2015重慶語文文言文及答案

1. 2012年重慶高考文言文及其翻譯

重慶卷】 戰馬記 [明]羅洪先
王公楨，濟陽公孫也。濟陽死靖難，公死賊，獲贈於朝，任一子廣，吉水稱忠義家莫過之。至其戰馬事，有足為世戒者。
始公以大學生除夔州府通判，才五月，會荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時同知蘇州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故託疾不敢出一兵。公忿忿面數之曰：「汝食朝廷祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？」即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復劫屬邑大昌，公促王，王又不行，而翟塘衛指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結避禍，多方詭辭庇之。且激公曰：「公誠為國家出力氣，肯慨然復行乎？「公即聲應。即日勒民兵，夾曹、柴兩人赴之，與賊夾水陣。已而麾民兵畢渡趣戰，曹、柴望走，公陷圍中，誤入淖田，不得脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。
始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯於山者，商驚祝曰：「為王公耶？果爾，當三嘯止。」如其言。商秘與家人負簀往尋亂屍，見衣白紗豐臂者，公也。載簀上，令不深沒。自死所至府三百餘里，馬奔歸府，門闔，長嘶踢其扁，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛發盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不解。後死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，盡售行李與馬為資。而王意在馬，不償直，競徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，馬哀鳴特異。王命秣者加莝①豆，不為止。王疑秣者紿②已，自起視櫪。馬驟前嚙其項，不釋口，久乃得脫。復奮首搗胸，仆之地，不省人。翌日，嘔血數升死。賊既平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。
嗚呼！自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒哉！
[注]①莝（cuõ）：鍘碎的草。ò②紿（dài ）：欺騙。
8.對下列句子中加點的詞語的解釋不正確的一項是（ ）
A. 即代勒所部民兵晝夜行 部：部署 B. 與王素黨結避禍 黨：勾結
C. 商稔公，知賊不敵 稔：熟悉 D. 王命秣者加莝豆，不為止 為：因為
9．以下各組句子中，全部表現戰馬「義」的一組是（ ）
①至其戰馬事，有足為世戒者 ②長嘶踢其扃，若告急狀
③而王意在馬，不償直，竟徒手得之 ④復奮首搗胸，仆之地，不省人
⑤夜且半，馬哀鳴特異 ⑥自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也
A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．②③⑥ D．①③④
10.下列對原文的理解和分析，不準確的一項是（ ）
A．王楨，是濟陽公的孫子。濟陽公死於靖難，王楨死於賊寇之手，他們都獲得朝廷的封贈，承擔過很多重任，在吉水以忠義之家著稱。
B．王楨任夔州府通判時，遇到荊襄的賊寇前來大肆劫掠，而夔州同知王公和軍吏曹能、柴成卻不敢出兵。危急時刻，王楨出於義憤犬吠之警兵擊賊，壯烈犧牲。
C.王楨遇難後，朋胡及家人找到了他的遺體，准備送回家鄉安葬，但因貧窮，只好賣行李和戰馬作路費。戰馬落入夔州同知王公手中。
D．王楨戰死後，他的戰馬狂奔三百多里夔州府報訊；在同知王公的馬槽旁，哀鳴不已，最後將仇人王公置於死地，替主人報了仇。
11．（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）
①公忿忿面數之曰：「汝食朝廷祿，所主何事，忍委赤子餓虎口耶？」（3分）
②是日將歸，有物嘯於山者，商驚祝曰：「為王公耶？果爾，當三嘯止。」如其言。（4分）
（2）用余線（/）給下面的文言文斷句。（3分）人之蘊蓄由學而大在多聞前古聖賢之言與行考跡以觀其用察言以求其心識而得之以蓄成其得 （《伊川易傳》卷二《大蓄傳》）
翻譯：

2012年高考語文（重慶卷）《戰馬記》釋讀
郭紅雨
2012年高考語文試題(重慶卷）的文言文閱讀為《戰馬記》。該文內容較為新穎，著重體現了一個「義」字。筆者查閱了很多資料，未發現針對該文的注釋，這給在讀的高中學生和在職的高中語文老師釋讀該文帶來不便。
為了讓廣大在讀高中學生能真正讀懂、讀通該文，增加知識的積累，並提高閱讀古文的能力，同時也為廣大在崗的高中語文老師講解重慶卷高考語文試題提供一定的參考，筆者不揣冒昧，對《戰馬記》一文進行了釋讀。
全文大意比較容易把握，但是，文中也有幾處較難為艱澀。通假方面：「才五月」之「才」，通「在」；「大學生」之大，則通「太」；「夾曹、柴二人赴湯之」之「夾」，則通「挾」，即「帶著」之義。文化方面，「同知」和「大昌道」均為官職名稱，「縣治」為「縣衙」，。
筆者對《戰馬記》進行翻譯的時候，每句均採用直譯的方式，有些地方，需要添加詞語，以使譯文文句通順，此時，筆者用括弧加以註明。鑒於筆者自身水平和能力有限，譯文肯定會有許多不足之處，敬請批評指正。現將譯文公之於下：
戰馬記
王楨，是濟陽公的孫子，濟陽公在平亂中戰死。王楨在剿匪中戰死，被朝廷追封，留下一個兒子，名叫廣。吉水稱得上忠義的人家，沒有比得上王家的。至於他家戰馬的故事，更足以作為世人的警示。
先前，王楨以太學生的身份擔任夔州府通判。五月，恰逢荊襄之地的盜匪進入夔州劫掠，（他們）燒毀了巫山縣衙。這時，蘇州同知王某接到抓捕盜匪的文書，（他）性情軟弱膽小而且陰險姦猾，因此借口有病不敢派出一兵一卒。王楨十分憤怒地當面指責他說：「你吃著朝廷的俸祿，掌管什麼事務，忍心把黎民百姓丟飢餓的老虎的口中嗎？」於是替他帶領治下的民兵晝夜連續行軍。到了之後，巫山已被攻破，盜賊們正在山中集結，王楨搜索並攻打他們，殺死那些善戰的盜賊三十人，餘下的全部逃走。過了三天，盜賊又劫掠了治下的大昌邑，王楨催促王某，王某又不帶兵出發，而瞿塘衛指揮曹能、榮成二人，一向和王勾結在一起來躲避災禍，多次使用詭辯的話語袒護他（王某），而且鼓動王楨說：「你真為國家出力的話，願意再次慷慨地出征嗎？」王楨立馬出聲答應。當日點閱民兵，帶著曹、柴二人趕赴那裡（大昌），和盜賊隔水擺開戰陣。很快（王楨）指揮民兵全部過河進入戰斗，曹、柴二人看到就逃跑了。王振陷入包圍之中，誤入充滿淤泥的稻田中，不能脫身。盜賊想使他投降，王公大聲地用力責罵他們。賊兵很生氣地用刀砍斷了他的喉嚨和右胳膊，把他丟到爛泥中，他的戰馬（則得以）逃離。
先前，王楨赴任大昌道（官名），住在一個販賣木頭的商人家中。商人很熟悉王楨（的才能），知道賊兵打不過王楨，不敢（多）說話。這天，商人將要離開，有東西在山中長嘯，商人很震驚地禱告說：「是王公嗎？確實是你（的話），就長嘯三聲（再）停下來。」（果然）像他說的那樣。商人秘密地和家人背著竹席到亂屍中尋找，看到有個穿著白紗，只有半隻胳膊的，正是王楨。商人把他放到竹席上，讓他不至於沉沒。從（王楨）死的地方到他家中三百多里路，馬跑回家中，大門關著，馬長聲嘶鳴把門都踢扁了，好像要說急事的樣子。守門人讓它進來，（發現馬身上）血水不停地流下，鬃毛全部變成紅的，眾人才震驚地知道王楨已經戰死，而賊人還不放過（它）。之後，王楨去世的第二十五天，他的兒子廣才跟著販賣木頭的商人去收殮屍骨，（王楨）臉像活人，沒有因為天熱腐爛。然而王廣很窮，沒有能力回去，就把行李和馬全部賣了作為盤纏。而王某心思在馬上，不按它的價值出錢，最終白白地得到它。收殮之後第二十五天，快到半夜的時候，馬發出很不一樣的哀鳴。王某命令喂馬者添加鍘碎的操和豆子，馬沒有因此停止哀叫。王某懷疑喂馬的人欺騙自己，自己起床去馬廄查看。馬突然跑到前面啃住他的脖子，不鬆口，過了很久王某才脫離馬口。馬又抬起頭撞他的胸膛，把他弄倒在地上，他（已經）不省人事了。第二天，王某吐血好幾升，去世了。賊寇平定之後，有司判定功勞和過錯，曹、柴二人也被誅殺。
哎！以前流傳下來的義馬的故事不止一二，都說面對危難的時候，馬能救人。人們常說最有靈性的是人，牲畜中應該沒有像狗和馬一樣低賤的了。（馬）戴著轡頭被管制，被鞭子所驅趕，本身竟有文人武士比不上的地方。啊！能不敬服（它）嗎！能不敬服（它）嗎！

參考文獻：
[1]王力.王力古代漢語詞典[M].北京：中華書局，2000年6月第1版。
[2]《古代漢語詞典》編寫組.古代漢語詞典[M].北京：商務印書館，1998年12月第1版。

2. 2007年全國高考重慶卷文言文翻譯

李東陽，字賓之，茶陵人，以戍籍居住京城。四歲能寫直徑一尺的字，景帝召見考核他，非常喜歡，抱來放在膝上，賜給果品錢鈔。後來兩次奉召講解《尚書》大義，符合皇帝心意，奉詔命進京學習。天順八年，十八歲，成為進士，選為庶吉士，授官編修。積功晉升任侍講學士，充任東宮講官。

弘治五年，朝廷因旱災徵求意見。李東陽摘錄《孟子》七篇大義，附以時政得失，累計幾千言，把他呈獻給朝廷。皇帝稱贊寫得好。

十七年，重建闕里廟成，他奉命前往祭祀。回來後上書說：

臣奉命急行，恰好遇到大旱。天津一路，夏天的麥苗已枯，秋天的莊稼沒有種，拉船的人沒有完整的衣裳，扛鋤頭的面有飢色。盜賊遍地，青州更加厲害。南方來的人說，江南、浙東流亡的人滿路都是，戶口逐漸減少，軍隊空虛，倉庫沒有十天的積蓄，官員們欠缺幾年的薪俸。東南地區是財賦出產的地方，一年的飢荒就達到了這個地步;北方地區貧弱，向來沒有積蓄，今年秋天再次歉收，怎麼經受得起！事變的發生，恐怕不能預料。臣如果不是經過那個地方,雖則久處官府，每天審理奏疏，尚且不能夠掌握其詳細情況，何況陛下高居深宮呢？

臣在道路上詢問，人們都說吃閑飯的人太多，國家費用無常，差役頻煩，賦稅重疊。京城土木工程頻繁興建，供役軍士財物與氣力都竭盡了，每次遇到上京城操練，都寧死不去。權勢之家豪門大族，田產跨郡接縣，還在不停地請求賞賜。親王的封國，供給達到二三十萬。游手好閑之徒，託名皇親仆從，常常在水陸要沖和都會之地大開店鋪，搜刮商稅。國家建都於北方，仰仗東南地區供給，商人驚散，大都不是很小的原因。更有織造內官，縱容群小打人，閘河官吏沒有不驚駭奔逃的，商販和窮困的老百姓到處騷動不安，這又是臣親自看到的。

民間的情況，郡縣不能知道；郡縣的情況，朝廷不能知道；朝廷的情況，深宮中的皇帝不能知道。開始於容易隱瞞，形成於蒙蔽。容忍隱瞞的禍患開始很小，被蒙蔽之後禍患就很深了。臣在山東，聽說陛下因災異多次出現，敕令群臣暢所欲言，不要隱諱。雖然詔令多次下發，奏章都陳述了，而事情關涉內廷、貴戚的，動不動就被牽制，長年累月，都被遏制罷除。臣實在擔心，今天所說，又成為空文。請求選取從前朝廷內外的條奏，詳細加以選擇採納，絕對有必要施行。

皇帝贊賞嘆息，都交給有關部門。

這時，皇帝幾次召集閣臣當面商議政事。李東陽與首輔劉健等盡心進獻忠言以供皇帝採納，對於時政的闕失必定盡言極諫。李東陽精於古文，內閣中奏章多交託給他草擬。奏疏發出，天下傳誦。

3. 2015年重慶高職語文文言文和詩考的那些

陽樓的范仲淹面對滾滾的江水,吟誦著「先天下之憂而憂,後天下版之樂而樂」,以此為幸權福.
感嘆古人對幸福的深刻理解,我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什麼樣的.它不是千金的財富,不是受人注目的地位,而是為人,為別人著想的奉獻,是付出,這就是我要的幸福.
一份有自己聲音的幸福
作家朵拉有一句至理名言：第一個孩子都是一滴有自己聲音的水.因而引發了我,我覺得每一份幸福也正如那一滴有自己聲音的水,你可以選擇其滴落的方式,但它的聲音你別無選擇.
人打一落地,便是一個生命個體,有自己必須經歷的人生,有自己的理想抱負,更有著對幸福不同的詮釋.假如,真的只有

4. 求2010年重慶中考文言文及古詩內容匯總

、《論語》十則
2、魚我所欲也 《孟子》
3、生於憂患，死於安樂 《孟子》
4.曹劌論戰回 《左傳》
5、鄒忌諷答齊王納諫 《戰國策》
6、出師表 諸葛亮
7、桃花源記 陶淵明
8、三峽 酈道元
9、馬說 韓愈
10、陋室銘 劉禹錫
11、小石潭記 柳宗元
12、岳陽樓記 范仲淹
13、醉翁亭記 歐陽修
14、愛蓮說 周敦頤
15、記承天寺夜遊 蘇軾
16、送東陽馬生序 宋濂
17、關雎 《詩經》
19

5. 重慶人用文言文怎麼說

樓主您好；
上面幾位說的都不準確，古代那裡是巴國地域，所以正確的稱謂應該是「巴人」

6. 近十年重慶中考文言文考的篇目是那些

07桃花源記
08陋室銘
09醉翁亭記
10愛蓮說
11鄒忌諷齊王納諫
12岳陽樓記

7. 2014 2015年重慶語文中考文言文篇目有那些

1關雎（關關雎鳩）詩經九下蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩經九下243觀滄海（東臨碣石）曹操七上154飲酒（結廬在人境）陶潛八下305次北固山下（客路青山外）王灣七上156使至塞上（單車欲問邊）王維八上307行路難（金樽清酒斗十千）李白八下308望岳（岱宗夫如何）杜甫八上259春望（國破山河在）杜甫八上2510茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫八上2511白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參八下3012酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫八下2513錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易七上1514赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧八下2515漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹九上2516江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾九上2517水調歌頭（明月幾時有）蘇軾八下2518游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游八上3019破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾九上2520過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥八下2521天凈沙•秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠七上1522山坡羊•潼關懷古（峰巒如聚）張養浩八下2523己亥雜詩（浩盪離愁白日斜）龔自珍八下30☞課內23首不作更動課標古詩文背誦推薦篇目（7-9年級）文言文序號篇目作者冊數課目1孔子語錄（論語十則）七上102魚我所欲也孟子九下193生於憂患，死於安樂孟子九下184曹劌論戰左傳九下215鄒忌諷齊王納諫戰國策九下226出師表諸葛亮九上247桃花源記陶潛八上218三峽酈道元八上269雜說（四）（馬說）韓愈八下2310小石潭記柳宗元八下2611陋室銘劉禹錫八上2212岳陽樓記范仲淹八下2713醉翁亭記歐陽修八下2814記承天寺夜遊蘇軾八上2715愛蓮說周敦頤八上2216送東陽馬生序（節選）宋濂八下24古詩詞序號篇目作者冊數課目17關雎（關關雎鳩）詩經九下2418蒹葭（蒹葭蒼蒼）詩經九下2419觀滄海（東臨碣石）曹操七上1520飲酒（結廬在人境）陶潛八下3021送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃八下附錄22次北固山下（客路青山外）王灣七上1523使至塞上（單車欲問邊）王維八上3024聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）李白七上附錄25行路難（金樽清酒斗十千）李白八下3026望岳（岱宗夫如何）杜甫八上2527春望（國破山河在）杜甫八上2528茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號）杜甫八上2529白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參八下3030早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈八下附錄31酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫八下2532觀刈麥（田家少閑月）白居易九上附錄33錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易七上1534雁門太守行（黑雲壓城城欲摧）李賀九下附錄35赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧八下2536泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧七上附錄37夜雨寄北（君問歸期未有期）李商隱七上附錄38無題（相見時難別亦難）李商隱八下附錄39相見歡（無言獨上西樓）李煜八下附錄40漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹九上2541浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊七上附錄42登飛來峰（飛來峰上千尋塔）王安石八下附錄43江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾九上2544水調歌頭（明月幾時有）蘇軾八下2545游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游八上3046破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾九上2547過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥八下2548天凈沙•秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠七上1549山坡羊•潼關懷古（峰巒如聚）張養浩八下2550己亥雜詩（浩盪離愁白日斜）龔自珍八下30☞默寫50篇為課標規定，不作變動紅色是附錄中的詩詞，只考機械默寫2008中考文言文課內閱讀篇目冊數課目課文作者七上10《論語》十則孔子課標篇目七下5傷仲永王安石七下15*孫權勸學《資治通鑒》略讀課文八上21桃花源記陶淵明課標篇目八上22陋室銘劉禹錫課標篇目八上22愛蓮說周敦頤課標篇目八上23核舟記魏學洢略讀課文八上26三峽酈道元課標篇目八上27答謝中書書陶弘景八上27記承天寺夜遊蘇軾課標篇目八上29*湖心亭看雪張岱略讀課文八下21與朱元思書吳均八下22*五柳先生傳陶淵明略讀課文八下23*馬說韓愈略讀課文課標篇目八下24送東陽馬生序（節選）宋濂課標篇目八下26小石潭記柳宗元課標篇目八下27岳陽樓記范仲淹課標篇目八下28醉翁亭記歐陽修課標篇目九上21陳涉世家司馬遷九上22唐雎不辱使命《戰國策》九上24*出師表諸葛亮略讀課文課標篇目九下18生於憂患，死於安樂《孟子》課標篇目九下19魚我所欲也《孟子》課標篇目九下21曹劌論戰《左傳》課標篇目九下22鄒忌諷齊王納諫《戰國策》課標篇目新增口技愚公移山陳太丘與友期

8. 重慶市七年級上冊語文期末復習訓練卷(文言文)

語文：打牢基礎,注重平時積累
要打牢基礎,包括：注音、解釋、錯別字、選詞填空、文學常識、修辭手法、復句類型等.
細讀圖畫,首先要仔細讀出圖的表面內容,用文字描述出來.其次寫出自己從圖中得到的感悟,受到的啟發,得到的教育,要有自己的觀點,要有正確的情感態度價值觀和聯想的能力.能透過圖的表象讀出圖所反映的深層內涵.
閱讀分析,在平時應注重閱讀,把握各種文體的特徵,並且做到善讀善思.寫作方面,擬題要有創意、開頭亮眼、選材經典、銜接刻意、結尾要升華.寫考試作文還要學會適當的引用名言或詩句,起到畫龍點睛的作用.
數學：以專題形式復習
一方面要把課本中涉及的概念、公式、公理、定理、法則等重要知識點進行必要的梳理和歸納,另一方面要認真鑽研課本中典型的例題和習題.可選擇以專題為單位進行復習,如可分為「探究性問題、應用性問題、開放性問題」等,開放題、探究題仍將是中考數學命題的熱點,而這一類試題有不少是由課本中的題目加工改編而成,所以要注意培養應用所學知識,探求、解決新問題的能力.
英語：立足課本,注重基礎
學生可抓住課本中每個單元的重點單詞、片語、重點對話、重點句、目標語法等基礎知識進行第一遍復習,第二遍復習可將分散在課本中的各知識點進行分版塊集中鞏固.作文方面,要像對待語文作文一樣去重視英語作文.認真審題,不要出現遺漏要點的情況.同時要使文章流暢,平時多閱讀,掌握英語的寫作習慣及遣詞造句的風格,將遇到的好句子收集下來,用在作文當中,復習時加強對記敘文、說明文、議論文的寫作訓練.
物理：獨立思考尤為重要
復習要注重基礎,要養成獨立思考的習慣,遇到不會做的題,先要獨立思考,如果還是做不出來,可請教同學和老師,不能直接就去找答案.還要注意審題,挖掘隱含條件,排除干擾因素,能畫圖的,盡量藉助物理示意圖,找出已知條件與未知條件,然後根據學過的知識設計解題方案,求出結果.最後,題不在多,而在精.要注重復習的效率,做題的多少不是目的,會做才是目的.
化學：將知識系統分類
將知識進行系統分類整理、總結、歸納.這樣可以將多且分散的知識系統化,形成緊密的知識網路,便於復習.例如；通過對典型的酸、鹼的學習.對它們的化學性質進行分類整理總結,歸納出酸鹼的通性.特別是將酸鹼的通性與物質的特性有機地結合起來進行全面分析,以達到靈活運用,分析解決問題的目的.不必死記硬背,要正確理解概念的涵義應該通過對概念的分析,找出反映概念的關鍵詞語,抓住關鍵詞語就抓住了概念的實質.例如：在化學變化的概念中「生成其他物質」就是關鍵詞語,抓住了概念的實質,不僅加深了對概念的理解,還提高了靈活運用概念的能力.

9. （重慶市高三聯合診斷）將下面這段文言文翻譯成現代漢語。(8分)李弘度常嘆不被遇。殷揚州知其家貧，問：