⑴ 語文蘇教版綠色互動空間答案大全,零五網
「雛鷹爭章」活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞台「小天使」—專—許之屬涵同學，我相信這枚「表演獎章」非她莫屬。 許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是露著快樂的笑容。學校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影「雛鷹爭章」活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞台「小天使」——許之涵同學，我相信這枚「表演獎章」非她莫屬。 許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是露著快樂的笑容。學校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影
⑵ 六年級下冊語文互動空間答案
我會畫1 zhuó 2 yú 3 cāng
我會選1 C B A C C C D
我知道1 C 2 B
精彩回讀 （一）1.專心致志 鴻鵠 2. 其中一個學版生非常專心，只聽弈秋權的教導；另一個學生雖然也在聽弈秋講課，心裡卻一直想著天上有天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。 3.專心致志 三心二意 4.《學弈》 學習應該專心致志，不可三心二意 （二）1.到 熱水 2.一個小孩說::「太陽剛出來時清涼涼的，到了中午卻像把手伸進熱水裡一樣，這不是近的時候感覺熱遠的時候感覺涼的道理嗎？」3. 車蓋 盤盂4.B
⑶ 語文考試卷答案
答案及解析：
1．偏僻 標志 申請 抵禦 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學們對於生字詞掌握的情況。要注意「僻」字不要寫成「擗」，「爍」不要寫成「礫」，要注意「藐」字不要寫成「渺」，「湛」字不要寫作「勘」，「嘹」不要寫成「繚」，「櫥」不要寫作「廚」。
2．吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，「吶」和「納」，「梗」和「便」，「魂」和「魄」，「溶」和「熔」，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。
3．（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會
⑷ 名師考練卷六年級語文上第一周闖關測評卷答案
感覺是在在問習題的答案哦。這樣可不是很好的哦。我建議您還是跟你父母活是老師商量下，不懂的還可以繼續發問 謝謝。
追問：
你誰啊你
⑸ 語文閱讀被打開的密函的答案
參考答案：1、燕勤勉
解析：本題考查篩選提煉信息能力解答題第步先要理解與第⑦段相鄰⑤⑥段內容第⑤段說燕築巢第⑥段說燕哺乳兩段結合起析用第⑥段詞語勤勉更能概括燕特點第二步聯系第⑦段句單看燕稱呼令浮想聯翩再聯系橫線句且給類帶窮審美愉悅明確橫線處與橫線句連起說明喜燕原第三步抓住關鍵詞語且析橫線處應與搭配燕勤勉與連起能答案
2、游牧民族指某些區尋找資源斷移居另（1）用句使用打比說明（1）形象說明燕秋飛向南春飛原習性（1）
解析：本題考查句加點詞語表達作用解答題先要答游牧民族意思其要結合說明及句意綜合作答句燕比作游牧民族看運用打比說明另外注意結合句意及游牧民族特徵概括
3、該句運用作比較說明燕與啄木鳥捕食式、松雞雜食習性進行比較突燕昆蟲食且習慣空捕食飛蟲習性與捕食式（1）解釋燕每都秋春、南北遷徙原（1）
解析：本題考查結合說明句表達作用理解能力第步辨識畫線句使用何種說明句談及啄木鳥捕食、松雞雜食並用燕能像……能像……燕與兩者進行比較所該句使用作比較說明第二步析表達作用要句原第④段明確第④段說明內容抓住燕比兩象闡述
.寫人時，如果不會開頭，那麼就從「人物姓名+一個外貌特徵+一個性格特點」開始；
⑹ 語文卷子的答案
還是自己做吧，求別人幫你做，你永遠不會提升
⑺ 語文卷答案。
哦哦哦楛
⑻ 語文試卷的答案
1．毅力 征服（每字1分，共4分）
2．①心遠地自偏 ②風正一帆懸 ③千樹萬樹梨花開 ④聽取蛙聲一片 ⑤苔痕上階綠 草色入簾青
⑥山重水復疑無路 柳暗花明又一村（每空1分，寫錯字該空不得分，共6分）
3．② 刪去「多」或「左右」。 ④ 刪去「系列」，或把「系列」移到「宣傳」後。（找到病句，1分；正確修改，1分。每句2分，共4分）
4．①咬 （1分）
②堅韌，執著（意思對即可，2分）
5．①不設統一答案，任選一個回答，意思對即可。（2分）
示例；明——太陽和月亮，把光明灑向人間；
采——手伸到樹上，快樂地採摘；
旦——一輪紅日從地平線上噴薄而出。
②不設統一答案，內容恰當，結構與原句大體一致即可。（2分）
示例一：文學是燈，照亮愛的旅程。
示例二：文學是雨，滋潤美的心田。
③不設統一答案。（對作者的稱謂1分，涉及作品某一方面內容2分，表達「促進心靈成長」的內
容1分，共4分）
示例：吳承恩先生，您寫的《西遊記》中唐僧師徒四人歷盡艱險，戰勝妖魔鬼怪的故事感染了我，
使我在人生路上充滿戰勝各種困難的勇氣。
二、60分
6．過濾有害物質，讓空氣清新；為附近居民和動物遮擋熾熱的陽光；降溫，使空氣涼爽。（答對其中兩點即可，4分）
7．不能刪去。（1分） 如果刪去「太多」，就說明「城市空中森林」不會佔用寶貴的城市土地，這與事實不符。（意思對即可，3分） （共4分）
8．不設統一答案，言之有理即可。（觀點1分，理由3分，共4分）
示例一：我認為應該興建「城市空中森林」，因為它不會像在地面上種樹那樣佔用太多寶貴的城市
土地。
示例二：我認為應該在地面上多種樹，因為興建「城市空中森林」摩天大樓既需要成本，又耗費能
源。
9．簡朴的生活方式。（意思對即可，4分）
10．作為事實論據，具體有力地論證了「一切賢哲都主張一種簡朴的生活方式，目的就是為了不當物
質慾望的奴隸，保持精神的富有」這一觀點。（意思對即可，4分）
11．不設統一答案，寫出自己的感悟和體驗，適當闡述即可。（6分）
12．作者從村莊的沉睡寫起，為下文寫泡桐樹的醒著和頑強的生長作鋪墊。（從對比或襯托的角度回答也可（4分）
13．驚喜、敬佩、對頑強生命力的震撼等。（意思對即可，3分）
14．不設統一答案，從「語言特點和表達效果」兩方面回答即可。（語言特點2分，表達效果2分，共4分）
15．不設統一答案，言之有理即可。（5分）
16．①朕 /不 與 遷 官 ②良 久/ 不 止 （每處2分，共4分）
17．①一向，向來 ②離開 ③臉色 ④期望，盼望 （每個詞1分，共4分）
18．C（2分）
19．①皇帝最終同意（聽從）了他的請求。 ②身邊的人都感到驚恐（害怕）。（ 「竟」「從」「左右」
「震恐」各1分，共4分。語句不通順酌情扣分）
20．①勸說皇帝以國事為重，公正刑賞；②勸說皇帝要體恤民情，站在百姓的立場思考問題。（意思對
即可，每點2分，共4分）