『壹』 2015年，八年級語文期末考試的作文是什麼
八年級來上冊期末考試自作文 初中的期末考試作文命題習慣以中考作文作為風向標，所以，我們先從中考 作文命題談起。 一、剖析中考命題作文中常見幾種樣式： 1、命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第 二種形式考生在考試中出錯的最多。把「為題」理解成了「為話題」。「為題」、 「為話題」，一字之差，要求相去甚遠：前者為題目固定，不可更改；後者是一 個范圍，題目需要另擬。 2、命題作文的題目從立意上分兩種形式：一是立意型命題。如「一個平凡的人」 「我為此而自豪」「母親的愛」「榜樣」等，此類題目一般范圍清楚、立意明確； 一是非立意型命題。如「雨中」「老師，我想對你說」「校園的早晨」等，這一類 題目需作者根據題目的含義和暗示等信息認真分析，發揮想像，自己立意。雖可 自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個副標題，這在考 試中是允許的。每一個作文題目中，都有一個決定作文中心立意點的詞語，我們 可以把它稱為「主題詞」。
『貳』 九江市2014到2015初二上冊期末考試試卷語文答案
語文第二學期期末試卷姓名： 班級： 座號： 一、同學們，接受挑戰咯：不但要認真做題，還要保持卷面整潔，書寫端正哦！（4分）二、讀拼音，寫詞語。（8
『叄』 太原市2014--2015年下學期八年級語文期末測評卷答案
太原市2006～2007學年八年級第一次測評
語文參考答案及評分標准
一、語言積累和運用
1．錘 摯 qīng
（注音1分，寫字2分，共3分）
2．B C A
（對1處1分，全對2分，共2分）
3．示例1：欣賞別人的作品，從而拓寬自己的視野。
示例2：欣賞別人的經歷，從而堅強自己的毅志。
（內容1分，句式1分，共2分）
4．烏蒙磅礴走泥丸
5．隔江猶唱《後庭花》
6．僵卧孤村不自哀
7．山隨平野盡
8．何人不起故園情
9．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍
（每空1分，錯字、多字、漏字均不得分，共7分）
二、閱讀能力
古詩詞閱讀
10．熱愛國家、眷念家人(或憂國、思家)
（大意對即可。每空1分，共2分）
11．示例1：看到花鳥，本應該感到心情愉悅，但是時局動盪、親人離別，詩人見了它們反而觸景傷懷，忍不住落淚驚心。
示例2：見到動盪的時局，看到親人的離別，連花也忍不住流下了淚水，連鳥兒也發出了悲哀的鳴叫聲。
（結合語境理解正確即可。共2分）
文言文閱讀
12．彈琴；母親聽了蔣士銓讀書，病竟然康復了。
（第2空大意對即可。每空1分，共2分）
13．都：總，竟。 卒1：去世，亡故。 卒2：最終，終於。 去：離開。
（結合語境理解正確即可。每空1分，共4分）
14．①子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈。
②從這以後母親生了病，我（蔣士銓）就拿著書在母親的身邊誦讀。
（大意對即可。每小題2分，共4分）
15．「了不悲」，「都不哭」並不等於王子猷不悲傷。
①說明王子猷內心悲痛至極，反而在表面上什麼都不能表現出來。
②王子猷已知將不久於人世，很快就要和弟弟在另一個世界見面，因此不表現出悲傷。
③王子猷不是不悲傷，只是強自抑制自己的情感，這是當時人們所推崇的魏晉風度的一種表現。
（以上三點能任選一點展開談，言之成理即可。「悲傷」的意思1分，理解2分，共3分）
記敘文閱讀
16．示例1：敵人前有堵截，後有追兵，紅軍戰士還要面對惡劣的自然環境和身體的疲憊等困難，「寒」字表現了當時極度險惡的形勢。
示例2：面對險惡的環境，紅軍戰士與敵人展開了頑強的戰斗。在敵人的槍林彈雨中紅軍戰士勇往直前，「寒」字表現了戰斗的激烈。
示例3：激烈的戰斗中去了那麼多戰友，大家心裡充滿悲痛，「寒」字表現了這種情感。
（言之有理即可。共2分）
17．示例：紅軍之所以能夠克服重重艱險，贏得革命事業的勝利，完全是憑著崇高的革命理想的支撐。
(言之成理即可。共2分)
18．示例1：文章最後寫到長征中紅軍戰士犧牲的巨大，是主體內容中紅軍戰士不怕苦不怕、英勇不屈精神的補充。
示例2：文章最後寫吳清昌老人的現狀，突出了他樂觀積極的生活狀態，從側面烘託了紅軍戰士高尚美好的情操。
（言之成理即可。內容2分，語言表達1分，共3分）
19．（1）示例1：學習長征精神，感受時代變遷
示例2：體驗艱苦征程，重溫長征精神
（內容1分，形式1分，共2分）
（2）示例：用一年的時間，去經歷七十年前紅軍奮斗的艱難。你選擇了挑戰，但你將會擁有一生中最寶貴的財富。
（符合要求即可。內容2分，語言表達1分，共3分）
（3）吳伯伯（爺爺），您好。親身經歷了這段路程，才體會到了你們當年的艱辛；了解了長征，才更加懂得了你們的偉大。你們的精神是我們中華民族一份巨大的財富。
（稱謂語1分，內容合理，言之有物2分，共3分）
小說閱讀
20．斥責女兒和賣菜時：尖細而乾裂（尖銳）的聲音；女兒大學畢業自立後：沙啞和厚重（滿是艱辛和滄桑的味道）的聲音。
（大意對即可。每空1分，共2分）
21．①加點的「才」不能去掉，這個詞語表現了母親當時還很年輕，但為了照顧孩子們，她甘願犧牲了自己的幸福。
②多少年了沒有聽過母親如此溫柔的聲音，她渴望這種聲音，怕自己睜眼會打斷母親唱歌，失去這久違的溫馨。
（言之成理即可。每句2分，共4分）
22．示例1：我印象最深的是母親「甜潤柔美」的聲音。母親本是一位溫柔善良的人，她曾經擁有幸福的家庭。可是當丈夫去世，生活的重擔壓在她身上時，她變得狂躁而暴戾。然而，她內心深處的溫柔永遠也不會失去，當抱著外孫女時，她「甜潤柔美」的哼歌聲讓女兒不禁潸然淚下。
示例2：我印象最深的是母親「尖細而乾裂」的聲音。她本來有美滿的家庭，有「甜潤柔美」的聲音。可是家庭的變故使得所有的重擔落到了她一個人身上，為了家，為了兒女，她放棄了婚姻的幸福，獨自奔波在艱辛的生活旅途上。這「尖細而乾裂」的聲音雖然難聽，卻是她愛和責任的凝結。
示例3：我印象最深的是母親「沙啞和厚重」的聲音。她的聲音本來「甜潤柔美」，為了生計卻變得「尖細而乾裂」，只有在女兒大學畢業，用自己的勞動所得回報母親的時候，她的聲音才變得「沙啞和厚重」。可以說是辛勤的付出使聲音變得「沙啞」，是溫馨的回報使聲音變得「厚重」。
（內容3分，語言表達1分，共4分）
三、寫作能力
23．作文(40分)
評分說明：
一類文：36～40分 內容具體，有真情實感，中心明確；語言生動具體，簡潔流暢；結構完整，條理清楚，詳略得當。
二類文：32～35分 內容具體，有真情實感，中心較明確；語言較生動具體，語句通順；結構完整，條理較清楚，有一定詳略。
三類文：28～31分 內容較具體，有一定的真情實感，中心較明確；語言較得體，語句較通順；結構較完整，條理較清楚，詳略不夠得當。
四類文：0～27分 內容不夠具體，缺少真情實感，中心不夠明確；語言不夠得體，語句不夠通順；結構不夠完整，條理不夠清楚。
扣分說明：①不寫題目扣2分；
②每三個錯別字扣1分，重復的不計，扣分不超過3分；
③字數不足，每少50字扣1分，超出字數不扣分。
附：卷面書寫，共4分。
評分說明：端正、整潔，是規范的正楷或行楷字4分；
較端正、整潔，是較規范的正楷或行楷字3分；
不端正，也不整潔，字體不規范2分；
書寫混亂，難以辨認，酌情給1分或0分。
『肆』 什麼時候百度文庫能更新安徽省宿州市2015-2016學年度八年級下學期期末語文試卷
2006—2007學年度（上）期末考試八年級語文期末模擬試題說明：本試卷滿分100分，100分鍾完卷姓名班級得分題號一二三四總分總分人得分一．名句積累（10分)1、杜甫是我國唐代著名的現實主義詩人，其詩《春望》「」二句用擬人手法揭示了安史之亂給人民帶來的深重災難。、2、月下飛天鏡，(李白《渡荊門送別》)3、欲濟無舟楫，(盂浩然《望洞庭湖贈張丞相》)4、《陋室銘》中「、」兩句寫出了陋室環境的清幽雅緻。5、《游山西村》一詩，詩人以：「、」兩句，道出了「陽光總在風雨後」的人生哲理。』6、新世紀的青少年，要發奮有為，報效祖國，絕不能「，」而被時代遺棄。(請用漢樂府《長歌行》中的詩句填空)二、語林漫步（18分）1、下列各組詞語中，加點字音、字形全正確的一組是()(2分)A、汶(jiāo)河凹凼(dāng)仄(zé)歪歸咎(jiú)B、潘(fān)篇狼籍(jí)鰲(áo)頭阻遇(jié)c、蟠(pán)龍愧怍(zuò)逾(yú)越連翹(qiáo)D、翩(piān)然丘壑(hè)拂(fó)曉過濾(1ǜ)2.下列所給詞語中有四個錯別字，請找出來填入表中，然後改正。（4分）轉彎抹角大庭廣眾名付其實束手無策豐功偉跡眼花繚亂鑄劍為梨銳不可當消聲匿跡巧妙絕倫錯別字正確字3、你熱愛生命嗎那麼別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。（2分）你珍惜成功嗎4、閱讀下面的材料，然後回答問題。(4分)某單位正在召開總結大會，牛廠長表彰了廠里的科技人員。他說：「『我』廠的科技人員研製的新型照明系統，能節約電費將近65％以上，這項成果將為我廠帶來很大的經濟效益。」牛廠長講完後，大會主持人接著說：「下面歡送領導下台，請受表彰的科技人員上台。」牛廠長聽了，很不自在。①牛廠長的話里有一個病句，請用橫線標出來，再改在下面。(1分)改為：②牛廠長聽了會議主持人的話，為什麼「很不自在」如果你是大會主持人，你會怎麼說(3分)答：5、下列說法有誤的一項是()(2分)A常見的說明順序有三種：時間順序、空間順序和總分順序。B《阿長與〈山海經〉》一文中，魯迅通過幾件事情的記敘，刻畫了一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。C《桃花源記》一文中，作者陶淵明以奇幻的想像塑造了一個理想的「世外桃源」，委婉地表達了對當時黑暗社會的批判。D《湖心亭看雪》一文中，作者張岱以清新淡雅的筆墨，寫出了雪後西湖的奇景和游湖人的雅趣。7、下列加點的成語運用不恰當的一項是（）（2分）A這兩個平時一見面就吵架的人今天居然相安無事，真讓人奇怪。B我們個人所取得的任何成就和學校的輝煌歷史相比，是微不足道的。C小李多年來沉迷於賭博，弄得家不像家，人不像人，等他醒悟時，卻發現家中值錢的東西早已盪然無存。D這匹用樹根雕成的駿馬昂首奮蹄，長鬃飄拂，真是栩栩如生，天衣無縫8、假如你當選成為聯合國的秘書長，你將提出怎樣的施政報告才能使世界保持永久的和平？（2分）三、傾青閱讀(42分)(一)美文賞讀(15分)第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子在水裡qiú()著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花澱里卻撐出一隻小船來。一個乾瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴裡去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花澱里摘下來的。不到白洋淀，哪裡去吃這樣新鮮的東西來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花澱dèng()眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水裡的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什麼埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉著身子，抓上抓下。一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水裡去。他被什麼東西狠狠咬了一口，是一隻鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那裡，鮮嫩的蘆花，一片的紫色的絲絨，正在迎風飄散。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。1、語段選自小說《》，作者是著名作家(2分)2、根據拼音寫漢字(1分)qiú()dèng()3、語段刻畫人物的主要方法是描寫，主人公是的人。(2分)4、用簡潔的語言概括語段的主題思想：。(3分)5、對文中劃線的句子，你如何理解(3分)答：。6、試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動，並寫出來。(4分)答：。(二)習作品讀(17分)蝙蝠——森林的「播種機」森林，之所以能夠代代繁茂，樹種得以四處傳播，除風吹、流水攜帶外，幾乎絕大部分是那些吃食樹木果實的獸類、飛鳥、爬行動物的功勞。倘若沒有這些不辭辛勞的樹種「播種機」，地球上的森林則將日益減少，乃至最終完全消失。特別要指出的是，在這些促使森林健康繁衍的「播種機」中，蝙蝠的功勞最為顯赫。有關專家指出，生活在熱帶雨林的蝙蝠，一夜之間就能吃食相當其體重兩倍的樹木果實，並在穿梭般地飛越林間空曠地帶的途中，隨著糞便將果實的種子播撒到廣闊的地區而生長發育成林。況且，蝙蝠的飛行能力極強，即便是小蝙蝠，一夜之間也能飛行37公里以上；因此，蝙蝠播撒樹木種子的距離和范圍要比其他任何熱帶雨林的動物大得多。對此，加拿大謝布魯克大學的鄧納爾德托馬斯教授，整整花了3年時間專門研究西非一種稻黃色食果蝙蝠傳播樹木種子的能力，結果發現這種蝙蝠在一夜時光中竟能把上萬公斤的樹木種子播撒到四面八方。也許有人會問，經過蝙蝠及其他動物胃腸消化過程而排泄出來的樹木種子能夠良好發芽生長嗎鄧納爾德托馬斯教授曾多次做過如下實驗：他將直接從成熟的樹木果實中取出的種子同從蝙蝠及反芻類動物糞便中找到的樹木種子進行發芽研究，結果是直接取自成熟樹木果實中的種子僅有10％左右發了芽，而取自蝙蝠糞便的種子卻l00％發了芽，反芻類動物糞便中的樹木種子的發芽率也相當高。然而，在人類活動中由於大肆捕殺，使森林中的飛禽走獸、爬行動物急劇減少乃至滅絕或瀕臨滅絕，致使森林失去了大量的種子「煤婆」和「助產士」，使新生林難以形成，老樹林又日趨變老、亡，而出現了生態嚴重失衡的現實狀況。於是，許多環境保護專家、生物學家曾經多次向世人發出絕非危言聳聽的警告：「人類正從內部和外部毀滅地球生物賴以生存的森林。一旦把以樹木果實為生的動物剿滅，其結果是不用砍伐一棵樹木，一兩百年內全部森林也就消亡殆盡了。」．由此可見，要保護森林，首要問題是必須保護森林賴以生存、也是人類及其他生物賴以生存的飛禽走獸!讓我們加倍珍惜和愛護森林的「播種機」吧11、給下列加點的字注音(2分)繁衍()顯赫()瀕()臨剿()滅2、給下列詞語各找一個近義詞(2分)顯赫——（）瀕臨——（）3、結合語境解釋下列詞語。(2分)A、危言聳聽：。B、消亡殆盡：。4、本文的說明對象是，作者按照順序進行介紹說明的。(2分)5、判斷下列各旬主要運用了哪些說明方法。(3分)①即便是小蝙蝠，一夜之間也能飛行37公里以上。()②直接取自成熟樹木果實中的種子僅有10％左右發了芽，而取自蝙蝠糞便的種子卻100％發了芽。()③讓我們加倍珍惜和愛護森林的「播種機」吧!()6、為什麼作者把蝙蝠稱為「播種機」、「煤婆」和「助產士」(3分)答：。7、揣摩環保專家、生物學家的「警告」，談談你的理解。(3分)答：。（三）、經典重讀(10分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛．同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。1、解釋加點的詞語。(2分)A、可愛者甚蕃()B、予謂菊，花之隱逸者也()C、陶後鮮有聞()D、宜乎眾矣()2、「花之隱逸者也」一句中「之」與下列哪項中加點的「之」意義相同()(2分)A、予獨愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。D、孔子雲：何陋之有3、認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)菊：牡丹：蓮：4、下面分析有誤的一項是()(2分)A、蓮之出淤泥而不染——從生長環境方面寫「蓮」的高潔。B、濯清漣而不妖——從生活條件方面寫「蓮」的美麗。—C、中通外直，不蔓不枝——從體態方面寫「蓮」的正直。D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩——從風度方面寫「蓮」的清高。5、翻譯下列句子。(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。。四、放飛寫作(30分)24、請從下列題目中，任選一題作文，字數不少於600字。不得出現真實的學校名和人名。①作為青少年的你，在一天天的成長著，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未來；成長中有歡樂，有淚水，有幸福，有無奈，有坎坷，有教訓……請以「成長」為話題，自擬題目作文。②請以「請到我的來」為題，將題目補充完整(可填上如「家鄉、學校、家」等名稱)，寫一篇說明文，運用恰當的說明方法和說明順序。
『伍』 2014-2015初二期末語文文言文考啥
各個地方的期末考試文言文考查的內容一般是不同的，但是有一些是常考的。你可以把之前的期末試題中文言文都總結一下，會找到一定規律的。
『陸』 金太陽試卷答案語文第二單元八年級2015
母親節不言感恩
（片斷）媽媽生養我,是一種義務,是必需,是媽媽生存的價值,所以無所謂大恩大德——媽媽曾經這樣對我說,我也這樣認為.
但是,在母親節那一天,我仍舊要買一束康乃馨送給媽媽,祝福媽媽安康快樂.這不是感恩,而是在傳遞親情.我不感謝媽媽的恩情,但我珍重媽媽給予我的親情；媽媽不期盼我的感恩,但媽媽期盼親情的往來.傳遞親情就是傳遞溫暖.被親情溫暖的人心最柔軟,所以媽媽手捧康乃馨眼含幸福的淚花,而我也被媽媽的感動而感動……
評價：我想,每一個同學都是有自己的思想的,因為 「每人一顆腦袋」.但是,現在有越來越多的同學不善於用自己的語文表達自己的思想,所以在作文中總是讓自己思想努力貼近公共思維——面對母親的愛,要感恩,而且必需要感恩,這就是公共思維.因此,一有「感恩」類的作文題目時,大家就紛紛表達「意志相同的公共聲音」,作文的價值取向「千文一面」.這種讓「公共思維」取代「個人思想」的作文主題構想方法,讓許多同學的作文失去了思想的獨特性,很難寫出思想獨到一面,脫穎而出的好作文.《母親節不言感恩》這篇作文卻將思想的角度「偏離」了公共思維的范圍,大家都言「感恩」,「我」卻獨言「不感恩」.「我」將「恩情」視為「應該」,但「應該」之後要買一束鮮花獻給媽媽,是傳遞親情,用這樣的筆調表達出來的「個性思想」,讓人眼前一亮,新鮮合常理.作文時用自己的語言表達自己的思想,這是真作文——優秀作文的要素之一就是「求真」.
『柒』 四川省南充市2014到2015期末考試初二上期語文試卷的作文是什麼
提起蘋果，大家都很熟悉。但你們知道它的發芽、開花、結果過程嗎？知
道它的顏色、形狀、味道都有哪些嗎？下面就讓我給大家講講吧。
蘋果喜歡南方，因為南方溫度很適合它生長。
春天到了，細雨如絲，一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸著春天地甘露。它們伸展
著四季常青的枝條，這些枝條中長出了一個個嫩綠的枝葉，它們像頑皮的孩子，
探出頭來望著這片美麗的、可愛的世界。過了些日子，慢慢長大了，一片片橢
圓的葉子開始在雨霧中歡笑。
大約過了幾個月，蘋果樹上就掛滿了許多蘋果。蘋果這個時候是圓圓的，
比桂圓大一些，但它身上沒有桂圓刺那麼粗糙，而摸起來是光滑的。這個時候
如果你摘一個蘋果放進嘴裡，就會感到酸酸的，你會情不自禁地吐出來。
蘋果先是綠色的，但隨著太陽的照射，變成淡紅，慢慢地又變成了大紅。
遠遠看上去就像一個個燈籠掛滿了枝頭，可愛極了，看著這又大又紅地蘋果，
准會叫你口水長流，迫不及待地摘一個嘗嘗鮮。
沒有成熟的蘋果又酸又澀，熟透的蘋果就甜津津的，叫人越吃越愛吃，我
就最愛吃蘋果。記得有一次，媽媽從街上買回好多又大又紅的新鮮蘋果，我吃
了一個又一個，一口氣吃下好幾個。到吃飯時才發現，我的牙已經又酸又軟，
連豆腐都不敢嚼了。唉，我才知道，蘋果雖然熟透了很甜，但果酸還是有的，
不能一口氣吃得太多。什麼東西都要適可而止，不然就會自己遭罪了。
蘋果不但好吃，還能做成罐頭，那味道特別好，有好多都遠銷國外呢。
朋友，聽了我的介紹，你也會喜歡上蘋果的吧！
『捌』 2015~2016福建省泉州市安溪縣八年級上冊語文期末考試作文
北師大版三年級語文下冊期末試卷
班級 姓名
一、 查字典。寫出擴好中字在詞中意思。
三春（暉）（ ） 珍（稀）動物（ ）
（怒）放（ ） （掩）耳盜鈴（ ）
二、 看拼音寫詞語。
Yìlùn rǎnlǜ qūsàn
（ ）（ ）（ ）
xīhǎn nánwàngchuǎnxī
（ ）（ ）（ ）
三、 比一比，組成詞語。
梢（）宰（）銳（）
消（）幸（）悅（）
憤（）買（）偷（）
噴（）賣（）愉（）
四、 修改錯別字,把正確地寫在括弧里.
甜密( )語眾不同( )
兩袖輕風( )亞口無言( )
明境高照( )優導的成績( )
五、 填上合適的詞。
（）小生命（）沙灘
（）報春花（）陽光
（）荷包蛋（）麵粉
（）小魚簍（）小魚
六、造句。
1．任選兩個詞語，分別造兩個句子。
接受誇獎恭恭敬敬習慣簡單
A．______________________________________________
B．______________________________________________
2．用上「特產、興高采烈」兩個詞語造一個句子。
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七、背誦。
《夜宿山寺》《登鸛雀樓》
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八、寫一段話,用上冒號和引號。
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九、修改病句。
1．他十分愛護時間，抓緊分分秒秒努力學習。
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2．我們要養成認真的學習風氣。
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3．我們要遵守交通規則,防止事故發現。
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十、按正確的順序排列句子,把序號寫在括弧里.
()爺爺急忙跑過去,把小強扶了起來.
()院門口有一堆沙子,孩子們經常去玩.
()他倆越吵越凶,小強抓起一把沙子就揚.
()小強一見揚錯了人,拔腿就跑,一下子摔倒了.
()有一次,小力和小強在沙堆上吵了起來.
()爺爺正好走出大門,沙子揚到爺爺身上.
十一、想像寫話。
我 想來想去,決定把小魚放了,讓它們重新回到河裡.河水清清,小魚兒悠悠地游向深處,那漂亮的尾巴一甩又一甩……」小魚兒再說些什麼展開想像替小魚說幾句話吧.
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