1. 初三語文導學練答案
出師表原文及翻譯2009年09月30日 星期三 21:16出師表原文：
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作姦犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、棉、允之任也。
願陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。
今當遠離，臨表涕零，不知所言.
譯文：
先帝創立帝業還沒有完成一半，就中途去世了。現在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關鍵時刻。然而，侍衛大臣們在宮廷內毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上捨身作戰，這都是因為追念先帝在世時對他們的特殊待遇，想報效給陛下啊。陛下確實應該廣泛地聽取群臣的意見，發揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概；不應該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當），以致堵塞忠臣進諫勸告的道路。
皇宮的侍臣和丞相府的宮吏都是一個整體，對他們的提升、處分、表揚、批評，不應該因人而有什麼差別。如果有營私舞弊、違犯法律和盡忠行害的人，陛下應交給主管的官吏，由他們評定應得的處罰或獎賞，用來表明陛下公正嚴明的治理方針。不應偏袒徇私，使得宮內和宮外有不同的法則。侍中郭攸之、費禕、侍郎董允等人，他們都是忠良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來留給陛下。我認為宮中的事情，無論大小，陛下都應征詢他們，然後再去實施，這樣一定能補求欠缺疏漏的地方，獲得更好的效果。將軍向寵，性格和善，品德公正，精通軍事，從前經過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認為軍營中的事務，都應與他商量，這樣一定能使軍隊團結協作，將士才幹高的差的、隊伍強的，都能夠得到合理的安排。親近賢臣，疏遠小人，這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是後漢所以傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談論這些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、費禕，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那麼漢室的興隆就指日可待了。
我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什麼名氣。先帝不因我身世卑微、見識短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來訪問我，向我征詢對當今天下大事的意見，我因此十分感激，於是答應先帝願為他奔走效勞。後來遇到失敗，我在戰敗的時候接到委任，在危難的時候奉命出使東吳，從那時到現在已經二十一年了。先帝（劉備）知道我謹慎，因此在臨終前把國家大事託付給我（諸葛亮）。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔心不能將先帝的託付的事情辦好，有損先帝的聖明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方。現在南方已經平定，兵器已經准備充足，應當鼓舞並率領三軍，向北方平定中原。希望全部貢獻出自己平庸的才能，鏟除姦邪凶惡的曹魏，復興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝並忠於陛下的職責的本分。至於對政事的斟酌興廢，進獻忠誠的建議，那是郭攸之、費禕、董允等人的責任。
希望陛下把討伐奸賊、復興漢室的任務交給我，如果沒有完成，就請治我重罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚聖德的忠言，就責備郭攸之、費禕、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下自己也應該認真考慮國家大事，征詢治理國國的好辦法，聽取正確的意見，深切追念先帝的遺訓。如果能夠這樣，我就受恩感激不盡了。
現在我就要辭別陛下遠行了，面對奏表熱淚縱橫，不知說了些什麼。
諸葛亮(181—234年)，字孔明，號卧龍，琅邪陽都(今山東沂南)人。他是漢朝司隸校尉諸葛豐的後代。
諸葛亮於漢靈帝光和四年(181年)出生於琅邪陽都的一個官吏之家。諸葛氏是琅邪的望族，先祖諸葛豐曾在西漢元帝時做過司隸校尉(衛戍京師的長官)。諸葛亮父親諸葛圭，字君貢，東漢末年做過泰山郡丞。諸葛亮早年喪父，與弟弟諸葛均一起跟隨由袁術任命為豫章太守的叔父諸葛玄到豫章赴任。東漢朝廷派朱皓取代了諸葛玄職務，諸葛玄就去投奔老朋友荊州牧劉表。
建安二年(197年)，諸葛玄病逝。諸葛亮和弟妹失去了生活依靠，便移居隆中(今襄陽縣之西二十里,一說隱居地是南陽？)，隱居鄉間耕種，維持生計。建安四年(199年)，19歲的諸葛亮與友人徐庶等從師於水鏡先生司馬徽。
諸葛亮讀書與當時大多數人不一樣，不是拘泥於一章一句，而是觀其大略，並喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。通過潛心鑽研，他不但熟知天文地理，而且精通戰術兵法。他志向遠大，以天下為己任。，諸葛亮還十分注意觀察和分析當時的社會，積累了豐富的治國用兵的知識。
建安十二年(207年)，諸葛亮27歲時，劉備「三顧茅廬」於襄陽隆中，會見諸葛亮，問以統一天下大計，諸葛亮精闢地分析了當時的形勢，提出了首先奪取荊、益作為根據地，對內改革政治，對外聯合孫權，南撫夷越，西和諸戎，等待時機，兩路出兵北伐，從而統一全國的戰略思想，這次談話即是著名的《隆中對》。[一說是襄陽隆中，也說是南陽，難定論？]
劉備聽了諸葛亮這一番精闢透徹的分析，思想豁然開朗。他覺得諸葛亮人才難得，於是懇切地請諸葛亮出山，幫助他完成興復漢室的大業。諸葛亮遂出山輔佐劉備，形成三國鼎足之勢。
諸葛亮於危難之際出而輔佐劉備，聯孫抗曹。大敗曹軍於赤壁，奪占荊州。建安十六年，攻取益州。繼又擊敗曹軍，奪得漢中。二十六年，劉備在成都建立蜀漢政權，諸葛亮被任命為丞相，主持朝政。間武三年(223年)，劉備病危，以後事相托。
劉禪繼位，諸葛亮被封為武鄉候，領益州牧。勤勉謹慎，大小政事必親自處理，賞罰嚴明，與東吳聯盟，改善和西南各族的關系，實行屯田，加強戰備。建興五年(227年)，上疏(即《出師表》)於劉禪，率軍出駐漢中，前後6次北伐中原，多以糧盡無功。十二年，終因積勞成疾，病逝於五丈原軍中。
諸葛亮是三國時期蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家。千百年諸葛亮成為智慧的化身，其傳奇性故事為世人傳誦。諸葛亮的著述，在《三國志》本傳中載有《諸葛氏集目錄》，共二十四篇，十萬四千一百一十二字。後人所編，以清人張澍輯本《諸葛忠武侯文集》較為完備。諸葛亮一生主要著作有：《前出師表》、《後出師表》、《隆中對》（陳壽記述，一說是襄陽隆中，也說是南陽，難定論？韓雪）、等。由於作戰的需要，他在天文、符咒、奇門遁甲上研究很深，《三國演義》上講述很多。諸葛亮嫻熟韜略，多謀善斷，長於巧思，曾革新「連弩」，可同時發射10箭；作「木牛」、「流馬」，便於山地軍事運輸；還推演兵法，作「八陣圖」。
諸葛亮的紀念古跡很多，全國有數十處。旅遊觀光者絡繹不絕。
全國最早的武侯祠在陝西漢中的勉縣。勉縣武侯祠乃天下第一武侯祠。勉縣武侯祠建於景耀六年（公元二六三年）春。公元二三四年八月，諸葛因積勞成疾，病卒於北伐前線的五丈原，時年五十四歲。諸葛亮為蜀漢丞相，生前曾被封為「武鄉侯」（武鄉在今漢中市的武鄉鎮），死後又被劉禪追謚為「忠武侯」，因此歷史上尊稱其祠廟為「武侯祠」。現勉縣武侯祠巍峨壯觀，規模宏偉，有七院六十餘間殿宇，既是憑吊先賢之所，又是文物游覽之地。更有意義的是，勉縣武侯祠所在地乃諸葛亮當年赴漢中屯軍北伐的「行轅相府」故址。
目前最出名的除成都武侯祠、勉縣武侯祠外，還有南陽武侯祠、白帝城武侯祠、雲南保山武侯祠和祁山武侯祠等。此外，還有建於唐代前的五丈原諸葛廟，建於明代的武侯宮（湖北蒲圻），建於建安時期的黃陵廟（湖北宜昌）等。浙江蘭溪的諸葛鎮，因諸葛亮子孫世代群居此地而得名。明萬曆年間始建丞相祠堂，距今已歷三百七十餘年。丞相祠堂有古建築五十二間，內設諸葛亮靈位。近些年，蘭溪丞相祠堂漸負盛名，影響日盛，是蘭溪一大史跡和攬勝之地。
軍事上的成就
1.諸葛亮勤於思考，注重革新軍械、裝具。研製了一發十矢連弩和適應山區運輸的木牛流馬等作戰工具。並改進鋼刀，增強了蜀軍戰鬥力。好兵法，推演陣法作「八陣圖」，為後世傳揚。
2.在治軍方面，諸葛亮重視部隊的節制和訓練，主張以法治軍，講究為將之道。
3.作戰時，諸葛亮用兵力主審時度勢，謹慎從事；每戰力求速決；重視後勤，常年派官兵千餘整修都江堰，確保軍糧生產；每次退卻時都十分慎重，採取在山地設伏等手段，以掌握主動，保證安全。
4.戰略上，諸葛亮未出世便知天下三分，他在《隆中對》對當時形式的分析可謂高瞻遠矚；而且善觀大勢，始終堅持聯吳抗曹，致蜀漢得與魏、吳鼎立。
2. 九年級語文學練優第一課答案
1、沁園春 雪
自主預習
1、qin(第四聲） mang（第三聲） rao （第二聲） xun（第四聲) sao（第一聲） fen(第四聲） zhe（第二聲） han(第二聲）
2、嬈 饒 僥 撓；嬌 驕 矯 轎；競 竟；具 俱
3、只剩下白茫茫的一片。 鞠躬，傾倒。 稍微不足。 泛指文學作品。這里用來概括廣義的文化。 等到天晴的時候。 都已經過去了。 能建功立業的英雄人物。 嬌艷美好
4、詞牌名 題目
重點導學
1、寫景 北國風光，千里冰封，萬里雪飄 長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔 山舞銀蛇，原馳蠟象 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 議論兼抒情 秦始皇 漢武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 無產階級**英雄
2、舞 馳 山舞銀蛇 原馳蠟象 紅裝素裹 欲 冰 雪 銀 蠟 素 望 惜
自測與評價
1、C 2、B
3（1）江山如此多嬌，引無數英雄競折腰 (2)須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈 (3)數風流人物 還看今朝 （4）示例：天若有情天亦老，人間正道是滄桑
4、（1）比喻 對偶 擬人 （2）誇張 （3)對偶 （4）比喻
5、（1）與國際幾個主要空間站相比，還有很大差距；它是我國建立真正空間站的實驗室；它的成功發射只是我國載人航天工程中第二步中的一環。（2）示例：看法一：中國宇航實力增強。看法二：中國航天計劃進步快。看法三：預示與國際航天合作。（3）示例：問題一：您從空間站看到的月亮是否有陰晴圓缺？問題二：你從空間站能否看到地球上的地殼運動或者板塊漂移
6、音響渾厚，產生了一種氣勢磅礴的效果
7、地域或地區 祖國的北方
8、不能。二者都是用眼睛看，前者是遠望，後者是細看。
9、（1）「惟」和「頓」都是副詞，起修飾限製作用。「惟」字有力的強調了白茫茫的一片是惟一的景象，其餘什麼也看不見；「頓」字在句中強調黃河上下滾滾氣勢一下失去，突然天寒地凍、河水結冰的速度。（2）「舞」指飛舞，形容群山披雪似「銀蛇」，逶迤曲折。「馳」指奔跑，形容白雪覆蓋的丘陵如「蠟像」奔跑。「舞」和「馳」以動寫靜，形象的賦予了高原飛動的氣勢，使之生機勃勃。
10、「文采」「風騷」本指文學才能，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文化，表現五位英雄缺少文采，他們長於用武而短於文治，才能不足。
11、甲詩以千里、萬里、長城、大河寫雪，畫面雄偉壯闊，意在寫雪景的壯美；乙詩寫雪景、雪美、雪寒以及戈壁冰封，意在寫邊塞雪景的風光奇異。
12、【甲】詩句：須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。情感：熱愛祖國山河。【乙】詩句：瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。情感：對朋友遠別的擔憂與惆悵。
13、C
14、D
15、D
16、B
3. 九年級語文學練優答案
答案？你自己沒有嗎？
是不是老師收了？
為什麼收呢？
還要不？
4. 八年級語文學練案東南大學出版社答案
語文
練習二
（一）
1. 奇怪;可疑
2. 形容亂七八糟；雜亂不堪；聲名狼藉
3. 形容風吹葉子的聲音
4. 糊塗無知；不明事理。
5.腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子
6. 形容事物很風行,像風吹倒草木一樣言出風靡,會行景從
7. 欣賞、領會事物或藝術品的美。
8. 焦躁憂慮 指心情急切
（二）
1.抵擋 2.把財務，衣物 當
3. 形容談論不倦或說話好聽。4.眾多
5.辱 6.簡直
7.像狗的牙齒一樣 8.拘泥
（三）略
二
（一）
1.小說 都德 法國
2.經歷 雛韜奮 新聞記者 出版家
3.日本 諾貝爾 川瑞康成作品集
4.季羨林 學者 作家《季羨林散文選》
5.談家楨
6.佩弦 詩人 學者 朱自清散文全集
7.美國點滴 蕭乾 翻譯家
8.拙政諸園寄深眷—談蘇州園林 紹鈞 教育
9.舒乙 當 駱駝祥子 老舍
10.奧斯克羅夫斯基 保爾柯察金
(二)
1.文天祥 文山集
2.龔自珍 清末
3.《小石潭記》
4.杜甫 唐朝
5.白居易
6.北宋 臨川先生文集
7.蘇軾
8. 治水必躬親
9.別雲間
（三）
1.蘇軾 蘇轍 蘇洵
2. 《石壕吏》 《新安吏》 《潼關吏》
3.唐代初期的「王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王」四位文人。
李固與杜喬
指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植
（1）唐宋八大家
（2）韓愈
練習三
1.C
2.D
3.D
4.錢塘湖春行，景中寄情是這首詩的主要特點。它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈感受。把感情寄託在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對西湖春色細膩新鮮的感受。
5.（1）主要的原因是因為詞人經歷了國破家亡的人世變化，不再有以往欣賞梅花的情緒。
（2）思念
（3）D
6.上聯：2 1 8 6 4 11
下聯：3 7 9 5 10 12
練習四
（一）
1（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳
2.C
3知己難尋，光陰易逝.
4. ①明月松間照 ，清泉石上流。 （王維《山居秋瞑》） ②床前明月光，疑是地上霜。（李白《靜夜思》） ③明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月》）
(二)
1.（1）不經過訪問，徵求意見就不能徹底摸清情況
（2）因此必須親自登山涉水，親自辛勞，不怕吃苦。
2. 治水必躬親。只有這樣才能了解實情，才能得到百姓的支持。
3. 好逸惡勞 見利忘義
4. 海瑞 明朝 吳晗 《海瑞罷官》
（三）
1. 問之有目者日之狀
2. .或告之曰：「日之光如燭。」
3. A
4. 有直接觀察，道聽途說，所以對事物不可能得到正確的認識。
5. 他為了了解太陽，不惜多次向人請教，他肯聽取別人的意見，有強烈的求知慾。
（四）
1.D
2.（1）淺處流動不息，深處淵然不測，有如君子的智慧
（2）泥沙俱下，最後仍然是一泓清水，有如君子的善於改造事物
3.A
（五）
1.（1）離開、拋棄
（2）討厭
2.（1）位已高而意益下。
（2）官益大而心益小。
（3）祿已厚而慎不敢取。
3. 劉邦善納張良良言，戰勝了項羽，一統天下。
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5. 初三語文學練優答案
大部分做完了 但是全發不可能 只有一步步做了 答案在老師那
其實做著做著就習慣了 做了那麼多試卷 考了那麼多試 還怕這個么
認真寫自己認為的就行了 錯了不要緊
好吧 純屬個人觀點
6. 人民教育出版社教學資源編輯室編的初三語文練習配套冊答案
沒有。。。。。。。。。。。。
7. 初中語文學練考答案
初中語文學練考答案
懸賞分：0 - 離問題結束還有 12 天 18 小時
是海南出版社的。七年級下冊的所有答案，急用，謝謝
8. 初中語文學練考102頁-113頁答案
你可以下一個互動作業這個軟體，如果是練習冊這樣的書籍，那裡基本整本書的答案都有