A. 2015年,初三山海關區初三中考語文作文題
2010年中考適應性測試語文試卷參考答案和評分標准一（25分）1．（分，每空1分）咀嚼 恬淡 愜意2．（6分，每線1分）①帶月荷鋤歸②直掛雲帆濟滄海③山重水復疑無路④毅魄歸來日⑤擇其善者而從之，其不善者而改之⑥持節雲中，何日遣馮唐3．（2分）A4．（4分）第②句，修改意見：在「狼山風景區世博旅遊系列」後加活動。（2分）第③句，修改意見：將「該景區為海內外遊客獻上了」改為「該景區將為海內外遊客獻上」。（2分）5．（4分）①「草萋萋」、「無人」、「花自落」、「鳥空啼」突出了此刻環境的寧靜、凄涼。（2分）②透露出一絲傷春之情、孤獨之感。（2分）6．（6分）（1）示例1：這則廣告詞巧用「吹」字，一語雙關，說明了這個品牌的電風扇風力很強，質量好，讓顧客信任，放心購買。示例2：這則宣傳標語運用對比（對偶）手法，「一滴酒」「千行淚」形象鮮明，強調了酒後駕車的嚴重後果。（2分，表現手法1分，作用1分）（2）「蚊」應改為「聞」；（1分）「憾」應改為「撼」。（1分）（3）酷：帥，灑脫有個性，特別時尚。草根：指同主流、精英文化或精英階層相對應的弱勢階層、平民階層。粉絲：熱心的追隨者，「某某」迷。山寨：盜版、克隆、仿製，非正規軍。（2分，選擇其中兩個詞語解釋，意對即可）二（60分）7．（4分）「衣年輪」是用來衡定每件衣服的使用年限（1分）、生命周期內的碳排放總量（1分）、以及年均碳排放量（1分）的碳排放指數（1分）。8．（4分）列數字。（2分）通過具體的數字，更直觀、准確地說明每件衣服都會影響到碳排放的量。（2分）9．（4分）小李，現在全社會都在號召節能減排，為保護環境作一份貢獻。其實節能不僅是少開一天車，少用一度電，少買新衣多穿舊衣也是節能減排。因為衣服本身從生產到運輸再到清洗，每一個環節都要消耗水、電這些能源，釋放二氧化碳。一人少買一件衣服不會對生活有什麼影響，人人少買一件，就是對保護地球環境做出大貢獻了。你說呢？（稱呼1分，結合文中知識2分，語言得體1分） 10．（4分）不要對無法預知的未來作無謂的擔憂，要認識到自己改變困境的能力，努力經營好自己今天的生命，對明天充滿信心。（意對即可）11．（6分）舉例論證（2分）、正反對比論證（2分）。具體准確地論證了只有認識到自己改變困境的能力，體會到快樂對生命的意義，才能把憂患心控制在一個適當的范圍，使它不至於干擾我們正常的工作與生活。（2分）12．（4分）不矛盾。（1分）孟子所說的「生於憂患，於安樂」是從造就人才、治理國家的角度告戒人們不能貪圖安逸享樂，要有憂患之心；（1分）而本文作者說「我們必須認識到自己改變困境的能力，體會到快樂對生命的意義。只有這樣，我們才能把憂患心控制在一個適當的范圍，使它不至於干擾我們正當的工作與生活」，可見他並沒有否定憂患之心，只是認為不能杞人憂天，要樂觀地生活，充滿自信地面對自己的人生，所以不矛盾。（2分）（意對即可）13．（4分）人在最絕望的情況下，一定要學會堅強，哪怕一絲希望，都不能放棄。（意對即可）14．（4分）黑暗中的山葯爆芽，長出細藤。其中的一根從櫃子的中縫爬出，觸動「我」的腳踝，用靈魂的觸須伸進「我」的心潮，激起萬千層漣漪。（意思對即可）15．（4分）過渡（承上啟下），（2分）由寫山葯藤頑強地爬出黑暗轉入寫災難之後頑強求生的人們。（2分）16．（4分）看到了他們雖然柔嫩，身處絕境，卻依然頑強的精神。（2分）另一問不設統一答案，能結合本文主題談即可。（2分）17．（2分，每題1分）①知/我不遭時也②有封邑者/十餘世18．（4分，每空1分）①欺騙，此意為「佔便宜」②被囚禁③羞：以……為羞。④了解19．（2分）B20．（4分，每句2分）①鮑叔就（向桓公）保薦管仲。②我曾經三次打仗三次退卻，鮑叔不認為我是膽小鬼，他知道我家中還有老母。21．（4分）本文中的管仲經商多分財利，謀事反而更糟，官被逐，打仗逃跑。鮑叔卻不認為他貪、愚、不肖、怯和無恥。反而從囚禁中把他解放出來，並推薦給桓公，使之有機會一展才能，並甘居其下。（1分）趙普一而再，再而三地奏薦某人為某官，不惜觸怒龍顏，不顧個人安危，直至太祖任用為止。（1分）由此可見，他們之所以為後人所敬仰，首先是因為他們慧眼識賢，更可貴的是他們能不顧個人一己私利，一心為國薦賢，甚至能大度讓賢。（2分）（意對即可）三、（65分，其中含寫字5分）22．作文評分標准：一類卷54-60分 二類卷44-53分 三類卷36-43分 四類卷25-35分 五類卷24分以下內容 中心明確思想感情真實健康內容充實 中心明確思想感情真實健康內容具體 中心基本明確思想感情較真實健康內容比較具體 中心不明確思想感情不夠真實健康內容空泛 文不對題內容失真語言 語言流暢表達方式恰當 語言通暢表達方式較恰當 語言基本通暢有少量語病表達方式不夠恰當 語言不夠通順語病較多表達方式不夠恰當 文理不通表達方式不當結構 結構完整條理清楚 結構完整層次清楚 結構尚完整層次較清楚 結構不完整層次不清楚 層次混亂評分注意事項：1．內容、語言、結構三項都具備同類條件，可得該類卷的上限分；具備該類卷兩項條件，另一項屬於下限者，可得該類卷的中等分；具備該類卷一項條件，另兩項屬於下一類者，可得該類卷的下限分。2．關於語病：這里的語病是指明顯的語法、修辭或邏輯上的錯誤。3．不足600字者，每少50字扣1分。4．如遇出現真實地名或暗示本人姓名、所在學校的試卷，一律交閱卷領導小組處理。寫字（5分）書寫正確、規范、美觀 5分書寫清楚、規范 4分書寫較清楚、規范 3分書寫潦草、尚可辨認 2分書寫難以辨認 1分
B. 2015年中考語文試題以及答案，在線等
你是哪個省的 我們黑龍江還沒考 一般你找剛出的題 去考試網
C. 2015年河北省中考語文模擬模擬試卷（2）的答案
考完了吧
D. 2015語文中考總動員答案
前面我不說了.
三、CADD.四、對錯錯錯對.五抄書.
六、冬天,大雪紛飛,萬物凋零.梧桐樹的樹葉內開始飄落,玫瑰花的花容瓣開始凋謝,連一年三季都開的夾竹桃也都紛紛「下崗」,但是梅花卻依然挺立枝頭,於松柏為伍,裝點著自然,這樣堅韌的精神值得學習與贊頌.
七、這個故事的主人公是（A）.
文章以省略號結尾,這樣結尾的好處是給讀者想像的的空間.
答：有時候,一些舉動就能幫助需要幫助的人,讓我們都像老人一樣,無私幫助他人,這樣世界將會變成美好的人間.
選我哦!
E. 2015河南中考語文題目
2015河南省抄中襲考語文試卷及答案(word版)
http://wenku..com/view/d4c67ff31711cc7930b7165f?fr=prin
F. 跪求五三《中考語文》2015 專題五的答案
你可以去書店看看，應該有
G. 2015年中考語文課外古詩文閱讀套題28套答案
中考課內文言文目錄：1．孔子語錄 2．魚我所欲也 孟子3．生於憂患，於安樂 孟子4．曹劌論戰 左傳5．鄒忌諷齊王納諫 戰國策6．出師表 諸葛亮 7．桃花源記 陶潛8．三峽 酈道元 9．雜說(四) 韓愈10．陋室銘 劉禹錫11．小石潭記 柳宗元12．岳陽樓記 范仲淹13．醉翁亭記 歐陽修14．愛蓮說 周敦頤15．記承天寺夜遊 蘇軾16．送東陽馬生序(節選) 宋濂 中考文言文題目題型
第一類 文言文字詞
考點分析
考點詳解
一、文言文實詞
二、文言文虛詞
方法揭秘
一、聯系語境
二、存疑對照
三、注重積累、找尋規律
附錄一
常考實詞清單
附錄二
常考虛詞清單
第二類 文言文斷句
考點分析
考點詳解
一、文言文朗讀節奏
二、文言文斷句
方法揭秘
一、整體感知，自然斷句
二、把握詞義，准確斷句
三、藉助語法，合理斷句
附錄
文言文句式
第三類 文言文翻譯
考點分析
考點詳解
一、落實重要實詞
二、把握句式特點
三、領會語句大意
四、關注文句語氣
療法揭秘
一、文言翻譯的基本要求：信、達、雅
二、文言翻譯的基本方法
第四類文言文內容理解與鑒賞
第五類文言文綜合訓練
H. 2015陝西中考語文滿分作文
有人說，人的一生就像是一張紙，初來人世，這是一張白紙，一張人人都有的白紙，而要離開這人世的時候，每個人的紙上就都畫滿寫滿了不同的東西。
人的一生何償不像一份答卷呢?從呱呱落地的那一刻起便開始答題，到閉上眼睛的那一瞬，考試完畢，一個人的一生，便是這次考試的答卷。
如果你是個名人，或臭名昭著，或萬古流芳，也許會有人在背後批改你的答卷，或將你留在答卷上的筆跡公之於眾，可在多數的情況下，你是個平凡的人，沒有人會去批改你的答卷，無妨分數高低，重要的是你過著怎樣的日子。
給分重點之一：理想
如果真的有人來為你的答卷評分，我想他的評分標准之一一定是有無理想。
「有志者，事竟成。」雄心壯志就像是茫茫黑夜中的北斗星，指引你前進的道路。
魯迅棄醫從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢中的痴人，來同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個人所熟知。
周恩來總理從小就立下為中國崛起而讀書的志向,最終以他的儉朴,平易近人羸得了人民的愛戴,才有了「十里街送總理」的壯觀景象。
正如孟子所說：「」志:氣之帥也。」沒有理想的人他的人生一定不精彩!
給分重點之二：毅力
「不受苦中苦,難為人上人。」毅力是成就在事業的必備條件之一,是誰說過,付出努力的人不一定會成功而不努力的人一定不會成功。
中國的印刷術聞名於世，試想，在活字印刷術發明之間，那些刻雕版的工匠們若沒有毅力，一旦刻錯使失去信心，不願意重頭開始，也許我們現在還沒有書本呢!
「千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。」難道這不需要毅力嗎?沒有毅力的人，他的人生便是一盤散棋。
給分的重點還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會呈現一切。
人生，一場特殊的考試，好好對待吧!若干年之後，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。