2013鎮江市高考二模語文試卷

Ⅰ （2013鎮江二模）如圖，用一張長方形紙條折成一個圖形，如果∠2=60°，那麼∠1=______

∵∠2=60°，圖形折疊得出∠2，
∴根據圖形∠ADE=180°-60°-60°=60°，
∵根據矩形性質得：AD∥BC，
∴∠1+∠ADE=180°，
∴∠1=120°，
故答案為：120°．

Ⅱ 這次二模的試卷和高考比難度怎麼樣呀

一般歷史上來看，一模普遍比高考難一點；

而二模難度大致和高考相當！

當然，模擬畢竟是模擬，只是一個參照物，距離高考還有幾個月，祝高考順利！

請採納！

Ⅲ 鎮江市二模語文滿風作文

六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。「掃把姐」真回名叫張秀芳，是答北京市一名普通的環衛工人。工作之餘，樂觀的「掃把姐」鍾情於自己手中的掃把，希望能掃出自己的新生活。每次幹完活之後，「掃把姐」就會來一段「掃把舞」。久而久之，「掃把姐」手中的掃把就像是被施了魔法，有了靈性。不曾想，「掃把姐」的炫舞英姿竟被人偷錄下來放到了網上。超高的點擊率讓「掃把姐」一夜之間成了網路紅人；「掃把舞」也開始躥紅網路和電視。要求自選角度，確定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。命題、校對：李玲張立志孫曉強楊玉林叢立平韓秀亮劉利輝蘇蕾田立輝

Ⅳ 南京市2012高考二模語文英語答案，跪求，在線等！！！

南京市2012屆高三第二次模擬考試
語文參考答案及評分標准
一、語言文字運用（15分）
1．C（A項bèn/bēn bì/pì cān shènɡ/chénɡ; B項bāo/bō ài/yì bào/pù bó; C項bì/bài ān/yīn páo/fú nào/chuò; D項chāi/chè jiǎo jī/yī liáo/liǎo）
2．A（縱橫捭闔：指在政治、外交上運用手段進行聯合或分化。異曲同工：不同的曲調演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果。振振有詞：形容理由似乎充分，說個不休。八面玲瓏：原指窗戶寬敞明亮，後用來形容人處事圓滑，不得罪任何一方）
3．（1）既促進發展，又轉移污染。（2分，每點1分）
（2）嚴格准入，加強監管，升級本地產業。（3分，每點1分）
4. 參考示例：提升校園文化的品位，倡導詩意棲居的生活，不該從小學開始嗎？（句式2分，其中對偶1分，反問1分；內容2分）

二、文言文閱讀（19分）
5．B（餌：誘捕）
6．B（排除②③⑥，②是徐文長的游歷與創作，③是徐文長才思敏捷， ⑥是徐文長因狂疾自殘）
7．C（「在酒筵上對胡公出語不敬」有誤，應是「和尚行為不軌，徐文長在喝酒時偶爾對胡公提起」）
8．（1）如果要聘我為幕客，必須用接待賓客的禮節，（並且）不規定時間，讓我能自由進出。（3分，每句1分）
（2）文長都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外。（3分，每句1分）
（3）先生命運一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒有痊癒，因而犯罪入獄。（4分，每句1分）

附參考譯文
文長是山陰的秀才，鄉試多次未能中舉。他性格直爽，無拘無束。總督胡宗憲知曉他的才能，聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定：「如果要我做幕客，必須用接待賓客的禮節，不規定時間，讓我能夠自由進出。」胡宗憲都答應了他。文長於是穿葛布衣服，戴黑色頭巾，拱手行禮入坐，放言暢談天下大事，旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統率諸路軍隊，威振東南，部下將士晉見都是跪著說話，匍匐進退，不敢仰視；而作為下屬的一個秀才，文長卻傲然自得，隨心行事，任意談笑，絲毫沒有畏懼顧慮。
文長對自己的才能謀略非常自負，喜歡出奇謀妙計，談論軍事大多得其要領。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀，都和他慎密商議，然後付諸實行。文長曾經在一座酒樓上喝酒，有幾名軍士也在樓下喝酒，酒後不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達胡宗憲，胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進衙門，一齊斬首，全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌，文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起，後來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處，多和這相仿。
文長既然科場失利，於是盡情地遊山玩水，旅行於齊、魯、燕、趙一帶，遍歷北方沙漠地區。他所見到的一切令人驚訝的情狀，逐一在他的詩中表達出來。當時所謂的高官顯貴、詩人文士，文長都大聲地呵斥，把他們看作奴才，以和他們結交為恥辱而不來往，因此他的名聲沒有流傳出越地以外，可悲啊！一日，在縣令家飲酒，縣令指著筵席上一件小東西求他做詩題詠，暗地裡叫小僕人把紙張連接成一丈多長呈上，想以此難倒他。文長取筆在手，當場作詩，寫滿了那張紙，氣韻剛健飄逸，那件東西的神態被表達得淋漓盡致，在場的人都大為驚嘆。文長喜歡書法，筆意奔放和他的詩一樣，蒼涼勁節中流露出婉媚的姿態，超拔飄逸，富有情趣。
他後來因猜忌而殺死他的後妻，被逮入獄，判處死刑。張陽和極力斡旋解救，他才得以釋放。出獄後，倔強的脾氣一如以往。晚年憤慨更深，顛狂更厲害。有名聲地位的人登門拜訪，他都拒不接待。本地官員來求他寫字，連一個字也得不到。他常常帶錢到酒店，呼喚地位低賤的人一起飲酒。有時拿斧頭砍破自己的頭，以至血流滿面，頭骨折斷，以手摩擦，都會發出響聲；然而文長始終在當時不得志，最終心懷怨憤而死。
石公說：先生命運一直不好，因此得了狂疾；狂疾一直沒有痊癒，因而犯罪入獄。古今文人，憂愁困苦，沒有可以同先生相比擬的。梅客生曾經寫信給我說：「文長是我的老朋友，他的病比他的人更奇異，他的人比他的詩更奇異，他的詩比他的書法更奇異，他的書法比他的文章更奇異。」我說文長是沒有什麼不奇異的人。正因為沒有什麼不奇異，因此才沒有什麼是順利的啊。可悲呀！
三、古詩鑒賞（10分）
9．⑴通過梅花、桃花和梨花的依次開落來表達時序變遷。突出等候之久，為下文抒發悵惘之情作鋪墊。（3分）
⑵通過時時倚樓望遠，偷偷拭淚的細節，刻畫了痴情而哀怨的閨中女子形象。（3分）
⑶托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鵲多次誤傳喜訊，表達了自己久盼不歸的失望，從側面體現出思念之殷切，委婉動人。（4分）
四、名句名篇默寫（8分）
10. ⑴猿猱欲度愁攀援⑵長夜沾濕何由徹⑶術業有專攻⑷秋月春風等閑度
⑸兼聽則明⑹雖一毫而莫取⑺而不知太守之樂其樂也⑻我只取一瓢飲
五、文學類文本閱讀（20分）
11．（1）描寫太陽落山情狀，烘托老人人生垂暮的蒼涼；（2）描寫老人欣賞贊美太陽，表現老人對自然和人生的熱愛；（3）描寫老人平靜從容地看落日，表現老人內心的淡定。（4）描寫少女對日升日落的思考，表現她對藝術和人生的迷惘。（每點2分；前三點任答其二）
12．不多餘。（1分）)具體表現老人落寞悲涼的生活境遇，與下文老人的「活得挺好」的自述形成反差，更有助於深刻地刻畫老人形象。（3分）
13．這樣寫符合少女對老人由淺到深、由疏到親的認識過程，顯得自然；（2分）結尾交代更能突出老人的淡定堅強的性格特點，對讀者的震撼力更強。（2分）
14．（1）寫一位盲目老人從容安詳地看落日，表現平凡人物內心的堅強。（2）寫老人孤單寂寞的遭遇，針砭親情的淡薄。（3）寫老人不幸的身世，控訴戰爭給人民精神造成的創傷。（4）寫少女與老人的邂逅，表現平凡生活對於人生和藝術的啟迪。（6分，答出任3點即可）
六、實用類文本閱讀（18分）
15．（1）勾影《芥子園畫譜》；（2）跟蕭薌陔老師學畫像；（3）跟胡沁園老師學工筆畫。（每點2分）
16．（1）雕花工藝上改進圓刀法；（2）雕花的花樣上造出許多新花樣；（3）畫像上琢磨出一種精細畫法。（每點2分）
17.含義：可以靠賣畫養家糊口了。（2分）情感：表達了祖母對孫子以藝持家的贊賞與鼓勵，也表現了齊白石對自己畫藝的滿意。（4分，每點2分）
七、作文（70分）
18．參照高考閱卷標准

南京市2012屆高三第二次模擬考試
語文附加題參考答案及評分標准
19. 聖人之道/不傳於世/周之衰/好事者各以其說干時君/紛紛藉藉相亂/六經與百家之說錯雜/然老師大儒猶在
20. （1）始皇焚書（1分） 子雲（1分）
（2）孔子之後、揚雄之前真正的儒家。（2分）
21. B D （B中雷歐提斯應為霍拉旭，D中桃花應為菊花）
22. 劉備為報東吳奪荊州、殺關羽之仇，率大軍遠征攻吳。（背景，1分）吳將陸遜堅守不戰，雙方成對峙之勢。劉備求戰不得，入夏以後移寨於山谷樹林中，連營七百餘里。陸遜夜裡趁東南風放火。（過程，3分）蜀軍大亂，營寨被燒盡，劉備敗走白帝城。（結果，1分）
23. ①歐也妮拿錢償清了叔父生前的債務，成全了堂弟的婚事。②她給拿儂錢，促成了拿儂和田產看守人高諾阿萊的婚姻。③她鑄了一個純金的聖體匣，獻給教堂。④她開辦了養老院、教會小學和圖書館。（答出其中三個事例即可。答出一個得1分，兩個得3分，三個得5分）
24．動漫產業是日本出版業龍頭，為日本贏得了動漫大國的地位，將日本人的形象做了最好的國際宣傳。（答出一點得1分，兩點得3分，三點得5分）
25．全民愛讀漫畫，精英加入動漫產業，政府大力倡導，漫畫出版商積極開拓海外市場。（每點1分）
26．耐住寂寞，長期修煉；師從名師，實地見習；借鑒合作，擴大宣傳。（每點2分）

Ⅳ 2013江蘇高考作文題類型是命題作文還是材料作文

第一抄因為2012年高考全國17套語文試題，只有江蘇一家是命題作文，其他清一色都是材料作文，所以猜測江蘇這個變態省份也會在2013年改用材料作文。第二，材料作文是教育部一直鼓勵的，江蘇作文是應該改革了。

Ⅵ 在家長幫里怎麼找到高考二模的卷子

不知道，但是你可以找一些別的軟體，比如猿題庫，很好用，我現在就在用，

Ⅶ （2013鎮江二模）如圖所示，A、B兩地之間有一條河，原來從A地到B地需要經過橋DC，沿折線A→D→C→B到達

解：過點制C作CG⊥AB於點G，過點D作DH⊥AB於點H，
∴四邊形CDHG是矩形，
∴DH=CG，
在Rt△CGB中，CG=BCsin37°≈7.2km，
BG=BCcos37°≈9.6km，
在Rt△ADH中，AD≈10.152km，AH=7.2km，
∴少走的路=AD+CD+BC-AB=AD+CD+BC-AH-GH-BG=AD+BC-AH-BG≈5.4km．

Ⅷ 問： 50 想要搜全國各地各市的高考一模二模之類的模擬卷，怎麼搜啊非常緊急！謝謝！

搜 歷年真題 應該能找到
（精）（銳）

Ⅸ 對於2013年高考新課標語文卷詩歌鑒賞《次韻雪後書事二首 其一》的疑問

個人觀點，僅供參考：
全詩說的都是「作者的落寞惆悵的心情」，這不錯。但是作者的目版的似乎不是權單純吟誦這些落寞，而是在「見梅—賞梅—折梅」中抒發了這種落寞心境，算是「借物抒情」。不過作者沒有精細描摹，和我們習慣上見到的詠物詩（虞世南《詠蟬》、陸游《詠梅》等）略有不同，還是應該算作詠物詩。至於說到其品格，雪夜月明依舊開不正是梅花開放的最佳境界嗎？您以為呢？