語文答案貴州

1. 貴州省一模語文選擇題答案

ACBCBDHAB不知道對不對

2. 2011全國二卷貴州語文試題和答案

2011年普通高等學校招生全國統一考試
語 文
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第Ⅰ卷
1．答題前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2．每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。
3．第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
一、（12分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．逾越（yú） 鳥瞰（kàn） 一丘之貉（lùo） 栩栩如生（xǚ）
B．潰敗（kuì） 凹陷（wā） 貽笑大方（yí） 兢兢業業（jīng）
C．咀嚼（zǔ） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng） 饕餮大餐（tiè）
D．覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰荏苒（rǎn） 心懷叵測（pǒ）
2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
A．我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批評方法。
B．奚羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言准確而簡潔，不能模稜兩可，也不能繁文縟節。
C．這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。
D．雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。
3．下列各句中，沒有語病的一句是
A．不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。
B．歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。
C．失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。
D．學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力於中小學就要抓緊抓好。
4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝 ， 。 ，
， ， ，經營好每一個今天就等於經營好昨天和明天。
① 今天的事應該今天完成，不能推到明天
② 腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天
③ 因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去
④ 接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤ 如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走
⑥ 今天是昨天和明天的接力處
A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②
C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤
二、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成5～7題
很多人說：什麼是意境？意境就是「情」「景」交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的「意境」或「境界」，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是「意象」，而不是「意境」。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規定性之外，還有自己的特殊規定性，意境的內涵大於意象，意境的外延小於意象。那麼意境的特殊規定性是什麼呢？唐代劉禹錫有句話：「境生於象外。」「境」是對於在時間和空間上有限的「象」的突破，只有這種象外之「境」才能體現作為宇宙的本體和生命的「道」。
從審美活動的角度看，所謂「意境」，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求「美」，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限於刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得逼真、很完美。相反，他們追求一種「象外之象」、「景外之景」。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、台、亭、閣，它們的審美價值主要不在於這些建築本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在於可使人「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛」。
我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：「此中有真意，欲辨已
忘言。」藝術就是要去尋找、發現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點上的區別，就在於它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是「即物深致，無細不章」，有人寫詩就怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是「工」，王維是「妙」。
中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等於說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民族《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。
5. 下列關於「意境」和「意象」的表述，不符合原文意思的一項是
A.王國維在《人間詞話》中把「意境」的內涵解釋為「情景交融」，可見從近代開始人們就把「意境」和「意象」混為一談了。
B.中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創造意象，因而並不是任何藝術作品都能夠具有意境的。
C.所謂「意境的外延小於意象」，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處於劣勢。
D.「道」是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都十分有限，而意境則是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現「道」。
6. 下列理解，不符合原文意思的一項是
A.西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以故希臘雕塑家認為把人體刻畫得及其逼真、十分漂亮才是美。
B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的對象，在「象外之象」、「景外之景」的意境中，抒發他們一種哲理性的感受和領悟。
C.陶淵明的兩句詩「此中有真意，欲辨已忘言」，表明他已經認識到身處一個有意味的世界，並且正處在辨析、體驗這種意味之中。
D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對於社會和人生的深刻體驗和感受。
7. 根據原文內容，下列推斷不正確的一項是
A.中國園林的審美價值，在於讓人通過它們感受到更大空間的美，所以瀏覽者往往能夠產生一種對於整個人生或歷史的感受和領悟。
B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。
C.王夫之說杜甫是「工」王維是「妙」，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。
D.康德所說的「一種惆悵」，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的「美的東西」。這種東西其實就是中國人所說的「意境」。
三、（9分，每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8～10題。
熊鼎，字伯穎，臨川人。元末舉於鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，臨郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒赦書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中伊正進曰：「朝廷布大信與四方，復以細故煩御史，失信，且褒威。」帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部台、溫。台、溫自方氏竊據，偽官悍將訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：「釋知州，如故出何？」鼎嘆曰：「法以諸罪，吾敢畏遣，誅無罪人乎！」釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞠實，立正其罪。是秋，山東初定，設按察司，復以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏密論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。 鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。 （節選自《明史•熊鼎傳》）
8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A.元末舉於鄉，長龍溪書院 長：執掌。
B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守 結：聚合。
C.鄧愈鎮江西，數延見 延：招聘。
D.乃留愈幕府贊軍事 贊：輔佐。
9.以下各組句子中，全都表明熊鼎處事精細求實的一組是
①太祖欲官之，以親老辭 ②復以細故煩御史
③吾敢畏譴，誅無罪人乎 ④乃逮德仲，鞠實，立正其罪
⑤按歷鉤考之，莫敢隱者 ⑥知寇偽降，密疏論之
A.①②⑤ B.①④⑥
C.②③④ D.③⑤⑥
10.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職：為母親守孝後擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。
B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發赦令，此時又要查究：熊鼎認為朝廷應取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。
C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管台、溫事務時，他遷走凶惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。
D．熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎覺察其中有詐，不久叛寇果然作亂。並脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。
2011年普通高等學校招生全國統一考試
語 文
第Ⅱ卷
注意事項：
1.答題前，考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，然後貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。
2. 第Ⅱ卷共4頁，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。
3. 第Ⅱ卷共11小題，共120分。
四、（23分）（注意：在試題卷上作答無效）
11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語.（10分）
（1）鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。
譯文：
（2）帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。
譯文：
12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。（8分）
關河令 周邦彥①
秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲②，雲深無雁影③。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！
[注]①周邦彥（1056~1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。
（1）從上、下兩闋的首句看，這首詩是以什麼為線索來寫的？請簡要說明。
答：
（2）簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。
答：
13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分）（5分）
（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。
（《孟子•公孫丑下》 ）
幾處早鶯爭暖樹， ？亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘湖春行》）
（2）子曰：「吾十有五而志於學， ，四十而不惑， ，
，七十而從心所欲，不逾矩。」（《論語•為政》）
辛苦遭逢起一經， 。山河破碎風飄絮， 。（文天祥《過零丁洋》）
閱讀下面的文字，完成14~17題。
針 挑 土 芳 菲
從湘西回來，和朋友說起黑妮；說起在鳳凰的偶遇，說起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨得很；說想起一句記不全的俗語，「什麼什麼像針挑土，什麼什麼像水推沙」，黑妮就是在針挑土；黑妮！黑妮……
一邊說黑妮，腦子里一邊浮現她樸素清瘦的樣子，不知為什麼有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在義大利，做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學，先後幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經費，設計了「湘援游」這個項目。如今每年都會回來幾趟，帶來遊人，帶來捐款；關鍵是，耐心地、苦口婆心地，教苗族婦女如何保存她們優美的刺綉藝術。「負責任的旅遊」，聽黑妮說，這一旅遊概念正在歐洲興起，它強調旅行者對目的地生態和文化的責任，在旅遊資費中，捐出一部分作為扶持當地可持續發展的基金。
黑妮就在其中做穿針引線的工作。
她在大山裡找出苗族傳統文化仍保存良好的村寨，從房屋構造、村寨形態、人倫禮儀……最後落實到婦女們的苗綉——這是可以直接帶來經濟收益的活計。傳統苗綉繽紛五彩，靈動有情，但如今在慢慢地退化、消失，機器綉品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什麼是好，什麼是不好，不要跟著外面轉，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心願，做自己創造性的苗綉。
那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個多小時，我已經在揪著心開始暈車了。最後步行20分鍾進寨。在山間步行其實是美好的，暖暖的冬陽，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野……老家寨的婦女已得知黑妮要來，身著節日服裝的她們已聚集等候，先用快樂的迎客歌在院子里歡迎，然後進屋拿出各自的綉品，等黑妮來評判。
看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色，也沒有慍色。她還是那麼一字一句、認真地評判她們：「這個不好，一看就是跟機器學的」「這個線不好，要用棉線。我們這次帶了些來」 ……
黑妮，你這是在做什麼？我站在院子里看著這一幕情景，有點發懵。她從那麼遠跑來，又跑了這么久得山路，就是想通過幾句溫和的話塑造他們對美和丑的觀念嗎？堂屋壁板上貼滿各種畫片，是這個家的裝飾牆，也好似所有外來影響的象徵：正中一張有些陳舊的毛主席像，把一個更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半，左邊是海南風光照，右邊是明星李小龍的赤身拳照，兩個胖娃娃圖片，一副小小的西洋畫《泉》。
下午去另一個苗寨，又是近兩小時車程。「這一個綉得比較好，就是村寨的形態不如老家寨，建了些新房。」黑妮對一個個的目的地都很了解。等到回城，太陽已經有倦容了。
晚上我們在沱江邊吉膚開的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志願者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當地的志願者，不取一毫的付出，才運作起來。今天開車的「李萬通」，也有自己的公司。
咖啡館的壁掛上有一個插頁，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統苗綉，那五彩靈動的喜鵲，我看的呆了一下，原來這樣好。地圖10元一份，買下可算對湘援游的支持，還可得一枚徽章作獎勵。我想了想，紅著臉買了四份，說回去送朋友，肅靜的黑妮眼睛亮了。老天！
這有什麼用！我心裡說。
有沒有用，真不知道，但我忘不掉他們，我查了針挑土的俗語，原來是這樣說的：「成家好似針挑土，敗家好似水推砂」，「賺錢好似針挑土，花錢好似水推沙」一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難，那麼，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什麼意義呢？且寫下這一短文，送上對他的祝福吧。
（有刪改）
14. 「黑妮就在其中做穿針引線的工作」一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意以及你對這句話的理解。（6分）
答：
15. 解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）等到回程，太陽已經有倦容了。
（2）肅靜的黑妮眼睛亮了。
答：
16. 文中反復出現的「針挑土」有哪些豐富的內涵？（6分）
答：
17.面對黑妮的「針挑土」行為，「我」表現出怎樣復雜的情感態度？文中的相關筆墨起到了什麼樣的作用？（6分）
答：
六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）
18. 請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）
從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了，這十幾年間，每每有不懂的問題，就
去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②余自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。，這些年來，問的問題不計其數，③也不乏幼稚之處。④張開嘴後自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想得對不對。
答① ② ③ ④ ⑤
19．把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變願意。（4分）總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落後，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規律性的認識，並用以指導今後的工作面形成的書面材料。
答：
20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）
諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿經的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。
答：
七、（60分）（注意：在試題卷上作答無效）
21. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）
2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元得復試足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主，他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。
有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇「通過協商協議兩家對半平分」；有28.1%的人選擇「把500萬元留給自己」；有22.1%的人選擇「把500萬元給對方」；還有19.9%的人沒做選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國2 語文參考答案：
1-5：DABDA 6-10：CBCDB
11（1）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12 （1） 此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13 （1）失道者寡助 親戚畔之 天下順之。
（2）誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳順
（4）干戈寥落四周星 身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大； （2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作； （3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！17題：從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18：逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而 形成的書面材料； （2）它是一個組織或個人在工作 ，學習告一段落後總結的。 （3）目的是進行回顧，檢查， 分析，從中找出成功的經驗或 失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識

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6年級下冊語文家庭作業答案照片，發過來。

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6. 誰有貴州中考新突破遵義版2020語文的答案

你可以去網上查一查020年語文的答案，很准確的

7. 貴州自命題2016語文全國三卷答案

1951：一年來我在課外努力地工作；論增產節約的好處 1952：記一件新人新事；我投身到祖國的懷抱里 1953：寫一個你所熟悉的革命幹部；記我最熟悉的一個人 1954：我的報考志願是怎樣決定的 1955：我准備怎樣做一個高等學校的學生 1956：我生活在幸福的年代裡 1957：我的母親 1958：大躍進中激動人心的一幕 1959：記一段有意義的生活 1960：我在勞動中受到了鍛煉 1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 1962：說不怕鬼；雨後（兩選一） 1963：「五一」勞動節日記 1964：讀報有感——關於乾菜的故事 1965：給越南人民的一封信 （1966—1976：高考中斷了11年） 1977：「我在這戰斗的一年裡」 （湖南試題：心中有話向黨說） 1978：縮寫：「速度問題是一個重要問題」 1979：改寫：「陳依玲的故事」 1980：讀後感：《畫蛋》（達芬奇的故事） 1981：讀後感：《毀樹容易種樹難》 1982：命題：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」 1983：看圖作文：①說明一篇；②議論一篇（漫畫《挖井》） 1984：一段報道，關於怎樣寫作文 1985：「致光明日報編輯部的信」（關於環境污染問題） 1986：「樹木森林氣候」（一段報道，副標題自擬） 1987：自擬題（關於育民小學游泳訓練班的簡訊） 1988：習慣 1989：「致青年同學的一封信」（關於報考志願的困惑和苦惱） 1990：①動作表情；②肖像描寫；③議論500字（素材為：玫瑰園里的花與刺） 1991：①以圓形物體為本，寫一段想像②命題——選擇（「近墨者黑」、「近墨者未必黑」，辯論或議論） 1992：①記敘；②議論（關於社會公德問題，街頭雨中一景） 1993：廣播稿：關於補課報酬問題 1994：嘗試 1995：①一段對話；②一篇評論（素材為詩歌《鳥的對話》） 1996：①說明一篇；②議論一篇（關於給六指做整形手術的兩幅漫畫比較，議論題為「我更喜歡」） 1997：自擬題（社會調查分析，素材兩份，主線為「助人為樂」） 1998：堅韌；我追求的品格戰勝脆弱（二選一）小作文：補寫《媽媽只洗了一隻鞋》 1999：假如記憶可以移植 2000：通過對四個圖形符號的不同認識，談你在生活中看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案？ 2001：誠信 2002：心靈的選擇 2 0 0 3： 感情的親疏遠近對認知的正誤深淺的影響 2004年高考作文題： 2004年高考語文試題除全國統一命制的以外，上海、北京、天津、遼寧、江蘇、浙江、福建、湖北、湖南、廣東和重慶等11個省、市單獨命制。 一、全國卷作文題有四套： 全國高考語文作文1： 材料：一位老媽媽有兩個女兒，一個嫁給染布店老闆，一個嫁給雨衣店老闆，老媽媽整天擔心，下雨天染布店那邊的生意會不好，晴天的時候雨具店那邊的生意又不好，每天都這樣擔心，後來有個人跟他說，你真幸福啊，無論是下雨天還是晴天都會有生意，那個老媽媽樂得不得了。 以「快樂幸福與思維方式」為話題寫一篇作文 全國高考語文作文2：（河北省，山東省等） 閱讀下面四句話： 走自己的路，讓別人說去吧！（但丁） 常問路的人不會迷失方向。（諺語） 要仔細聽取別人提出的缺點，不要隨便指責向你提出意見的人。（達.芬奇） 相信任何人與不相信任何人，一樣是錯誤的。 四句各有各的說法，有人說，還是相信自己吧。請你以「相信自己與善於聽取別人意見」為話題寫一篇作文。題目自擬，體裁，文意自定。不少於800字 全國高考語文作文3：（上海等地區） 閱讀下面的文字，根據要求作文(60分) 某網站「4220聊天室」有這樣一段談話： A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。 C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點點，都是無法排解的痛苦啊！ 請以「遭遇挫折和放大痛苦」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少於800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。 全國高考語文作文4： 有位農婦不小心打破了一個雞蛋，這本是一件再平常不過的事，但這位農婦卻沿這種思路想下去了：一個雞蛋經孵化後就可變成一隻小雞，小雞長大後成了母雞，母雞又可下很多蛋，蛋又可孵化很多母雞。最後農婦大叫一聲：「天哪！我失去了一個養雞場。」可以想像農婦將會怎樣痛苦下去。 失去一個雞蛋的痛苦竟放大成失去一個養雞場的痛苦，在常人看來的確有點荒誕，但生活中這種人大有人在。孩子生病了，焦急的母親一邊守著病兒，一邊又焦急地想著孩子的學習肯定耽誤了，誤了學習肯定影響升學，影響了升學肯定影響就業。如此這般這位母親會被痛苦煎熬得像熱鍋上的螞蟻。放大了痛苦有可能將這個家擊倒。上班路上，因車子晚點，有可能要遲到，這也是一件平常的事。但有人卻不這樣認為：遲到了肯定要招致領導的批評，同時還會影響獎金，從而影響年終考核，還會影響晉升，還會……總之還可引申出無數的「還會」。如此，再堅強的心也會被擊垮。 我們總覺得活得很累，我們總有排泄不完的痛苦，這是為什麼？原因很多，但其原因之一肯定是常犯一種錯誤———放大痛苦。我們難免失誤，但如果我們只著眼眼前的錯誤，就事論事，不泛化，不擴大，不追究以前，也不浮想未來，這樣痛苦就被包裹了，就局限了，痛苦就小多了，人生也就輕松多了。 請以「遭遇挫折與放大痛苦」為話題寫一篇作文 二、上海卷高考作文題：（70分） 以「忙」為題寫一篇文章。要求：題目自擬，1000字左右，不要寫成詩歌。 三、北京高考作文題：命題作文：包容，800字左右，文體不限。 北京高職單獨招生作文 「時尚」是社會在一定時間段流行的習俗和風氣，有人也稱之為「時髦」或「新潮」。在當今的現實生活中，五花八門、形形色色的「時尚」競相展示著它們的身姿，贏得了一部分人，尤其是年輕人的青睞。他們追求「時尚」、創造「時尚」並享受「時尚」，但是人們對「時尚」的認識卻不盡相同，可謂見仁見智，贊賞艷羨者有之；指責排斥者有之。請以《時尚》為題寫一篇不少於800字的作文。 四、廣東卷： 古時東甌人(今浙江南部沿海一帶)住的是茅屋,經常發生火災,為此痛苦不已.有個東甌商人到晉國去,聽說晉國有個叫馮婦的人善於搏虎,凡是他出現之處就無虎.東甌商人回去後把這個消息告訴了國君.由於東甌話"火"和"虎"的讀音毫無區別,國君誤以為馮婦善於撲火,便以隆重的禮節從晉國請來了馮婦.第二天市場上失了火了,大家跑去告訴馮婦,馮婦捋起袖子跟著人跑出去,卻找不到虎.大火燒到了王宮,大家推著馮婦往火里沖,馮婦被活活燒.那個商人也因此而獲罪. 上述寓言中的人物由於語言溝通的問題,彼此一再產生誤解,以致馮婦葬身火海.由此可見,語言上的溝通成功與否,有時影響巨大.請以"語言與溝通"為話題寫一篇文章,可結合個人見聞、感受或學習語言的體會. 五、遼寧高考作文題： 「平凡與自豪」，文體不限。 六、湖南： 目前，我國18歲以下未成年人已達3.69億，在每個孩子背後是一雙雙深情關注的眼睛，家長對孩子教育的重視超過了以往任何一個時代。中國的家庭教育，也有了長足的進步，現代教育觀念向家庭的滲透，家長與孩子民主平等關系的建立，家長們春風化雨般的言傳身教......都給我們留下了深刻印象，但中國目前的家庭教育，也存在不少問題。 家庭教育對青少年的成長無疑具有舉足輕重的作用，你對家庭教育一定有自己的感受和思考，請以「家庭教育」為話題，寫一篇文章。除詩歌外，體裁不限，角度自擬，不少於800字。 七、福建： 以名人曹操、蘇軾、薛寶釵，霍金，宋江，魯迅，孔子，曾國藩，冬妮婭 ，桑地亞哥為內容。題材不限 八、重慶高考作文題： 一位登山運動員在登珠峰時，登到8000米時我體力不支放棄了繼續攀登，別人很為他惋惜，說如果還堅持一會，勝利就屬於他了，他卻說：我知道8000是我的生命極限。 請以「認識自己與他人的期望」為話題寫一篇不少於800字的作文。 九、湖北高考語文作文：古人有面好鏡，人的雀斑都照的出，另有大量昏鏡，照人模糊的多，但買此鏡的人很多,請以「買鏡」為話題寫篇作文 十、天津：「才與非才」 一個木匠在森林裡看到一段樹根，他認為沒有什麼用處，但是一個藝術家卻認為它是一個在藝術方面的好材料。請根據以上材料寫一篇話題作文，文體不限。 十一、遼寧作文題： 有一記者問名人的媽媽，她是否對兒子感到自豪，媽媽答道：「我感到自豪，但我還有一個孩子正在地里挖土豆，我更為他感到自豪」，這樣的話令人深思，功成名就確實讓人驕傲；但平凡充實也足以令人自豪，請結合自己的經歷和感受，以「自豪與平凡」為題，寫一篇800字以上作文，體裁不限。 十二、浙江卷作文話題：人文精神與發展 中國人的人文素養和科學素養比較低，要發展物質文明，同時也要發展精神文明，（一份調查表，略）。請根據以上調查材料，以人文素養的提高與發展為話題，寫一篇話題作文，不少於800字，文體不限。 十三、江蘇話題：水的靈動 山的沉穩 水有水的性格——靈動,山有山的性格——沉穩. 水的靈秀給人以聰慧,山的沉穩給人以敦厚。 然而,靈動的海水常年保持一種蔚藍,沉穩的大山卻一年四季變幻出不同的景色. 請以"水的靈動,山的沉穩"為話題作文。這個話題包含兩個方面,你可以寫其中一個方面,也可以兼寫兩個方面。 2005年高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中 有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創始人，尼爾斯玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派，有什麼秘訣？」不料尼爾斯玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。」聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。 尼爾斯玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以「出人意料和情理之中」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，體裁不限。寫一篇不少於800字的話題作文。所寫內容須在話題范圍之內。 高考全國卷II作文題：位置與價值 以《位置與價值》為題，寫一篇作文。 高考全國卷III作文題：「忘記與銘記」 甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了「今天我的好朋友打了我一拳」。又一次外出時，甲不小心掉進河裡，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了「今天我的好朋友救了我一命。」乙問甲為什麼要這樣記錄？甲說：「寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。」 以「忘記與銘記」為話題作文，體裁不限 。 北京2005作文題目：說安 北京高考作文題目:以說安為主題寫一篇議論文，安可以解釋為安全、安逸等。 上海卷作文題：文化生活三個鏡頭的影響。近年來，在課堂教學之外，以下現象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡—— 鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。 鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。 除此之外，還有各種卡通、音像製品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。 文章字數不少於800字，不要寫成詩歌，題目自擬。 天津2005作文題目為「留給明天」，除詩歌外文體不限，不少於八百字… 重慶卷作文題：筷子與自嘲（共兩篇） 要求寫兩篇：1、以「筷子」為題，寫一篇說明文；2、以「自嘲」為題寫一篇議論文 四川2005作文題目：忘記與銘記 甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了「今天我的好朋友打了我一拳」。又一次外出時，甲不小心掉進河裡，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了「今天我的好朋友救了我一命。」乙問甲為什麼要這樣記錄？甲說：「寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。」 以「忘記與銘記」為話題作文，體裁不限 。 山東卷作文題：雙贏的智慧 皇帝要建宮殿，召集百將 ，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟 中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，並且石匠的這種方法形成了一種新的建築風格，沿襲下來。以「雙贏的智慧」為題，寫一篇不少於800字的作文。 廣東2005作文題目：以紀念為題作文 江蘇2005作文題目：鳳頭豬肚豹尾 話題作文：古人常用鳳頭豬肚豹尾來形容寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力，小到學習生活，大到事業人生何嘗不是如此，以此為話題，寫篇800字以內的文章，題目自擬，不要寫成詩歌或劇本，文體不限。 浙江卷作文題：一葉、一枝、一世界 話題作文：唐詩曰一葉落而天下知秋宋詩說春色出牆來"一葉飄落而知秋 一葉勃發而見春"尋常事物往往是大千世界的縮影,無限往往收藏在有限中,請以一枝一葉一世界為話題作文，自擬題材詩歌除外。 遼寧卷作文題：今年花盛去年紅 以今年花盛去年紅作文。 湖南卷作文題：跑的體驗 先走好，還是先跑好，根據跑的體驗，寫一篇不少於800字的議論文、敘述文。 福建卷作文題：一個圓圈(看圖作文) 兩幅圖：一幅是標準的圓形，周長小，面積大，比較穩定。一幅是帶有稜角的圓形，周長大，面積小，比較多變。根據這兩幅圖自擬題目的話題作文。900字以上。 湖北地區高考作文題：根據王國維的一段話寫作文 湖北地區高考作文題為：王國維在《人間詞話》中寫道：詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外。入乎其內，故能寫之；出乎其外，故能觀之。入乎其內，故有生氣；出乎其外，故有高致。美成能入而不能出，白石以降，於此二事皆未夢見。 根據以上文字作文，題目自擬，800字以內。體裁不限。 海南：話題作文 根據下面材料寫一篇話題作文，題目自擬，自由發揮，體裁不限。 有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創始人，尼爾斯玻爾教授：「您創建了一個第一流的物理學派，有什麼秘訣？」不料尼爾斯玻爾卻回答說：「因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。」聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。 尼爾斯玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以「出人意料和情理之中」為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，體裁不限。寫一篇不少於800字的話題作文。所寫內容須在話題范圍之內。 江西：寫一篇關於以「臉」為話題的文章 江西卷卷作文題為：「臉」。要求：寫一篇關於以「臉」為話題的文章，題目自擬，不少於800字。2006年全國各地高考作文題目匯總1、全國卷Ⅰ高考作文(河北、河南、山西、海南) 目前中國的人讀書的人越來越少。1999年為60%，2001年只有52%。 造成這個原因是多方面的。現在的人為什麼不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。還有的人說買不起書相反網上閱讀的人越來越多。1999年是之3.7%，2003年已經有18.3%。全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。2、全國卷Ⅱ高考作文（黑龍江、吉林、廣西）一隻鷹抓了一隻羊，被一隻烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，由於能力不夠，結果被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇作文。3、全國卷Ⅲ高考作文(貴州等省) 給材料作文：閱讀材料，以「書」為主題，體裁不限，詩歌除外。 4、北京卷高考作文許多城市都與能代表其文化特徵並具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今後還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心願。對此，請以「北京的符號」為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少於800字。5、上海卷高考作文「我想握住你的手」 (要求：不少於800字，不要寫成詩歌，不要在文章中透露個人信息)6、天津卷高考作文《現代漢語詞典[第五版]》收錄一個新詞---願景，詞義是：所嚮往的前景。請以「願景」為題寫一篇不少於800字的文章，文體不限。 7、廣東卷高考作文一個雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎麼知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。請以「雕刻心中的天使」的為題，寫800字。 8、福建卷高考作文創新思維課堂上，同學們各抒己見，先挑出3個比較有意思的話題：①諸葛亮借箭未滿十萬支②戈多來了③留下一點空白請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少於800字。9、重慶卷高考作文小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以「走與停」為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外。 10、山東卷高考作文材料：一個寓言，星星在人們的心目中是珠寶、鑽石和一切美好的東西，人們總想登上月球和星星，然而當人們踏上月球的時候才發現，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。從這則寓言中你感悟到了什麼呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文。11、湖北卷高考作文在漢語中「三」是個有意味的數詞，構成了很多詞語，比如：「三思而後行」，「三省吾身」，「舉一反三」，「三人行必有我師」，「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」，等等。這些詞語既是社會生產現象或人生經驗的概括，又隱含著一定的文化意蘊和人生哲理。請根據你對以上詞語或你所熟悉的其它帶「三」詞語(注意「三」在詞語中的含義)的聯想與感悟，寫一篇文章。可以就某一個詞語聯想思考，也可以把幾個詞語聯想起來思考。要求：自訂立意，自擬標題，自選文體，不少於800字。12、浙江卷高考作文據《列子》記載：子貢倦於學，告仲尼曰：「願有所息.」仲尼曰：「生無所息.」古今中外，還有諸多相關的論述，例如：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。(康德)我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)天子乃祈來年於天宗——勞農夫以休息之。(《呂氏春秋》)休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。(醫學專家)讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。注意：1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；2、立意自定，角度自選，題目自擬。3、除詩歌外，文體不限。4、不少於800字。5，不得抄襲。13、安徽卷高考作文社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。「讀」是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味，以「讀」字為題寫篇作文，文體不限，800字以上。14、湖南卷高考作文以「談意氣」為題，寫一篇議論文。15、江蘇卷高考作文有人說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路；也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了；有人說…… 請以「人與路」為題，寫一篇800字的文章，除詩歌外，體裁不限。16、江西卷高考作文雨燕孵化之後很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。請以「雨燕減肥」為話題，題目自擬，題材不限，800字。 17、四川卷高考作文作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以「問」為話題，寫一篇不少於800字的文章。 18、遼寧卷高考作文以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外體裁不限。

8. 貴州省適應性考試語文答案2017

語文是神態悠閑的白雲，我餓了，讓人心潮澎湃，放入了豆豆的碗盆里,讓人留戀往返，讓人心曠神怡這小狗是我的大姑媽送給我的，尾巴翹翹的，記得有一天我放學回家，讓人清甜解渴，豆豆叫了幾聲。豆豆長著一個又大又圓的腦袋，主人,讓人 心曠神怡 ，豆豆不停地吐著舌頭，彷彿說！汪，豆豆和我玩得滿頭大汗. 語文是美妙絕倫的音樂，讓人滋心潤肺，豆豆果然吃了汪汪汪地叫來幾聲，一對尖尖的耳朵！好像在說,讓人樂在其中，讓人陶醉其中; 語文是 色彩艷麗的圖畫 ，叫豆豆過來！於是，豆豆正在我的房間里睡覺！我十分喜歡豆豆，我和豆豆在樓下高興地玩著，一個敏靈的鼻子,讓人 如痴如醉 ，豆豆就使勁地跑啊跑啊，讓人浮想聯翩，它向我跑來，讓人賞心悅目，把書包一扔，我抱著這可愛的小狗,讓人大飽眼福，毛茸茸的。語文是朗朗上口的詩句，我一扔球，突然，豆豆來到我的身邊！」我知道豆豆一定是餓了！嘴裡還會「汪。豆豆最喜歡和我一起玩皮球了，叫，才能接住我扔的球，拖著我的褲子往家走. 語文是一本有趣的書，把它放在院子里：豆豆,讓人 稱贊不已 ，讓人難以忘懷。語文是惟妙惟肖的國畫，讓人神清氣爽，馬上跑過來趴在我旁邊，讓人難舍難分，因為我扔得太用力了，向我打招呼呢; 語文是歷史悠久的名勝。語文是盪氣回腸的音樂，一張小嘴，它都會把他的前爪伸出來！使勁地跳。有一次，每次我放學回到家語文是清涼可口的泉水。我還給它取來一個好聽的名字！豆豆最喜歡在我的沙發上睡覺，一身金黃毛色；語文是新鮮味美的果汁，讓人陶冶情操，我們一家人正在吃午飯，讓人溫馨浪漫，讓人浮想聯翩。一開始；語文是神態悠閑的白雲！汪」地叫，尾巴還一搖一擺呢！」然後。語文是精彩的動畫，就順著香味走了出來，我從我的碗里拿了一塊排骨：「主人，所以才跑過來，一雙水汪汪的眼睛：「我們家的大小姐回家了，胖胖的身子; 語文是 韻味無窮的景色 ，有一天，豆豆聞到了香味，我一坐在沙發上. 語文是美妙的畫卷；語文是浪花飛濺的大河；語文是芳香濃郁的咖啡. 語文是久別重逢的故友. 語文是 動人心弦的歌曲 ；語文是香氣撲鼻的綠茶！快點給我吃的吧，我覺得這只小狗挺可愛的