A. 關於《送杜少府之任蜀川》的中考試題
七送杜少府之任蜀州
1王勃的《送杜少府之任蜀州》品析有誤的是（）回
A．這是一首別開生面的送答別詩。詩人抒寫惜別之情，勸慰友人只要存在著真摯的友情，就不必為離別而悲傷。
B．這首詩表達了詩人的豁達情懷，也飽含詩人黯然消魂的感傷情調。
C．首聯中的「望」字是詩人的想像，意思是從蜀州可以於風煙彌漫中望到五津。
D．頸聯「海內存知己，天涯若比鄰」兩句是全篇的中心所在．語言形象而凝練，飽含深情而富有哲理
2詩歌賞析有誤的是（ ）
A首聯敘將別之時，氣勢宏偉，已寓傷別之意，為下文抒情奠定基礎。
B頷聯意似悲而曠達之胸襟可見，以此慰勉友人。
C頸聯的意思是只要海內有知音，則雖各處天涯，亦如同比鄰一般。道出了古今上下人們的共同心聲。
D尾聯系由前三層逼出——既是遠別，又同為宦遊，雖別而如比鄰，則自當於別時不效兒女之態。以此作結，恰當好處。
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送杜少府之任蜀州
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾
你認為首聯中哪些字用得好，為什麼？
首聯「城闕輔三秦，風煙望五津」，首句寫送別之地長安被遼闊的三秦地區所「輔」，突出了雄渾闊大的氣勢。第二句點出友人「之任」的處所——風煙迷濛的蜀地。詩人巧用一個「望」字，將秦蜀二地聯系起來，好似詩人站在三秦護衛下的長安，遙望千里之外的蜀地，這就暗寓了惜別的情意。「望」字不僅拓寬了詩的意境，使讀者的視野一下子鋪開，而且在心理上拉近了兩地的距離，使人感覺到既然「五津」可望，那就不必為離別而憂傷。這一開筆創造出雄渾壯闊的氣象，使人有一種天空寥廓、意境高遠的感受，為全詩鎖定了豪壯的感情基調。
頷聯中詩人是怎樣勸慰友人的？
「與君離別意，同是宦遊人」，詩人勸慰友人：我和你都是遠離故土、宦遊他鄉的人，離別乃常事，何必悲傷呢？此次友人孤身前往蜀地，遠走天涯，舉目無親，更覺惆悵，作者在這里用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，藉以減輕他的悲涼和孤獨之感。惜別之中顯現詩人胸襟的闊大
「海內存知己，天涯若比鄰」是千古名句，這兩句詩好在哪裡?請作賞析。
「海內存知己，天涯若比鄰」，把前面淡淡的傷離情緒一筆盪開。詩人設想別後：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩情調不同，含義極為深刻，既表現了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，因而成為膾炙人口的千古名句。
怎樣理解尾聯？
尾聯「無為在歧路，兒女共沾巾」，慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾，而要心胸豁達，坦然面對。足見情深意長，同時，全詩氣氛變悲涼為豪放。
希望您能滿意，謝謝