A. 哈爾濱南崗區2012——2013年七年級上英語，語文，數學期末測試卷答案
哈爾濱南崗區2012——2013年七年級上英語，期末測試卷答案
B. 2013年度第一學期期末考試小學六年級語文試題答案
六年級語文試卷
題 號 一 二 三 四 五 卷面分
（5分） 總 分
得 分
一、拼音和字詞。（28.5 分）
1、讀拼音寫漢字，注意把字寫規范哦！（10分）
dǒu qiào shè jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ
zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì
2、讀一讀，加點字念什麼，在正確的音節下面畫「＿」。（4分）
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biǎn piān） 阻撓（náo ráo）
要挾（yāo yào） 挫折（cuō cuò） 琴弦（xuán xián ） 瘦削（xiāo xuē）
3、組詞。（5分）
竣（ ） 峻（ ） 遣（ ） kōnɡ（ ） jìn （ ）
峻（ ） 竣（ ） 遺（ ） kònɡ（ ） jìnɡ（ ）
4、按要求填空，你一定行的。（3分）
「巷」字用音序查字法先查音序（ ），再查音節（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。能組成詞語（ ）和（ ）。
5、按要求寫詞語。（3分）
近義詞：唱和——（ ） 純熟——（ ） 微弱——（ ）
反義詞：清晰——（ ） 精緻——（ ） 熟悉——（ ）
6、下列幾組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），有錯別字的把錯別字用「 」畫出來，並把正確的字寫在括弧里。（2分）
A、一竅不通 左沖右撞 行色匆匆 脾氣急燥 （ ）
B、不拘一格 謙虛謹慎 長途拔涉 破綻百出 （ ）
C、可見一斑 以身作則 和藹可親 流連忘返 （ ）
D、大顯身手 興高彩烈 不甘落後 囫圇吞棗 （ ）
7、給畫線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括弧里。（1.5分）
負： A擔負 B遭受 C背 D違背
（1）在這次作戰中，他身負重傷。（ ）
（2）我們不能做忘恩負義的人。（ ）
（3）既然你是孩子的父親，就應為孩子的成長負責任。（ ）
二、積累與運用。（14.5分）
1.根據意思寫詞語。（2分）
（1）聲音高低起伏和停頓轉折。（ ）
（2）自己做錯了事，自己承受不好的結果。（ ）
（3）無法安然入睡。（ ）
（4）形容心神不安定。（ ）
2.把句子補充完整。（5分）
① ，化作春泥更護花。
②有所期諾， ；有所期約， 。
③善待地球就是 。拯救地球就是 。
④橫眉冷對千夫指， 。
⑤明月別枝驚鵲， 。
3.寫出三個有關珍惜時間或刻苦學習的成語：（1.5分）
4.人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，當我們面對一篇好文章時，我們
可以說 。（1分）
5.按要求寫句子，小心哦！（5分）
①公園里的月季花開得很鮮艷。（改寫成反問句）
②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（仿寫句子）
③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（加上合適的關聯詞）
④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（修改病句）
⑤月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）
三、課文加油站。（9分。第5小題1分，其餘每空0.5分）
1.《山中訪友》一文中作者見到的第一個朋友是 。
2. 感受「水滸」「三國」的英雄豪氣。這句話中涉及到的名著是 和 。
3. 《少年閏土》選自 的小說 。課文重點寫了閏土給「我」講 、 、 和 等四件事。
4.伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：「善哉， ！」志在流水，鍾子期曰：「善哉， ！」
5.這是我用心為環境保護設計一句宣傳口號： 。
6.《西江月•夜行黃沙道中》是一首 ，作者是 代詩人 ，
「西江月」是 ，「夜行黃沙道中」是 。
四、閱讀天地。（18分）
（一）
聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導 異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（ kōng kòng ）地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼 冀）天使。
當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營（yín yíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
1、劃去文中錯誤的字或讀音。（2分）
2、安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「 」劃出來。（1分）
3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中句子直接點出海鷗是老人的親人。請用「 」劃出來。（1分）
4、從劃線「 」句子中，我體會到了 。（1分）
5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（ ）（1分）
A、表示列舉的省略 B、表示話未說完 C、語意末盡
6、「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？（1分）
7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）
（二）高貴的施捨
一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃盪著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施捨的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：「你幫我把這堆磚搬到屋後去吧。」
乞丐生氣地說：「我只有一隻手，你還忍心叫我搬磚。不願給就不給，何必刁難我！」
母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一隻手搬，搬了一趟才說：「你看，一隻手也能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢？」
乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下，終於俯下身子，用他惟一的一隻手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡亂發被汗水濡濕了，斜貼額頭上。
母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。
乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：「謝謝你。」
母親說：「你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。」
乞丐說：「我不會忘記你的。」對母親深深地（jū）一躬，就上路了。
過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
我不解地問母親：「上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋後，這次你又叫乞丐把磚從屋後搬到屋前。你到底想把磚放在屋後，還是放在屋前？」
母親說：「這堆磚放在屋前和放在屋後都一樣。」
我嘟著嘴說：「那就不要搬了。」
母親摸摸我的頭說：「對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。」
此後還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋後地搬來搬去。
幾年後，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老闆一模一樣。美中不足的是，這個老闆只有一隻左手，右邊是一條空空的衣袖，一盪一盪的。
老闆用一隻獨手握住母親的手，俯下身說：「如果沒有您，我現在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老闆。」
母親說：「這是你自己干出來的。」
獨臂老闆要把母親連同我們一家人遷到城裡去住，做城市人，過好日子。
母親說：「我們不能接受你的照顧。」
「為什麼？」
「因為我們一家人個個都有兩只手。」
老闆堅持說：「我已經替你們買好房子了。」
母親笑笑說：「那你就把房子送給連一隻手都沒有的人吧。」
1、注音或寫漢字 。（2分）
氣chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
高貴—— 慷慨——
3、母親為什麼不直接對那個可憐的乞丐給予施捨？（1分）
4、 文中的「我」請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說「對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了」母親這句話的意思是什麼？（2分）
5、 讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。（2分）
五、妙筆生花。（25分）
「愛」是多種多樣的，有父愛、母愛、師愛、友愛、人與人之間的關愛……請以「愛」為主題，精心選取自己親身經歷或聽到見到的故事寫一篇作文。
要求：語句流暢，感情真摯充沛。題目自擬。
C. 2013初二上語文期末作文
怎麼可能知道，多准備點實用的作文吧
D. 2013年初一語文寒假作業作文題目
一、以<惜>寫一篇文章
《現代漢語詞典》這么解釋「惜」：
惜別：捨不得離別。
惜陰：珍惜光陰。
惜福：指享受不肯過分。
惜老憐貧：愛護老人，憐憫窮人。
惜力：不捨得耗費力氣幹活不惜力。
惜墨如金 ：指繪畫、做文章等不輕易落筆，力求精煉。
請閱讀上面的材料，結合自己的生活體驗，以「惜」為題，寫一篇不少於600字的作文。
二、話題「翅膀」
閱讀下列文字，按要求作文
也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙「獨立」的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大後，我們渴望有一雙「追夢」的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙「超越」的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙「自由」的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……
其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……
當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。
請你以「翅膀」為話題，寫一篇文章。要求：
1、題目自擬；2、立意自定；3、文體自選(詩歌除外)；
4、所寫內容須在話題范圍內；5、字數不少於600字；
6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名.
三、根據下面的提示和要求作文。
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通過。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。
請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。
要求：
1.文體自選（詩歌除外）； 2.600字以上；
3.文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。
四、話題作文：「每一種草都會開花」
學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城裡看看，擔憂的是，我們這群山裡的孩子，作文能賽過城裡的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：「你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？」不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：「老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。」
老校長笑了，說：「是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆裡的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪裡，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！」
請以」每一種草都會開花」為話題寫篇文章
要求：
1、說真話，敘真事，抒發真情實感。
2、除詩歌外，文體不限。
五、我自豪，因為我的學校，我的班級；我自豪，因為我的父母，我的朋友；我自豪，因為我的奮斗，我的成功……
請以「我因 而自豪」為題寫一篇作文。
要求：
（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整。（2）文體不限
（3）字數不少於600（詩歌不少於20行）；（4）不得抄襲；
（5）文中不要出現真實的地名、校名和人名。
六、中國是歷史悠久的文明古國,許多歷史上的偉人、名人影響著一代代中國人的成長，如孔子、孟子、張衡等偉人名人的人格、學識、作品，對後人的教育意義是巨大的，許多人正是在他們的引領下取得成績，走向成功的，在你的三年初中語文生活中你肯定也被這些偉人、名人感動過、激勵過，以至不能忘懷。
請以"我在__________的引領下"為題寫一篇文章．
要求：
1、先將題目補充完整．2、所填人物應從中國古代偉人、名人中選取。
3、文體自定（詩歌除外）。 4、不少於600字。
七、仔細閱讀下面的文字，按要求作文
（1）不要將自己的不足與他人的優勢比較。
（2）記住，你自己是獨特的。欣賞自己的獨特之處，同時也要給他人以應有的尊重。
（3）凡遇失敗，切莫自責自己。
（4）和處世積極、喜歡與你同行並共享人生的朋友交往。
E. 2013年七年級下冊語文期末考最容易考什麼，哪篇課文，哪篇文言文，哪種作文，哪些知識
1.文言文方面，譬如傷仲永：為什麼要寫仲永小時候的才能過人？或是給你說一段話讓你根據意思寫出文中的句子譬如：仲永未能成才的主要原因？{這個不常考}
2.木蘭詩，就是考文中內容，或是讓你默寫填空，比如：那幾句話描寫出了木蘭出征前的忙碌准備？或是阿姊聞妹來， 。{也不常考}
3.孫權勸學，這個應該算一個重點。愛出這樣的題：你覺得孫權是個怎樣的人，從哪裡看出來的，簡單分析一下，或是讓你說魯肅，呂蒙。還有就是問你句子，孫權是怎麼勸的？，要不就是考默寫。
4.口技，絕對重點，也是中考篇目之一。默寫，翻譯，作者資料，文章出自，首尾介紹道具的簡單的原因，文章介紹了三個部分分別是：一家四口深夜 由睡到醒 ， 由醒入睡 ，失火救火 ，的過程。再好好看看注釋中的詞語。
5.課外十首古詩，考默寫絕對會考。
6.可能會出一個課外文言文，不過不要怕，文章的詞語應該是學過的，只不過換了一個文章。
7.不知你有沒有注意到，語文書上有介紹幾篇課外閱讀的書，《童年》《昆蟲記》等等，有可能讓你寫出自，或是分析人物性格，作者是誰。
8.閱讀題，不會寫也要蒙上。
9.像其他的課文，比如 第一課，魯迅的那個，讓你寫通過文章表達的情感，丑小鴨：我們要學習他怎樣的精神，爸爸的花落了，考內容，最後一課，考情感是什麼，要學習人民的什麼精神，分析老師和「我」的性格，《狼》什麼的注意內容，默寫。
10.作文，不要跑題，開頭結尾要精彩。
11.選擇題 加點字讀音正確的是，沒有語病的是，用詞不當的是，
12.填空題.讓你續寫，仿寫一定要注意格式。
13.這個不常考就是讓你照著往下抄一句話要求工整清晰等等，如果他告訴你是出自誰說的，那麼最後一定不能寫出自。
我也是初一的哈！
祝你考個好成績！
無抄襲！
F. 2013人教版小學六年級上冊語文期末試卷（帶答案）以供參考
一、根據拼音寫詞語。（分）
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫成語。（5分）
1.寫四個含反義詞的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.寫出四個含有人體名稱的成語：
（ ）（ ）（ ）（ ）
3.聲音高入雲霄，把浮動著的雲彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（ ）。（1分
三、給畫線的字、詞選擇恰當的意思。（5分）
1.講究：①講求、重視；②值得注意或推敲的內容；③精美
祭器很講究（ ） 講究衛生（ ） 這里的技術是大有講究的（ ）
2.故：①事故；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的；④朋友，友情；⑤死亡
變故（ ） 病故（ ） 沾親帶故（ ） 故鄉（ ）
3.之：①往；②的；③代詞，代替人或事物。
鍾子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之廣陵（ ）
四、判斷下面句子運用了什麼修辭方法，填在括弧里。（5分）
1.優美的音韻，像靈泉一般流了出來。（ ）
2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（ ）
3.這天氣真冷，都快把我凍成冰了。（ ）
4.那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。（ ）
5.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設計了一種「人」字形線路（）
五、改寫句子。（6分）
1.縮寫句子。
他的心裡，一定是飛翔的鷗群。
2.把陳述句改為反問句。
沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事情了。
3.把下面的引述句改為轉述句。
魯迅在回信中說：「你的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
六、填空。（19分）
（一）根據課文內容填空。
1.默寫《天凈沙·秋》（4分）
2..默寫《伯牙鼓琴》（3分）
（二）填空。
1.魯迅原名--，浙江--人。他一生創作了許多作品，作品集有《》、《》等。《少年閏土》節選自他的小說《》。從第五單元這些課文中我知道魯迅是個--、--、--、的人。寫出一句魯迅的名言；。（5分）
2.詹天佑是我國--的愛國工程師。課文從--、--、--三個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程。他根據居庸關、八達嶺不同的山勢創造性地設計了--、--兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對詹天佑說-- 。（4分）
3.填寫下面古詩詞中的花名：（3分）
（1）忽如一夜春風來，千樹萬樹＿開。
（2）人閑＿落，夜靜春山空。
（3）＿香里說豐年，聽取蛙聲一片。
（4）待到重陽日，還來就＿。
（5）竹外＿三兩枝，春江水暖鴨先知。
（6）接天蓮葉無窮碧，映日＿別樣紅。
七、閱讀。(20分)
（一）閱讀課文節選，完成練習。（7.5分）
古老的鍾發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地幹活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑麵包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們還健康。沒有什麼可抱怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，□他現在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語，一面劃著十字。
1.在「□」處給短文補上標點符號。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什麼？請用「~~~~~~~~」畫出來。 (1分)
3.桑娜家窮，表現在哪些方面？(2分)
4.桑娜家這么窮還收養兩個孤兒，說明桑娜夫婦是＿的人。(1分)
G. 南安市2013一2014學年度上學期初中期末教學質量抽查初二語文試題
南安市2013—2014學年度上學期初中期末教學質量抽查
初二語文試題
（本卷共20題，滿分：150分，考試時間：120分鍾）
題號 一 二
三 總分
（一） （二） （三） （四）
得分
一、積累與運用（34分）
1.閱讀文段，按要求作答。（6分)
細細諦聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，彷彿神秘幽遠的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊迴旋上升。這樣的聲音，用人類的樂器永遠也無法mó仿。
(1)根據拼音寫字、給加點字注音。(2分) mó仿( ) 裊裊（ ）
（2)解釋選文中加點的詞。諦聽: (2分)
(3）選出與短語「迴旋上升」結構不相同的一項( )(2分)
A、萬般柔情 B、神秘幽遠 C、江南絲竹 D、泰然處之
2.古詩文默寫.(12分)
(1) ，把酒話桑麻。
(2) 莫笑農家臘酒渾， 。
(3) ，燕然未勒歸無計。
(4) ，背灼炎天光。
(5)落紅不是無情物， 。
(6) ， ，風雨不動安如山！
(7) 人生自古誰無死? 。
(8) 坐潭上，四面竹樹環合， ， ，悄愴幽邃。
(9)夫戰，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。 ，故克之。
3.按提示填空: （2分)
倡議書是倡導開展某項有意義的活動、推廣或發展某一行之有效的作法的文體。正文先寫倡議的 ，之後分條寫出倡議的內容及期望。表揚信是表彰某個單位或個人的先進事跡的書信，正文寫表揚或感謝的內容。敘述的事跡內容要 ，寫作語氣應是贊美、敬慕。
4.綜合探究：漢字聽寫（6分)
材料一 央視《漢字聽寫大會》播出後，觀眾強烈的參與慾望，使大會收視率節節攀升，一度獲得全國第二的收視率。僅播出兩期之後，央視科教頻道就將其提到了黃金檔播出，央視一套綜合頻道更是打破慣例，在每周二晚跟進播出。《漢字聽寫大會》的出現，有力地推動了全社會動手寫漢字的熱潮，提高了大眾對中國傳統文化傳承重視的程度。
材料二 福州新聞網訊 12月11日下午，一場緊張激烈的漢字聽寫大賽決賽在閩江學院舉行。比賽以「漢字情•中國夢」為主題，旨在培養大學生以寫好漢字為榮，弘揚中華傳統文化為目的，進一步加強當代大學生基本素質的培養，這也正是符合實現文化復興的中國夢的必然要求。
材料三 漢字，是中國幾千年華夏文明的載體，也是中華文明的精粹，傳承它是我們每個中國人的天職。現代生活中，鍵盤的運用越來越普遍，人們在寫字時對鍵盤很依賴，越來越習慣於用輸入法來代替書寫的過程，「提筆忘字」的情況成了一個社會通病。
(1）用簡練的語言把探究到的信息概括為兩點（4分)
信息一：
信息二：
(2）假如以「漢字情•中國夢」為主題在你的學校舉辦一場漢字聽寫大賽。請圍繞主題，擬一個大賽的標語，至少運用一種修辭手法。（2分)
5．文學名著:（8分)
（1)下列關於名著的說法正確的是( ）(3分）
A、在《西遊記》「孫悟空一調芭蕉扇」中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。
B、從《水滸傳》「魯提轄拳打鎮關西」中可以看出，魯提轄雖然急噪莽撞，不拘小節，但也是粗中有細。
C、《水滸傳》中，宋江反對晃蓋的忠郡思想，所以將「忠義堂」改為「聚義廳」，遲遲不願接受朝廷的招安。
D、《美猴王》選自《西遊記》，作者吳承恩，宋代人。小說成功地刻畫了美猴王頑劣、好動、逞強、好勝的特徵。
(2)下面是從笛福《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則「魯濱遜日記」：
五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一隻小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬幹了吃。
①
在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現在哪裡？請寫出兩點。（2分）
②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述三個事例）（3分）
二、閱讀（56分）
（一）古詩欣賞，閱讀下面詩歌，完成6-7題。（5分）
游山西村
陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。
6．古典詩詞講究煉字。一個「 」字，表達出了農家待客盡其所有的盛情。一個「 」字，點出了曲折多變的景色是作者的主觀感受所致。（2分）
7．頷聯描繪了一幅怎樣的情景，蘊含怎樣的哲理？（3分）
答：
（二）閱讀《生於憂患，死於安樂》一文，完成8-11題。（17分）
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。
故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恆過， 然後能改；困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。
然後知生於憂患而死於安樂也。」
8．解釋下列加點詞的含義。（4分）
○1勞其筋骨（ ） ○2人恆過 （ ）
○3征於色（ ） ○4入則無法家拂士 （ ）
9．下列加點字意義和用法相同的一項是（3分） （ ）
A、必先苦其心志 行拂亂其所為
B、困於心，衡於慮，而後作 潭西南而望
C、舜發於畎畝之中 何陋之有
D、所以動心忍性 以其境過清
10．翻譯下面句子。（6分）
（1）所以動心忍性，曾益其所不能。
（2）困於心，衡於慮，而後作。
11．「無法家拂士」和「無敵國外患」，為什麼會導致「國亡」？文中並沒有展開論述。請用自己的話為此文補充論述，說明這二者為什麼能用來證明「死於安樂」的觀點。（4分）
（三）閱讀《花兒為什麼這樣紅》一文，完成12—15題。（14分）
○1花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。不論是紅花還是紅葉，它們的細胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當細胞液是酸性時，花青素呈紅色，（A）酸性愈強，顏色愈紅。細胞液是鹼性時，花青素呈藍色，（B）如墨菊、黑牡丹等便是。（C）而當細胞液是中性時，則是呈紫色。（D）萬紫千紅，紅藍交輝，都是花青素在不同的酸鹼反應中所顯示出來的。
○2 除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等果實的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。
○3至於白花，那是因為細胞液里不含色素的緣故。有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時也含有少量的花青素了。變色的一個特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開的時候是白色，中午變成淡紅色，下午變成深色紅，一日三變，愈開愈美麗。一般的花，大都初開時濃艷，後來漸漸褪色。
12．
在選文○1中選擇正確的一處插入「鹼性較強，就成為藍黑色，」一句？（2分）
答：我選（ ）處。
13．請分別簡要說明花兒呈現不同顏色的物質基礎及其原因。（6分）
14．請說說「一般的花，大都初開時濃艷，後漸淡褪。」 一句中，「一般」和「大都」二詞，是如何與本段內容相照應的？（3分）
15．「花兒為什麼這樣紅」的問句在本文中既作標題，又在文中不斷出現，你是否感覺到作者這樣寫有些累贅？為什麼？（3分） (140.224.38.4)
http://www.ruiwen.com/st/html_doc/83854.htm
H. 2013年 六年級上冊語文期末考試試卷（蘇教版）
蘇教版六年級語文上冊期末試卷
一、識字寫字。
1、用「√」給加點字選擇正確的讀音。
砌牆（qiè qì） 瞭望（liào liáo） 機械（xiè jiè） 應有盡有（yīnɡ yìnɡ）
剖開（pōu pū） 粗糙（cāo cào） 訓誡（xiè jiè） 呼號（háo hào）
2、給「肖」加偏旁，把故事補充完整。
元（ ）節那天，有個俊（ ）的女孩翻過陡（ ）的山嶺，來到城市賣雞蛋。濃烈的節日氣氛讓她把疲勞拋到了九（ ）雲外，發（ ）上的汗還沒干，她便吆喝起來。一會兒雞蛋就被（ ）售一空。女孩高興得吹起了口（ ），開始（ ）遙地往回走。
3、根據拼音寫詞語。
cuī huǐ yì zhì xuàn rǎn yū fǔ xiū sè bào yuàn
bá shè fán zhí xiàn mù qīnɡ miè kān tàn róu rèn
二、閱讀積累。
1、按要求寫詞語。
（1）反映品質優秀的： （2）形容人特別多：
（3）形容風景優美的： （4）表現深情厚誼的：
（5）帶有「如」字的： （6）贊美梅花的：
2、盛永波是學校有名的書法家，許多同學讓他給寫字。有貪玩的王二、自滿的李四、還有不愛讀書的張三，請你幫助他各選一句合適的名言警句吧。
給王二的：
給李四的：
給張三的：
3、學校里，同學們正在讀書，看，大家讀得多專心！請你寫出描寫他們神態專注的四字詞語。
4、判斷下列說法是否正確，正確的打「√」，錯誤的打「×」。
（1）「要強好勝」是貶義詞。（ ）
（2）「惟妙惟肖」中的「肖」應讀xiào。（ ）
（3）「餐桌上還留有一張紙條，上面寫著：在我困難的時候，有人幫助了我。我現在也想幫幫你。」這句話中標點使用無誤。（ ）
（4）「翠 流」「萬古長青」「一碧千里」三個詞都是表示顏色的詞語。（ ）
5、根據課文內容填空。
（1）書信的格式包括五個部分： 、 、 、 、 。
（2）《生命的林子》一課中的玄奘也叫 ，他是我國古代四大名著之一《 》中的一個人物。其他三部名著分別是： 、 、 。
（3）《冬夜讀書示子聿》是 （朝代） 的作品，後兩句是 ，
。這兩句詩告訴我們 。
《觀書有感》 （朝代） 家 的作品，這首詩借半畝方塘清澈明凈的形象來譬喻讀書體會的。後兩句是 。這兩句直接點出了題目中「 」，它給你的啟示是 。
6、閱讀做題。
（一）《牛郎織女》片斷
一天，牛郎去喂牛，那頭（衰 蓑）老的牛又講話了，眼眶裡滿是淚花。它說：「我不能幫你們下地幹活了！咱們快分手了。我死了以後，你把我的皮剝下來留著，碰到緊要的事，你就披上我的皮……」老牛話沒說完就死了。牛郎按照老牛的（吩咐 囑咐），忍著（悲痛 劇痛）剝下了牛皮藏起來。夫妻倆痛哭一場，把老牛的屍骨埋在附近的山坡上。
（1）劃去括弧里不恰當的字詞。
（2）用一句話概括這一段話的意思。
（3）讀了這一段話，你會聯想到文中的哪些情景？
（4）《牛郎織女》、 、 和 ，被稱為我國四大民間故事。
（二）止咳靈說明書
本品適用於感冒、肺熱或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫囑。本品不得空腹服用，服用前後一小時不得食用酸冷食品。
⑴「本品」指 。
⑵「服用」與「食用」都有「吃」思，但「服用」專指吃 。如感冒了，可 康泰克。
⑶選擇正確的說法，在括弧里打上「√」。
止咳靈一般在飯前服用。（ ） 服用後半個小時不可以喝酸奶。（）
止咳靈一般在飯後服用。（ ） 服用後半個小時可以喝酸奶。（）
⑷「遵醫囑」的意思是，九歲的丁蘭咳嗽了，她應該吃片止咳靈。
⑸如果現在你是一名醫生，看病的是一位不識字的農村老奶奶，你會說：「
。」看病的是一位年輕的阿姨，你會說：「 。」看病的假如是一個調皮的又不肯吃葯的孩子，你會說：「。」
⑹王雲喝水嗆（qiàng）了，咳嗽起來，他 吃止咳靈，因為
（三）《青海高原一株柳》片斷
命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。
（1）文中的「它」指的是 。「給予」的「給」在這里讀 。
（2）文中「成就」的近義詞是 。
「改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就。」一句中的「成就」的近義詞是 。
（3）結合課文內容談談對「命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路」的理解。
。
（4）這句話給了你什麼啟示。
（四）最佳路徑
世界建築大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園馬上就要對外開放了，然而各景點之間的路徑該怎樣設計還沒有具體方案。格羅培斯心裡十分焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去地中海海濱。 汽車在法國南部的鄉間公路上奔（馳、弛），這里漫山遍野都是當地農民的葡萄園。一路上他看到無數的葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，然而很少有停下來的。當他們的車子拐入一個小山谷時，發現那兒停著許多車子。原來這是一個無人看管的葡萄園，只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。
據說這是當地一位老太太的葡萄園，她因無力（料理、整理）果園而想出這個辦法。起初她還擔心這種方法是否能賣出葡萄。誰知道這樣一來，在這綿延上百里的葡萄園里，總是她的葡萄最先賣完。這種給人自由、任其選擇的做法使大師深受啟發。 回到駐地，他給施工部拍了份電報：撒上草種，提前開放。施工部按要求在樂園里撒上草種，沒多久，小草長出來了，整個樂園的地上都被綠色（覆、履）蓋著。在迪斯尼樂園提前開放的半年裡，遊人可以自由地行走於各景點之間，草地被踩出許多小道。這些踩出的小道有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡（擺設、鋪設）了人行道。
1971年倫敦國際園林建築藝術研討會上，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。
（1）在文中括弧內合適的字詞下面畫「 」。
（2）「漫」有三種解釋：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束。
「漫山遍野」中的「漫」應選第 種解釋。
（3）用「 」畫出第5自然段中寫「小道」特點的句子。
（4）根據短文內容用簡潔的語言填空。
①老太太賣葡萄的方法是 ，這種做法的好處是 。
②格羅培斯設計迪斯尼樂園路徑時，先要求施工部 ，第二年又讓遊人 。他的設計最終被評為 。
③你如何評價世界建築大師格羅培斯？
三、表達運用。
1、在原句上修改。
一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑到你追我趕。他們都跑得很快。觀眾不停地喊「加油」，都願望本班的運動員取得好成績。
2、用「烈」組詞填空。
（ ）地撞擊 （ ）地爭論 （ ）地歡迎
3、根據「剪紙」不同的意思說一句話。
①表示剪圖的過程。
②表示剪出來的圖案。
4、閱讀下面一段話，想想主要寫了雨後哪些景物。請挑選兩種景物，分別用上打比方和擬人的方法，把它們寫得更具體形象。
雨過天晴。天上出現了彩虹。學校的少年宮更美麗了。香樟、黃楊、金桂等樹葉上不斷地往下滴著晶瑩的水珠，蝴蝶在花園里飛來飛去，小鳥在樹上叫個不停……學校到處充滿了生機。
（1）
（2）
5、用合適的關聯詞將兩句話並為一句。
他讀得很賣力。 我們一句話也聽不懂。
6、巧用成語填空。
三鹿奶粉事件在社會上引起了（ ）。廣大幼兒家長紛紛帶著孩子到醫院去檢查身體。那些結石患兒的父母更是整日（ ），他們怎麼也想不到奶粉中怎麼會有含有可導致人體泌尿系統產生結石的化工原料三聚氰胺的，這可真讓人（ ）。那些違法犯罪分子可真是（ ），希望政府能嚴懲不怠，決不能讓犯罪份子（ ）。現在，連雞蛋里也檢查出三聚氰胺，人們整天是（ ）。
7、習作。
題目：那次，我得到了
要求：橫線上可填表揚、批評、理解、原諒、寬恕等。要中心突出，條理清晰，不少於450字。
I. 2013～2014七年級語文期末調研測試卷中文言文蒲松齡寫的《種梨》什麼意思。
有個鄉下人在街市上賣梨子，梨子很是甘甜芳香，價錢非常貴，有個道士穿戴著破敗了的衣服頭巾，在裝著梨子的車跟前乞討。鄉下人呵斥他也不離開；鄉下人生氣了，就又罵起來。道士說：「你這一車有幾百個梨子，老衲只討一個，對居士你也沒有很大的損失啊，怎麼生氣呢？」旁觀者勸鄉下人拿一個不好的梨子給道士讓他走，鄉下人執意不肯。店鋪中做活的伙計，看見啰嗦的不得了，於是出錢買了一個，交給道士。道士向他致謝，對眾人說：「出家的人不知道什麼是吝嗇。我有好的梨子，請允許我拿出來供大家品嘗。」有人說：「既然你自己有，為什麼不自己吃？」道士指著手中的梨子回答說：「我只是需要這個梨核作種子。」於是捧著梨子大吃起來，直到吃完，將梨核握在手上，解開肩上背著的犁具，挖地有數寸深，將梨核放進去並蓋上土。向街上的人索要開水灌溉。有好事的人在路邊的小店要來了開水，道士接過來澆在挖過的地方。許多目光都在看著，看見有小梨樹芽長出來，慢慢長大；一會兒，就長成樹了，枝繁葉茂的；一會兒又開花了，一會兒就結果實了，個個碩大無比芳香馥郁，密密麻麻的結滿了枝頭。道士於是就從樹頭摘下來贈送給觀看的人，馬上就送完了。完了，道士就用犁具砍梨樹，叮叮當當的砍了好久，才斷掉了；道士把帶著枝葉的樹背在肩上，從容的慢慢走開了。開始，道士在做法術的時候，鄉下人也亂站在眾人之間，伸著脖子專心的看，竟然忘記了自己的生意。道士已經走了以後，這才看看車裡面，只見梨子全沒有了，這才明白剛才道士所贈送的梨子，都是自己的東西啊。又仔細看見車子上的一個木耙子沒有了，是新近砍斷的。心裡非常生氣憎恨。急忙去找道士。轉過了牆角，只見斷了的木耙子丟棄在牆下面，才知道道士所砍的梨樹，就是這個東西，道士已經不知哪裡去了。整個街上的人都哈哈笑了。
異史氏說：「鄉下人昏聵蠢笨，憨痴的樣子很好笑，他被街上的人嘲笑，也是應得的。每每看見鄉里的有錢人家，好朋友來討米，就不高興了，並且計算著說：『這是好幾天的花費啊。』有人勸他救急一下別人的一時危難，給一個孤苦的人飯吃，他就又生氣的樣子，計算著說：『這是十個人、五個人吃的糧食啊。』甚至於父子兄弟之間，錙銖都要計較清楚。以至於淫亂賭博迷亂了心竅，那時拿出所有錢財都不捨得了；刀斧放在脖子上，就拿錢贖命都來不及了。諸如此類的，說的說不完；這樣愚蠢的鄉下人，又有什麼奇怪的呢？」[1]
注釋：
[1]貨梨於市：在集市上賣梨。貨，賣。
[2]道士：信奉道教的人。巾，指道巾，道士帽，玄色，布緞製作。
[3]老衲（nà）：佛教戒律規定，僧尼衣服應用人們遺棄的破布碎片縫綴而成，稱「百衲衣」，僧人因自稱「老衲」。此處借作道士自稱。
[4]居士：梵語「迦羅越」的意譯。見《維摩詰所說經。方便品》。隋慧運《維摩義記》雲「居士有二：
①廣積資產，居財之士，名為居士；
②在家修道，居家道士，名為居士。」這里是道士對賣梨者的敬稱。
[5]肆中佣保者：店鋪僱用的雜役人員。
[6]喋聒（dié guō）：啰嗦不堪。
[7]掬梨大啖（dàn）：兩手捧著梨大嚼。啖，吃。
[8]鑱（chán）：古代的一種犁具，可以用來掘土，砍草等。
[9]沸瀋：滾開的汁水。瀋，汁水。
[10]萬目攢（cuán）視：眾人一齊注目而視。攢，聚集。
[11]勾萌：彎曲的幼芽。
[12]扶蘇：這里義同「扶疏」，枝葉茂盛的樣子。
[13]丁丁（zhēng zhēng）：形容伐木的聲音。
[14]引領注目：伸著脖頸專注地觀看。引領，伸長脖子。
[15]表（音表）散：分發。表，贈送。
[16]一靶亡：一根車把沒有了。靶，通「耙」，車耙。亡，失去。
[17]急跡之：趕忙隨後追尋他。跡，名詞作動詞，尋，尋其蹤跡。
[18]一市粲然：整個集市上的人都哈哈笑了。粲然，笑容露齒的樣子。《春秋穀梁傳·昭公四年》：「軍人粲然皆笑。」注「粲然，盛笑貌「。
[19]有以哉：結局一定是這樣的。
[20]素封：指無官爵俸祿而十分富有的人家。《史記。貨殖列傳》：「今有無秩祿之奉、爵邑之入，而樂與之比者，命曰素封」。
[21]怫（fú）然：惱恨、氣忿的樣子。
[22]飯一煢（音窮）獨：給一個孤苦的人飯食。飯，管飯。煢、獨，都是孤獨的意思。煢獨，孤獨無靠的人。《詩。小雅。正月》：「哿（音葛）矣富人，哀此煢獨。」
[23]較盡錙銖（zīzhū茲朱）：極微少的錢財也要徹底計較。錙、銖，古代極小的重量單位，借指微少的財利。