1. 2008屆上海語文春季高考答案
2008 年上海市普通高等學校春季招生考試
語文試卷
答案要點及評分標准
一、80分
（一）( 16分）
1．( 1分）微型小說
2．( 2分）能發現「天生得來」的、「平常人易於忽略」的小事
3．( 3分）C
4．( 2分）生動形象地說明小小說的語言應該精當雅緻
5．( 4分）材料的選取（2 分）語言的運用（2 分）
6．( 4分）指出「留白」之處（l 分）闡述（3 分）
（二）( 22 分）
7．（1分）來源（由來）
8．（2分）抗敵禦侮、堅強不屈的民族精神
9 .（3分）（1）首尾照應（l分）（2）渲染氣氛，引發思古幽情（2分）
10．（3分）運用比擬和比喻的手法，生動形象地表達出石板外表磨損，古韻猶存的意蘊。
11．（6分）C D （答對一個給3分）
12．（3分）（1）小鎮的經濟繁榮（l分）（2）小鎮的文脈深厚（l分）（3）小鎮的歷史人物輩出（l 分）
13．（4分）要點：（l）對悠久歷史的贊嘆（2）對物是人非的惆悵（3）對美好未來的憧憬（答對一點給2分，答對兩點給4分）
（三）( 5 分）
14．（5分）（l）在水一方（2）在晝猶昏 疏條交映（3）兵因敵而制勝（4）矮紙斜行閑作草（5）慷慨送我行（6）歲歲年年人不同（7）海水不可斗量（寫對一空給1分）
（四）（8分）
15．( 1分）聽到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。
16．( 3分）B ( 3分）A ( l分）
17．( 4分）要點：對官場喧囂（城市生活的喧囂）、排場的厭倦；( 2 分）對自然山水（閑適生活）的追求。（2分）
（五）（l7分）
18．（4分）（l）屬下（2）愉快（高興）（3）滿（4）年成（寫對一空給l 分）
19．（2分）AD
20．（2分）驢被釋放後不久，就下了一個月的雨，事實證明驢不是「旱之由」。
21．（6分）（l）如果殺了我真的對人有好處，我怎麼會吝惜我這條命呢？（3分）
（「何」l分，「愛」l 分；意思連貫1分）
( 2）天災流行，人民自然會遭受到禍害，這管（干、關）我什麼事呢？（3分）
（「摧」l 分，「何」1分；句式1分）
22 . ( 3 分）諷刺統治者的無知（輕信無稽之言）和無能（相信封建迷信）。
（六）（12 分）
23．（l 分）漢書
24．（2分）聲音、動靜、節奏（寫出一點給l分，寫出兩點給2分）
25．（3分）C
26．（3分）（l）君臣和敬（和順恭敬）（l分）（2）長幼和順（和睦順從）（l分）（3）父子兄弟和親（和睦相親、和睦親近）（l分）。
27．（3分）3分：認識全面，分析具體，語言通暢。
2分：認識能體現思辨性，分析不到位。
1分：認識單一，缺乏思辨。
0分：答非所問。
2. 2013年上海市春季高考 語文試卷和英語英語 及答案
從網上查2013年上海市高考 語文試卷和英語試卷和答案
3. 求2009年上海春季高考語文試卷
2009 年上海市普通高等學校春季招生考試
一、80分
（一）閱讀下文，完成第1-6題。（16分）
①小小說在我國其實原來就有，外國也有。但由於中國近些年來小小說比較流行，讀者面很廣，於是才把「小小說」當成一個新的概念。這個概念包含一些什麼內容，值得探索。
②小小說並非單指短小的小說。短小，只是它的外部特徵。小小說仍然可以看作是短篇小說的一個分支。短篇小說的一般特徵，小小說都是應該具備的。但是小小說和短篇小說在本質上既相近，又有所區別。小小說是短小的，從里到外都是小的。小小說作者所發現、所思索、所表現的只能是生活的一個小小的片斷。這個片斷是別人沒有表現過、沒有思索過、沒有發現過的。最重要的是發現。發現，必然就伴隨著思索，並尋找合適的表現形式。文學創作都需要發現，但是小小說的作者更需要有「慧眼」，因為引起小小說作者注意的，往往是平常人易於忽略的小事。這種小事必須是天生得來的一塊小小說的材料。這樣的材料並非俯拾皆是。小小說材料的獲得往往帶有偶然性，邂逅相逢，不期而遇。並且，往往要儲存一段時間，作者才能大致弄清楚這件小事的意義。寫小小說確實需要一點「禪機」。
③小小說雖然不大可能有十分深刻的思想，但可以有一點哲理，不過不能在裡面進行完整的哲學的思辨（中篇小說、長篇小說可以）。小小說的特點是思想清淺。半畝方塘，一灣溪水，淺而不露。小小說應當有一定程度的朦朧性。「此中有真意，欲辨已忘言。」一篇小小說發表了，創作過程並未結束。作者還可以繼續想下去，讀者也願意和作者一起繼續想下去。這樣，讀者才能既得到欣賞的快感，也得到思考的快感。追求，就意味著還沒有達到。追求是作者的事，也是讀者的事。小小說不需要過多的熱情，大喊大叫，指手畫腳，是會叫讀者厭煩的。小小說的作者對於他所發現的生活片斷，最好超然一些，保持一個客觀者的態度，盡可能地不動聲色。小小說總是有個態度的，但是要盡量收斂。可以對一個人表示欣賞，但不能誇成一朵花；可以對一件事加以諷刺，但不辛辣。小小說作者需要的是聰明、安靜、親切。
④小小說是一串鮮櫻桃，一枝帶露的白蘭花，本色、天然。小小說不是壓縮餅干、脫水蔬萊，不能把一個短篇小說擰幹了水分，緊壓在一個小小的篇幅里，變成一篇小小說。小小說不能寫得很乾、很緊、很局促。越是篇幅有限，越要從容不迫。小小說自成一體，所以也叫「微型小說」。小小說就像咫幅盆景，可以仿宏偉之自然。小小說就像宋人在扇子上畫龍舟競渡圖一樣，用筆雖極工細，但是一定要留出很大的空白，不能擠得滿滿的。空白，是小小說的特點。可以說，小小說是空白的藝術。中國畫也講究「計白當黑」。因為注意「留白」，小小說的天地便很寬余了。所謂「留白」，簡單直截地說，就是少寫。應該在寫的時候就控制住自己的筆，每琢磨一句都要想一想——這樣才能做到句有餘味，篇有餘意。
⑤小幅的畫尤其要講究「筆墨情趣」，小小說也需要精當的語言。古人論詩時說，七言絕句就像二十八個賢人容不下一個粗人。寫小小說也應如此。小小說最好不要有評書氣、相聲氣，不要用一種半文不白的輕佻的語言。小小說當有幽默感，但又不是游戲文章。小小說不宜用奇僻險怪的句子，如宋人所說的「惡硬語」』。小小說的語言要樸素、平易，但有韻致。
1．「小小說」又可以稱為 。（1分）
2．第②段中的「慧眼」在文中的含義是 。（2分）
3．下列不符合文意的一項是（3分）
A．小小說也包含人物、情節、環境等要素。
B．小小說應對客觀事物保持收斂的態度。
C．小小說也能包含完整的哲學的思辨。
D．小小說的題材應該儲存一段時間。
4．第⑤段中「二十八個賢人容不下一個粗人」在文中的作用是 。（2分）
5．文章從 →主題的表現→手法上的特殊性→ 四個方面，依次說明了小小說的特點。（4分）
6．作者在第④段中寫道「因為注意『留白』，小小說的天地便很寬余了」。請以莫泊桑的《項鏈》為例，簡述「留白」手法的妙用。（4分）
（二）閱讀下文，完成第7－13題。（22分）
順著石板街走到從前
⑴游淮安河下鎮，運氣出奇的好。一路豪雨，臨近鎮子時，卻住了雨腳。放眼望去，到處都是青磚黛瓦的建築。古巷彎彎曲曲，舊宅瓦椽不整，老店鋪面半朽。隨便走進一處宅院，都能在彌漫的濕氣中嗅到濃郁的歷史氣息。雕花窗欞、檐獸、陶缸、紅木桌椅和青花瓷器，隱隱透出了往昔的熱鬧和繁華。
⑵但印象最深的還是那裡鋪路的石板。
⑶古鎮里的許多鋪路石板，久已廢棄，被隨便丟在巷子深處，或者就擺在窗前屋下。有些石板磨損嚴重，呈現出柔和的曲線。它們大都是土黃，或者透出點紅色，一塊一塊，像固體的陽光，帶著一點溫暖，一點黯淡，與鎮子的青灰色形成了鮮明的對比。
⑷這些石板皆非本地產。當初鹽運興盛時，大運河、淮河上來往的舟船，去時載鹽，返回時捎帶石板壓艙，卸於河邊，富有的鹽商便購來鋪路。數十年下來，這里的街道上就鋪滿了來自全國各地的石板。原來，這些石板都曾隨船隻，壓著波浪，伴著濤聲，最後落戶在這里，成了古鎮的「居民」。
⑸這曲折的石板上，走得最多的是鹽車。明朝中葉以後，淮鹽全部運到河下，經檢驗抽稅後再分運到各地銷售。這么一個小鎮子，成了全國食鹽的重要集散地之一，狹小的巷子里，竟然曾滾動過影響國民經濟的商業洪流。
⑹除了鹽，還有糧，還有竹木銅鐵……自明代起，湖廣、浙贛、江南等省漕糧必須經此地停留，等待漕署官員查驗成色數量後，方可北上，而回程之船攜帶的商品也在此集散。永樂年間創辦造船廠以後，這里更是成為造船物資的集散地。如今，在河下鎮還可以看到打銅巷、釘鐵巷、估衣巷、竹巷、繩巷等街巷。
⑺商業的發達，帶來了多少塵世浮華。「十里朱旗兩岸舟，夜深歌舞幾時休。揚州千載繁華景，移在西湖嘴上頭。」（「西湖嘴」即今河下鎮）這是明朝邱浚描寫古鎮盛況的詩句。琵琶劉街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干魚巷等眾多見於典籍的街巷記載，都是從前的生活畫卷留下的印痕。
⑻富庶還養護了這里的深厚文脈。從元朝起，山陽縣儒學就建在這里。《西遊記》作者吳承恩也生活在這里。想像吧，曲折深巷的院子里，曾飄盪過多少朗朗的讀書聲。而當報喜的駿馬跑過，伴著清脆的馬蹄聲，又有多少人的心也像這石板一樣，迸發出燁燁的火星。
⑼這石板上也曾有皇家的輦乘招搖而過。康熙、乾隆兩帝數度南巡都經過這里。
⑽這些石板還見證過更久遠的歷史。這里是古代名將韓信、梁紅玉的出生地。韓世忠、梁紅玉曾駐兵於此與金兵對峙。金戈鐵馬的雜沓之聲，給這座古鎮平添了許多壯懷激烈的鐵血內涵。
⑾所有的煙雲都過去了，只有這座鎮子還留在這里，只有這些老石板還留在這里。坑坑窪窪的石板上，踩來踩去的已經是現代人的腳步。要經多少腳步、車馬的磨損，才能造成這些坑窪？歲月是崢嶸的，而這些石板的外表卻越來越隨和、溫婉，稜角都已失去，像磨損了邊角的古藉。
⑿我們順著一條小巷走到盡頭，登上幾十級台階，就站到了古運河的大堤上。運河水在靜靜流淌，雖然多日下雨，河水也不見洶涌之勢。一條古老的河，由於見過太多，也許已變得寵辱不驚了吧。回頭看鎮子，許多屋脊已落在腳下。古鎮的地勢低於運河，這該是鎮子得名的原因吧。
⒀雨又下起來了。我們順著來路往回走，鎮子重新變得空闊。迷濛的雨霧中，那些飽經風霜的古宅，在江南的氤氳中顯出別樣的風致。石板也全都濕渡流的，晃動著明亮的水窪，像是不斷閃回的古鎮的記憶。物換星移，一切都變了，不變的只是江南的雨。絲絲的細雨依然灑在亘古千年的石板上，默默地見證著石板曾經承載的榮耀與輝煌。腳下的石板靜靜地延伸著，連綴成通向新時代的路……
7．作者在第⑷段中敘寫了古鎮石板的 。（1分）
8．第⑽段「鐵血內涵」在文中的意思是 。（2分）
9．文中描寫雨水的主要作用是（3分）
⑴ ⑵
10．第⑾段畫線句的表達效果是 。（3分）
11．下列對文章理解和賞析錯誤的兩項是（6分）
A．作品以「石板」為線索貫穿全文，使文章顯得銜接自然，脈絡清晰。
B．第⑴段總寫河下鎮古色古香的風貌，由面及點，引入對石板的描述。
C．第⑴段運用對比的表現手法，以青灰色的鎮子來襯托石板的古老
D．第⑼段提到皇帝的輦乘曾經過古鎮，揭示了石板給作者留下最深印象的原因。
E．第⑾段的第一句話起到了承上啟下的作用，將筆觸從歷史轉向現實。
F．本文將敘述、描寫和抒情融為一體，語言舒緩流暢、娓娓道來，讀來清新自然。
12．本文標題是「順著石板街走到從前」，請概括「從前」在文中的主要內容。（3分）
（l） （2） （3）
13．縱觀全文，簡析作者的思想感情。（80字左右）( 4分）
（三）填寫下列名篇名句中的空缺（任選5空）。（5分）
[註：考生答題超過5空，按前5空順序評分]
14 .（1）所謂伊人， 。（《 詩經·蒹葭》）
（2）橫柯上蔽， ； ，有時見日。（吳均《與朱元思書》）
（3）水因地而制流， 。（《 孫子·虛實篇》）
（4） ，晴窗細乳戲分茶。（陸游《臨安春雨初霽》）
（5）素驥鳴廣陌， 。（陶淵明《詠荊軻》）
（6）年年歲歲花相似， 。（劉希夷《代悲白頭翁》）
（7）凡人不可貌相， 。（無名氏《小尉遲》）
（四）閱讀下面的詩，完成第15－17 題。（8分）
步入衡山
范成大
應有人家住隔渙，綠陰亭午但聞雞。松根當路龍筋瘦，竹筍漫山鳳尾齊。
墨染深雲猶似瘴，絲來小雨不成泥。更無騎吹喧相逐，散誕閑身信馬蹄。
〔注〕散誕：逍遙自在。
15．詩人推斷「應有人家」的依據是 。（l分）
16．對頸聯賞析最恰當的一項是（3分）
A．運用比喻手法生動形象地描繪了烏雲如墨、小雨如絲的山景。
B．在描繪雨中山景的同時，也對尾聯的情感表達起了襯托作用。
C．通過對烏雲、小雨的動態描寫，寫出了衡山氣候的變化無常。
D．四周烏雲似瘴，小雨連綿，山道泥濘，作者頓感游興索然。
17．分析尾聯所含的寓意。（4分）
（五）閱讀下文，完成第18－22題。（17分）
歲己未，河朔大旱，鎮陽帥自言憂農，督下祈雨甚急。厭禳小數，靡不為之，竟無驗。既久，怪誣之說興，適民家有產白驢者，或指曰：「此旱之由也。是物不死，旱胡得止？」帥聞，以為然。命亟取，將焚之。
驢見夢於府之屬某曰：「冤哉焚也！天禍流行，民自罹之，吾何預焉？若乃水旱之事，豈其所知！禍有存乎天，有因乎人。人者可以自求，而天者可以委之也。救旱之術多矣，盍亦求諸是類乎？求之不得，無所歸咎，則存乎天也，委焉而已。不求諸人，不委諸天，以無稽之言，而謂我之愆。殺我而有利於人，吾何愛一死？如其未也，焉用為是以益惡？濫殺不仁，輕信不智，不仁不智，帥胡取焉？吾子，其屬也，敢私以訴。」
某謝而覺，請諸帥而釋之。人情初不懌也。未幾而雨，則彌月不解，潦溢傷禾，歲卒以空。人無復議驢。
[注] 厭、鑲：古人祈禱免除災禍的巫術。小數：小法術。
18．寫出下列加點詞在句中的意思（4分）
（1）驢見夢於府之屬某曰（ ）
（2）人情初不懌也（ ）
（3）彌月不解（ ） （4）歲卒以空（ ）
19．在下列加點的詞中，用法相同的兩項是（2分）
A．請諸帥而釋之 B．而謂我之愆
C．未幾而雨 D．某謝而覺
20．「人無復議驢」的原因是 。（2分）
21．把下列句子譯成現代漢語（6分）
( 1 ）殺我而有利於人，吾何愛一死？
( 2 ）天禍流行，民自罹之，吾何預焉？
22．作者撰寫本篇寓言的目的是什麼？（用自己的話回答）( 3分）
（六）閱讀下文，完成第23－27題。（12分）
夫樂者樂也，人情之所不能免也。
樂必發諸聲音，形於動靜，人道也。聲音動靜，性術之變，盡於此矣。故人不能無樂，樂不能無形。形而不為道，不能無亂。先王惡其亂，故制《雅》、《頌》之聲以道之，使其聲足以樂而不流，使其文足以綸而不息，使其曲直繁省廉肉①節奏，足以感動人之善心而已矣，不使放心邪氣得接焉，是先王立樂之方②也。
是故樂在宗廟之中，君臣上下同聽之，則莫不和敬。在族長鄉里之中，長幼同聽之，則莫不和順。在閨門之內，父子兄弟同聽之，則莫不和親。故樂者，審一以定和，比物以飾節，節奏合以成文，所以合和父子君臣，附親萬民也，是先王立樂之方也。
故聽其《雅》、《頌》之聲，志意得廣焉。執其干戚，習其俯仰詘信，容貌得庄焉。行其綴兆③，要其節奏，行列得正焉，進退得齊焉。
故樂者天地之齊，中和之紀，人情之所不能免也。
（節選自《史記·樂書第二》）
[注] ①廉肉：樂聲的低沉短促與婉轉圓潤。②方：原則。③綴兆：指古代樂舞中舞者的行列位置。
23．《史記》、《 》、《後漢書》、《三國志》合稱「前四史」。（1分）
24．本文認為，音樂的外在表現形式是 和 。（2分）
25．下列說法不符合文意的一項是（3分）
A．音樂的產生源於感情的自然流露。
B．人們的感情變化可以通過音樂表現出來。
C．音樂應足以使人快樂，但不能流於形式。
D．音樂節奏可使舞者動作整齊、進退有序。
26．作者認為「樂」能帶來「和」。「和」具體表現在（3分）
（1） （2） （3）
27．統治階級企圖把《雅》、《頌》確立為音樂（詩歌）的典範，談談你對這個問題的認識（3 分）
二、70 分
28．作文
以「細徽深處」為題，寫一篇文章。
要求：（l）不少於800字。（2）不要寫成詩歌。（3）不得透露個人相關信息。
2008 年上海市普通高等學校春季招生考試
語文試卷
答案要點及評分標准
一、80分
（一）( 16分）
1．( 1分）微型小說
2．( 2分）能發現「天生得來」的、「平常人易於忽略」的小事
3．( 3分）C
4．( 2分）生動形象地說明小小說的語言應該精當雅緻
5．( 4分）材料的選取（2 分）語言的運用（2 分）
6．( 4分）指出「留白」之處（l 分）闡述（3 分）
（二）( 22 分）
7．（1分）來源（由來）
8．（2分）抗敵禦侮、堅強不屈的民族精神
9 .（3分）（1）首尾照應（l分）（2）渲染氣氛，引發思古幽情（2分）
10．（3分）運用比擬和比喻的手法，生動形象地表達出石板外表磨損，古韻猶存的意蘊。
11．（6分）C D （答對一個給3分）
12．（3分）（1）小鎮的經濟繁榮（l分）（2）小鎮的文脈深厚（l分）（3）小鎮的歷史人物輩出（l 分）
13．（4分）要點：（l）對悠久歷史的贊嘆（2）對物是人非的惆悵（3）對美好未來的憧憬（答對一點給2分，答對兩點給4分）
（三）( 5 分）
14．（5分）（l）在水一方（2）在晝猶昏 疏條交映（3）兵因敵而制勝（4）矮紙斜行閑作草（5）慷慨送我行（6）歲歲年年人不同（7）海水不可斗量（寫對一空給1分）
（四）（8分）
15．( 1分）聽到小溪那邊的雞鳴之聲，推斷似有人家。
16．( 3分）B ( 3分）A ( l分）
17．( 4分）要點：對官場喧囂（城市生活的喧囂）、排場的厭倦；( 2 分）對自然山水（閑適生活）的追求。（2分）
（五）（l7分）
18．（4分）（l）屬下（2）愉快（高興）（3）滿（4）年成（寫對一空給l 分）
19．（2分）AD
20．（2分）驢被釋放後不久，就下了一個月的雨，事實證明驢不是「旱之由」。
21．（6分）（l）如果殺了我真的對人有好處，我怎麼會吝惜我這條命呢？（3分）
（「何」l分，「愛」l 分；意思連貫1分）
( 2）天災流行，人民自然會遭受到禍害，這管（干、關）我什麼事呢？（3分）（「摧」l 分，「何」1分；句式1分）
22 . ( 3 分）諷刺統治者的無知（輕信無稽之言）和無能（相信封建迷信）。
（六）（12 分）
23．（l 分）漢書
24．（2分）聲音、動靜、節奏（寫出一點給l分，寫出兩點給2分）
25．（3分）C
26．（3分）（l）君臣和敬（和順恭敬）（l分）（2）長幼和順（和睦順從）（l分）（3）父子兄弟和親（和睦相親、和睦親近）（l分）。
27．（3分）3分：認識全面，分析具體，語言通暢。
2分：認識能體現思辨性，分析不到位。
1分：認識單一，缺乏思辨。
0分：答非所問。
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5. 2012天津春季高考語文試題
天津春季高考語文試題及答案《04版》
天津春季高考語文試題及答案：
(一)（19分）
1. （2分）完全被動全盤接受（1分）只接受與自己的利益和偏見一致的東西（1分）
2．（2分）把書的內容同社會實際聯系起來，（1分）加以觀察和思索（1分）
3．（2分）B
4．（2分）指書中種種塗飾和廢話
5．（3分）《讀山海經》(或：《詠荊軻》；或：「精衛……填滄海」等詩句)，表現出他的豪情和憤懣。（舉例2分，說明1分）
6．（4分）C D
7．（4分）形象化說法（2分） 闡述（2分）
(二)（24分）
8．（2分）D
9．（2分）(北平)整個兒與我的心靈相粘合
10．（4分）(1)既復雜而又有個邊際；
(2)動中有靜使人快樂安適；
(3)在人為之中顯出自然(或：處處有空兒可自由喘氣)；
(4)緊連園林、菜圃與農村(或；花多菜多果子多)(寫出兩點即可,後兩點合起來答為「接近自然」也給分)
11．（3分）表明北平「有個邊際」；表現北平特有的歷史文化內涵；表達「我」對北平的親切感和依戀情。(意思對即可)(寫出兩點即可)
12．（3分）C
13．（3分）(2)真實地表現了北平「接近自然」的特點
(3)真切地流露出作者熱愛北平的情感
14．（2分）只有在北平能享受一點清福了；
15．（5分）點明題意；照應開頭 「落淚才足以把內心揭露在外面一些來」，使文章結構更為嚴謹；把「想北平」的感情推到高潮，戛然而止，耐人尋味。
(三)（4分）
16．(1)所以傳道受業解惑也(2)族秦者秦也非天下也(3)千岩萬轉路不定(4)可以攻玉(5)萬紫千紅總是春
(四)（8分）
17．（1分）音樂(歌唱、說唱)
18．（3分）愛情(或：友情) 故國(或：故君、家國)之思
19．（4分）
(1)具體的時令，在晚春與李龜年相逢。
(2)象徵二人飄泊無依、由榮而衰的身世命運。
(3)象徵著大唐在安史之亂後，由極盛而衰的社會真實，表達家國之痛。(寫出兩點即可)
(五)（10分）
20．（2分）①④，品德修養
21．（3分）用道德來治理國家，執政者就像北極星一樣處在一定的位置上，眾多星星都環繞著它。
22．（3分）君子要承認過錯，公開改正。
23．（2分）A
(六)（15分）
24．（4分）(1)古代長度單位 (2)猜疑 (3)值 (4)賜爵位
25．（2分）D
26．（2分）B
27．（5分）
(1)你趕快離開,不要停留!(否則)將要被楚國人抓獲。(重點：「去」「且」「為」)（3分）(2)為什麼還要知道姓名呢?(重點：「何……為」)（2分）
28．（2分）重諾輕生(重義輕生、捨生取義)(意思對即可)二、70分
29．作文
有人想研製一種新葯，借古代的「忘憂草」來命名。希望服用後，能解除憂郁、忘掉
煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創造力……
請以「忘憂草」為話題，寫一篇文章。
要求：(1)1000字左右，題目自擬。
(2)可以自由發揮，講故事，談幻想，發議論，等等。
(3)不要寫成詩歌。
試題： 一、 80分
(一) 閱讀下文，完成第1—7題。(19分)
有的人讀的書也不算少，如魯迅所說，他們「從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊踐踏了一通之後，弄得亂七八糟，但蹄跡當然是有些存留的，這就是所謂有所得」。還有一些「潦倒而至於昏聵的人，凡是好的，他總歸得不到」．前者缺乏獨立思考能力，讀書處於一種完全被動的全盤接受狀態；後者則存在著「有色眼鏡」的偏見，他只能接受那些與他的利益和偏見一致的東西。這樣的態度最多隻能做書籍的「俘虜」，是無法從中真正得到益處的。
魯迅強調「自己思索」，不能把自己變成「書櫥」；如果「只能看別人的思想藝術」，就無異於「腦子里給別人跑馬」，就會導致思想的「硬化」，使讀書的效果走向反面。思索並不是一種苦思冥想的內心反省活功，它以社會現實為根據，還必須同時「自己觀察」，「用自己的眼睛去讀世間這一部活書」；這也就是聯系實際，因此他強調「必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來」．這其實就是魯迅自己讀書的態度和方法，他從采不盲從書本，而是把書的內容同社會實際聯系起來，加以觀察和思索。因此他常常能取精用宏，從常見的書籍中得出人們沒有看出的精闢的新意。譬如對於《二十四史》他□不像傳統學者那樣把這些所謂正史視為信史，□不是如五四時期某些人把它看成「相斫書」，「獨夫的家譜」，□是在同野史和雜說的比較中，在同現實中「古已有之」的許多現象的觀察中，經過認真的思考，認為只要善於清除歷來史官那種「裝腔作勢」的塗飾，這些史書是寫出了「中國的靈魂」的。他說：「只因為塗飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細來。正如通過密葉投射在莓苔上面的月光，只看見點點的碎影。」所以要從書中獲得真正的教益和可靠的知識，就必須能夠撥開遮掩月光的密葉，使「碎影」成為普照的清輝。對文學作品也是這樣，他既充分地肯定了如《儒林外史》的「秉持公心，指摘時弊」，如《紅樓夢》的「正因寫實，轉成新鮮」的傑出成就，也尖銳地指出了許多舊小說的掩蓋矛盾、粉飾現實的「瞞」和「騙」的實質。他強調要「睜了眼看」，就是細心觀察歷史和社會的實際，認真思索，看這些文藝作品究竟是否正視和反映了現實和人生。只有這樣，才能認識文藝作品的價值並從中獲得教益。
從魯迅的大量雜文中可以看到，他確實把「所讀的書活起來」了，因此常常能夠揭示要害，看出實質。例如歷來被認為是田園詩人的陶淵明，當有的文章宣揚藝術的「最高境界」是「泯滅一切憂喜」的「靜穆」，並且舉出陶淵明「渾身是『靜穆』，所以他偉大」的時候，魯迅針鋒相對地指出：「陶潛正因為並非『渾身是靜穆』，所以他偉大。」而且說明「歷來的偉大的作者，是沒有一個『渾身是靜穆』的」。陶淵明的集子是有目共睹的普通書籍，魯迅之所以能夠正確理解它的內容實質，並及時對錯誤論調給以批駁，就因為他與那些關在「象牙之塔」里死讀書的學究們對書的態度不同．他在讀書的同時，始終把社會實踐放在很重要的位置。在對待書籍的態度上，我們首先應該向魯迅學習。
1. 本文批評了兩種錯誤的讀書態度，一種是________；另一種是______。(2分)
2．文章闡述了魯迅讀書的態度和方法，概括起來就是：________ (2分)
3．文中第二自然段的空格處依次填人的關聯詞語是(2分)
A．雖 更 但 B．既 也 而 C．若 也 就 D．尚 更 則
4．「撥開遮掩月光的密葉，使『碎影，成為普照的清輝」，這一比喻中「密葉」的含義是________(2分)
5．魯迅說陶潛「並非『渾身是靜穆』」。請舉出課文中陶潛的一篇作品(篇名或詩句)，來說明這一觀點。(3分)
6．對本文理解分析不正確的兩項是(4分)
A．第一自然段中「這樣的態度」，指它前面所說的「前者」和「後者」這兩種態度。
B．第二自然段的例證既有讀史學著作的，又有讀文學作品的，體現了舉例的典型性
C．第三自然段中運用舉例的方法，著重分析了魯迅雜文的思想內容和藝術成就。
D．全文三段文字之間的關系是，由表及裡、逐層深入地展開闡述。
E。本文不僅引用魯迅關於讀書的言論，而且運用魯迅讀書實踐的事例來闡述問題。
F．本文運用了對比說理的方法，將魯迅的讀書態度和方法與某些人作對比。
7．第二自然段中，魯迅把某些讀書不加思索的人稱為「書櫥」。請你另舉出一種形象化的說法，來形容生活中某些人(或自己)的讀書態度或方法(褒貶皆可)，並對此說法加以闡述。(50字左右)(4分)
(二)閱讀下文，完成第8—15題。(24分)
想北平 老舍
①設若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至於害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，我沒辦法。北平的地方那麼大，事情那麼多，我知道的真覺太少了，雖然我生在那裡，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是"我的北平"，而我的北平大概等於牛的一毛。
②可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件討她老人家喜歡的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個。誇獎這個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節節的一些什麼，而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史，一大塊地方，多少風景名勝，從雨後什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。
③真願成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉。啊！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種象由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平。可是我說不出來！
④倫敦，巴黎，羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大「歷史的都城」。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦，巴黎，羅馬來說，巴黎更近似北平--雖然"近似"兩字要拉扯得很遠--不過，假使讓我「家住巴黎」，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據我看，還太熱鬧。自然，那裡也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不象北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆！面向著積水潭，背後是城牆，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，象小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以______________，以便刺激；在北平，_____________________。
⑤論說巴黎的布置已比倫敦羅馬勻調的多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什麼地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區不遠。這種分配法可以算--在我的經驗中--天下第一了。北平的好處不在處處設備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建築，而在建築的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！
好學的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物。對於物質上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是此地的"草花兒"很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什麼，可是到底可愛呀。牆上的牽牛，牆根的靠山竹與草茉莉，是多麼省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至於青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數是直接由城外擔來而送到家門口的。雨後，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！
是的，北平是個都城，而能有好多自己產生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它裡面說，它沒有象倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林，菜圃與農村。採菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把"南"字變個"西"或"北"，也沒有多少了不得的吧。象我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。
好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！
一九三六年六月十六日
[注]文中說的「北平」是1928年至1949年間對北京的舊稱。
8．對本文第①—③段理解不正確的一項是(2分) A．強調北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是為了表明本文是寫「我的北平」。
B．作者用對自己母親的愛來類比對北平的愛，突出了愛的真摯深厚。
C．作者反復說自己「愛北平」「要說而說不出」，是指「言語是不夠表現我的心情的」。
D．第③段中，作者用杜鵑作比喻，是取杜鵑啼聲悲切的特點。
9．第②段中，作者說「每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平」，這句話的含義是：________________________________________________。(用文中的話回答)(2分)
10．第④—⑦段中，作者筆下的北平具有多方面特點，請寫出其中兩個主要特點：
(1) ___________________；(2) _____________。(每處不超過10個字)(4分)
11．分析第④段中「我能摸著——那長著紅酸棗的老城牆」一語在文中的含義。(3分)
12．依次填入第④段末尾橫線上最恰當的一項是(3分)
A．瀑布與大潮是必要的 有丁冬的清泉就夠了
B．搖滾與爵士是必要的 有柔曼的圓舞曲就夠了
C．咖啡與酒是必要的 有溫和的香片茶就夠了
D．辣椒與蔥是必要的 有嫩嫩的豆腐腦就夠了
13．第六段中加點的詞語在表達上的作用是(2分)
(1)細致入微地寫出了事物的狀態
(2)__________________________
(3)__________________________
14．從第⑥⑦段中，找出與下面句中「感到寂苦」對比著寫的一個句子。(2分)
假使讓我「家住巴黎」。我—定會和沒有家一樣的感到寂苦。
15．文章以「要落淚了，真想念北平呀!」收筆，這一筆好在哪裡?(5分)
(三)填寫下列名篇名句中的空缺。(任選4題)(4分)
16．(1)古之學者必有師；師者，_____________。(韓愈《師說》)
(2)滅六國者六國也，非秦也。_______________，________________。 (杜牧《阿房宮賦》)
(3) _______________，迷花倚石忽已暝。(李白《夢游天姥吟留別》)
(4)它山之石，_______________。(《詩經·小雅·鶴鳴》)
(5)等閑識得東風面，_______________。 (朱熹《春日》)
(四)閱讀下面兩首詩及背景材料，完成第17—19題(8分)
江南逢李龜年
杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，
落花時節又逢君。
相思
王維
紅豆生南國，
春來發幾枝。
願君多采擷，
此物最相思。
(安史之亂中)唐明皇幸岷山，百官皆竄辱，積屍滿中原，士族隨車駕也。……李龜年奔迫江潭，杜甫以詩贈之曰：「岐王宅里尋常見……」龜年曾於湘中采訪使筵上唱：「紅豆生南國……」又「清風明月苦相思……」，此詞皆王右丞所制，至今梨園唱焉。歌闋，合座莫不望行幸而慘然。(唐·范攄《雲溪友議》卷中《雲中命》)
17．上面的背景材料表明：唐代絕句是可以與__________藝術結合在一起的。(1分)
18．紅豆又叫相思子。王維詩歌中的「紅豆」，表達的是__________；李龜年在安史之亂中唱曲里的「紅豆」，表達的是__________。(3分)
19．聯繫上面的背景材料，分析杜甫詩中的「落花時節」，含有哪些寓意。(4分)
(五)閱讀《論語》中的五段文字，完成第20－23題。(10分）
①子曰：「為政以德，譬如北辰(北極星)居其所而眾星共之．」
②子曰：「歲寒，然後知松柏之後凋也。」
③子曰：「飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，於我如浮雲。」
④季康子問政於孔子曰：「如殺無道，以就有道，何如?」孔子對曰：「子為政，焉用
殺?子欲善而民善矣．君子之德，風；小人之德，草。草上之風，必偃。」
⑤子貢曰：「君子之過也，如日月之食(同「蝕」)焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。」20．從內容上看，上面五段文字可分為兩類： (2分)
______是關於治國的(填人段前的序號)；其餘三段是關於_________的。
21．用現代漢語翻譯「為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之」。 (3分)
22．第⑤段文字的大意是______________。 (3分)
23．與「歲寒，然後知松柏之後凋也」含義不同的一項是(2分) A．苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯 B．臨大節而不可奪也
C．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間 D．貧賤不能移，威武不能屈
(六)閱讀下文，完成第24—28題。(15分)
(伍)子胥入船，漁父知其意也，乃渡之千尋之津．
子胥既渡，漁父乃視之有其飢色，乃謂曰：「子俟我此樹下，為子取餉．」漁父去後，子胥疑之，乃潛身於深葦之中。有頃，父來，持麥飯、鮑魚羹、盎漿，求之樹下，不見，因歌而呼之，曰：「蘆中人，蘆中人，豈非窮士乎?」如是至再，子胥乃出蘆中而應。漁父曰：，「吾見子有飢色，為子取餉，子何嫌哉?」子胥曰：「性命屬天，今屬丈人，豈敢有嫌哉?」 二人飲食畢，欲去，胥乃解百金之劍；以與漁者：「此吾前君之劍，上有七星北斗，價直百金，以此相答。」漁父曰：「吾聞楚王之命：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執圭①。豈圖取百金之劍乎?」遂辭不受，謂子胥曰：「子急去，勿留!且為楚所得。」 子胥曰：「請丈人姓字。」漁父曰：「今日凶凶，兩賊相逢，吾所謂渡楚賊也。兩賊相得，得形於默，何用姓字為?子為蘆中人，吾為漁丈人。富貴莫相忘也。」 子胥曰：「諾。」既去，誡漁父曰：「掩子之盎漿，無令其露。」漁父諾。子胥行數步，顧視漁者，已覆船自沉於江水之中矣。 註：①執圭：春秋時楚國設置的爵位名，它是楚國的最高爵位。
24、寫出下列加點詞在句中的含義(4分)。
(1)乃渡之千尋之津( ) (2)為子取餉，子何嫌哉( )
(3)價直百金( ) (4)賜粟五萬石，爵執圭( )
25．下列句中的代詞，指代的內容理解不正確的—項是(2分)
A．求之樹下，不見 之(子胥)
B．如是至再 是(歌而呼之)
C．此吾前君之劍 此(前君之劍)
D．掩子之盎漿，無令其露 其(漁父)
26．下列句中「相」的用法不同於其它三項的一項是(2分)
A．價直百金，以此相答 B．相看兩不厭，只有敬亭山
C．登即相許和，便可作婚姻 D．富貴莫相忘也
27．把下列句子譯成現代漢語(5分)
(1)子急去，勿留!且為楚所得。
(2)何用姓字為?
28．用一句話概括漁父的品行。(2分)
二、70分
29．作文
有人想研製一種新葯，借古代的「忘憂草」來命名。希望服用後，能解除憂郁、忘掉
煩惱，增加勇氣和自信心，甚至使人變得富有創造力……
請以「忘憂草」為話題，寫一篇文章。
要求：(1)1000字左右，題目自擬。
(2)可以自由發揮，講故事，談幻想，發議論，等等。
(3)不要寫成詩歌。