1. 2017語文全國卷1，2，3試卷下載
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2. 2017考點通高考語文綜合試卷三
在做了高考試題後，回想剛剛過去的緊張的復習工作，想想努力和結果，預測和驗證，的確有很多事情需要反思和總結，下面就個人感受和認識向大家匯報一下 二．試卷分析 今年高考語文試題與我們平時所做的模擬試卷沒有多大區別。與去年的試卷相比，最大的特點是閱讀量的加大，而試卷在其他題目的設置上，適當增加了難度。如現代文閱讀部分，科技文選的太深奧，考生讀後找不到思路，對成績影響很大。文言文中有一些生僻字，影響了學生對文章的理解和翻譯題的解答。作文採用了給材料作文的形式。而所給材料也不是為了引出話題，而是包含一種寓意，讓學生根據自己的理解自主立意。這多少給考生帶來些迷亂，但細分析起來，這樣考察是在降低難度，因為考生可以就材料中的任何一點體會，展開評析即可。 整個試卷的知識結構模式分為閱讀題和表達題，閱讀題又分為必考題和選考題。必考題包括科技文閱讀、文言文閱讀、古詩詞知識的積累與運用。選考題要求從文學類文本和實用類文本中選考一題。表達題又分為語言運用題和寫作題，與我們平時所做的模擬試卷相同，這是穩。但試卷的難度較去年有所增加，特別是語言運用及作文難度明顯大於平時訓練，更突出了對學生的分析判斷能力及綜合概括能力的考查，這是變。這種變化是對學生心理素質和應變能力的一種考驗。 三．備考總結 這一年雖在緊張復習中度過，感覺自己也很勞累、疲憊，但看到試題時才發現很多地方並未備足，並不是說經過了時間有了過程就有成果。 其一，文言文部分我們下的工夫最大，做的題最多，第一輪時細講了所學的文言文課文，第二輪細講了復習資料上的文言文題，第三輪又印發了文言文復習題，在模擬考試中，又把文言文作為重點進行講解，學生的答題能力有了很大提高，但從學生的高考後的反映看，問題還是最大，得分情況還是最差。教訓是對文言文的學習應該從高一就抓起，任何一個知識點都不能忽視，要講細講全，更要讓學生牢固地掌握文言文的相關知識。 其二，閱讀題分析不細不深，我們在第一遍復習時就課內文章分類講解了特點，專業術語等，第二遍綜合各文體的常識邊做題邊分析，模擬時發現學生答題情況較差，就挑選幾道專門的題集中訓練，集中講析，自認為准備好了，看到試題時卻發現，講的那些幾乎沒用，學生對文章都把握不準，有方法以怎麼用得上？教訓是提高能力比傳授知識要重要的多。 其三，教會學生答題方法。高考題的答案必須具備3個基本特點：條理性，簡明性，概括性。具體而言，主觀題答案必須分點，答題時標上序號，語言一定要簡潔明確，用詞要具有概括性，要體現出對文章原詞句意思的概括歸納，答案拒絕簡單的照抄原文句，更拒絕散文化的語言。 不足很多，但細想起來，有幾點經驗也是仍可沿用的，權且表達如下： （一）學好語文課本 剛進高三，我先領學生對語文必修一至五個模塊的課文進行了系統復習，這一遍經單元為單位，分步驟細致串講，先是利用早讀時間重讀課文，品味精典，課上再就課文的綜合特點，文體的特點闡明概括，然後把四篇課文分類，從各類中挑一重點細講，目的一是熟悉優美語句，這字音、字形、語病、寫作、鑒賞等題打基礎。 復習古文用時較長，這里古字通假，詞類活用，文言句式的基本規則等，因為高考命題雖然考查課外的文言語段，但是考到的釋詞譯句內容，都要靠課內學習的知識，形成的能力遷移出去來解答，而且還涉及到默寫填空。所以這一面復習很重要。 （二）加強寫作訓練 從高一到高三，甚至開考前一周，都沒放鬆對寫作的要求，尤其高三後半年，由兩周一次習作改為每周一次，而且都是當堂完成，不允許拖拉，這限制時間限制文體的做法，雖然有點殘酷，但堅持下來，確實有益，經過這番訓練，兩個班的學生，很少有擔心寫不起的。 再就是幫助學生找到他們能發揚個性的寫作內容及寫作方式，根據三年來學生寫作的情況，幫他們分析各自擅長的文體及熟練的材料，這樣學生寫作時就有話可說，駕輕就熟，運用自然，運用自然順手。 作文的分值有60分多，在一定意義上決定了語文高考的成敗，從功利的角度說，最後復習階段背一些優秀的開頭和結尾，收集一些較新的論證材料，也會為文章增色不少。 (三)強化課堂限時訓練 在高三第二學期，由於學生復習內容多，負擔重，我很少布置課後作業，而是將練習題在課堂上限時完成，以強化學生的答題能力和應試能力。還狠抓學生字體和卷面的整潔，使絕大多數學生的字體和卷面的整潔程度有了很大改善。還要求學生把以前用過的復習材料按知識點整理起來，到後期進行復習，有利於學生查漏補缺，效果良好。從教研室，網上和各兄弟學校獲取高考信息，分析篩選用於沖刺階段的教學。 總之，不管是對考生還是對教師來說，語文都是一門難以准備的學科：試題靈活，與課文聯系少，作文分值很大，考察能力多，歷屆高考可以說沒有語文滿分的。我們要抓住重點，總結經驗，為以後的語文教學提供豐富的經驗和教訓，使成績能有大的提高。
3. 2017高考語文試卷陝西是什麼作文
北京卷說紐帶，談拍照四川卷從高考看高考全國卷六句古詩詞談感悟天津卷重讀長輩這部書……全國卷1（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）：廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成郵寄的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少於800字。分析：十二個「中國關鍵詞」是考生的落筆之處，需對關鍵詞內涵深入發掘分析，如由「長城」「京劇」可以談一下擁有古老文明的傳統中國，由「高鐵」「移動支付」談談現代開放的高科技中國，由「中華美食」「廣場舞」說說好玩的中國或熱情的中國，由「共享單車」「移動支付」聊聊與時俱進的時尚中國或新生事物層出不窮的互聯網中國。總之，需要考生發散思維，復合知識，寫出佳作。全國卷2（新疆、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、內蒙古、陝西）：6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。1、天行健，君子以自強不息《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）4、受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方（魏源）5、必須敢於正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當（魯迅）6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）分析:需對六句古詩詞的內涵進行挖掘分析後，選擇內涵接近的詩句放在一起，提煉觀點，確定立意。如「天行健，君子以自強不息」與「數風流人物，還看今朝」相結合，可以自強不息創造新時代為主題。全國卷3（四川廣西貴州雲南）我與高考，讓考生以「我的高考」或「我看高考」為副標題，談下自己對高考的看法。分析：這一題目意在引領學生要從自己的視角去看高考，從而拉近考生和材料的距離，讓考生進入自己熟悉的情景中去行文思考。以「我的高考」為主題，是回憶學習生活，思考規劃人生，既可寫人敘事，也可即事明理，還可發感議論，文體選擇較自由；以「我看高考」為主題，主要是站在畢業季來正視考試，圍繞高考談自己的認識和看法，文體可以議論為主。北京卷大作文考題二選一，字數不少於700字。1、說紐帶紐帶是能夠起聯系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以「說紐帶」為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。2、共和國，我為你拍照2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？請想像，以「共和國，我為你拍照」為題，寫一篇記敘文。要求：想像合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。分析：這兩個命題都與社會時事熱點高度相關，對於經常關注時事的考生來講，相對輕松，對於一心只讀聖賢書的考生來說難度略大。比如說紐帶，最好的材料就是一帶一路建設引發的思考，「共和國我為你拍照」則是以2049百年中國的設想為題，兩個命題總體的方向都是以愛國以出發點。 天津卷我們在長輩的環繞下成長，自以為了解他們，其實每一位長輩都是一部厚書。十八歲的我們已經長大，今天的重讀，是成年個體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸。請結合自己的生活閱歷深入思考，圍繞「重讀長輩這部書」寫一篇作文分析：重讀長輩這部書，這部書具體指的是什麼？表面上看是書，但實際上是書背後所承載的精神和家風等。所以，一定要選准角度寫作。這部書可能是人生哲理，也可能是傳統積淀、時代印記，破題關鍵點是「重讀」和讀到的真諦，要談出「真情真意」。上海卷上海高考作文題：預測。有人相信預測，有人不相信，你怎麼看呢？分析：「預測」即對未來做出的判斷，考生可以談面對預測結果的正確態度，也可從肯定和否定兩個方面出發議論預測在生活中有無必要。另外，切入點最好從自己的生活和經歷出發，回歸生活和自己。江蘇卷現代社會車來車往，車的種類紛繁復雜，生活中已離不開車，車見證了時代的變遷和觀念的轉變，車代表了社會的發展。請以此為話題，寫一篇不少於800字的文章，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。分析：可從專業角度出發，討論汽車在每個時代的技術。也可從政策角度出發，討論每個時代政策對汽車工業發展。也可從消費觀角度出發，討論國人車輛消費觀的改變。浙江卷有位作家說，人要讀三本大書，一本是「有字之書」，一本是「無字之書」，一本「心靈之書」，對此你有怎樣的思考？請對作家的觀點加以評說。（自擬題目，寫一篇800字的作文）分析：這一題目具有濃厚的人文主義意味，人生三本書體現了以人為本的精神，要求考生注重閱讀，注重思考人生，考慮如何走好人生之路。山東卷材料作文：一個24小時的共享書店營業，白領、流浪漢等各種各樣的人都在裡面讀書，有的就只是簡單的翻幾頁書。以此為材料，進行作文。分析：材料中的「書店」「書」「顧客」「讀者」等關鍵詞可以引導考生產生關於書店的功能、文化屬性以及人們閱讀意義等方面的感悟和聯想。根據自己的感悟與聯想，考生可以敘寫書店這一文化空間助使心靈成長或提供精神棲息港灣的感人故事，也可以闡發由這一現實事件引發的理性思辨或問題探究。各地高考語文考試已結束，看各省作文題目，可以發現高中的語文這一模塊逐漸在改變，很多高考作文題目很有深意，似乎是在鼓勵學生多發散思維、去發現生活、感悟生活。這一點與中潮互聯網教育有限公司的教育理念不謀而合，公司的成立旨在用科技重構知識，用知識創新未來。致力於為求知者提供復合、實用的知識產品，搭建學習、交流、咨詢的終身服務平台，培養創業型、應用型、創新型職業人才。高考四十年，看時代變遷，思維變革，中潮互聯網教育教育有限公司攜嶄新教育理念為高考加油！
4. 2017考點通高考語文綜合試卷一
前三個沒寫，456DDA，7（1）崔遵度帶領一百多士兵背城而戰，賊兵翻越城牆而入，回於是跳入江答中，依靠賴州士兵救他，得以免死。
131415CCC，16（1）瀘劇的確具有唯一性（2）依然保持著自己獨特的藝術魅力（3）如何把瀘劇傳承下去
5. 2017年的全國三卷語文作文題目是
全國卷III：我與高考或我看高考（適用地區：四川 廣西 貴州 雲南）
今年是我內國恢復高考40周年，高考為國容選材，推動了教育改革與社會進步，取得了舉世矚目的成就，40年來，高考激揚夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個人情感，飽含著無數家庭的淚珠汗水與笑語歡聲，想當年，1977的高考標志著一個時代的拐點。看今天，你正與全國千萬考生一起奮戰在2017的高考考場上。 要求：請以「我看高考」或「我的高考」為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題且不少於800字。