⑴ 七年級語文(上)文言文默寫背誦復習專題測試題的答案
七年級語文上冊期末專題復習
專題五文言文閱讀（課內）
班級姓名效果評定
一、閱讀《陳太丘與友期》（原文略），做題。
1、解釋加點詞的含義。
（1）與友期行（2）去後乃至
（3）相委而去（4）下車引之
2、寫出下列句子的譯文。
（1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。
3、當友人怒曰「非人哉！與人期行，相委而去」時，元方是如何對答反駁的？
答：
4、友人「下車引之」的用意是什麼？
答：
5、你認為陳元方這樣的待客方式和待客態度合適不合適？你的理由是什麼？
答：
二、閱讀《〈論語〉十二章》（原文略），做題。
1、下列句子節奏劃分正確的一項是（）
A.吾十∕有五而志於學B.吾日∕三省吾身
C.知之者∕不如好之者D.擇其∕善者而從之
2、解釋下列加點的詞。
（1）不亦說乎（2）人不知而不慍
（3）不逾矩（4）人不堪其憂
3、翻譯下列句子。
（1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
（2）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
4、選文多處內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學習方面所獲得的啟示。
答：
三、閱讀《雖有嘉餚》（原文略），做題。
1、解釋下列加點詞的意思。
（1）弗食，不知其旨也（2）雖有至道
（3）是故學然後知不足（4）教然後知困
2、給下面句子劃分朗讀節奏。
（1）不知其旨也（2）然後能自反也
3、將下列句子譯成現代漢語。
（1）雖有嘉餚，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。
（2）是故學然後知不足，教然後知困。
4、這則短文闡述了什麼教學原則？請用四字句加以概括。
答：
四、閱讀《河中石獸》（原文略），回答後面的問題。
1、解釋下面句中加點的詞。
（1）山門圮於河（2）閱十餘歲
（3）竟不可得（4）眾服為確論
2、翻譯下列句子。
（1）以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵耙，尋十餘里，無跡。
（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
3、這個故事說明了一個什麼道理？
答：
五、閱讀《塞翁失馬》（原文略），完成後面的題目。
1、解釋下列加點詞的意思。
（1）有善術者（2）居數月
（3）人皆吊之（4）其馬將胡駿馬而歸
2、翻譯下列句子。
（1）此何遽不為福乎？
（2）近塞之人，死者十九。
3、全文共9句話，可分為四個層次，請用「∥」在下面標出來。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
4、從文中的哪些語句可以看出戰爭的慘烈？作者為什麼要寫戰爭的慘烈？
答：
5、作者反復寫福禍，有何用意？
答：
六、閱讀《詠雪》（原文略），做題。
1、解釋下面句中加點的詞。
（1）謝太傅寒雪日內集（2）俄而雪驟
（3）撒鹽空中差可擬（4）未若柳絮因風起
2、寫出下面句子的譯文。
（1）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。
（2）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
3、「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義」這一句總述了詠雪的背景，極精煉地交代了時間「」、地點「」、人物「」、
事件「」等要素。
4、文中「寒雪」「內集」「欣然」「大笑」等詞營造了一種怎樣的家庭氣氛？
答：
5、選文結尾謝太傅對兩個人的回答的優劣未做評定，只是「大笑樂」，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的理解。
答：
七、閱讀王灣的《次北固山下》（原詩略），完成下面的題目。
1、人們常說「風正一帆懸」的「懸」字用得極妙，請你說說妙在哪裡？
答：
2、下列對詩句理解分析不正確的一項是（）
A.詩題「次北固山下」中的「次」是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。
B.首聯先寫「客路」後寫「行舟」，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露於字里行間。
C.這是一首五言律詩。詩的頷聯頸聯對仗非常工整，這是律詩的一個重要特徵。
D.尾聯的「鄉書」「歸雁」讓人感受到一種淡淡的思鄉愁緒。
八、賞讀《錢塘湖春行》（原詩略），回答後面的題目。
1、理解填空。
（1）詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是「」。
（2）這首詩描寫了西湖的明媚風光，抒發了詩人
的情感。
（3）這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從到然後到、，對沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現春色的景物：
，從而突出了環境和季節的特徵。
2、「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄」這兩句詩把春的情態描摹得嫵媚動人，生機勃勃，請你從具有表現力的詞語上加以品析。
答：
3、下面是對這首詩內容的理解，不正確的一項是（）
A.這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。
B.頷聯、頸聯寫鶯、燕、花、草四種最能體現春色的景物。
C.詩人善於把握景物特徵，運用最准確、最具有表現力的詞語加以描繪和渲染。
D.尾聯詳細描寫了「白沙堤」的美麗景色。
附：參考答案
一、
1、約定才離開拉
2、（1）您正午不到，就是不講信用；對著人家的兒子罵他的父親，就是失禮。（2）父親的朋友感到慚愧，便從車里下來拉他，元芳頭也不回地走進了自家的門。
3、君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父。則是無禮。
4、意識到自己錯了，想博得元方的好感。
5、示例一：合適。因為父親的朋友「無信」「無禮」在前，對「無信」「無禮」之人無需以禮相待。示例二：不合適。盡管父親的朋友曾經失信、失禮，但他畢竟是一個長輩，而且他已經認錯，並在想辦法彌補過錯，陳元方的待客之道當然不對。
二、
1、C2、（1）通「悅」，愉快（2）生氣，發怒（3）越過，超過
（4）忍受3、（1）替別人辦事是不是盡心竭力呢？與朋友來往是不是誠實呢？老師傳授的學業是不是復習過呢？（2）博覽群書，廣泛學習，堅守自己的志向，能懇切地提問，多考慮當前的問題，仁德就在這裡面了。
4、示例：學習與思考緊密結合；溫故而知新；終身學習；博覽群書。
三、
1、（1）甘美（2）達到極點（3）所以（4）不通，理解不了
2、（1）不知∕其旨也（2）然後∕能自反也
3、（1）雖然有美味的菜餚，（但）不吃就不知道它的美味；雖然有最好的道理，（但）不學習也不會了解它的好處。（2）所以，通過學習才能知道自己的不足，通過教人才能感到困惑。4、教學相長
四、
1、（1）倒塌（2）經過，過了（3）終於，到底（4）精當確切的言論
2、（1）（和尚）認為（石獸）被河水順流沖下，便劃著幾條小船，拖著鐵耙，尋找了十多里，一點蹤跡也沒有。（2）既然這樣，那麼天下的事，只知道表面現象，不知道其中根本道理的人和事有太多了，難道可以根據自己所知道的道理主觀地判斷嗎？
3、許多自然現象的發生往往有復雜的原因，我們不能僅僅根據自己的一知半解作出推想，而要根據實際情況作出判斷。
五、
1、（1）擅長（2）經過（3）對其不幸表示安慰（4）帶領
2、（1）這怎麼就不是好事呢？（2）靠近長城一帶的人，絕大多數戰死在戰場上了。3、①②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧⑨4、「近塞之人，死者十九。」進一步說明了塞翁的「禍福相依」的看法。5、是想告訴人們，禍福相依，矛盾雙方是可以相互轉化的。
六、
1、（1）家庭內（2）大而急（3）比擬（4）憑借
2、（1）一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚集在一起，跟侄子輩的人談論詩文。（2）道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
3、寒雪日內集謝太傅與兒女講論文義
4、營造了一種其樂融融，非常溫馨、又非常民主的那種世家特有的文化氛圍。
5、「大笑樂」可作多種理解：①對兩個答案都表示滿意；②「笑」前喻，「樂」後喻；③為「柳絮」一喻而「笑樂」。
七、
1、示例：「懸」是筆筆直直地高掛的樣子，詩人以小景呈現了平野開闊、和風吹拂、大江直流、波平浪靜的大景。2、A
八、
1、（1）最愛（2）早春（春天）喜悅（3）孤山寺賈公亭、白沙堤早鶯、新燕、亂花、淺草
2、這兩句詩作者抓住了「亂花」「淺草」寫出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的嫵媚動人；又以「漸欲」「才能」描繪了春的發展變化，突出了春的勃勃生機。
3、D
⑵ 七年級語文全部要求背誦默寫的內容（人教版）
七年級上冊
1觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
2次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
3錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
4西江月 辛棄疾
明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，
聽取蛙聲一片。
七八個星天外，
兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，
路轉溪頭忽見。
5天凈沙 秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
6龜雖壽 曹操
神龜雖壽，猶有竟時。
螣蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里；
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
7過故人庄 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。
綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。
待到重陽日，還來就菊花。
8題破山寺後禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬籟此都寂，但余鍾磬聲。
9聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼， 聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。
10夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時。
11泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
12浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，
去年天氣舊亭台，
夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，
似曾相識燕歸來，
小園香徑獨徘徊。
13過松源晨炊漆公店 楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。
正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。
14如夢令 李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
15觀書有感 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
七年級下冊
16山中雜詩 吳均
山際見來煙，竹中窺落日。
鳥向檐上飛，雲從窗里出。
17竹里館 王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
深林人不知，明月來相照。
18峨眉山月歌 李白
峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
19春夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
20逢入京使 岑參
故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。
21滁州西澗 韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
22江南逢李龜年 杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
23送靈澈上人 劉長卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。
荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
24約客 趙師秀
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
25論詩 趙翼
李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
⑶ 人教版七年級語文下冊古詩文默寫填空題答案
不好意思教材抄不同，我只看過木蘭詩。
5.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
6.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
7.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
8.萬里赴戎機，關山度若飛.
9.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
10.將軍百戰死，壯士十年歸
11.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
12.爺娘聞女來，出郭相扶將
13。開我東閣門，坐我西閣床；脫我戰時袍，著我舊時裳
14.脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
15。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
16。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌
比喻事情錯綜復雜，難以辨別清楚
17。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌
只能回答這么多,如有錯多多包涵.
⑷ 人教版七年級語文下冊古詩文默寫填空題 答案
1、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
2、憂郁的日子裡需要鎮靜：一切都是瞬息，一切都將會過去；快樂的日子將會來臨。
3、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
4、心兒永遠想著未來；現在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷念。
5、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
6、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
7、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
8、萬里赴戎機，關山度若飛。
9、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
10、將軍百戰死，壯士十年歸。
11、將軍百戰死，壯士十年歸。
12、爺娘聞女來，出郭相扶將。
13、開我東閣門，坐我西閣床；
脫我戰時袍，著我舊時裳。
14、脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
15、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
16、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
形容事情錯綜復雜，不容易看清真相。
17、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
18、山際見來煙，竹中窺落日。
⑸ 七年級語文第二學期默寫訓練
1種豆南山下，草盛豆苗稀。
2晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
3萬里赴戎機，關山度若版飛。
將軍權百戰死，壯士十年歸。 策勛十二轉，賞賜百千強。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
4撲朔迷離
5明月幾時有？把酒問青天。
4晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
6已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
7了卻君王天下事，贏得生前身後名。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
8衣沾不足惜，但使願無違。
9念此私自愧，盡日不能忘
田家少閑月，五月人倍忙。
力盡不知熱，但惜夏日長。
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
10（1）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。
（2）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。
（3）俱往矣，數風流人物，還看今朝。
（4）須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈
13春眠不覺曉，處處聞啼鳥
14好雨知時節，當春乃發生。
15北國風光，千里冰封，萬里雪飄。
16俏也不爭春，只把春來報。