㈠ 2013己略學校所有老師
到了青春期，身體發育了，因此會特別注意自己的形體，特別希望自己外形得到專同伴認同屬，會過於思考別人怎麼看待自己，由於性激素的原因也開始體驗感情了，社會生活開始復雜，要在不同的人面前扮演不同的角色了，要解決心理學家說的自我同一性問題，找到連貫的自我概念，同齡人越來越重要希望融入同伴團體，也在同齡人中磨礪自己的人際溝通技能。而和父母的溝通自然越來越少，研究表明如果家教方式是權威型，也就是制定規則同時能傾聽孩子的心聲，真正理解孩子的想法，那麼這種家教方式面對的青春期孩子問題更少，關系也更和諧。另外前額葉發育一直是最後的，所以青春期時計劃決策還未成熟，會過於極端的思考問題，沒有認識到即使最艱難的時期也會過去的，這種情況下，青春期不混亂才是怪的，混亂就說明。一切正常，家長注意權威型教育方式。