① 找語文閱讀題的答題標准和高考批卷標准
從閱卷者角度看高考如何答題
所謂網上閱卷，准確地說就是計算機網上輔助評卷，它是以計算機網路技術和掃描技術為依託，來控制主觀題閱卷誤差，實現閱卷公正性的一種閱卷方式。目前，全國大多數省份高考都實行了網上閱卷，因此，筆者以網上閱卷者的視角來談談考生該如何答題。
答題：務必規范
這里所說的答題規范，首先是指高考實行網上閱卷所帶來的「新注意事項」。網上閱卷的過程是：先將考生答題紙通過專用高速掃描系統掃描成電子圖像，即考生手寫的答卷紙到了評卷者手中只剩下了電子圖像，這些電子圖像根據網上閱卷的要求，按題號由計算機規定程序逐題進行自動切割，並隨機分發到相應的評卷教師終端。如果考生答題部分超出答題區域或不按題序答題，那麼評卷教師看到的答卷圖像就會不完整或根本就不是本題的答卷圖像。譬如閱卷老師評閱的是第20題，電腦屏幕上顯示的就只有第20題的答卷圖像，而其他不屬於這位閱卷老師評閱的題目則不會出現在電腦屏幕上。如果考生把第20題的答案寫在了第21題的答題區域內，評卷老師是看不到的。雖然電腦評卷系統有一個「問題卷」的操作程序，但一旦出現情況，就要看評卷教師細心與否了。
其次，答題時書寫務求規范。這里書寫規范倒不是要求考生的字寫得如何漂亮，而是說寫得不要太潦草。因為網上閱卷時，學生書寫的答案是經過了放大處理的，學生答卷書寫清楚與否，會影響到主觀題的評閱。譬如作文題，答題卡上是有清晰方格的，但掃描成電子圖像後，那些方格在評卷終端的屏幕上就不存在了，評卷者看到的作文就如同是在沒有行格的白紙上書寫的一樣。所以，考生不僅要字跡端正、行路清楚，而且標點符號和字距一定要一絲不苟，否則，行路不清，字上下歪斜，是會影響評卷者心情的。
答案：力求標准
高考試卷的設置，語文主觀題不斷增多將是一個方向，而這與高考閱卷對速度的要求其實是矛盾的。參加高考閱卷者都會有這樣的體會：語文閱讀題閱到最後就是落實參考答案中的關鍵詞了！高考網上閱卷亦是如此。按照一般的閱卷程序，閱卷者先熟悉標准參考答案，然後確定「采分點」（給分項）和注意事項。閱卷者剛開始還能比照所謂的標准答案給分，但越往後評，就會漸漸地把「采分點」（給分項）轉換成一些關鍵詞，依照這些關鍵詞量分。從某種意義上講，主觀題按關鍵詞評閱給分，雖然會有一些失誤，但評閱結果基本上是八九不離十，而且還保證了閱卷的速度。因此，考生對於論述題的答案，並非是寫得越多越好，而是簡明扼要，抓住關鍵詞。當然，關鍵詞的引用並不意味著考生就可以簡單答題，特別是一些考查文學作品類的鑒賞分析題，考生一定要按照此類題型的常規答題格式（觀點+引用+分析）答題。
做題：注意技巧
美化卷面，盡最大可能不讓卷面出現塗改。一般來說，高考評卷對閱卷者的考核很大程度上是看評卷速度的，閱卷者越是認真評改，加扣分距離系統自動顯示的平均分就越遠，被自動退回的試卷量就越多，所以，整潔的卷面、清晰的書寫在這種境況下就愈發顯得重要。如主觀表述題，考生如需要對答案進行修改，最好的改法是用簡單的「=」（雙橫杠）將要修改的答案劃去，新答案寫在劃去答案的上方或下方，只要不超出該題的答題區域即可。這種錯別字刪改方式既能最大限度地保持卷面的美觀整潔，也能看出考生良好的處事風貌。
寫作應注重層次和結構。高考作文的批改是很快的，一快自然就有些馬虎。一般而言，一篇作文只要開頭和結尾寫得好，中間內容一般也能得高分。可見，高考寫作其實是有技巧的。題目、開頭和結尾絕對不能小視，因為它們實際上就是作文評分的關鍵因素，正像有人總結的，考試作文應該是鳳頭、豬肚、豹尾，以突出頭尾的重要。如果文章切題且結構完整，但字數不夠，600字左右，扣分在4分以內，但如果結構不完整，字數也在600字左右，那扣分就要重很多了。因此，如果時間來不及，作文應盡量保持結構的完整。
主觀論述題應注重題目要求。考生應根據題目的字數要求、分值分配來確定答案的采分點。組織表述答案一般是由文本中的重點詞句整合而成，如果需要分點分條陳述的答案，就一定要按要求陳述，並標好分點分條序號，或用「首先、其次」等標志性詞語分隔，盡量避免籠而統之的「一篇論」，這樣更有利於閱卷者按照標准化的操作來采點給分。
② 通常全國卷語文高考閱讀題是什麼文學作品
1、每年的高考全國卷語文閱讀題都會選擇不同類型的文學作品，沒有具體的規律可循。專
2、明年屬高考全國有25個省份使用全國卷，由於中學教學大綱不變，全國都一樣，高考命題的具體內容和依據都是統一的考試大綱，因此，對於高考考生來說，只要按照原有復習備考安排去做即可，對考生不會有多大影響。
3、試卷改變後主要還是試卷結構的不同，對於明年參加高考的考生來說，平時可以做一做前些年的高考全國卷，最好將近十年的高考全國卷系統做一遍，逐漸了解全國卷命題重點、命題方式、題型特點。
③ 語文高考全國卷文學類文本閱讀有幾題
2015年高考語文題型
時間：150分鍾 總分：150分
一．選擇題：（共計27分）
題型分類： 1. 語言文字運用； 2. 現代文閱讀； 3.文言文閱讀。 （一）語言文字運用選擇題：（共3小題，每題3分，合計9分）
1.【成語辨析題】 2.【病句辨析題】 3、【排序題（語言連貫題）】 小閱讀：
（二）現代文閱讀（共3小題，每小題3分，合計9分）
1.【概念詞語】 2.【句子理解】 3.【信息篩選】
4.【要點概括】 5.【推斷想像】
（三）文言文閱讀（共3小題，每小題3分，合計9分）
1.【文言實詞】 2.【古今異義】 3.【文言虛詞】 4.【信息篩選】
5.【性格表現】 6.【內容歸納】 7.【全文把握】
二. 主觀題：（共計123分）
（四）文言文翻譯題：（共2題，每題5分，合計10分）
（五）詩歌鑒賞題（共2題，第一題5分，第二題6分，合計11分）
1.表達方式 2.語言特點 3.修辭手法 4.表現手法 6.思想感情 7.意境與作用
（六）名句默寫題（共3小題，每空1分，合計6分） 要求背誦文章中的指定名句，有規定提示。
大閱讀：
（七）現代文閱讀（共4小題，第一題多選5分，第二三題各6分，第四題8分，合計25分）
兩篇文章，二選一。第一篇抒情散文；第二篇人物傳記。
1.名詞術語及概念性試題 2.關鍵性語句理解
3.信息篩選性試題 4.歸納主旨性試題 5.清理文思的題型
6.審美鑒賞性試題 7.綜合探究題
（八）文字表達（共2小題，補寫語句5分，語言表達6分，合計11分）
1.段落句子補全題 2.語段壓縮或擴展題 3.句式仿寫題
4.句式變換題 5.改錯題 6.圖形表達題
（九）作文(60分）
材料作文：開頭末句一定要提出論點一二段（起）——3段（承）承上啟下用幾個問
句——4到6段（轉）用幾個小分論點加例子加分析——7到8段（結）。