天長，明天拔了後天長。5.只要泥土就行。6.串白楊無拘無束，頑強不息。7.我也喜歡串白楊（又又是偶自己喜歡的喔~樓主可以喜歡白楊！）。因為我很敬佩他堅持不懈，永不退縮的精神。累死了。。。作文就不用了吧？？附加題如果不會可以再問我！望樓主採納！！參考資料：未經允許，請勿復制！喜居寶地千年旺福照家門萬事興喜迎新春
3. 人教課標版期末沖刺一百分答案語文六年級下冊綜合知識與積累運用
(語文)(可能是這種)
筆試部分（共95分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
qīnɡ xī dǎ mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡāo liánɡ suì tou
（ ）
二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）
（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里
（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）
三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）
（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月
（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
四、按要求完成句子。（15分）
1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）
2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。
（2分）
3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
（2分）
4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）
張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
甚至 瘋狂 大概 不但……還……
①
②
5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）
（1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。
（2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。
（3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。
（4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。
（5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。
五、根據課文內容填空。（15分）
1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分）
2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分）
3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分）
六、閱讀短文，完成作業。（20分）
（一） 春聯（9分）
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。
春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。
人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。
作業：
1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分）
2、填空：
春聯有 這些特點。（3分）
3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分）
（二） 時光老人與流浪漢（11分）
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」
時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。
他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。
作業：
1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）]
（1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復）
（2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望）
2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」
3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分）
4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分）
5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分）
6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分）
七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分）
八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分）
按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。
還有一種：
第一部分：字 、詞、句
一、讀拼音，寫詞語
三、把下列成語補充完整。
波濤（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）誠服 耀武（ ）（ ）
見異（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）諷 理（ ）詞（ ） （ ）（ ）風雲
四、按要求完成下面題目
1.照樣子寫詞語
⑴王紅倒了一杯熱茶，端到了媽媽的窗前。
⑵「月亮像眼睛，像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。
「記住，可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。
2.誰都是經歷了艱苦的努力，才嘗到了成功的喜悅。（改成反問句）
3.這道題看上去難，做起來並不難。（改成帶有關聯詞語的句子）
4.修改病句。
⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。
⑵.星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。
⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。
第二部分：積累、閱讀
一、本學期，我們養成了兩種良好的學習習慣，它們是： ， 。
二、本學期的學習過程中，我們又認識了許多值得我們學習的人，有 的斯帕拉捷；有 的錢學森；有 的雷利；還有 。（寫出四個以上人物的名字）
三、對對子
潮漲落， 。 青魚潛綠水， 。
風颯颯， 。 ，簾外燕雙飛。
桃紅對 。 月光照水對 。
四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分，請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。
五、在老師的指導下，你一定讀了很多課外書吧！其中你最喜歡的是《 》，這本書里給你留下印象最深的人物（或細節、場景）是 ，因為 。
六、根據課文片段，完成練習。
那時，正值「文革」時期，讀書被認為是無用的，老師也就特別難當。您卻經常對我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，文盲能成為國家的棟梁！」課堂上，您依然認認真真地教我們學語文、數學，教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到，在那個年代裡，您說出這樣的話，作出這樣的舉動，需要多大的勇氣呀！
1.用「 」畫出加點字的正確讀音。
2.寫出下列詞語的近義詞。
依然（ ） 舉動（ ）
3.「這樣的話」是指 。
「這樣的舉動」是指 。
4.為什麼說：「說出這樣的話，作出這樣的舉動」，需要很大的勇氣？
4. 求助2018年金鑰匙期末沖刺100分六年級語文下冊人教版的答案！
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5. 單元期末沖刺一百分六年級語文上冊口語交際與寫作專項測試卷答案
在生活中，我們經常遇到新面孔，並在後來的相處中不段加深了解。我的數學老師－－冉老師，給我流下的印象很深。噢 順便一提 我目前上的ABC天卞英語的老師說過，若要學好英語是輕松的；必然具有好的學習空間及實習口語對象 外教水平很重要，純正歐美口音才行，堅決逐日口語溝通，1&1針對性教學才會有最.好.的學習成果 完成課堂後同樣要重復復習課堂音頻 好鞏固知識點 實在是真的沒人幫忙的狀況下，最好能去聽力室或大耳朵獲得課後材料閱讀，多說多問迅速的口語會提高起來 整體效果是絕對最佳的 那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多麼親切，和藹。當她對我們說「同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧」的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多麼好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：「同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛網路題的學生了。同學們一聽這話，都湧向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業……挺忙的，但是我樂意，因為……我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什麼。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們心了。我的心裡酸酸的，有一種說不出的滋味。我愛冉老師，愛她那一絲不苟、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心裡！雖然有點多，但湊合用吧！
6. 期末沖刺一百分六年級語文下冊答案
第一單元
二1專心致志2座無虛席3剎那4語重心長5不知所措
三、聰敏特殊依內靠沉浸幫襯熱鬧容
七、2(1)葉子和樹皮的顏色不同，串白楊是綠中泛銀，而白楊樹則是純綠色的
不是我才寫這么點那是因為分太少了你這要弄全部起碼1000分我就接著寫11個密卷的答案
7. 小學六年級期末沖刺100分的期中考試普通學校卷第九題語文
1.排比，渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情
8. 6年級上冊（語文）期末沖刺100分 答案
三、1.A 2.B 3.B 4.B
四、1.破壞 亂用 深重 2.明澈 熱切
五、C
七、C
八、1.擬人 2.排比 3.比喻 4.誇張 5.反問
九、1.保護我們賴以生存的地球和有限的資源。
2.是在告誡子孫一定要珍愛自己的土地。
3.用誇張手法寫出風力的強大，突出了環境的惡劣；為表現老人在如此環境中植樹的可敬品質起到反襯。
4.蒼翠的青山會萬古長青，老人植樹改造環境的精神會永世長存。
十一、1.人類追求物質享受的世俗觀念。
2.面對美好的大自然，拋棄世俗觀念，同大自然相親相近，傾心交談。
3.指大自然純潔的美、和諧的美、真實的美。
4.作者同習習的微風、美麗的花朵、甘美的溪水、漂亮的鳥兒一一進行了對話。對話的主題是人類對大自然的破壞問題。
5.B
附加題：1.戰士 士兵 兵器 戰爭 用兵
2.自欺欺人 恍然大悟 不約而同 變化多端 垂涎欲滴
就這些，別的回答者不準抄襲！！！！！！
9. 期末沖刺100小學六年級語文全真模擬訓練密卷普通學校卷(三)及答案
我來回答期末沖刺100小學六年級語文全真模擬訓練密卷普通學校卷(三)及答案
10. 期末沖刺優選卷答案六年級上語文
怎麼感覺有點不一樣。。。。
反正一買到練習冊我就去復印答案了
要不拍個照下來給你LOOK LOOK？嘎