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六年級語文段考試卷西師大

發布時間:2021-01-23 17:15:23

六年級上冊語文和數學期末試卷 西師大版

很久抄很久非法定輝。光放電襲海關法好好合格後與國際海,關監管沒機會晉穆侯郭富點頭哈。腰黃河科每半年。 期望而嘆曰期望而嘆曰奧斯丁彷彿規,劃搞好環境 加快,了 宣傳部 或緩或急空間,湖南湖北內部環境,不能馬虎你好嗎,高回報, - 要想我給你答案,那你永遠都學不到知識!!!

❷ 西師版六年級語文上冊2010年期末考試試卷 誰有啊急用

打抽豐哥白尼結合能

❸ 西師大版六年級語文下冊期中試卷

09—10學年六年級語文下冊期中測試
一、積累部分。(44分)
1、讀拼音寫詞語(6分)
tián gěng wēi yí cāng hǎi zhì xī shōu liǎn zhǎn zhuǎn
( )( ) ( ) ( ) ( )( )
2、劃去下列句子中加點字的錯誤讀音。(3分)
(1)我們都會為眼前的景象怦(pēng pīng)然心動.
(2)我遠遠地看(kàn kān)見看(kàn kān)門人在門口站著。
(3)地球不是靜止不動的,它不僅在繞著地軸(zhú zhóu)自轉(zhuǎn zhuàn), 還在繞著太陽公轉。
(4)這塊地的中央是凸(āo tū)著的。
3、補充成語。(4分)
鬼( )狼( ) ( )目( )神 驚世( )( ) ( )發( )顏
心( )誠( ) ( )背( )腰 ( )( )盡致 ( )骨( )心
4、判斷下列句子中省略號的用法,把正確序號填入括弧中。(3分)
A、表示聲音斷斷續續 B、表示引文中的省略 C、表示列舉的省略
(1)媽媽從市場買了很多菜:有黃瓜、菠菜、西紅柿…… ( )
(2)他臨終前告訴我:「你要……把它……交給……」 ( )
(3)林中的合唱在繼續著:「風在吼,馬在叫……」 ( )
5、按要求完成句子。(12分)
(1)鳥怎麼會是恐龍變的呢?(改為陳述句)

(2)一位瘦削的老婦人靜靜地坐在一張木椅上。(縮句)

( 3)「我們不能無謂的死。多活一個,革命就多一份力量。」楊靖宇深情的說。
(改為第三人稱轉述)

(4)在夏令營活動中,我們豐富和提高了能力。(修改病句)

(5)排球和羽毛球漸漸對我感興趣了。(修改病句)

(6)大家都講衛生,我們的健康和疾病就能得到保障。(修改病句)

6、根據語境填諺語、俗語或歇後語。(6分)
(1)老農民望著被積雪覆蓋的麥田,樂呵呵地說「
。」
(2)一道難題被小明、小華和小光共同攻破了,老師誇他們:「這真是
啊!」
(3)我們的生活一年比一年好,這真是「 啊!」
7、補充句子。(10分)
黑雲翻墨未遮山, 。 梅子金黃杏子肥, 。
更無柳絮因風起, 。夕陽無限好, 。
行萬里路, 。 快樂是需要付出代價的:要被愛, ;要獲得, 。 泥融飛燕子, 。 周瑜打黃蓋— 。
不到長城非好漢, 。
二、閱讀理解。(26分)
(一)、課內閱讀(15分)
此時,嚴寒使海洋收斂住了轟鳴和喧嘩,就在這樣的環境里,母企鵝產下一年中僅有的一枚珍貴的卵。為了恢復產後虛弱的身體,也為了給64天後將來到世界的小生命預備口糧,雌企鵝不得不和丈夫分離,把孵蛋的重任交給雄企鵝,依依不捨地踏上遙遠的覓食之路。於是,保護著蛋卵、直立著身軀,以一種嚴酷的不變的姿態,佇立在冰面上的企鵝爸爸們成了南極洲最讓人刻骨銘心的一道風景。它們就這樣,懷抱著不能碰、不能壓、不能擱下片刻的責任,吃力地、安詳地等待著,實現著做父親的承諾,用厚實的身軀為還未出世的孩子遮擋著南極無邊無際的風雪。在動物世界中,這是個特例。為了後代,它替代母親,擔當起孵育孩子的責任;為了孩子,它歷經艱險,將父愛發揮得淋漓盡致。
1、這是《 》中的文段,這段寫的是
。(3分)
2、為什麼企鵝媽媽要離開?(2分)

3、企鵝爸爸是怎樣守護蛋卵的?用曲線劃出有關語句。(2分)
4、「為了恢復產後虛弱的身體,也為了給64天後將來到世界的小生命預備口糧,雌企鵝不得不和丈夫分離。」這是一個 句。 把它改為肯定句:

(3分)
5、「在動物世界中,這是個特例。」這句話中的「特例」具體指什麼?(2分)

6、請在下面選擇兩個詞語寫一句話。(3分)
依依不捨 無邊無際 淋漓盡致 刻骨銘心 冰清玉潔 茁壯成長

(二)、課外閱讀。(11分)
托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方,指揮過無數的樂團,也見過無數的達官顯貴。80歲時,兒子好奇地問他:「您覺得您一生做過最重要的事是什麼?」
托斯卡尼尼回答說:「我現在正在做的事,就是我一生中最重大的事。不管是在指揮一個交響樂團,或是在剝一個橘子。」
在我當總醫師時,有一個室友。他才剛開始刷牙,又離開浴室去挑上班要穿的衣服,而嘴裡還滿是泡沫。接著,他又忙著整理桌上的資料,還一邊說今天有哪些事要辦。不消說,他的日子總是過得匆忙無趣。
在醫學院教書,我發現有幾個學生上課都不看我,他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認真地寫,但我從不認為他們是「好學生」,因為他們對考試的興趣遠超過對學習的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時所需要的知識,但是他們無法全然地了解。片片斷斷地抄下來,知道的也只是片片斷斷,當他們把我的話寫下來,我已經又講了其他東西,他們將一再錯過。你必須全心全意地融入,盡你所能地投入,彷彿此時此地世上唯有此人唯有此事……然後才會又真正的了解。這必須變成你的人生態度,變成你的生活方式,無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫……
有人問梵谷:你的畫裡面哪一張最好?他說:就是我現在正在畫的這一張。幾天後,那個人再問。梵谷說:我已經告訴過你,就是我現在正在畫的這一張!
是的,你現在正在做的事,就是你生命中最重要的事……即使是在剝一個橘子。
1、托斯卡尼尼認為自己一生中做過最重要的事是( )(3分)
A.指揮交響樂團 B.比見過無數達官顯貴 C.正在做的事 D.剝一個桔子
2、作者為什麼說它的室友日子總是過得匆忙無趣?(3分)

3、劃線句子中加點的「這」在文中指的是( )(2分)
A.加快做事節奏 B.努力做更多的事 C.全心投入正在做的事 D.計劃下一步要做的
4.談談你對最後一句話的理解。(3分)

三、作文(30分)
題目:誇誇我們的(我的)____________
提示:在你的周圍,肯定有值得誇的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少於450字的記敘文.

❹ 誰能提供西師大版六年級語文試卷

qq號398957515 吳老師 他可能能夠幫到你

❺ 六年級下冊西南師范大學,語文期末考試

1.5×= 6.4÷0.8= 7.2×0.01= 10÷4= 0.36×2= 1÷0.125= 0.25×8= 8.1÷0.3= 0.1×0.02= 1.6÷16= 2.4×2.5= 3.2÷1.6= (1.5+0.25×4= 3.5+7.6= 3×0.2×0.5= 12-6.2-3.8= 8×(2.5+0.25)= 2.56-0.37= 0.125÷0.25= 7×1.6 + 7×0.4= 二、填空(20分,每小題4分) 1.3.7×0.8表示的意義是( );5.6乘以兩位小數的積是( )小數。 2.循環小數8.59696……是( )小數,保留兩位小數是( )。 3.一個直角三角形的三條邊分別是3厘米、4厘米、5厘米,這個三角形的面積是( )平方厘米;斜邊上的高是( )厘米。 4.X與7.2的和是( )。比X的6倍多1.5的數是( )。 5.6.4公頃=( )平方米;1.2時=( )時( )分。 三、判斷(對的畫「√」,錯的畫「×」。4分,每小題1分) 1.一個不等於0的數除以一個比1小的小數,所得的商一定比被除數大。 ( ) 2.3.33333是一個循環小數。 ( ) 3.小數乘法的意義與整數乘法的意義相同。 ( ) 4.三角形的面積等於平行四邊形面積的一半。 ( ) 四、選擇(把代表正確答案的字母填到題後的括弧里。4分,每小題1分) 1.0.65×201=0.65×(200+1)=0.65×200+0.65運用了乘法的( ). A.交換律 B.結合律 C.分配律 2.下面兩個式子相等的是( ) A. a+a和2a B. a×2和a2 C. a+a和a2 3.下面各式,( )是方程. A. 5+X B. 4X=0 C. 4X-6>5 4.一個三角形和一個平行四邊形,面積相等,底也相等,那麼三角形和平行四邊形的高相比較 ( ). A.三角形的高是平行四邊形的一半 B.相等 C.三角形的高是平行四邊形的2倍 五、計算(34分) 1、脫式計算,能簡算的要簡算(16分,每小題4分) 8.65-3.7+1.35-6.3 [2.1+3.61÷(7.2-5.3)]×30 1.2+36÷[1.44×(0.1-0.05)] (16.5×3+3×7.5)÷6 2、解方程,要寫檢驗(8分,每小題4分) 18.7-χ=7.8 3×0.5+6χ=3.3 3、列式計算(10分,每小題5分) (1) 一個數的3倍加上這個數的2倍等於1.5,求這個數。(列方程解) (2)4.23加上0.72的和乘以3減去0.84的差,積是多少(列綜合算式計算) 六、應用題(28分,每小題7分) 1、一個工廠製造一台機器原來需要144時,改進技術後,製造一台機器可以少用48時,原來製造60台機器的時間現在可以製造多少台? 2、小亮買本子比買鉛筆多花0.5元。買了3支鉛筆,每支鉛筆0.15元,買了5個本子,每個本子多少元?(列方程解) 3、小明和小芳同院,小芳上學每分走50米,12分到學校。小明上學每分比小芳多走10米,小明幾分到學校? 4、一塊梯形地上底長220米,下底長340米,高是57.5米,共收油籽3542千。平均每公頃產油籽多少千克? 附加題(不計入總分) 甲、乙兩輛汽車分別從A、B兩地相對開出,2.5時後相遇,相遇時,乙車行了105千米,相遇後繼續行駛。甲、乙兩車分別到達B、A兩地後,馬上往回開,第二次相遇時,乙車離A地90千米,求A、B兩地的路程。

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