A. 山東友誼出版社高中語文第五冊高中新課程學案答案 急急急急 1471282476 最重要的是最後的模塊綜合測試題
一、古詩詞部分
例1．閱讀下面的元曲，回答後面的題目。
山坡羊·潼關懷古
張養浩
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。
（1）請摘錄出最能表現這首元曲主題的句子。
（2）中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為「峰巒如聚，波濤如怒」中哪一個詞用得最好？請說出理由。
例2.閱讀下面這首詩，然後回答問題。
江陰浮遠堂
戴復古
橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。
最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。
〖注〗戴復古，字式之，號石屏，南宋後期詩人。
前人認為，「最苦無山遮望眼」在本詩中最具表現力，你對此有何看法？請作簡要分析。
例3.元代馬致遠的雜劇《漢宮秋》第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親
時，有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞，然後回答問題。
《漢宮秋》第三折[梅花酒]
呀!俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負著行裝，車運著餱糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒；我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮牆；過宮牆，繞迴廊；繞迴廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒蜇①；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量!
註：①寒蜇：寒蟬。
（1）有人贊賞《漢宮秋》的詞曲「寫景寫情，當行出色」。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景？表現了漢元帝什麼樣的感情？
（2）這段曲詞中運用了對仗、頂真的修辭手法，試簡析它們各有怎樣的藝術效果。
二、綜合探究部分
例1：梅花是中國人非常喜愛的花,有國花之譽.下面幾段詩、詞、歌、曲、文都與
梅花有關，仔細閱讀這幾段材料，進行比較，然後答題。
材料一：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
——王安石《梅花》
材料二：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，
只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
——毛澤東《卜運算元·詠梅》
材料三：
紅岩上紅梅開，千里冰封腳下踩。三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩。昂首怒放花萬朵，香飄雲天外。喚醒白花齊開放，高歌歡慶新春來。
——歌劇《江姐》主題歌《紅梅贊》
材料四：
薔薇露，荷花雨，菊花霜冷香庭戶。梅梢月斜人影孤，恨薄情四時辜負。
——馬致遠《落梅風》
（注釋：香庭戶：指女子閨房。）
材料五：
梅樹干……或用勾勒皴擦，增強質感；或以墨筆直接揮寫，以篆書筆法入畫。老乾多，用筆宜蒼老；新枝多挺直，用筆宜挺健。老乾黑色淡中見濃黑、焦黑；新枝則中鋒入畫，黑色宜濃宜焦，筆筆見書法功力。枝幹疏密聚散，穿插交錯，茂密繁雜，以「密不透風，疏可走馬」的美學原則，進行描繪， 造成畫面上的動感和節奏感。
——選自人民教育出版社《丹青不知老將至》
題1 材料二《卜運算元·詠梅》中，壓韻的是哪幾個字？請找出來。
題2 材料一《梅花》中的「獨自」突出了梅花凌寒而放的形象。材料二哪一個詞
語有同樣的表達效果？請找出。
題3 材料三《紅梅贊》中寫道：「紅岩上紅梅開，千里冰封腳下踩。」在材料一
和材料二中各有一個詩句所表現的意境與這個句子一樣。請寫出兩個詩句。
題4 《卜運算元·詠梅》和《紅梅贊》兩段材料都歌頌了梅花的品格和精神。請用
包含深情的語言抒寫出這種品格和精神，表達對梅花的贊美之情。字數在30
個左右。
題5 如果根據前三段材料作梅花圖，畫面中的梅花一定是熱烈、樂觀、無畏的；
如果根據第四段材料中的「梅梢月斜人影孤」作梅花圖，畫面中梅花會是怎
樣的呢？請你也用三個詞語概括出來。
題6 上面五段材料都與梅花有關，但材料五與前四段材料的語言表達方式和行文
風格明顯不同。請你試做簡略分析。字數在30個左右。
題7 梅與蘭、竹、菊並稱「花中四君子」，與松、竹並稱「歲寒三友」，它們的
品格歷來為人們所贊美，留下了不少詩文名句。請你根據記憶或查閱資料，
在蘭、竹、菊、松中任選其一，寫一個詩文名句。
題8 人們常說「梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香」，雪的背景使梅凌寒開放、
暗香浮動的形象更鮮明。如果你是畫家，除了可以以雪為背景外，還可以選
擇什麼了作為背景？為什麼？請簡要表述你的理由。字數在30個左右。
三、探究性與鑒賞部分
例1：（出處：廣東教育出版社《現代散文選讀》——高中語文新課程選修教材之一）
v 魯迅作品中的比喻，體現了他創作的風格和個性。他那獨特豐富的閱歷，細致入微的洞察力，睿智深刻的思想，都可以通過比喻表現出來。仔細品讀下面課內及課外的魯迅作品中的比喻，體會這些比喻的精妙之處，並與同學交流。
v 1．假如將韜略比作一間倉庫罷，獨秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：「內皆武器，來者小心！」但那門卻開著的，裡面有幾枝槍，幾把刀，一目瞭然，用不著提防。適之先生的是緊緊的關著門，門上粘一條小紙條道：「內無武器，請勿疑慮。」這自然可以是真的，但有些人——至少是我這樣的人——有時總不免要側著頭想一想。半農卻是令人不覺其有「武庫」的一個人，所以我佩服陳胡，卻親近半農。（憶劉半農君》）
2．但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。倘使裝的是爛泥，一時就看不出它的深淺來了；如果是爛泥的深淵呢，那就更不如淺一點的好。（《憶劉半農君》）
v 3．人類的血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但請援是不在其中的，更何況是徒手。（《華蓋集續編·記念劉和珍君》）
v 4．老栓也向那邊看，卻只見一堆人得後背；頸項都伸得很長，彷彿許多鴨，被無形得手捏住了的，向上提著。《吶喊·葯》
v 5．文化的改革如長江大河的流行，無法遏止，假使能夠遏止，那就成為死水，縱不幹涸，也必腐敗的。（《且介亭雜文二集/從「別字」說開去》）
v 6．生存的小品文，必須是匕首，是投槍，能和讀者一同殺出一條少年宮村的血路的東西。 （《南腔北調集·小品文的危機》）
v 7．那作品，象太陽的光一樣，從無量的光源中湧出來，不象石火，用鐵和石敲出來，這才是真藝術。（《彷徨·幸福的家庭》）
例2：（出處：廣東教育出版社《現代散文選讀》——高中語文新課程選修教材之一）
v 錢鍾書的幽默體現出一種高卓的智慧，是對世事的達觀、洞悉，思想敏捷，知識廣博，心力活躍，超越了一般快樂戲謔的表現形式，甚至表現為一種奚落、諷刺、刻薄的美。在他那裡，幽默既是一種人生態度，也是一種審美態度。品讀下面的語句，仔細品味錢鍾書幽默的藝術魅力，並與同學交流。
v 1．快樂在人生里，好比引誘小孩子吃葯的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。幾分鍾或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。」
v 2．穆勒曾把「痛苦的蘇格拉底」和「快樂的豬」比較。假使豬真知道快活，那麼豬和蘇格拉底也相去無幾了。豬是否能快樂得像人，我們不知道；但是人會容易滿足得像豬，我們是常看見的。
v 3．要是你精神不痛快，像將離別時的宴席，隨它怎樣烹調得好，吃來只是土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂，彷佛害病的眼怕見陽光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽光都是好東西。
例3：（出處：廣東教育出版社《現代散文選讀》——高中語文新課程選修教材之一）
v 錢鍾書把「苦中作樂」理解為「把忍受變為享受，是精神對於物質的最大勝利」。聯系下面提供的材料，說說你對快樂的看法。
v 1．生活就是不斷提高生命質量，享受快樂的陽光。
v 2．快樂是人類集體追求的終極目標,是群體或個人成長與進步的原動力。
v 3．基因學家認為,尋求快樂是基因中為延續物種而設立的一種條件反射,其目的非關個人的利益。
v 4．宗教是通過教義、儀式讓信仰的人進入一種快樂狀態，以至於超脫了痛苦,或解除了世俗的慾念。
v 5．有錢不一定快樂,成功不代錶快樂,名人不都快樂,權力不必然帶來快樂。快樂往往是在傾聽智者的呼喚之中,在走出迷霧、大徹大悟之後,在勇敢接受殘酷的現實、縮短傷痛的時間之後。
例4：（出處：廣東教育出版社《現代散文選讀》——高中語文新課程選修教材之一）
《從百草原到三味書屋》中的「三味書屋裡的學習」和《五猖會》中「父親叫背書」，多數人認為這是封建教育束縛兒童身心發展的典型事件。但是，反過來想一想，假如沒有家長和老師的嚴格要求，魯迅先生能在童年時代打下堅實的國學功底嗎？查閱一些有關魯迅成長的材料，聯系當時的社會背景，談談你對「嚴教」的看法。
例5:（出處：廣東教育出版社《現代散文選讀》——高中語文新課程選修教材之一）
下面是本文中引用的古詩文名句或熟語，聯系全文，說說這些語句在文中起什麼作用？同時，再多收集一些類似的古詩詞名句，探究一下古人的時間觀。
v 1．逝者如斯夫，不舍晝夜!
v 2．日出而作，日入而息。
v 3．萬物方生方死。
v 4．風乍起，吹皺一池夏水。
v 5．一夜東風送春暖，滿山開遍二月蘭。
v 6．不為無益之事，何以遣無涯之生!
四、情景語言運用部分
例1.
v 用飽含激情、簡潔有力的語言，為「青春萬歲」大型文藝晚會的主持人寫幾句串台詞，引出下面的節目。（不超過60個字） 。
v 台詞：
v 下面請聽大合唱：《年輕的朋友來相會》
v （ 2004 湖南 ）
例2
王孝椿准備6月16日在陽光飯店為爸爸過七十歲的生日，想請爸爸的老戰友劉妙山夫婦那天中午十二點來一起吃飯，請以王孝椿的名義給劉妙山夫婦寫一份請諫，要求稱呼得體，表述簡明，措辭文雅。（不超過40字）（ 2005 安徽 ）
例3.
畢業前夕，班裡舉行一次以「友誼」為主題的班會，請你在黑板上寫兩句話，以彰顯主題，營造氣氛。要求每句話不少於7個字，兩句話字數相等，句子結構大體一致。
（2005全國卷三·20）
例4
學校里開展「閱讀《三國演義》（或其他名著）活動周 」，請你為其中的一個活動擬一份海報。
例5
1．以《三國演義》中人物為例，說說古代中國的名和字。
2．「三國」的歷史形成了一系列的文化現象,請選擇一個角度,擬一份討論提綱.選題舉例如下:
（1）從歷史到文學藝術(評話、詩歌、楹聯、小說、戲曲、電視劇等）
（2）從人到神
（3）起源於「三國」的諺語、歇後語
（4）有關「三國」的習俗。
例6
下面兩個小題，難度各異，分值不同，請任選一題作答。（如兩題都答，只評第（1）題）
（1）學校將舉辦師生共同參與的「知識與我同行」讀書競賽，為了體現競賽的宗旨及意義，請你為本次競賽設計一條主題語，並簡要說明你的創意。
（2）讓世界了解海南，讓海南走向世界。世界小姐大賽將再次在海南三亞舉行，假如你是大賽服務工作的志願者，你認為最具海南特色、最引以為榮的旅遊資源是什麼？請自選一個角度簡要地向前來的中外遊客進行介紹。
五、作文部分
例1
［例］閱讀下面的文字，按要求作文。
v 萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉村、城市、農田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不與泥土息息相關。泥土平凡而朴實，博大而厚重，默默奉獻而不期回報，功高蓋世而絕不張揚……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視、冷落。面對泥土，你有怎樣的聯想和思索呢？請你寫一篇文章。
要求：自定立意，自選文體（除詩歌外）自擬標題（標題這必須有「泥土」二字，如「泥土的故事」「想起那個泥土球場」「家鄉的泥土」「小議泥土精神」「泥土的啟示」「泥土在呻吟」「泥土的芬芳」等）。
B. [急]語文試卷求反思，95.5分，第一名，基礎錯1題，其他題不會
經過多次考試之後，我發現了很多問題。前車之鑒，我現在正努力在改正考試所犯的錯誤。相信總有一天經過慢慢改正過後，考試肯定不會再犯同樣的錯誤。
考試已經考了六年了，也可以說是閱卷無數，但是考試還是屢犯同樣的錯誤，我總結出考試不高分和犯低級錯誤的原因如下：
1：考試時閱卷不小心，不重視考試的重要性，總以為還有下一次機會。
2：基礎知識掌握不勞固，從不把基礎知識當重點，沒有基礎觀念
3：好高騖遠，總以為的高分不在於基礎，而在於閱讀和作文，沒有抓住語文的真正實質
4：不注重細節，經常以偏概全
5：沒有做到溫故而知新
6：不會在本質中反省自己的不足，沒有正確的學習方法
以上是我考試中得出的學習中的不足，為了以後學習能更上一層樓，我做出了一下的學習計劃。
在以後的學習中要汲取失敗的經驗，要從以前的不足中反省自己。要重視基礎知識的學習，循序漸進，不再有錯誤的學習觀念。為了解決這錯誤，我決定在學習桌貼上座右銘和每天應該完成的人物，並且叫我的同桌做我的監督人，如果做不到就幫他值日。這是基本的學習計劃
為了進一步的提高我的各科成績，我決定每天早上進行課文背誦（包括語文和英語），在教師的時候叫同桌幫我檢查背誦。規定每天至少閱讀名篇兩三篇和摘抄記名言警句5句，這是為了積累更多的寫作素材。
在數學方面，我准備買兩本練習題輔導書，每天緊跟老師步伐，她每講完一課，我就用練習的方式來鞏固所學知識。
以上是我初步的考試反思，我會在今後的學習中慢慢改正我的不足，用全力去提高我的學習成績
C. 五年級試卷語文的題目
2008－2009學年度五年級上冊語文春季期末檢測卷
清新縣第三小學 蘇清敏
學校：______ 班級：_________姓名：_________座號：______得分：_____
（總分110分，卷面分3分）
一、語言積累庫。（12分）
1、補充詞語。（6分）
天（ ）日（ ） （ ）書（ ）善 （ ）斷（ ）連
（ ）往（ ）來 （ ）（ ）爭辯 （ ）聲（ ）語
2、補充句子。（6分）
⑴春風又綠江南岸，_______________________。《泊船瓜洲》
⑵洛陽城裡見秋風，_______________________。《秋思》
⑶_______________，切切故鄉情。（張九齡）
⑷所以你們要像花生，它雖然_________，可是___________。《落花生》
⑸_________________，自滿十事九空。
二、字詞花籃。（21分）
1、讀拼音，寫漢字。（10分）
jí cù líng hún zhà yóu wǎ lì zhān yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、細心找出錯誤的漢字，在該字下畫「______」，並糾正。（5分）
親愛的爸爸：您好！您在運方好嗎？我狠想念您。我的學習成織有近步了。您有空嘗回家吧。（ ）
3、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（6分）
近義詞：安頓（ ） 顫抖（ ） 贊賞（ ）
反義詞：昔日（ ） 絕望（ ） 肯定（ ）
三、句子銀行。（10分）
1、按要求變換句子。（6分）
⑴一色雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花。（縮句）
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⑵降落傘徐徐下降。（改為比喻句）
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⑶兩個新舊社會，真是鮮明的對比。（用修改符號修改病句）
2、寫出句子運用的說明方法。（2分）
目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（ ）
3、用「……可以……可以……可以……也可以……」造句。（2分）
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________________________________________________________________
四、閱讀空間。（24分）
（一）課內品讀。（10分）
閱兵式完畢，已經是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾遊行就在這時候開始，遊行隊伍分東西兩個方向出發。他們擎著燈，舞著火把，高呼「中國共產黨萬歲！」「中華人民共和國萬歲！」「中央人民政府萬歲！」他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼「毛主席萬歲！」「毛主席萬歲！」毛主席在城樓上主席台前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼「人民萬歲！」「同志們萬歲！」
晚上九點半，遊行隊伍才完全走出了會場。兩股「紅流」分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。
1、文段選自課文____________，這部分主要寫的是______________。（2分）
2、理解詞語。（2分）
完畢：_________________ 擎著：____________________
3、面對遊行隊伍，毛主席是怎樣做的？請用「～～～～」畫出來。（2分）
4、對於中國人民的偉大領袖——毛澤東，你了解多少？請用自己的話寫一寫。（4分）
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(二)課外賞析。（14分）
從前，有母子兩人。有一年遇上大旱，（棵 顆）粒未收，家中糧只夠一個人食用。
於是，母親對兒子說：「孩子呀，現在家中缺糧，如果我們娘倆吃的話，都要餓死；不如這樣，我（已 己）活了70多歲了，你還年輕，改天你把我背到深山裡葬了吧。」
兒子不願意，可糧食越來越少，母親苦苦（哀 唉）求，他終於同意了。
這一天，雪呼呼得下著，兒子背著母親向深山老林走去。
山越來越深，雪越來越大。……走著走著，兒子忽然發現母親用手（拆 折）著樹枝，不斷往雪地上扔。
兒子覺得奇怪，便問：「媽呀，你都要死了，還折這些樹枝幹嘛？」
母親說：「孩子呀，我是怕你扔了我以後，自己找不到路回家呀！……」
1、給短文加一個合適的題目：_________________（2分）
2、給文中括弧里使用恰當的漢字打「√」。（4分）
3、「深」字用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫。給它換個部首，可變成（ ）字。（3分）
4、真是天下慈母心啊！面對生死抉擇，母親把生的希望留給了兒子，自己選擇了死亡，就在臨死前，還為兒子不迷路而想盡辦法。請你用「________」畫出母親的做法。（2分）
5、如果你是那個孩子，面對這樣一位偉大無私的母親，你會怎麼做？（3分）
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五、獎分題。（10分）
1、加標點。（8分）某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：「兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少賺了很多錢」父母讀信後，一個笑一個哭，想想這是為什麼？請為這封信加上標點，點出哭與笑的原因。
哭：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少賺了很多錢
笑：兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少賺了很多錢
2、成語接龍。（2分）
道聽途說——說三道四——（ ）——（ ）
六、塗鴉牆。（30分）
生活中有許多樂趣，如：養金魚、集郵、學畫畫、種花草……請根據自己的興趣愛好，自擬題目寫一篇習作。
要求：重點部分寫具體，要寫出自己的真實感受或體會，400字以上。
附參考答案：
一、語言積累庫。
1、補充成語。（每空0.5分，共6分）
長 久，能 善 ，藕 絲 ，古 今 ，不容 ，歡 笑
2、補充句子。（每空1分，共6分）
⑴明月何時照我還
⑵欲作家書意萬重
⑶悠悠天宇曠
⑷不好看，很有用
⑸虛心萬事能成
二、字詞花籃
1、讀拼音，寫漢字。（每字1分，共10分）
急促，靈魂，榨油，瓦礫，瞻仰
2、細心找出錯誤的漢字，在該字下畫「__」，並糾正。（每字1分，共5分）
遠，很，績，進，常
3、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（每詞1分，共6分）
近義：安置，顫動，贊揚
反義：現在，希望，反對
三、句子銀行。
1、按要求變換句子。（每句2分，共6分）（略）
2、寫出句子運用的說明方法。（2分）（列數字）
3、略
四、閱讀空間。
（一）課內品讀。
1、開國大典，群眾遊行。（每空1分，共2分）
2、完結，完了；高高舉起。（每詞1分，共2分）
3、毛主席在城樓上主席台前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼「人民萬歲！」「同志們萬歲！」（2分）
4、可談毛主席的詩詞，偉人風采，普通人的情感世界等。（4分，酌情給分）
(二)課外賞析。
1、圍繞母愛命題。（2分）
2、顆，已，哀，折（每字1分，共4分）
3、氵，8，探（每空1分，共3分）
4、走著走著，兒子忽然發現母親用手摺著樹枝，不斷往雪地上扔。（2分）
5、結合自己的感受談。（3分，酌情給分）
五、獎分題。
1、哭：兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少賺了很多錢。
笑：兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多病少，賺了很多錢。
（每個標點1分，共8分）
2、四平八穩，穩如泰山。（每詞1分，共2分）（其他合適的答案也可）
六、塗鴉牆。
一類文：（24—30分）符合題意，內容充實，中心明確，語言通順，能正確運用標點符號。
二類文：（18—24分）基本符合題意，內容具體，結構基本合理，語言基本通順，標點符號大部分正確使用。
三類文：（12—18分）中心基本明確，不夠符合題意，內容不夠具體，結構不夠完整，語言不夠通順。
四類文：（0—12分）結構混亂，語意不明。
備註：1、沒有題目或題目不完整，扣2分。
2、字數不足400字，每少50字扣2分，最多扣5分。
D. 求名師幫忙解答啊，語文試卷，第五，第六題選什麼第五題必須要有解析
5.D（怎麼會是閑極無聊嘛…明明就是太過思念好不好）
6.C
E. 09山東高考語文卷第5題」成語使用」求解釋～！！
B項動人抄心弦：激動人心，非常動人。
悲劇不能是激動人心，非常動人的吧，即不能用動人心弦來修飾悲劇。
http://e.people.com.cn/GB/8216/9433254.html
F. 近年各省高考語文前五個基礎題加答案
你可以 百題大過關 或者 基礎專練 ，全是選擇填空基礎題，如果仔細做，效果很可觀。
或者直接買高考卷，只做基礎題。
提示下：不要一味地追求題量，要把不熟的題目反復做，做到舉一反三。
G. 五年級語文知識競賽試卷(有答案的)
詞語顛倒成詞
例：門前——前門
講演—演講 算盤—盤算
樹種—種樹 菜花—花菜
鍋蓋—蓋鍋 辦公—公辦
大人—人大 扶手—手扶
故事—事故 好心—心好（故事-事故）（孫子-子孫）（黃牛-牛黃）（私自-自私）包書-書包
寫帶風的詞語。
（涼）風習習 和風細雨 （春風拂面
（北風呼嘯 （金風送爽 （寒風刺骨
（狂風大雨 （曉風殘月 （寒風凜冽
（暴風驟雨 （朔風勁吹 （清風徐來
根據提示各寫一個含「手」字的成語。
1、形容高興（ ） 2、形容聰明（ ） 3、形容容易 （ ）4、形容冷漠 （ ）5、形容親密 （ ）6、形容慌亂（ ） 7、形容兇狠（ ） 8、形容熟練（ ） 9、醫術高明（ ） 10、形容喜歡（ ） 11、權利很大（ ） 12、形容敏捷（ ） 13、沒有準備 （ ）14、重歸於好（ ） 手舞足蹈 聰明才智 手到擒來 袖手旁觀 情同手足 手忙腳亂心狠手辣 得心應手 妙手回春 愛不釋手 一手遮天 眼疾手快 手足無措 握手言和
在括弧里填上「看」的近義詞（填的字不能重復）
仰（） 注（） 參（）檢（） 博（） （）覺 東（）西（） 左（）右（） （）一眼 （）一眼
望 視 觀 查 覽 察 瞧 看
填空
（1）（）視 （）視 （）視 （）視 （）視 （）視 （）視 （）視
（2）（）然一體 （）然大物 （）然若揭 （）然悔悟 （）然失若 （）然大笑
（3）（）風化雨 （）風作浪 （）風凜冽 （）風滿面 （）風血雨 （）風拂面
掃 俯 平 巡 監 探 輕 藐 鄙 渾 龐 昭 翻 悵 嘩 春 興 寒 春 腥 微
照樣子，寫「寫」的詞語。
例：照原文一字不漏地寫叫——（抄寫）
把別人念的文字記錄下來叫——（）聽寫
憑記憶把學過的文字寫出來叫 ——（）默寫
根據原著變換體裁寫內容叫——（） 改寫
進行采訪並將采訪的情況寫成文章叫——（）撰寫
就現成材料加工整理學成文字叫——（）編寫
用簡單的線條把對象的形態勾勒出來叫——（）速寫
用文字、語言等把事物形象表現出來叫叫——（）描寫
按照要求在表格、單據、試卷的空白處寫上應寫的文字或數字叫——（）填寫
照樣子，寫「無」詞語。
例：不可相比叫無比，不取報酬叫無償。
沒有理由叫（），沒有關系叫（）無故 無妨
沒有過錯叫（），沒有根據叫（）無辜 無據
沒有邊際叫（），沒有幫助叫（）無垠 無援
無閑無空叫（），無緣無故叫（）無暇 無端
毫無辦法叫（），所剩不多叫（）無奈 無幾
滿不在乎叫（），安然無事叫（）無視 無恙
不管怎麼樣叫（），不用懷疑叫（）無論 無疑
你知道下面各種各樣的「聞」嗎？
聽到見到的是情稱為（）聞 見
驚奇動聽的事情稱為（）聞 奇
輾轉流傳的事情稱為（）聞 傳
舊時流傳的事情稱為（）聞 舊
傳聞而知的事情稱為（）聞 耳
令人討厭的事情稱為（）聞 丑
比較重要的事情稱為（）聞 要
珍奇有趣的事情稱為（）聞 珍
你能寫出下面含有十二生肖用來寫人的詞語嗎？
比喻人人討厭、受人譴責的人 （） 過街鼠
比喻任勞任怨、埋頭苦乾的人 （） 老黃牛
比喻外貌善良，實際心狠手辣的人 （） 笑面虎
比喻溫順善良，非常可愛的人 （）小白兔
比喻善於變化和偽裝的人 （）變色龍
比喻在當地稱王稱霸、胡作非為的人 （） 地頭蛇
比喻德才兼備、大有作為的人 （）千里馬
比喻代人受過、替人擔罪的人 （）替罪羊
比喻活潑好動，隨機應變的人 （）小猢猻
10、比喻非常小氣、一毛不拔的人 （）鐵公雞
11、比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人 （）哈巴狗
12、比喻懶惰的人 （）大懶豬
填疊詞，構成成語。
赫赫有名 念念不忘 彬彬有禮 婷婷玉立 欣欣向榮 落落大方 振振有詞 滔滔不絕
（井 井）有 條 （比 比）皆 是 （ 頭 頭）是道
（落 落）大 方 逃 之（夭 夭） 忠 心( 耿耿)
憂 心（忡 忡） 小 心（翼 翼） （兢 兢）業 業
熙 熙（攘 攘） （原 原）本 本 形 形（色 色）
井井_________； 孜孜_________； 滔滔_________； 歷歷_________；
默默_________； 斤斤_________； 洋洋_________； 步步_________；
侃侃_________； 姍姍_________； 竊竊_________； 蒸蒸_________；
搖搖_________； 津津_________； 赫赫_________； 寥寥_________；
面面_________； 彬彬_________； 星星_________； 循循_________；
躍躍_________； 息息_________； 炯炯_________； 娓娓_________；
眾目_________； _________入扣； 虎視_________； 無所_________；
想入_________； 忠心_________； _________眾生； 書聲_________；
溫情_________； 信誓_________； 怪事_________； 文質_________；
神采_________； _________一堂； 磨刀_________； _________於懷；
儀表_________； _________可危；
短小精悍 別具一格 入木三分 有聲有色 平鋪直敘 廢話連篇 連篇累牘 拖泥帶水 有血有肉 言簡意賅 旁徵博引 惟妙惟肖言之無物文不對題 斷章取義 平淡無奇
黯然失色 全然不顧 巋然不動 蔚然成風 迥然不同 渾然不覺 泰然自若 煥然一新 恍然大悟 龐然大物 豁然開朗 索然無味 躍然紙上欣然從命 軒然大波 勃然大怒 孓然一身 潸然淚下 戛然而止 截然不同 翻然悔悟 大義凜然 理所當然 道貌岸然 舉座嘩然 毛骨悚然 聽其自然 一目瞭然 秩序井然
根據學科名稱填空，組成成語。
語（重）（心）（長） 數（一）（數）（二） 物（換）（星）（移）
作（賊）（心）（虛） 地（久）（天）（長） （真）（才）（實）學
（入）（情）（入）理 （一）（紙）（空）文 （千）（秋）（人）物
美（不）（勝）（收） 自（作）（自）（受） 勞（苦）（功）（高）
英（姿）（颯）（爽） 生（龍）（活）（虎） （不）（學）（無）術
（不）（以）（為）然 （風）（吹）（草）動 （無）（可）（奈）何
填字組成成語。（提示：語文術語）
甜言蜜（語） （文）質彬彬 無惡不（作） （文）過飾非
生花妙（筆） （畫）蛇添足 死里逃（生） （字）斟句酌
難分難（解） （詞）不達意 不擇手（段） （意）氣風發
物極必（反） （義）不容辭
根據詩句填成語。
例、舉頭望明月，低頭思故鄉。 （觸景生情）
1、危樓高百尺。 （空中樓閣）
2、欲窮千里目，更上一層樓。 （高瞻遠矚）
3、明月何時照我還？ （歸心似箭）
4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 （深情厚誼）
5、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 （一望無際）
6、春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 （滿園春色）
7、讀書破萬卷，下筆如有神。 （熟能生巧）
8、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 （無影無蹤）
9、千里江陵一日還。 （一日千里）
成語之「最」。
1、膽子最大——（膽大包天） 2、看得最遠——（ 一目千里）
3、身體最胖——（肥頭大耳） 4、力氣最大——（九牛二虎之力）
5、行走最快——（風馳電掣） 6、才學最高——（ 才高八斗）
7、本事最大——（開天闢地） 8、胸懷最寬——（虛懷若谷）
9、學識最廣——（博學多才） 10、揮霍最多——（揮金如土）
11、考慮最密——（深思熟慮） 12、最大的瀑布——（一落千丈）
13、根據最足——（鐵證如山） 14、時間最快——（一日三秋）
15、份量最重——（重如泰山） 16、材料最長——（有頭無尾）
17、說話最多——（千言萬語） 18、寫作最快——（一揮而就）
19、事最穩妥——（穩如泰山） 20、性最剛直——（剛正不阿）
21、膽子最小——（膽小如鼠） 22、看得最近——（鼠目寸光）
23、身體最瘦——（弱不禁風） 24、漏洞最多——（漏洞百出）
25、最長的腿——（一步登天） 26、最高的人——（頂天立地）
27、最大的手——（一手遮天） 28、最大的嘴——（口若懸河）
29最遠的地方——（天涯海角） 30、最難做的飯——（無米之炊）
1、最短的季節：（一日三秋）
2、最快的速度：（風馳電掣）
3、最長的腿：（一步登天）
4、最難做的飯：（無米之炊）
5、最遙遠的地方：（天涯海角）
6、最荒涼的地方：（不毛之地）
7、最昂貴的稿費：（一字千金）
8、最有學問的人：（學富五車）博古通今
填顏色的字組成成語。
（銀）裝素裹 （綠）樹成蔭 （黃）袍加身 素 車（白） 馬
萬古長（青） （紫）氣東來 漆（黑）一團 燈（紅）酒（綠）
半（青）半（黃） 面（紅）耳（赤） 姚（黃）魏（紫） 奼（紫）嫣（紅）
（青）山（綠）水 （白）紙（黑）字 （青）（黃）不接 （黑）（白）分明
先把成語填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，猜一動物。
（ 穿）針引線 （ 錦）上添花 （ 衣）冠禽獸 （ 披）月坡星
（ 紅）顏薄命 （花 ）言巧語 （ 叫）苦連天 （ 一）目瞭然
（聲 ）東擊西 （ 驚）天動地 （萬 ）馬奔騰 （家 ）喻戶曉
謎底：（ ）
填空，再用所填的字組成一句話。
炙手可（熱） 興高采（烈 ） 普天同（慶） 馨香禱（祝）
樂在其（中） 豆蔻年（華） 一鳴驚（人） 治國安（民）
患難與（共） 政通人（和） 安邦定（國） 大功告（成）
（立）竿見影 （五）谷豐登 （十）拿九穩 （五）湖四海
（周）而復始 （年）富力強
這句話是：
————————————————————————————！
在括弧里填一個成語，作為歇後語的後半部分。
螃蟹過街———（橫行霸道） 一手拿針，一手拿線——（望眼欲穿）
月亮里的桂樹—（高不可攀） 泥菩薩過河————（自身難保）
擀麵仗吹火——（一竅不通） 豬血煮豆腐————（一紅二白）
螳臂擋車———（自不量力） 軍事論文—————（紙上談兵）
鐵公雞————（一毛不拔） 熱鍋上的螞蟻———（心急如焚）
填成語組成省市地名。
口若懸（河 ） （ 南 ）腔北調 重於泰（山 ） （ 東 ）山再起
萬古長（青 ） （ 海 ）枯石爛 同舟共（濟 ） （ 南 ）征北戰
源遠流（長 ） （ 春 ）風化雨 人山人（海 ） （ 南 ）轅北轍
風卷殘（雲 ） （ 南 ）柯一夢 不三不（四 ） （ 川 ）流不息
聲東擊（西 ） （ 安 ）居樂業 來日方（長 ） （ 沙 ）里淘金
榮華富（貴 ） （ 陽 ）春白雪 五湖四（ 海 ）（ 口 ）是心非
躍然紙（上 ） （ 海 ）闊天空 人定勝（天 ） （ 津 ）津樂道
掌上明（珠 ） （ 海 ）市蜃樓 一技之（長 ） （ 春 ）華秋實
會填這些帶「馬」的成語嗎？
（快）馬加鞭 （汗）馬功勞 （天）馬行空 （老）馬識途
（青）梅竹馬 （心）猿意馬 （犬）馬之勞 （走）馬觀花
（兵）荒馬亂 （收）兵買馬 （指）鹿為馬 （蛛）絲馬跡
（一）馬當先 （萬）馬齊暗 （萬）馬奔騰 （匹）馬單槍
（非）驢非馬 （害）群之馬 （秣）馬厲兵 （塞）翁失馬
（鞍）前馬後 （盲）人瞎馬 （人）困馬乏 （金）戈鐵馬
（騎）馬找馬 （車）水馬龍 （人）仰馬翻 （懸）崖勒馬
成 語 動 物 園。
（龍）騰（虎）躍 （鶴）立（雞）群 （龍）飛（鳳）舞
（鶯）歌（燕）舞 （虎）頭（蛇 ）尾 （鴉）（雀）無聲
（狐）假（虎）威 （鸚）（鵡）學 舌 （狼）吞（虎）咽
（雞）（犬）不 寧 （狐）朋 （狗）友 （蜻）（蜓）點水
黔 （驢）技 窮 井 底 之（蛙） 指（鹿）為（馬）
釜 底 游（魚） 走（馬）觀 花 （鳥）語 花 香
單槍匹馬 雞犬不寧 膽小如鼠 呆若木雞 一馬當先 老馬識途 引狼入室 引蛇出洞葉公好龍 車水馬龍 亡羊補牢 鴉雀無聲 驚弓之鳥 杯弓蛇影 塞翁失馬 盲人摸象魚目混珠 害群之馬 驚弓之鳥 騎虎難下 九牛二虎 如魚得水 打草驚蛇 指鹿為馬殺雞取卵 狡兔三窟 馬到成功 龍馬精神 龍飛鳳舞 畫龍點睛 龍騰虎躍 龍爭虎鬥龍蛇混雜 馬不停蹄 狗急跳牆 兔死狐悲 為虎作倀 狗血噴頭 對牛彈琴 狐假虎威
寫出成語故事中的主要人物。
南柯一夢（ 淳 子 棼 ） 東施效顰（ 東 施 ）
江郎才盡（ 江 郎 ） 赴湯蹈火（ 晁 錯 ）
投筆從戎（ 班 超 ） 鶴立雞群（ 嵇 紹 ）
負荊請罪（ 廉 頗 ） 殺妻求將（ 吳 起 ）
完璧歸趙（ 藺 相 如 ） 鑿壁借光（ 匡 衡 ）
指鹿為馬（ 趙 高 ） 紙上談兵（ 趙 括 ）
精忠報國（ 岳 飛 ） 聞雞起舞（ 祖 逖 ）
入木三分（ 王 羲 之 ） 鞠躬盡瘁（ 諸 葛 亮 ）
卧薪嘗膽（ 勾 踐 ） 破釜沉舟（ 項 羽 ）
樂不思蜀（ 劉 禪 ） 圖窮匕見 （ 荊 軻 ）
三顧茅廬（ 劉 備） 寧為玉碎不為瓦全（ 景 皓 ）
成也蕭何敗也蕭何（ 蕭 何 ） 多行不義必自斃（ 共叔段 ）
接 下 句
一夫當關（ 萬 夫 莫 開 ） 百尺竿頭（ 更進一步 ）
三天打魚（ 兩 天 曬 網 ） 千里之行（ 始於足下）
四體不勤（ 五 谷 不 分 ） 萬事俱備（ 只欠東風 ）
八仙過海（ 各 顯 神 通 ） 上天無路（ 下地無門）
十年樹木（ 百 年 樹 人 ） 遠在天邊（ 近在眼前）
填空，組成配對成語。
1、前門（拒虎），後門（進狼）。
2、得道（多助），失道（寡助）。
3、前人（栽樹），後人（乘涼）。
4、兼聽（則明），偏信（則暗）。
成 語 古 詩 巧 配 對
淡妝濃抹 去年今日此門中，人面桃花相映紅。
一片冰心 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
人面桃花 舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
春色滿園 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
月落烏啼 娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。
天涯比鄰 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
錦色年華 近水樓台先得月，向陽花木易為春。
廬山面目 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
百讀不厭 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
紅豆相思 錦色無端五十弦，一弦一柱思華年。
煮豆燃萁 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
豆蔻年華 海內存知己，天涯若比鄰。
寸草春暉 射人先射馬，擒賊先擒王。
近水樓台 誰言寸草心，報得三春暉。
擒賊擒王 紅豆生南國，春來發幾枝。
願君多采擷，此物最相思。
剪燭西窗 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
根據所給詞填客名
遠客、 說客、 遊客、 香客、 顧客、 刺客、
貴客、 茶客、 政客、 稀客、 生客、 異客
地位高貴的客人叫（ ） 素不相識的客人叫（ ）
遠道而來的客人叫（ ） 不經常來的客人叫（ ）
遊山玩水的客人叫（ ） 購買東西的客人叫（ ）
搞政治投機的人叫（ ） 到外地游說的人叫（ ）
流落他鄉的客人叫（ ） 專門搞暗殺的人叫（ ）
去茶館喝茶的人叫（ ） 去寺院燒香的人叫（ ）
根 據 字 謎 填 成 語
例：染料鋪的貨品（五顏六色）
色 盲 （ 不分皂白 ） 牧童玩吉他 （ 對牛彈琴 ）
六月打顫 （ 不寒而慄 ） 關羽戰李逵 （ 大刀闊斧 ）
悲劇演完 （ 不歡而散） 秋後的石榴 （ 皮開肉綻 ）
啞巴吃黃連 （ 不言而喻） 東郭先生救狼 （ 好壞不分 ）
月下老牽紅線 （ 成人之美 ） 八月十五觀菊花（ 花好月圓 ）
成語對對子：
粗茶淡飯（ 山珍海味） 流芳百世（遺臭萬年 ）
井然有序（ 雜亂無章） 指鹿為馬（點石成金 ）
固若金湯（危如累卵 ） 精雕細刻（ 粗製濫造）
雪中送炭（ 錦上添花） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌）
成語不離「舌」
形容信口胡說（妄口八舌 ） 形容說話輕薄（閑嘴淡舌）
形容能說會道（唇槍舌劍 ） 形容驚詫無言（張口結舌 ）
形容不善辭令（笨嘴拙舌 ） 形容隨聲附和（鸚鵡學舌 ）
數字俗語：
表示實實在在，不可更改時用（ 一是一,二是二）
表示做事不考慮周到，幹了再說時用（ 一不做,二不休）
表示一樣東西兩人平分時用（ 二一添作五）
表示某人幹事麻利時用（ 三下五除二）
表示差不多時用（ 八九不離十）
表示某人打小算盤時用（ 小九九）
表示歸根到底時用（ 九九歸一）
表示把握大時用（ 十有八九）
表示很不容易時用（ 九牛二虎之力）
表示信心十足時用（ 十拿九穩）
表示距離遠時用（ 十萬八千里）
數字猜成語：
12345609（ 七零八落） 1256789（丟三落四 ）
1+2+3（ 接二連三） 333 555（三五成群）
3.5（不三不四） 5 10（一五一十）
9寸+1寸=1尺 （ 得寸進尺）
根據下列數字猜出相關的成語。
①3322 三三兩兩 ②十五 七拼八湊 ③111111 獨一無二
④0000 萬無一失 ⑤12345 屈指可數 ⑥1234569七零八落
⑦1256789 丟三落四 ⑧7086七零八落⑨六九 七上八下
你知道下面的慣用語是什麼嗎？
把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨）
2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）
3、把接待賓客的當地主人喻為（東道主 ）
4、把公堂台階下受審的囚犯喻為（階下囚