㈠ 黃州中學2014年語文一模答案
一、積累與運用（13分）
能端正地書寫1分，每句分。寫錯詩文、多字、漏字，該句不得分。
1、君子好逑 2、學而不思則罔
3、感時花濺淚 恨別鳥驚心 4、千里共嬋娟
5、足蒸暑土氣 背灼炎天光 6、捨生而取義者也 人生自古誰無死 留取丹心照汗青
7、符合要求的連續兩句古詩均可。
示例：①海日生殘夜，江春入舊年。
②海內存知己，天涯若比鄰。
③海上升明月，天涯共此時。
二、閱讀（47分）
（一）文言文閱讀（15分）
（甲）
8、宋（北宋）（1分）
9、（1）傾瀉（傾注或快速地流）（2）離開（共2分，每小題1分）
10、圍繞「與民同樂」回答即可。（2分）
11、圍繞「滁州百姓生活安樂，太平，富足；太守治理有方」回答即可。（共2分，每點1分）
12、圍繞「在逆境中仍保持曠達的胸襟，不計較得失，積極樂觀」回答即可。（共3分，啟示1分，結合生活實際1分，語言表達1分）
（乙）
13、多次（1分）
14、藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，一翁。（可以用自己的語言歸納，2分）
15、聊以志吾之樂爾。（可以用自己的語言歸納，2分）
（二）現代文閱讀（32分）
16、（1）rùn（2）xiǎng（3）cuì（4）zào(共2分，每小題0.5分)
17、（1）在這里是指兒子只是為了完成任務而機械地給「我」捶背，不含感情因素。（2分）（2）在這里表現丈夫和兒子飯菜吃得香。（2分）
18、圍繞「『粗糙』是母親艱辛勞作的見證。『溫柔』是『我』所感受到的母愛，兩詞並用表現了『我』對母愛的獨特體會」回答即可。（共5分，每點1分，語言表達2分）
19、圍繞「勤勞、節儉、關愛家人、堅忍、寬容「回答即可。（共4分，答出任意三點即可得3分，語言表達1分）
20、圍繞「比喻形象」或「細節描寫」或「用詞生動」回答即可。（共4分，評析3分，語言表達1分）
示例①：運用比喻的修辭方法，用「張開紅紅的小嘴」形象地寫出裂痕的形狀和開裂的程度。示例②：運用細節描寫，形象地刻畫出母親滿是裂痕的手。
示例③：「滿是」、「張開」、「紅紅的」、「小嘴」等詞語准確描述了母親手上裂痕的多和開裂的樣子。
21、照應的句子： 四十年歲月如夢一般消逝，浮現在淚光中的，是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。 作用：承上啟下
22、圍繞「尊敬長輩是中華民族的傳統美德，尊敬長輩應該從力所能及的小事做起」回答即可。（共5分，結合成長經歷2分，談自己理解2分，語言表達2分）
23、下聯應由名著題目，作品內容或自我感悟兩部分組成，寬對即可。（共4分，內容、形式各2分）
三、寫作（60分）
請注意：
①作文（1）可寫記敘性、描寫性、抒情性或議論性的文章，也可寫琦君《媽媽的手》的讀後感。
②作文（2）不要求學生必須引用材料中的文字，但是立意和內容要符合材料中的某個觀點。評分標准：
①滿分：60分。
在所有作文中相對完美（符合學生年齡特點和語言表達能力，不以文學作品為衡量標准）的文章。
②一等：56-59分，基準分57分。主旨鮮明，表達有文采。
特色評分：感情真摯、立意新穎、構思巧妙、語言富有個性等方面有一項突出的作文即可評為一等。
③二等：46-55分，基準分50分。主旨鮮明，表達較有文采。
④三等：36-45分，基準分40分。主旨明確，表達清楚。
⑤四等：36分以下，基準分30分。主旨不明確，表達不清楚。
㈡ 2014金山區初三語文一模答案！
一、文言文（
42
分）
（一）默寫（18分）
1．白草紅葉黃花
2．向來枉費推移力
3．道是無晴卻有晴
4．月上柳梢頭
5．行拂亂其所為
6．雞犬相聞
（二）閱讀下面的詩，完成第
7-8題（4分）
7．壯志難酬的悲憤與感慨（2分）
8．D(2分)
（三）閱讀下文，完成第
9-11題（8分）
9．諸葛亮（1分）
《出師表》(1分，書名號不寫不得分)
10．降低身份，委屈自己（1分），三次到草廬來拜訪我（2分，關鍵字：顧、於）。
11．(1)三顧茅廬（1分）；(2)臨危受命（1分）；(3)臨崩寄大事（1分）
（四）閱讀下文，完成第
12-15題(12分)
12．(1)順從，聽從，服從（2分）(2)其實，本來，實際上（分）
13．D(3分)
14．「斷右手拇指遣去」（2分）
15．B(3分)
二、現代文（48分）
（一）閱讀下文，完成第
16-21題(22分)
16．不能。用表條件的關聯詞強調了學會做人對成就大事的重要性（2分），體現了議論文語言的嚴密性（1分）。
17．「低調做人」需要學會謙遜，寬容，常懷一顆善良的心（2分）；「高調做事」需要 充滿自信，不是艱難，鍥而不舍，勇於向前（2分）。
18．B(3分)
19．人的一生應始終與善良相伴（1分），善舉體現在日常生活的點滴小事中(2分)
20．引用論證（1分）、舉例論證（1分）具體有力地論證了成大事者都有大觀點。（2分）
21.選B作為本段論據（1分）。因為材料A是表現貝利永不捕足，為人謙遜的品格（1分），與本段論述的觀點無關（1分）。而材料B以某公司老闆不能容忍員工的錯誤導致公司破產的事例（1分），從反面論證了本段「低調做人要學會寬容」的觀點(1分)。
（二）閱讀下文，完成第22 26題(26分)
22．(1)C（3分）(2)我不免疑怪，二十多天工夫，難道只把一段術頭解了開來？（2分，問號不寫扣1分）
23．肖像描寫或神態描寫（1分）「黃濁」與「誇耀」形成對比，寫出老木匠一提到自己的作品就眼睛發亮(1分)，表現出老木匠對自己製作的「傢伙」的珍愛、欣賞和對自己這一手藝的自信。(2分)
24．解開木料等待干透(3分) 等待潮濕天氣上漆(3分)
25．D(3分）
26．要點：觀點2分，理由4分，語言2分
三、寫作{60分）
27．見中考作文評分標准
㈢ 2014山東高考語文作文題目立意
2014年山東卷高考作文題：開窗看問題。材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。
㈣ 2014山東高考語文作文題目
作文題是一篇材料作文，給出的材料是托爾斯泰的一句名言，「人生的一切回變化，一切魅力，一切美都是由光答明和陰影構成。」她自己作文的主題是體現人生如面對成功和失敗。對於剛剛考完的語文試題，考生們普遍表示，總體感覺不是太難。