1. 小學二年級語文月考試卷登錄哪個網站
額……
2. 二年級語文下冊第一次月考卷
將各組詞語中加點字意思相同的歸類、詞句積累。 B ，蟬聲陣陣，填序號。 C 少壯不努力，是一曲歌。（2分） A、①名義 ②莫名其妙 ③不可名狀（ ）和（ ）加點字意思相同，是一首詩，天下物無全美、把下面詞語補充完整、①座無虛席 ②不虛此行 ③虛度光陰（ ）和（ ）加點字意思相同 5、用線連接相對應的內容（一）基礎知識積累與運用（39分） （卷面分1分） 1。 6；秋。（4分）傳統佳節、選詞填空（4分）驕陽似火 銀裝素裹 金風送爽 草長鶯飛春；夏、看拼音寫漢字，傲雪凌霜。 ○2，桂子飄香， ，填寫詩句，（ ）， 。 D ______ _____，________________ 。 B、補充名句（4分） A 操千曲而後曉聲，激發詩情，（ ）。 ○1。（3分）朱自清 《頂碗少年》 闡明「團結就是力量」的人生道理豐子愷 《匆匆》 蘊含「失敗乃成功之母」的哲理趙麗宏 《手指》 說明時間飛逝。（3分）鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）輩 鍛（dàn àn ) 煉屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 3，應珍惜時間，（ ）。（4分） fěi cuì kǎo yàn zhòng cháng línɡ qī bā suì （ ） （ ） 語（ ）心（ ) ( ) 2。，是一支舞。(5分) 專心（ ）（ ） 無（ ）無故 （ ）（ ）生機驚心（ ）（ ） （ ）（ ）結綵 能（ ）善（ ） 4，是一幅畫、給加點字選擇正確讀音。 ○3，再而衰；冬，用「√」表示，桃紅柳綠，（ ）、根據提示
3. 二年級語文月考卷一的看圖寫話
今天，媽媽從市場上買回來許多大大小小，紅彤彤蘋果。晚飯以後，媽媽洗好了蘋果版放在盤子里，權小紅拿了一個最大的，雙手遞給奶奶說:「奶奶，這個蘋果給你吃。」奶奶臉上笑開了花，說:「你真懂事。」小紅又拿了兩個蘋果，一個給爸爸，一個給媽媽，爸爸笑的合不攏嘴，媽媽也高興的笑了，說:「你長大了，懂得孝順長輩了! 我們真為你懂到高興。 」最後小紅把最小的一個蘋果留給了自己。奶奶開心的摸摸小紅的頭，全家人都笑了。小紅聽了大家的誇獎，心裡甜滋滋的，比吃了棒棒糖還要甜。
4. 求六年級第二次語文月考試卷
（上）第二次月考語文試卷
（考試時間：2013年11月7日上午08:30-10:10，共100分鍾，滿分100分）總分：
一、看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（5分）
shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yùn hán yì qī liáng kuí wú cì
（ ） （ ）然 （ ） （ ） 恩（ ）
二、比一比，組詞語。（4分）
埃（ ） 崖（ ） 償（ ） 魁（ ）
挨（ ） 涯（ ） 嘗（ ） 槐（ ）
三、用「 」給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)
1．漁夫為了掙（zhēng zhèng）錢養活一家人，與風暴、海浪垂死掙（zhēng zhèng）扎。
2．今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēn bèn)跑著下樓梯，向學校飛奔(bēn bèn)而去。
四、用「然」字組詞，並分別填入下面的句子。（5分）
1、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（ ）接受了任務。
2、歲月悠悠，唯有你（ ）如舊。
3、爺爺今年八十歲了，他（ ）能爬上五指山頂峰。
4、這種說法（ ）錯了，所以大家都搖頭。
5、他（ ）工作忙，可是對業余學習並不放鬆。
五、讀句子，選答案。（6分）
1、周末，逛熱鬧的花鳥市場，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，（ ）
A、有散發著鮮花的陣陣清香。 B、有鮮花散發著的陣陣清香。
C、有鮮花在散發著陣陣清香。 D、有散發著陣陣清香的鮮花
2、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）
A．蓬安的春天是美麗的地方。 B．我肯定李琳是生病了。
C.我看到許多可愛的笑臉和天真的笑聲 D．通過蘇珊的話，使我感到愉快。
3、下列詞語中沒有錯別字的是（ ）組。
A、烘烤 懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 B、優慮 可見一斑 風燭殘年 不約而同
C、靜謐 寵然大物 囫圇吞棗 張冠李戴 D、凄涼 津津樂道 忐忑不安 紛至沓來
六、按要求寫句子。（6分）
1、風停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）
2、房東太太對我說，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）
3、寫一個反問句，贊美你喜歡的一個同學或老師。
七、積累運用（6.5分，每空0.5分）
1、卧看滿天雲不動， 。
2、誠者 ；誠之者， 。
3、 ，每於寒盡覺春生。
4、忽然，雷陣雨來了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在雲頭吟詠。
5、（ ），（ ） ；有所期約，時刻不易。
6、你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰， 著那水中的人影、魚影、月影。 ， ， ，唯有你 。
八、下面說法，你認為對的打「√」，錯的打「×」。（4分）
1.「竭澤而漁」這個成語告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長遠打算，而應該從長計議，合理規劃。 （ ）
2.《唯一的聽眾》這篇文章題目中「唯一」一詞的含義是「我」拉小提琴的技藝太差，聽眾只有那位耳聾老人，太難得了。 （ ）
3.《草蟲的村落》這篇課文反映了作者對大自然的神奇和美麗的贊美之情。 （ ）
4.《詹天佑》一文中，帝國主義要挾中國的目的是為了嘲笑中國沒有人才。 ( )
九、仿寫。（2分）
請以「愛心」為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；
愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；
愛心是__________________________________________________。
十、語文實踐。（3分）
本學期開學以來，我們學習多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是 ；你想對文中的主人公說：「 」
十一、閱讀與理解。
（一）閱讀《這片土地是神聖的》片段，回答問題。
①對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神聖的。
②每一處沙（灘 攤），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一隻嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄（báo bó）霧，藍天上的白雲，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是聖潔的。
③我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血(xiě xuè)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。
④溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那潺潺的流水聲，回盪著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干（喝 渴），滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。河水運載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。
⑤如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神聖的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。
1．用「√」在文中選擇正確的讀音或字詞。（3分）
2．第④自然段的「閃閃發光」的「光」用部首查字法應查 ，用音序查字法應查 ；聯繫上下文，「閃閃發光」在文中指： 。(1.5分)
3．第③自然段可以分為 層，它是按照 的順序寫的。（2分）
4．請你用小標題概括第④、⑤自然段的意思： 。（2分）
(二)閱讀短文，回答問題。
________________________
一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。
雨後山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qiè)意。
彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在後。草鞋被磨得薄薄的，後足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。
在這條道上，這兩雙腳曾有過無數次同行。先是草鞋送布鞋，後是草鞋送球鞋，再後來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的「吱嘎」擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。
「爸爸，我來挑吧！」後面的皮鞋人喘著粗氣說道。
「我頂得住。」草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副「吱嘎」作響的擔子往上爬。
「叭」，擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。
草鞋人跌到了山間雜草中。
「爸，怎麼了？怎麼了！」皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。
「剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。」
偉偉聽話么 草鞋人已是第三次這么問了 話剛出口 草鞋人便意識到自己在傻問
然而沒辦法 草鞋人知道 只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。
「很聽話，他常常念著您呢！」皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了後半句。
在「吱嘎吱嘎」的重壓聲中，草鞋人問了許多城裡的事，並在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。
「爸，我來挑吧，你挑了一個鍾頭了。」皮鞋人雙手搶擔，請求說。
「下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在後面拚命擦汗，然後作悠閑狀。
皮鞋草鞋在馬家溪鎮上街道移動著。
馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城裡能做官，鄉里能挑擔，是個孝子。
草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋裡掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。
走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔，駝腰前進。
望著前面草鞋人負擔背影，皮鞋人在後面流淚。
1．從第1、2自然段中分別找出下列詞語的近義詞與反義詞。（2分）
暴露（近義詞）——（ ） 渾濁（反義詞）——（ ）
2．在文中畫橫線的地方加上標點。（3分）
3．給本文加上恬當的標題。（2分）
4．按要求填空。（5分）
本文的「草鞋人」是指 ，「皮鞋人」是指__________。
草鞋人對皮鞋人的關心是通過 描寫和 描寫來表現的。
「皮鞋人」 對「草鞋人」的關心是通過這些動作表現出來的：__________
_________________________________________________________________。
5．寫出短文的主要內容，用簡明的語言概括。（2分）
6．「草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在後面拚命擦汗，然後做休閑狀。」草鞋人真的「休閑」嗎？他為什麼要作「休閑狀」？（2分）
7．讀罷本文，聯繫到你的父母，你一定會有與皮鞋人同樣的感受，請你寫幾句出自內心的話，感謝父母的養育之恩。（2分）
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、寫作。（30分）
作文題：感恩
提示：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎麼看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇400字左右的文章。
要求： 1.將作文題目抄寫在稿紙首行正中。2.我手寫我心，言之有物，有真情實感。3.觀點正確，文體不限。（詩歌除外）4.文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。
文 章